CUESTIONARIO VALORES Y ANTIVALORES (VALANTI)
En la actualidad, el contexto de la globalización, la alta competitividad, la libre economía
de los mercados, están experimentando diversos cambios que plantean desafíos y que
ponen a prueba la capacidad de las organizaciones; para hacer frente a estos nuevos
retos rodeados de un cúmulo de nuevas oportunidades, donde los diferentes países
descubren un mundo en donde el poder y el liderazgo se comparten cada vez más
(Agüero, 2011).
En el Perú se evidencia aún más que en muchas organizaciones poseen un enfoque
tradicional, destacando el término “Recurso Humano” para describir a la persona que
labora en su organización, percibiéndolo como un instrumento de producción, sin tomar
en cuenta que éste es el activo o el capital vital en sus empresas, el cual posee
habilidades y características que le dan vida, movimiento y acción a toda organización,
en contraposición a las empresas modernas quienes manejan el término Talento
Humano - Capital Humano“ Ayer recurso humano hoy talento humano”. Las
organizaciones en continuo tratan de buscar nuevas formas de gestionar a su talento
humano, tratando de desarrollar sus ventajas competitivas, e incluso incorpora los
valores institucionales redactados en la visión y la misión de la empresa, pero no son
incorporado por sus trabajadores, pues por el contrario carecen de compromiso y de
valores personales y corporativos que sustenten su valor (Agüero, 2011).
Asimismo, nuestra realidad atraviesa por una crisis de valores en todos los niveles con
influencia a nivel personal, familiar y laboral, motivo por el cual las instituciones públicas
y privadas vienen realizando campañas y programas en lo que se refiere a la educación
en valores buscando mejorar la calidad de vida; por otro lado, según un artículo
publicado en el diario El Comercio (IPSOS APOYO, 2011), aseguraba que más de la mitad
de la población del Perú en un 51% consideraba como principal problema del país la
corrupción; el mismo artículo señala que esta opinión ha ido incrementándose en los
últimos años, ya que para el 2003, solo el 25% de la población le asignaba a la corrupción
esta calificación, además para el mismo 2010, y según el mismo estudio, se pensaba que
la corrupción de funcionarios y autoridades era el principal factor que impedía el
desarrollo del Perú.
De la misma forma, en un estudio más cercano a la variable en estudio, se halló a través
de una encuesta por la Universidad Católica del Perú, de que la situación social en el país
revela que se debe en un 16% a la crisis de valores morales y un 13% a la inseguridad
ciudadana.(Diario El comercio, Diciembre 2007).
Breña (2011 citado en Neciosup, 2012) detectó que la ciudad de Chiclayo se ha
incrementado en un 40% el índice de denuncias por extorsión, dentro de ellas,
principalmente con empresas de transporte, comerciantes, problema el cual poco o
nada es lo que se sabe sobre los planes municipales para frenar el delito en la ciudad.
Ante esta problemática suscitada, se observa que en dicha ciudad, tiene una realidad
similar a la que sucede en las grandes ciudades del Perú. Por otro lado, desde otra
perspectiva, como afirma García (2011), que la falta de valores, no solo se observa
dentro de nuestro mundo cotidiano, sino también en las empresas tanto públicas o
privadas, en donde se puede expresar que existe la insuficiencia o carencia de valores
por parte de los trabajadores que conforman la organización, lo que no permite su
crecimiento, por el contrario origina resultados no esperados por la empresa, causando
un gran impacto a nivel personal, social, laboral; ya que también es posible que la falta
de valores de algunos empleados no están de acorde al puesto que ejercen, lo que
puede ocasionar mayores gastos para el estado o para la entidad a la cual pertenece por
la presencia de los antivalores, originando un clima de desorganización, que muchas
veces se sale de los limites jerárquicos, a esto se asocia un inadecuado funcionamiento
en relación a la supervisión, la economía, la producción de la empresa.
Debido a lo expuesto anteriormente, se hace necesario e importante evaluar los valores
con los que cuentan las personas que integran una organización, así como también las
personas que deseen insertarse en ella, y con esto poder determinar si poseen los
valores que la empresa necesita o por el contrario los antivalores de los mismos.
