CENS Nº3-425“POLICÍAS HÉROES DE MENDOZA”

JORNA
CENS 3-425 “POLICÍAS HÉROES DE MENDOZA”

LENGUA Y LITERATURA

CURSO: 3°5°
CARTILLA N°5
2° SEMESTRE
Literatura del siglo XX: las vanguardias.

Nombre y apellido del estudiante

Nombre y apellido del docente: Caldas, Paola
Horario de cursado: miércoles de 14 a 15 hs.
Horario de consulta: viernes de 14 a 15 hs.
Ciclo lectivo 2024

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¿Qué es el Vanguardismo?
Introducción
El vanguardismo es un conjunto de diversos movimientos artísticos que surgieron a principios del siglo
XX, en un contexto muy convulsionado a nivel político, económico y social. Tuvo su mayor desarrollo
en Europa (especialmente en Francia) y, más tarde en Hispanoamérica (especialmente en Argentina y México).
El término vanguardia (de origen militar y político) significa “guardia avanzada”. Comenzó a utilizarse como
metáfora para las actitudes culturales de fines del siglo XIX, en especial a las corrientes literarias y artísticas, que
confrontaban el orden actual establecido.
El vanguardismo representa un arte impregnado por el radicalismo y la crítica política, social y estética, por
lo que las ideologías socialistas, anarquistas, comunistas y apolíticas eran frecuentes entre los artistas de
vanguardia.
Los artistas, sus ideas y su diversidad de estilos, eran aceptados de manera colectiva entre los
vanguardistas, a modo de escudo contra el resto de la sociedad ortodoxa. La vanguardia se refiere a un grupo, no
a solo a un individuo innovador.
Contexto histórico del vanguardismo
El vanguardismo surge a fines del siglo XIX en medio de una crisis religiosa, filosófica y cultural que
desencadenó en una desacreditación y destrucción de varios signos y valores tradicionales.
A principios del siglo XX las grandes tensiones entre los países de Europa se debían a la Primera Guerra
Mundial (entre 1914 y 1918) y al surgimiento de ideologías socialistas que dieron origen a la Unión
Soviética (1917).
Características del vanguardismo
El vanguardismo estableció un punto de inflexión
entre el arte y la cultura.
Los artistas de vanguardia buscaban desafiar los
límites impuestos por la tradición. El desarrollo
sin precedentes de las ciencias y las
nuevas tecnologías tuvo un gran impacto en las
obras.
La regla era la experimentación con nuevas
nociones de belleza y fealdad. Los artistas se
nutrieron del estilo de vida de las metrópolis y su ritmo acelerado, la psicología y temas tabú ajenos al arte.
El vanguardismo creció impulsado por el desarrollo de los medios impresos, y estableció un punto de
inflexión entre el arte y la cultura, a través de la liberación del espíritu creativo.
Movimientos Vanguardistas
El surrealismo considera la existencia de otras realidades
y el libre pensamiento.
El vanguardismo se manifestó a través de diferentes
expresiones artísticas como la pintura, la literatura,
la escultura, la música y la arquitectura.
Características del vanguardismo literario
El vanguardismo literario es el resultado de una de las
maneras de escapar de una convulsa realidad opresora,
que hostigaba a la población en general, para la época.
Este tipo de fenómenos es fácilmente apreciable al estudiar la historia, en donde tras momentos fuertes, surgen
nuevas maneras de escapar de la realidad, a través del arte.

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Este movimiento, cuenta con ciertas características que
lo han marcado, entre las que se encuentran:
 Una tendencia combativa, que se basa en el
cuestionamiento de todo lo ya establecido.
 Una rotunda negación a seguir las normas
del pasado en cuanto a los cánones de
escritura para dar paso a la libre expresión.
 Una apuesta hacía lo novedoso, alejado por
completo de lo ya conocido.
 El uso de la metáfora como recurso literario
para la creación de las obras.
 Un marcado cuestionamiento de lo que se daba por sentado hasta el momento, incluyendo aspectos de la
existencia misma de los seres humanos.
 La lógica es dejada a un lado, este es uno de los recursos de los cuales los autores se valieron en gran
medida, para poder ir más allá de lo conocido, con maneras poco usuales de escribir o dejando frases
inconclusas, dando la posibilidad al lector del culminarlas.
 La emoción sobre la razón, se encuentra marcada en el vanguardismo literario, dando paso al sentir, sin
filtros ni trabas.
 La obra de Sigmund Freud juega un papel fundamental en este movimiento; pues su influencia es
fácilmente reconocida en diversos textos.
 La exploración del mundo onírico, a través de la literatura, fue una de las principales fuentes de
inspiración.
Principales autores y obras
Algunos de los representantes del vanguardismo, tanto artístico como literario, en sus diversos movimientos son:
Sin lugar a dudas, Carjat Arthur Rimbaud es su principal representante; siendo considerado padre del
vanguardismo, en el caso particular del vanguardismo literario, se destacan nombres como Pablo Neruda, poeta
chileno que marcó un antes y un después en la manera de escribir poesía.
Dalí, tuvo marcada influencia también, pues a pesar de estar enfocado en el mundo de la pintura y otras
expresiones artísticas alejadas de la literatura, propiamente dicha, fue la inspiración para que Lorca diera rienda
suelta a su ingenio con su poesía surrealista.
André Bretón, Vicente Huidobro y Rosario Castellanos, son figuras destacadas del género. Jean Paul Sartre, con
su estética existencialista es uno de los dignos representantes de este movimiento siendo emblemáticas sus
obras “El ser y la nada” y “La náusea”.
Albert Camus, con sus obras “El extranjero”, “El rebelde”, “La peste” y “La caída”, con una marcada tendencia de
lo absurdo que generó una verdadera revolución en la forma de escribir.

