SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05
PLAN LECTOR
Título: “CAPERUCITA ROJA ”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : : N°601411” MELVIN JONES”
1.2. DOCENTE : Johana Marfith Encina Seopa
1.3. ÁREA : Comunicación
1.4. GRADO Y SECCIÓN : 1° “D”
1.5. TURNO : Tarde
1.6. FECHA : Miércoles 15-05
II PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS INST.
CRITERIOS EVIDENCIAS
CAPACIDADES EVALUACIÓN
DE DEL
EVALUACIÓN APRENDIZAJES
LEE DIVERSOS TIPOS DE -Identifica Identifica Lee con Lista de
TEXTOS EN SU LENGUA información información ayuda de la cotejo
MATERNA explícita que es explícita profesora
que se textos
claramente
cortos
•Obtiene información del distinguible de otra encuentra
texto escrito. porque la relaciona en lugares para
con palabras evidentes identificar
•Infiere e interpreta
del texto.
información del texto escrito. conocidas o porque la
conoce el Representa informació
•Reflexiona y evalúa la forma, contenido del texto. mediante un n.
el contenido y contexto del dibujo su
texto escrito. comprensión
del texto
leído.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
ENFOQUE BÚSQUEDA - Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles
DE LA EXCELENCIA para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que
se proponen.
III. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy Identificamos y escribimos la vocal e– E aleer el texto El erizo y el
escorpión.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO (15 min) MATERIALES
EN GRUPO CLASE
• Iniciamos la sesión escuchando una rima con la vocal e Humano
• Entonamos la canción un elefante se
balanceaba.
• Dialogamos acerca de la canción respondiendo a preguntas orales:
¿Qué vocal se menciona en la rima?
¿De que trata la rima?
¿Conocen la vocal e”?
¿Cuántos tipos de letras de la vocal “e conocen?
¿Qué palabras empiezan con la vocal “e?
¿Les gustaría conocer la vocal e
• Se Comunica el propósito de la sesión:
“Qué los estudiantes c o m p r e n d a n e l t e x t o “ C A P E R U C I T A
ROJA”
Se establece con los estudiantes las normas de convivencia que permitirán el desarrollo
de la presente sesión
DESARROLLO (60 minutos)
EN GRUPO CLASE
ANTES DE LA LECTURA
• La docente pide que observen la imagen del siguiente texto:
• Ahora,
responde a
preguntas de manera oral:
¿A quién observas en la imagen?
¿De qué crees que tratará el texto?
DURANTE LA LECTURA
• Seguidamente leeremos el texto para saber de qué trata.
• Luego el adulto lee y el estudiante repite lo que escucha de la lectura.
• Se lee el texto varias veces para el estudiante pueda responder las
preguntas de comprensión.
DESPUÉS DE LA LECTURA
• Respondemos a preguntas del texto escuchado o leído de manera oral:
¿Cuál es el título del texto?
¿De quien nos habla el texto?
¿Qué paso con el lobo?
Se pide a los estudiantes que saquen la bitácora y se les da indicaciones
para escribir y dibujar ahí.
Revisión del trabajo
CIERRE (15 min)
Finalmente, formulamos estas preguntas: ¿cómo hicieron para repasar las líneas
punteadas de la vocal “Ee, ¿en qué tuvieron dificultad?, ¿qué podrían hacer para
mejorar?
Se les felicita por sus participaciones.
No olviden comunicar a sus familiares lo que hicieron hoy.
……………………………………………….. ………………………………………
Johana Marfith Encina Seopa
Prof. del 1° “D°
ESCALA DE VALORACIÓN
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
Obtiene información del texto escrito.
•Infiere e interpreta información del texto escrito.
•Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
N° Criterios de evaluación
Identifica Representa mediante
O información explícita un dibujo su
R que se encuentra en comprensión del texto
D lugares evidentes del leído.
E APELLIDOS Y NOMBRES texto.
N
superand
superand
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
ayuda
ayuda
o
o
1 AHUANARI NAPUCHI ,JARXIEL
2 ARANA CACHIQUE, LUCAS GAEL
3 CARITIMARI REINA , ADDIEL LIAN
4 CERRON VELA, JUAN ALFREDO
5 CHAVEZ TAPULLIMA MARIA ESTELA
6 COLLANTES CHUQUIZUTA AKARA NATZUMI
7 CORDOVA ARONI PITER MANUEL
8 CUACHI ARSENTALES ADARA SEYNET
9 DE LA CRUZ UPIACHIHUA BLANCAROSA
10 ERAZO SALDAÑA LUISA SILVANA
11 ESCOBAR MATUTE YARLEIDER STHY
12 FASANANDO MELENDEZ RENZO DAVID
13 GONZALES TELLO MIA VALENTINA
14 LOPEZ PANDURO ZOET BERET KALECY
15 MACEDO DAHUA DYLAN LIONEL
16 MIÑAQUE DIAZ ARAEL AMADO
17 MORI MALAFAYA LUCAS MATEO
18 NAVARRO VARGAS MILAN BLESSER
19 NAVARRO VILCHEZ DAVID ULISES
20 PANDURO RAMIREZ MELIZA FERNANDA
21 PINTO HUAYUNGA EMILY ARIANA
22 REATEGUI PACAYA CARLOS DANIEL
23 REYNOSO PACAYA, JHOCANDER LARIAN
24 TAPULLIMA PEREA LUIS ESTALLING
25 TORRES CHUMBICO XIOMI VALESKA
26 VALDEZ RIOS MILAN RAÍ
27 YUMBATO LOMAS CARMEN MARÍA
28 ZARATE AHUANARI TIANA CATALEYA
29 ZUMBA MORI ZOE NADIR
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