Para determinar los valores de un individuo, existen numerosos instrumentos que
miden la variable en cuestión tales como: Escala de Valores de Allport, Venon & Linszey
(1972), así como el cuestionario de valores de Schwartz (2001). Sin embargo, existen
también, instrumentos adaptados como la escala de valores de Interpersonales de
Gordon (1977), con resultados óptimos ya que demostraron ser válidos y poseer una
alta confiabilidad, sin embargo dichos instrumentos no mide los valores en el campo
organizacional o laboral, algo que el cuestionario de valores y antivalores VALANTI de
Escobar (1999) realiza; el cual es el más actualizado para evaluar valores dentro del área
laboral, que en comparación con las anteriores pruebas mencionadas, posibilita su
elección para realizar una investigación en la población de Chiclayo.
Este Cuestionario de valores y antivalores (VALANTI), ha sido diseñado para obtener
información que permita apreciar preferencias valorales de la persona, que son
relevantes e importantes a considerar en los procesos de selección de personal y
desarrollo de potencial.
De tal forma, la medición constituye uno de los principales campos de acción de la
psicología, siendo así, es necesario tener instrumentos adaptados a la realidad local, que
permitan obtener datos de las características psicológicas de la población a estudiar.
Sin embargo, en el Perú nos enfrentamos a dificultades que obstaculizan dicha tarea;
como la multiculturalidad, la centralización de las investigaciones en Lima y la falta de
recursos económicos en el campo de la salud mental. Esta tarea dificulta enormemente
la labor de la medición, puesto que no se cuenta con suficientes pruebas adaptadas a
las características de las diferentes regiones existentes en nuestro país se hace necesario
un instrumento válido y confiable para ciertas actividades psicológicas del ámbito
laboral.
Valores y antivalores
El valor y/o antivalor se define como una creencia perdurable en que un modo de
conducta específica, o un estado final de existencia, es personal o socialmente preferible
a un modo de conducta o estado final de existencia opuesto o contrario (Escobar, 2007).
Y presenta los siguientes indicadores:
Valor Verdad, este indicador evalúa el nivel intelectual, es decir cuál es la forma de
pensar de la persona, considerando cómo trata de encontrar el porqué de las cosas
(Escobar, 2007).
Valor Rectitud, este punto evalúa el nivel físico, reflejando la forma de actuar de la
persona, permite conocer las acciones del sujeto con lo que es bueno y correcto
(Escobar, 2007).
Valor Paz, este punto mide el nivel emocional, es decir la forma de sentir de la persona,
permite conocer el grado de felicidad con satisfacción y paz del sujeto. (Escobar, 2007).
Valor Amor, este indicador permite conocer el nivel psíquico de la persona, mediante la
forma de intuir, hace referencia como se encuentra el sujeto expresado en el carácter,
en la forma de bondad, simpatía, amistad, patriotismo y devoción (Escobar, 2007).
Valor No Violencia, este indicador evalúa el nivel espiritual, es decir como es la persona,
aquí se refleja el respeto y amor hacia todos los seres y cosas del universo, la
identificación con todas y cada una de las personas y las cosas y la incapacidad de dañar
a nada ni a nadie (Escobar, 2007).
Antecedentes:
Escobar (2007), realizó la adaptación del cuestionario VALANTI de valores y antivalores,
la muestra estuvo conformada por 730 sujetos con una edad mínima de 18 y máxima de
61 , la validez se realizó mediante una investigación a 80 secuestradores u homicidas en
donde se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre el valor de
rectitud, entre el grupo control y cada uno de los grupos delincuenciales; la confiabilidad
se realizó en un examen estadístico para cada uno de las cinco escalas : el valor de
verdad (.6469), rectitud (.6133), paz(.7918), amor(.7918), no violencia(.8412), hallando
el puntaje estándar con una media de 50 y una desviación de 10.
