TALLER HAIKUS
1. Ver y comentar los videos sobre haikus de Borges de Canal Encuentro:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLZ6TIj4tHEItfcBrlxq8x37JsuBlk32Pw
2. Entregar una bolsita con haikus para realizar en forma grupal un “Oráculo poético”:
El haiku es una poesía tradicional japonesa compuesta sólo por tres versos. Es un “arte
despojado” que a través de la síntesis expresa lo profundo. Por eso, los invito a
hacerse una pregunta personal acerca del propio presente, pasado o futuro y buscar la
respuesta en uno de los haikus que han recibido.
3. Compartir con el resto del grupo el haiku que les ha tocado y, si gustan, la pregunta
que les ha respondido.
4. Ahora, los invito a explorar algunas de las páginas del libro de Ma. J. Ferrada, Mi
cuaderno de haikus:
https:// www.google.com.ar/books/
edition/ Mi_cuaderno_de_haikus/
nDjKEAAAQBAJ?
hl=es&gbpv=1&pg=PA1&printsec=frontcover
5. En grupos explorar el mazo Haikus de Tinkuy y escribir algunos a partir de las consignas
y propuestas que allí se presentan:
6. Como hemos visto, si bien puede haber diferencias, estos breves poemas en general
presentan un primer y un último verso tienen cinco sílabas y el segundo, siete. En estos
textos se expresa el amor a la naturaleza, por eso aparecen las llamadas “palabras de
estación” como brisa, luna, sol, almendro, flor, etc.
-3-
La vasta noche 5 sílabas
No es ahora otra cosa 7 sílabas
Que una fragancia 5 sílabas
Jorge Luis Borges
A continuación, tenemos un listado de versos pentasílabos (5 sílabas) y otro de versos
heptasílabos (7 sílabas) extraídos de textos de Borges, Octavio Paz, M. Benedetti, etc. A partir
de ellos escribiremos nuevos haikus, ¿cómo?
copiando y combinando los versos que aquí aparecen
modificándolos sin cambiar la métrica, para convertirlos en versos propios
agregando nuestros propios versos
VERSOS PENTASÍLABOS VERSOS HEPTASÍLABOS
EL SOL ES TIEMPO ESA LUZ QUE SE APAGA
LA LUNA NUEVA ACONTECE LA AURORA
PARA EL OLVIDO LOS ALMENDROS DEL HUERTO
OLAS DE SOMBRA LA SOMBRA QUE SE ALARGA
ES UN IMPERIO EL RUISEÑOR NO SABE
EN EL DESIERTO EN LA LUCIDA LUNA
ALGUIEN LO SABE BAJO EL DÍA INMÓVIL
O UNA LUCIÉRNAGA FRAGANCIA DE SÁNDALO
LA VASTA NOCHE LA MÚSICA SABIA
OSCURAMENTE LIBROS, LÁMINAS, LLAVES
LEJOS UN TRINO
CRECEN LAS ROSAS
BAJO LA LUNA
OTRO ES MI SUEÑO
7. Una vez que tengan sus haikus, seleccionen los que gusten y armen un fanzine con sus
textos. Colóquenle un título y los nombres de los autores.
8. Pueden ver el relato de una experiencia con haikus en una escuela primaria de Mar del
Plata en:
Cañón, M.; Valdivia, M. y Malacarne, R. (2022). “La biblioteca como laboratorio de lecturas y
escrituras”. En La mediación lectora en la biblioteca. Planto versos en dedales (pp. 106-121).
Mar del Plata: UNMdP. Disponible en:
http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/handle/123456789/966
9.
