REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA.
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL JOSÉ ANTONIO
ANZOÁTEGUI.
SECCIÓN 1(PIU) / TURNO: MAÑANA
BARCELONA-ESTADO ANZÓATEGUI.
LA
FORMACION
INTEGRAL Y
CONCIENCIA
ENSAYO
CRITICA
PROFESOR: ESTUDIANTES:
ROSMERY MAITÁN. RICHARD GONZALEZ.
LUIS VELIZ.
CESAR VELIZ.
MARZO, 2025
LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA CONCIENCIA CRÍTICA: UN
CAMINO HACIA LA LECTURA COMPRENSIVA
La formación integral es un concepto que ha ganado relevancia en el
ámbito educativo y social en los últimos años. Se trata de un enfoque que
busca desarrollar no solo las habilidades académicas de los individuos,
sino también sus competencias emocionales, sociales y éticas. En otras
palabras, se entiende por una educación que trascienda lo meramente
técnico y que fomente la creación de ciudadanos críticos, capaces de
analizar su entorno y contribuir al bien común. En este contexto, la lectura
comprensiva y crítica se convierte en una herramienta esencial. A través
de la identificación de ideas fundamentales, la actitud crítica y reflexiva
frente al texto, así como la redacción coherente y cohesiva, se puede
cultivar una conciencia crítica que permita a los individuos desenvolverse
de manera efectiva en la sociedad.
Lectura Comprensiva y Crítica:
La lectura comprensiva va más allá de simplemente descifrar un texto;
implica entender, interpretar y poder exponer las ideas que se encuentran
en él. Esta habilidad es fundamental para cualquier proceso formativo, ya
que permite a los estudiantes captar la esencia de lo que leen, lo cual es
crucial cuando se trata de textos teóricos o de estudio. Por otro lado, la
lectura crítica añade una capa adicional: no solo se trata de entender el
contenido, sino de cuestionarlo, analizarlo y evaluar su validez y relevancia
en el contexto actual.
Al leer de manera crítica, los estudiantes aprenden a identificar los
argumentos del autor, las evidencias presentadas y los posibles errores en
el razonamiento. Esto no solo enriquece su comprensión del texto, sino
que también les proporciona herramientas para formar sus propias
opiniones y puntos de vista sobre el tema en cuestión. Así, la lectura
crítica se convierte en un medio para desarrollar una postura informada
frente a diferentes situaciones, favoreciendo su capacidad de juicio y
reflexión en la vida diaria.
Identificación de Ideas Fundamentales:
Un aspecto clave de la formación integral es la capacidad de identificar
las ideas fundamentales dentro de un texto. Esta habilidad permite al
lector discernir qué información es relevante y cuál puede ser descartada.
En un mundo saturado de información, donde cada día nos bombardean
con datos y opiniones, saber diferenciar lo esencial de lo accesorio es una
necesidad importante.
Actitud Crítica y Reflexiva Frente al Texto:
Tener una actitud crítica y reflexiva frente a un texto no significa
adoptar una postura negativa, sino más bien posicionarse desde una
perspectiva analítica. Implica cuestionar lo que se lee, pedir explicaciones,
buscar evidencia que respalde las afirmaciones y estar dispuesto a
cambiar de opinión ante nuevas evidencias. Esta actitud es vital no solo en
el ámbito académico, sino también en la vida cotidiana, donde es
frecuente encontrarse con información contradictoria o engañosa.
La Redacción: Coherencia y Cohesión:
La redacción es otro elemento esencial en la formación integral y en el
desarrollo de una conciencia crítica. No se trata solo de poner palabras en
una hoja, sino de estructurar las ideas de manera que fluyan naturalmente
y que sean comprensibles para el lector. Aquí es donde entran en juego la
coherencia y la cohesión: la primera se refiere a la lógica interna del texto
y su capacidad para seguir un hilo argumentativo claro, mientras que la
segunda se relaciona con cómo se conectan las distintas partes del texto
entre sí.
La Descripción y la Narración:
Es importante mencionar la función de la descripción y la narración
como recursos que enriquecen la expresión escrita. Describir implica
detallar elementos específicos de una situación, personaje o lugar, lo que
permite al lector visualizar lo expresado. Por otro lado, narrar es contar
una historia, lo que puede ayudar a conectar emocionalmente al lector
con el contenido.Ambas técnicas son útiles en diversos contextos, desde
ensayos académicos hasta relatos personales.
La formación integral y la conciencia crítica son fundamentales en el
desarrollo de individuos capaces de analizar y participar en su entorno de
manera activa y responsable. La lectura comprensiva y crítica, la
identificación de ideas fundamentales, la adopción de una actitud crítica y
reflexiva, así como la mejora en la redacción, descriptiva o narrativa, son
claves para lograr este objetivo. Fomentar estas habilidades desde la
educación inicial hasta la formación continua no solo enriquece a los
individuos, sino que también sienta las bases para una sociedad más
crítica y comprometida.
