FISIOLOGÍA
M.C. Daniel Javier Blanco Baca
Presentación del curso
Objetivo general del curso:
Analizar los procesos biológicos de la función de
los aparatos y sistemas que mantienen la
homeostasis del cuerpo humano, para poder
entender e interpretar el estado fisiológico de un
paciente y entonces llevar a cabo una correcta
valoración de su estado funcional, así como un
diagnóstico que le permita aplicar la terapia
correcta de manera profesional y ética.
PRESENTACIÓN
Evaluación
Diagnóstica
Escribe 2 características del tejido muscular, nervioso y óseo.
Describe lo que sepas de la contracción muscular.
¿Cuál es la función de la medula espinal y el cerebro?
¿Cuáles son los órganos de los sentidos y que función tiene cada
uno?
Menciona las glándulas que conozcas y alguna función que tengan.
Menciona una función que tenga el corazón, los vasos sanguíneos y
la sangre.
Menciona y describe 3 maneras diferentes en las que el cuerpo
humano se defiende de infecciones o enfermedades.
Menciona la función de los pulmones.
Menciona 3 estructuras del sistema digestivo y su función.
¿Cuál es la función de los ovarios y los testículos?
Contenido temático
Contenido temático
Contenido temático
Contenido temático
Contenido temático
Contenido temático
Bibliografía de consulta:
Editorial /
No. Tipo Nombre Autor (año)
Edición
1 Libro Tratado de Fisiología Médica Guyton & Hall Elsevier/14va
Médica
Principios de Anatomía y
2 Libro Tortora & Derrickson Panamericana/
Fisiología
15va
Programación sintética del curso:
14 semanas efectivas
2 exámenes parciales y un examen final
1er parcial → 11 febrero
2do parcial → 25 marzo
Examen final → 28 abril
Actividades a realizar:
Por el docente:
Exposición de temática mediante PPT, evaluación continua,
retroalimentación.
Por el alumno:
Participar en clase
Evaluaciones
Tareas / Actividades clase
Análisis de artículos científicos
Proyecto final
Criterios de evaluación en Classroom:
CONCEPTO PONDERACIÓN OBSERVACIONES
• Entrega excelente, reflejando
esfuerzo, dedicación y calidad
= 10
ENTREGABLES 10 • Entrega promedio, se cumple
= 7-9
• Entrega incompleta = 6 <
• No entrega = 0
Reglamentos de la materia:
Tolerancia de 10 minutos de ingreso al aula. En caso de llegar después de los
10 minutos de tolerancia podrá ingresar, teniendo falta en el día.
15 horas faltas permitidas en el cuatrimestre (por reglamento de UCQ – 80%
del curso).
Respeto total a la persona al frente del grupo (en casos de indisciplina, se
podrá privar de la clase y se hará acreedor a compartir un determinado
tema a todo el grupo, el cual será asignado por el docente).
Quien no lea el tema siguiente será mandado a biblioteca a leer y no se le
permitirá el acceso a clase hasta que responda correctamente lo que se le
preguntó.
Prohibido usar palabras altisonantes (groserías, maldiciones, insultos o
similares) en el aula de clase. De incurrir se retirará al alumno con las
respectivas faltas del día.
Prohibido ingresar al aula con alimentos.
Reglamentos de la materia:
➢ Calificación mínima aprobatoria es seis (6.0).
➢ Uniforme obligatorio y correcto, presentación personal
adecuada (mujeres con cabello recogido y hombres
bien peinados)
➢ Días de clase los lunes 11:00-13:00, martes 9:00-11:00 y
jueves 7:00-9:00 horas.
➢ Las tareas en classroom estarán disponibles cada lunes a
las 00:01 horas y cerrarán de acuerdo a programación y
avance del curso.
Recursos a necesitar para el desarrollo
de la materia:
1. Disposición para aprender (autodidácta) ((¡MUCHO!))
2. Hojas reciclables, plumas de colores, libreta o carpeta.
3. Biblioteca digital personal
4. Jefe (a) de grupo
¿PREGUNTAS?
¡Bienvenidos al último día más
relajado del cuatrimestre!