Llacza (2011), realizó un estudio sobre las propiedades psicométricas del cuestionario
VALANTI, en una población de 300 colaboradores entre hombres y mujeres de una
empresa privada de servicio al cliente, cuyas edades fluctúan entre los 18 a 25 años. En
cuanto los resultados, se analizó la confiabilidad de cada una de las dimensiones del
cuestionario mediante el método de alpha de cronbach, demostrando existencia de
niveles moderados de confiabilidad en las escalas de rectitud, paz y amor, por otro lado
se encontraron valores alfa de cronbach menores que 0.40 en las escalas de verdad y no
violencia demostrando una confiabilidad baja. Posteriormente se analizó la validez de
constructo y se hallaron correlaciones en la gran mayoría significativas, por lo tanto se
comprueba que los ítems pertenecen o miden lo que la escala pretende medir.
Pizarro (2011), realizo la adaptación del cuestionario VALANTI de valores y antivalores,
en una muestra que estuvo conformada por 326 trabajadores, de la provincia de Santa
en el departamento de Ancash, de ambos sexos con edades de 18 años en adelante
también se tomo en cuenta el grado de instrucción de los evaluados. Las propiedades
psicométricas que se investigaron en esta población fueron los de confiabilidad y validez,
para determinar la confiabilidad del instrumento se procedió a analizar cada una de las
escalas de cuestionario mediante el coeficiente de Alpha de Cronbach, dando como
resultado un puntaje de 0.445 en la escala amor lo que se traduce como una
confiabilidad moderada y puntajes entre 0.007 y 0.395 en las demás escalas lo que
demuestra una confiabilidad baja. Posteriormente se analizó la validez de constructo
hallándose correlaciones con valores significativos en cada una de las escalas, por lo que
se puede afirmar que los ítems de cada escala miden lo que su correspondiente escala
pretende medir.
El test Valores-Antivalores VALANTI, es una prueba psicotécnica que utilizan en las
empresas como complemento en la selección de personal, tiene como propósito
medir la prioridad que el evaluado da dentro de una escala de valores a una serie de
ítems, midiendo el juicio que da la persona ante una situación que se le plantea
desde el deber ser.
En una prueba psicotécnica se mide la habilidad, esta nos puede decir, si eres una
persona tranquila, que tiene buenas relaciones interpersonales, si puedes concentrarte
en una tarea, o seguir instrucciones detalladas sin distraerte.
La prueba consiste en que se le indica a la persona que marque cero, uno, dos o tres
puntos en las casillas, de acuerdo a la importancia que le da a cada enunciado en su
vida personal, en la segunda parte debe marcar cero, uno, dos o tres puntos en las
casillas la frase más inaceptable, según su juicio.
La prueba Valanti mide cinco valores:
Verdad (Valores intelectuales)
Rectitud (Valores de acción)
Paz (Valores Emocionales)
Amor (Valores Afectivos)
No Violencia (Valores Espirituales)
Instrumento
Instrumento:
Cuestionario de Valores y Antivalores (VALANTI)
Ficha técnica:
Nombre: VALANTI, cuestionario de Valores y Antivalores. Autor: Ps. Octavio Augusto
Escobar Torres. Procedencia: Bogotá – Colombia. Edición: Tercera, 2007. Forma de
Aplicación: Colectiva o individual.
Rango de Aplicación: La Prueba VALANTI está dirigida a evaluar a personas con un nivel
educativo mínimo de octavo grado.
Duración: Aunque no tiene tiempo límite, el requerido para su resolución es de 15
minutos en promedio. Se deben responder todos los ítems para la correcta
interpretación; así puede concederse unos minutos adicionales. En cualquier situación
de aplicación es muy importante cerciorarse que ha habido una adecuada
comprensión de las instrucciones.
Tipo de Ítem: Frases apareadas.
Validez: Escobar (2007) el proceso de validez de la prueba Valanti se realizó mediante
un cuidadoso análisis de las áreas y sus valores, las cuales estuvieron definidas por V.
Gokak y se elaboró un perfil para cada área.
Confiabilidad: Para llegar al cuestionario actual, se realizó un análisis estadístico para
cada una de las cinco escalas; a través de alpha de cronbach.
Baremos: Según Escobar (2007) para hallar los baremos del cuestionario VALANTI de
valores y antivalores, se utilizó el puntaje estándar con una media de 50 y una
desviación de 10.
MANUAL DE CUESTIONARIO DE VALANTI
[Link]
