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PROTOCOLODEADMISIÓN

El protocolo de admisión para postulantes de prekínder y kínder incluye la presentación de documentos, una reunión de evaluación para los niños y una orientación para los padres sobre el proyecto educativo. Para postulantes de educación básica y media, se realizan pruebas de competencias y entrevistas para evaluar la integración al sistema educativo. Los resultados del proceso de postulación se comunican mediante una carta, y los admitidos pueden matricularse en el plazo indicado.

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PROTOCOLODEADMISIÓN

El protocolo de admisión para postulantes de prekínder y kínder incluye la presentación de documentos, una reunión de evaluación para los niños y una orientación para los padres sobre el proyecto educativo. Para postulantes de educación básica y media, se realizan pruebas de competencias y entrevistas para evaluar la integración al sistema educativo. Los resultados del proceso de postulación se comunican mediante una carta, y los admitidos pueden matricularse en el plazo indicado.

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PROTOCOLO DE ADMISIÓN

POSTULANTES DE PREKINDER Y KÍNDER

1. Padres solicitan y reciben información general acerca del colegio (vía


página web, conversación personal con encargada de admisión).
2. Padres presentan documentos solicitados, cancelan postulación.
3. Padres e hijo (a) deben asistir a instancia de reunión y evaluación,
respectivamente.
4. Niños (as) concurren a jornada de una hora aproximadamente, en sala
de preescolar para desarrollar diversas actividades propias de la edad,
diseñadas por las educadoras de párvulos que están a cargo de las
mismas. Esta actividad se realiza en grupos que pueden variar entre
cinco y diez niños.
5. Esta evaluación también se puede hacer de manera individual,
considerando fechas y otras circunstancias. En tal caso se citará al
postulante y a sus padres de manera personal para rendir examen y
tener entrevista con encargada de admisión.
6. Mientras los niños (as) permanecen en sala de actividades, los padres
y/o familiares reciben orientación e información acerca del proyecto
educativo del colegio; requisitos de ingreso; exigencias del programa
escolar en cada curso. Se produce, además, intercambio de
inquietudes, consultas, reflexiones.
7. Si así lo desean los padres pueden conocer las instalaciones e
infraestructura del colegio.
8. En el caso de dudas que pudieran tener las educadoras respecto a las
posibilidades de integración de un niño o niña, se efectuará una
entrevista personal con los padres respectivos.
9. Posteriormente se entregan resultados del proceso de postulación
mediante una carta que especifica los fundamentos de la decisión
tomada por la Dirección del colegio.
10. En caso de ser admitido(a) el o la postulante puede ser matriculado (a)
en el plazo indicado por el encargado/a.
POSTULANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA

1. Padres solicitan y reciben información general acerca del colegio


(vía página web, conversación personal con encargada de
admisión).
2. Padres presentan documentos solicitados, cancelan postulación.
3. Postulantes concurren a una jornada de evaluación que consiste en
la aplicación de una prueba o diversas pruebas que miden el nivel
de competencias que éste tiene para acceder al programa del curso
al que postula.
4. Para primer año básico se aplica un test que mide funciones básicas
para desarrollar el proceso lecto escritor.
5. Para cursos de segundo a sexto básico se aplican pruebas de
Lenguaje y Comunicación, Matemática e Inglés. Además se
entrevista personalmente al postulante.
6. Para cursos de séptimo básico a tercer año de enseñanza media se
aplican pruebas de Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencias
Naturales y Sociales e Inglés. Además se entrevista personalmente
al postulante.
7. Se sostiene una entrevista con los padres y/o familiares de los
postulantes donde se informa respecto del diagnóstico efectuado y
sobre las posibilidades de integración del postulante al sistema
educativo del colegio. Si así lo desean los padres pueden conocer
las instalaciones e infraestructura del colegio.
8. Posteriormente se entregan resultados del proceso de postulación
mediante una carta que especifica los fundamentos de la decisión
tomada por la Dirección del colegio.
9. En caso de ser admitido(a) el o la postulante puede ser matriculado
(a) en el plazo indicado por el encargado/a.

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