La literatura argentina en la década de 1920: las vanguardias

Los años 20 abren un paréntesis de prosperidad en la Argentina y en el mundo. Las ciudades locales -y
principalmente Buenos Aires- han crecido y se han modernizado, los jóvenes son el nuevo factor de cambio, los
lectores se han multiplicado, se publican numerosas revistas culturales....

 ¿Cómo te imaginás Buenos Aires hacia 1920?

 ¿Por qué los jóvenes de esa época habrán generado cambios importantes?

Te invito a conocer uno de los pintores destacados de la época: Xul Solar, http://xulsolar.org.ar/
Dos movimientos literarios marcan una profunda huella en el panorama de la época. Uno de ellos,
llamado Florida, trae todas las novedades de las vanguardias europeas y goza de su principio "el arte por el arte".
El otro, con el nombre de Boedo, se interesa profundamente por los problemas sociales, a los que les da espacio
en su producción literaria.
Buenos Aires: 1920

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La década de Buenos Aires en 1920 es una de las más interesantes y complejas de analizar. ¿Cuál es la
particularidad de esta década? En muy poco tiempo, la ciudad cambió por completo y pasó a ser un escenario
moderno porque la de 1920 fue una década de grandes trasformaciones sociales, de nuevos hábitos, de
impactantes novedades en la cultura, y sobre todo, se produjeron modificaciones profundas en los modos de
relacionarse de la gente con su propia ciudad.
En Buenos Aires, ingresaron, además, novedades como la radiofonía, el cine, la publicidad. Surgieron diarios y
revistas con nuevos formatos y contenidos.
En el campo del urbanismo, en la arquitectura, surgieron también nuevas formas que tendían a privilegiar el
funcionalismo, pero con el uso de elementos de las nuevas tecnologías y del maquinismo. Buenos Aires se
encontró de pronto con obras monumentales como el edificio Kavanagh y el cine Gran Rex. Además los medios
de transporte se multiplicaron y extendieron sus redes.
Actividad 1 (25 puntos)
Investiguen los principales cambios sociales, culturales, económicos y políticos que vive la Argentina
entre 1910 y 1930. La arquitectura y los medios de transporte que se destacaban en la Buenos Aires del
20'.
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El idioma
El campo de la lengua sufría notables transformaciones, había tantas lenguas como grupos sociales habían
ingresado en las oleadas de inmigrantes. Así el idioma pasó a ser tena de preocupación y debate para la mayor
parte de los intelectuales y escritores del período.
Actividad 2 (25 puntos)
¿Cuáles los principales grupos sociales que se instalaron en Buenos Aires en la década de 1920 y los
idiomas o lenguas que estos grupos hablaban?
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Juventud y vanguardia
Buenos Aires, en la década de 1920, era una ciudad completamente abocada a transformarse, a crecer, a
progresar. En un contexto moderno, los valores que se propugnaban y defendían a ultranza eran los del cambio,
la renovación, el progreso y el futuro. Desde este punto de vista, el papel de la juventud se convirtió en algo
fundamental. Así, durante la década de 1920, aparecieron en nuestro país algunos artistas que utilizaron
renovados lenguajes, alejados de los procedimientos naturalistas o impresionistas que por entonces gobernaban
las propuestas estéticas en Buenos Aires. El campo intelectual sufrió una transformación impulsada por la revista
"Martín Fierro" (1924). La revista "Martín Fierro" estaba ligada a un movimiento cuyos integrantes, que habían
conocido las propuestas de las vanguardias en Europa, impulsaban una transformación total en el campo de las
ideas y del arte.

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Actividad 3 (25 puntos)

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a- Definan qué es una vanguardia.

