PRESENTADO POR:

YAN MARIO PRIMO NOVOA

INSTRUCTOR

RONAL JOSÉ DE LA HOZ

EVIDENCIA

EVIDENCIA GA3-220201501-AA3-EV01

INFORME DE LABORATORIO

FICHA 2977654

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

COORDINACIÓN DE PROCESOS LOGÍSTICOS

CARTAGENA, BOLÍVAR

2025
Contenido
INTRODUCCIÓN................................................................................................ 3
1. CLASES DE ENERGÍA Y SUS PARÁMETROS............................................4
2. TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA.......................................................6
3. PROPIEDADES BÁSICAS DE LA ENERGÍA...............................................7
4. LISTA DE PARÁMETROS FÍSICOS.............................................................9
5. PROCEDIMIENTO..................................................................................... 11
CONCLUSIONES.............................................................................................. 13
INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo nos permite profundizar en las características
fundamentales de la energía, un concepto esencial en la física y en el
entendimiento del mundo que nos rodea. La energía, en sus diversas
manifestaciones, es el motor que impulsa gran parte de los procesos naturales
y tecnológicos que conocemos. Comprender su comportamiento,
transformación y conservación resulta indispensable no solo para el ámbito
académico, sino también para el desarrollo de soluciones prácticas en la vida
cotidiana y en el campo de la ingeniería.
A través de un experimento sencillo, utilizando un juguete como elemento
principal, se logra ilustrar de manera práctica cómo se producen las
transformaciones de energía. Se realiza un análisis detallado de variables como
la masa, la velocidad, la altura y el tiempo, aplicando fórmulas físicas que
permiten calcular energías potenciales, cinéticas y totales. Esta actividad no
solo refuerza los conocimientos teóricos, sino que también fomenta la
observación crítica, el pensamiento analítico y la capacidad de interpretar
fenómenos físicos a partir de datos experimentales.
Además, el laboratorio busca generar conciencia sobre la importancia de la
física en nuestra vida diaria, mostrando que detrás de eventos aparentemente
simples existen principios fundamentales que regulan su comportamiento. El
enfoque aplicado en este informe contribuye a fortalecer competencias en el
manejo de parámetros físicos, uso de instrumentos de medición, recolección de
datos y análisis de resultados, habilidades fundamentales en la formación de
cualquier aprendiz técnico o tecnológico.
 1. CLASES DE ENERGÍA Y SUS PARÁMETROS
La energía es un concepto fundamental en la física, que se manifiesta en
múltiples formas y cuya conservación resulta esencial para entender los
fenómenos naturales y tecnológicos. En este informe, se abordarán las
principales clases de energía involucradas en los procesos físicos cotidianos y
los parámetros que determinan su comportamiento.
1. Energía potencial:
Es la energía almacenada en un objeto debido a su posición o configuración.
Depende directamente de dos parámetros fundamentales:
 Altura (h): distancia vertical del objeto respecto a un punto de
referencia.
 Masa (m): cantidad de materia del objeto.
 Aceleración gravitacional (g): constante que en la Tierra tiene un
valor promedio de 9,8 m/s².
La energía potencial gravitatoria se calcula mediante la fórmula:

U =mgh
2. Energía cinética:
Es la energía que posee un objeto debido a su movimiento. Sus parámetros
principales son:
 Masa (m): cantidad de materia.
 Velocidad (v): rapidez con la que el objeto cambia de posición.
La energía cinética se expresa mediante:

1 2
K= mv
2
3. Energía térmica:
Relacionada con el movimiento desordenado de las partículas dentro de un
cuerpo. Sus parámetros incluyen:
 Temperatura (T): medida de la energía cinética promedio de las
partículas.
 Cantidad de calor (Q): medida de la transferencia de energía térmica,
expresada en calorías o julios.
4. Energía eléctrica:
Es la energía asociada al movimiento de cargas eléctricas a través de un
conductor. Los parámetros principales son:
  Voltaje (V): diferencia de potencial eléctrico.
 Corriente eléctrica (I): flujo de carga por unidad de tiempo.
 Resistencia (R): oposición al flujo de corriente.
La relación entre estos parámetros se describe con la Ley de Ohm:

V =IR
5. Energía solar:
Proviene de la radiación electromagnética emitida por el Sol. Su captación
depende de:
 Irradiancia solar: cantidad de energía solar recibida por unidad de
superficie.
 Área del panel o superficie expuesta.
6. Energía eólica:
Es la energía obtenida del viento. Sus parámetros incluyen:
 Velocidad del viento (v): directamente proporcional a la cantidad de
energía disponible.
 Área barrida por las aspas del aerogenerador.
7. Energía química
Almacenada en los enlaces de las moléculas, liberada en reacciones químicas.
Sus parámetros son:
 Tipo de enlace químico.
 Cantidad de sustancia involucrada (mol).
8. Energía nuclear:
Resulta de las reacciones en el núcleo atómico (fisión o fusión). Se mide a
partir de:
 Masa perdida en la reacción (Δm).
 Constante de equivalencia energía-masa (E=mc²).

