Departamento
de Psicología
PROGRAMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL
I.- DATOS GENERALES:
Denominación : ¡Eligiendo mi Destino!
Población : Alumnos de quinto año de secundaria.
Número de sesiones : 2
II.- FUNDAMENTACIÓN:
La VOCACION es un conjunto de procesos psicológicos que una persona moviliza en
relación al mundo laboral- productivo. Desde lo vocacional la persona puede delinear sus
proyectos de vida. La ocupación se relaciona con los trabajos. La profesión requiere una
preparación dentro del sistema formal de educación.
Cuando hablamos de lo Vocacional Ocupacional nos referimos a las relaciones entre
disposiciones, inclinaciones y preferencias personales con las ocupacionales – laborales que
posee una persona, vinculados a actividades productivas. La Orientación Vocacional
Ocupacional es un campo de trabajo preventivo y de investigación, dentro del marco de la
Institución, dirigido a los jóvenes con conflictos o dudas para elegir estudios u ocupaciones.
Uno de los objetivos de la educación está referido a la educación integral de la persona,
atendiendo el desarrollo global de la personalidad en lo bio-psico-socio-cultural, y
proveyendo de los instrumentos posibles para favorecer el proceso personal de opción
vocacional ocupacional.
Elegir es conflictivo. Es responsabilidad institucional, no excluyendo a otros agentes o
instituciones, acompañar al alumno en este proceso de aprender a ELEGIR para que pueda
construir el propio proyecto vocacional-ocupacional en su contexto social, educacional,
político, laboral y económico, que sabemos actúa como un poderoso condicionante en la
toma de decisiones de los alumnos.
III.- OBJETIVO GENERAL:
Brindar información a los estudiantes sobre sus intereses y habilidades que le
permitan la elección de su carrera profesional.
Potencializar en el estudiante sus intereses vocacionales informando al adolescente
el prospecto de las diferentes carreras profesionales a través de charlas informativas.
IV.- ESPECIIFICOS:
SESIÓN N° 01:
Que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre los factores que entran en juego
al momento de realizar una elección profesional.
Que mediante la aplicación de una batería de Orientación Vocacional identifiquen
sus fortalezas y debilidades académicas que los determinan hacia determinada
carrera.
SESIÓN N° 02:
Que los propios alumnos obtengan información sobre las profesiones que se ofrecen
en su medio, con la finalidad de que estén en mejores condiciones de realizar una
acertada elección profesional.
Que los alumnos elaboren una guía de profesiones en base a la información
obtenida.
Integrar a los alumnos como grupo, mejorando su capacidad de relacionarse
socialmente y fortaleciéndose personalmente.
V.- METODOLOGÍA:
Se ejecutan diversas técnicas:
Evaluación y diagnóstico.
Experiencia Vivencial.
Trabajo en grupo.
VI.- ACTITUDES DEL FACILITADOR:
El facilitador es responsable de crear un ambiente adecuado de trabajo, donde se tendrá una
atmósfera agradable, tranquila y de confianza siendo esto necesario para que los
participantes se sientan en libertad de poder ser evaluados correctamente y participar en el
proceso de orientación vocacional.
Para mejores resultados es necesario que el fascilitador tenga una información previa del
grupo de trabajo; así mismo, el facilitador debe contar con ciertas condiciones como: saber
escuchar, inspirar respeto y confianza, saber utilizar técnicas participativas poseer empatía
y comprensión, tener una actitud de criterio.
VII.- EVALUACIÓN:
La evaluación en se hará de manera permanente en la medida que se va desarrollando el
programa, tratando de cumplir con cada uno de los objetivos propuestos.
VII.-ADMINISTRACION DEL PROGRAMA:
7.1.- POTENCIAL HUMANO:
Director General : 01
Director Administrativo : 01
Director Académico : 01
Psicólogo : 01
Interna de Psicología : 01
Tutores : 02
Alumnos : 75
7.2.- RECURSOS MATERIALES:
Estos gastos se determinarán según el número de alumnos que estén participando del taller
y se detallan en el siguiente cuadro:
Material N° de N° de N° de hojas
alumnos copias Bond
Pruebas Psicológicas :
Test de Inteligencia factor “g” escala 3 de CATELL. 75 37 228
Hoja de Respuestas – Fator “G” 75 75 75
Inventario de intereses profesionales de Carl Hereford. 75 37 74
Hoja de Repuestas - Hereford 75 75 75
Perfil de Preferencias Profesionales de Pereira Quiñones 75 75 75
Cuestionario de exploración de intereses vocacionales. 75 75 150
Perfil individualizado Vocacional – Profesional. 75 75 75
Papel Bond tamaño A4 75 75 75
Sobres de carta 75 - -
TOTAL 75 449 827
7.3.- PRESUPUESTO:
1 Millar de hojas Bond (A4) S/ 25.00
1 Ciento de Sobres Carta S/ 10.00
Pasajes a Piura (Entrega de Oficios) S/ 20.00
S/ 55.00
FINANCIAMIENTO: I.E.P. “Teniente Miguel Cortés” – Sullana.