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b- Caractericen brevemente las principales vanguardias europeas: Cubismo, Dadaísmo, Surrealismo,
Ultraísmo y Creacionismo.
Cubismo:…………………………………………………………………………………………………………………………
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Dadaísmo:………………………………………………………………………………………………………………………
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Surrealismo:……………………………………………………………………………………………………………………
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Ultraísmo:………………………………………………………………………………………………………………………
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Creacionismo:…………………………………………………………………………………………………………………
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El grupo de Florida y Boedo.
El grupo de Florida fue llamado así porque sus integrantes se reunían en la editorial de la revista que habían
fundado, "Martín Fierro", sita en la calle Tucumán, a pasos de la calle Florida. Sus aportes fundamentales para la
literatura argentina se dieron en la poesía, a la que abocaban sus exponentes más representativos: Oliverio
Girondo, Leopoldo Marechal, Eduardo González Lanuza, Jorge Luis Borges y Jacobo Fijman.
Para estos artistas, el lenguaje de la obra debía ser autónomo con respecto a los valores de la sociedad
dominante. Sostenían que el arte no debía tener una función social. Querían provocar la imaginación del
espectador o del lector (en el caso de las obras literarias) para que él también inventara y creara. Utilizaron
recursos divertidos y osados; la ironía, la burla fueron sus armas fundamentales. Como integrantes de una
vanguardia, partieron de la actualidad, pero con una visión de futuro
Muy distinta era la realidad de los escritores de Boedo. Muchos más modestos en fortuna y capital cultural, no
recibieron las influencias determinantes de los centros de vanguardia europeos. En realidad estaban preocupados
por una literatura realista que diera cuenta de los numerosos conflictos sociales. As, los escritores de Boedo
propugnaban una literatura comprometida, atenta a los sectores sociales más desventajados y postergados.
Algunos de los nombres más representativos del grupo de Boedo son: Álvaro Yunque, Elías Castelnuovo, Roberto
Mariani y Leónidas Barletta.
Actividad 4 (25 puntos)
Lee los siguientes poemas y luego comenta de manera escrita que interpretaste.
El cómplice (Jorge Luis Borges)
Me crucifican y yo debo ser la cruz y los clavos.
Me tienden la copa y yo debo ser la cicuta.
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Me engañan y yo debo ser la mentira.
Me incendian y yo debo ser el infierno.
Debo alabar y agradecer cada instante del tiempo.
Mi alimento es todas las cosas.
El peso preciso del universo, la humillación, el júbilo.
Debo justificar lo que me hiere.
No importa mi ventura o mi desventura.
Soy el poeta.

Milonga Oliverio Girondo

Sobre las mesas,
botellas decapitadas de «champagne» con corbatas blancas de payaso,
baldes de níquel que trasuntan enflaquecidos brazos y espaldas de «cocottes»
El bandoneón canta con esperezos de gusano baboso,
contradice el pelo rojo de la alfombra,
imana los pezones, los pubis y la punta de los zapatos.
Machos que se quiebran en corte ritual, la cabeza hundida entre los hombros,
la jeta hinchada de palabras soeces.
Hembras con las ancas nerviosas,
un poquito de espuma en las axilas y los ojos demasiado aceitados.
De pronto se oye un fracaso de cristales.
Las mesas dan un corcovo y pegan cuatro patadas en el aire.
Un enorme espejo se derrumba con las columnas y la gente que tenía dentro;
mientras en un oleaje de brazos y de espaldas estallan las trompadas,
como una rueda de cohetes de bengala.
Junto con el vigilante, entra la aurora vestida de violeta.

FABRICA (Alvaro Yunque, en Versos de la calle, 1924)

Monstruo rojo que ruge;
y por la chimenea de su nariz,
arroja un vaho sucio
y un negro hollín.
En medio de las casuchas
del arrabal;
su oblicuo lomo se yergue apenas,
agazapado está.
Aguarda. Hacia sus fauces
comienzan a afluir,
hipnotizadas víctimas, hombres y niños
del rojo monstruo diario festín.
Mas no se los devora,
que un vampiro es la fábrica: sólo les chupará
unas gotas de sangre;
y así todos los días, treinta años vivirán.
Y la majada,
la majada senil
de hombres tuberculosos y de anémicos niños;
todos los días, todos los días, va y viene. ¿Y?

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ACTIVIDAD EVALUATIVA
Evaluación
La evaluación se realizará teniendo en cuenta los siguientes ejes:

 Pertinencia del contenido. 20 P

 Cumplimiento de las consignas propuestas. 10 P
 Selección y organización del material. 20 P
 Manejo de la información: capacidad de selección, resumen y síntesis. 40 P
 Producto final en términos de adecuación a las consignas y uso de las herramientas digitales propuestas.
10P

Tarea
 ¿Qué tendrán que realizar?
Elaborarán un producto de carácter investigativo acerca de las vanguardias en Argentina en el que tendrán que
seleccionar la fuente de información adecuada, elegir los contenidos pertinentes a la consigna y volcar los
contenidos en un producto final.
 ¿Qué características tiene el "producto final"?
Elaborarán una infografía en Canva, donde volcarán la información que surja de la investigación. En la misma
deben estar los contenidos más relevantes combinando imagen y texto.