ESTADISTICA INFERENCIAL
PRUEBA T DE UNA MUESTRA
SESION N°1
Inicio (10min)
• Actividad: Los estudiantes comparten con el docente las dudas que hubieran
existido en la segunda sesión.
• El estudiante responde las siguientes preguntas:
1.- Que conoce o ha escuchado sobre T de Student para una muestrad?
2.- Y para que sirve la prueba T de Student para una muestra?
Inicio
SABERES PREVIOS
LA ESTADISTICA INFERENCIAL
¿Que conozco sobre prueba T de Student para una muestra?
¿Para que sirve?
LOGRO DE SESION
El estudiante conocerá los principales conceptos y cálculos referidos a la
prueba de normalidad utilizando la prueba T de Student para una muestra.
TRANSFORMACIÓN (30 min)
Principio pedagógico: Aprendizaje autónomo y Aprendizaje colaborativo.
• Actividad: A continuación el estudiante va revisar los conceptos básicos
correspondientes a la prueba de Normalidad Kolgomorov Smirnov y se van
a plantear ejercicios para poder desarrollar los conceptos revisados en
clase.
Transformación
La prueba t para una muestra es una herramienta estadística clave en psicología que permite evaluar
si la media de una muestra difiere significativamente de una media poblacional conocida. Es
especialmente útil para investigar la efectividad de tratamientos o intervenciones en grupos pequeños
de sujetos. Esta prueba ayuda a los investigadores a determinar la significancia estadística de las
diferencias observadas, apoyando la toma de decisiones clínicas y académicas. Para obtener
resultados válidos, es fundamental cumplir con ciertos supuestos, como la normalidad de los datos y
la independencia de las observaciones. En resumen, la prueba t es esencial para validar hallazgos
en el campo de la psicología.
Datos/Observaciones
Ejercicio Resuelto 1
Contexto: Un psicólogo está evaluando si un nuevo tratamiento para la ansiedad tiene un efecto significativo en los niveles de ansiedad de los
pacientes. Para ello, se toma una muestra de 10 pacientes antes de iniciar el tratamiento, quienes reportan una media de ansiedad de 20 en una
escala donde la media poblacional conocida es 25. Vamos a realizar una prueba t para una muestra para determinar si hay una reducción
significativa en los niveles de ansiedad.
Datos/Observaciones
Ejercicio Resuelto 2
Contexto: Un investigador quiere determinar si la terapia de grupo tiene un impacto significativo en los niveles de estrés de los estudiantes. Se ha
recolectado una muestra de 15 estudiantes que reportan una media de estrés de 30 antes de la intervención, y se conoce que la media poblacional
de estrés es de 35. Utilizaremos una prueba t para una muestra para analizar estos datos.
Datos/Observaciones
EJERCICIOS PROPUESTOS:
1. Un grupo de 12 pacientes con depresión tiene una media
6. En un grupo de 9 pacientes con ansiedad, la media de
de 18 en la escala de depresión, comparado con una
ansiedad es 28 frente a una media poblacional de 30. ¿Es
media poblacional de 22. ¿Es significativa la diferencia?
significativa la diferencia?
2. En un estudio sobre el sueño, una muestra de 8
7. Una muestra de 11 estudiantes presenta una media de 75 en
adolescentes reporta una media de 6 horas de sueño,
una prueba de habilidades sociales, comparado con una media
comparado con una media poblacional de 7 horas. ¿Qué
poblacional de 80. ¿Qué se concluye?
se concluye?
8. Se evalúa a 14 individuos antes y después de un programa
3. Un grupo de 10 ancianos sigue un programa de ejercicios
de entrenamiento, obteniendo una media de 65 frente a una
y reporta una media de 24 en una escala de movilidad,
media poblacional de 70. ¿Es significativa la diferencia?
mientras que la media poblacional es 30. ¿Es significativa
la diferencia?
9. Un grupo de 10 adolescentes reporta una media de 20 en
niveles de estrés, mientras que la media poblacional es 22.
4. Se mide el rendimiento académico de 15 estudiantes, que
¿Qué indica esto?
tiene una media de 85, en comparación con un promedio
poblacional de 80. ¿Qué indica esto?
10. Un investigador mide la satisfacción laboral de 12
empleados, obteniendo una media de 78, comparado con una
5. Un investigador estudia el efecto de una dieta en 10
media poblacional de 74. ¿Es significativa la diferencia?
participantes, obteniendo una media de 70, comparado
con una media poblacional de 75. ¿Qué conclusiones se
puedenDatos/Observaciones
sacar?
CIERRE (15 min)
Principio pedagógico: Aprendizaje autónomo.
Actividad:
• Lluvia de Ideas: El estudiante responde 4 principales preguntas del
docente sobre su aprendizaje en la clase de hoy.
Cierre
¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?
1. ¿Qué es la prueba de T?
2. ¿Cuándo se aplica la prueba T?
3. ¿Cuándo se aplica la prueba T de una muestra?
Datos/Observaciones