Parámetros generales para medir energía:

 Masa (kg)
 Velocidad (m/s)
 Altura (m)
 Fuerza (N)
  Temperatura (°C o K)
 Voltaje (V)
 Corriente eléctrica (A)
 Área de captación (m²)
Estos parámetros permiten cuantificar y analizar de forma precisa las
diferentes manifestaciones de energía en diversos contextos físicos.
2. TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA
La energía no se crea ni se destruye, sino que se transforma continuamente
de una forma a otra, respetando el principio fundamental de conservación de la
energía. Estos procesos de transformación permiten que se realicen los
cambios físicos y químicos que observamos en la naturaleza y en las
tecnologías desarrolladas por el ser humano.
Ejemplos de transformación de energía:
 Energía potencial a energía cinética:
Cuando un objeto que está a cierta altura (por ejemplo, un carro sobre
una rampa) comienza a descender, la energía potencial almacenada
debido a su altura se transforma progresivamente en energía cinética a
medida que aumenta su velocidad de caída.
 Energía solar a energía eléctrica:
A través de paneles solares (celdas fotovoltaicas), la radiación solar es
capturada y transformada directamente en corriente eléctrica, la cual
puede ser utilizada para alimentar dispositivos o almacenarse en
baterías.
 Energía química a energía térmica:
En una combustión (como en un motor de automóvil), la energía
almacenada en los enlaces químicos del combustible se libera en forma
de calor y trabajo mecánico.
 Energía eléctrica a energía luminosa:
En una bombilla, la electricidad suministrada provoca la emisión de luz
visible, transformando así energía eléctrica en energía luminosa.
 Energía eólica a energía mecánica:
El viento mueve las aspas de un aerogenerador, transformando la
energía cinética del viento en energía mecánica de rotación, que
posteriormente puede convertirse en energía eléctrica.
Importancia de la transformación de energía:
  Optimización de recursos: Permite aprovechar fuentes naturales
(como el sol o el viento) para generar energía útil.
 Desarrollo tecnológico: Es la base de funcionamiento de innumerables
dispositivos, desde electrodomésticos hasta sistemas de transporte.
 Comprensión de fenómenos naturales: Ayuda a explicar procesos
como el ciclo del agua, la fotosíntesis o los cambios climáticos.
En el contexto del experimento desarrollado en este informe, el análisis se
centra en la conversión de energía potencial gravitacional en energía
cinética durante el desplazamiento del carro por la rampa, lo que permite
validar de manera práctica los conceptos de conservación y transformación de
la energía.
3. PROPIEDADES BÁSICAS DE LA ENERGÍA
La energía, en todas sus formas, presenta cuatro propiedades
fundamentales que son esenciales para comprender su comportamiento en
los procesos físicos, químicos y biológicos. Estas propiedades explican cómo la
energía interactúa con los sistemas y cómo se manifiestan los cambios
observables en el entorno.
1. La energía se transforma
La energía puede cambiar de una forma a otra, permitiendo la realización de
diferentes tipos de trabajo o la manifestación de fenómenos físicos. Durante
una transformación, la energía adopta nuevas formas, pero su cantidad total
permanece constante (ley de conservación).
Ejemplos:
 La energía química almacenada en los alimentos se transforma en
energía mecánica durante el movimiento de un ser humano.
 La energía potencial de un objeto elevado se transforma en energía
cinética cuando cae.
2. La energía se conserva
El principio de conservación de la energía establece que la energía no se
crea ni se destruye, solo se transforma o transfiere de un sistema a otro. En
términos matemáticos, la cantidad total de energía de un sistema cerrado se
mantiene constante a lo largo del tiempo, aunque se modifique su forma.
Ejemplo:
En el experimento del carro sobre la rampa, la suma de la energía potencial y
cinética del sistema se mantiene constante (descontando pequeñas pérdidas
por fricción o resistencia del aire).
3. La energía se transfiere
La energía puede pasar de un objeto o sistema a otro, provocando
cambios en su estado físico o en su movimiento. La transferencia de energía
puede ocurrir a través de:
 Trabajo: acción de una fuerza que mueve un objeto a lo largo de una
distancia.
 Ondas: transmisión de energía mediante vibraciones o perturbaciones
en un medio (por ejemplo, ondas sonoras o electromagnéticas).
 Calor: flujo de energía térmica de un cuerpo de mayor temperatura
hacia uno de menor temperatura.

Ejemplo práctico:
Cuando empujamos el carro en la rampa, estamos transfiriendo energía
mecánica al sistema para iniciar su movimiento.
4. La energía se degrada
Durante las transformaciones y transferencias de energía, una parte de ella se
degrada o dispersa en forma de calor, sonido u otras manifestaciones menos
útiles para realizar trabajo. Esta degradación se debe a la segunda ley de la
termodinámica, que introduce el concepto de entropía (tendencia natural al
desorden).
Por tanto, aunque la cantidad total de energía se conserve, su capacidad
para realizar trabajo útil disminuye con el tiempo.
Ejemplo:
En el descenso del carro, parte de la energía inicial se pierde en forma de calor
por fricción entre las ruedas y la superficie de la rampa.

Modos principales de transferencia de energía:

 Trabajo:
Se da cuando una fuerza aplicada a un objeto provoca su
desplazamiento. Ejemplo: levantar un objeto del suelo.
 Ondas:
Transportan energía a través de vibraciones en un medio material o en el
vacío (en el caso de ondas electromagnéticas).
 Calor:
Energía transferida debido a la diferencia de temperatura entre dos
cuerpos. Se puede transmitir por:
o Conducción: transferencia a través del contacto directo entre
partículas.
 o Convección: transferencia mediante el movimiento de fluidos
(líquidos o gases).
o Radiación: transferencia mediante ondas electromagnéticas, sin
necesidad de un medio material.

4. LISTA DE PARÁMETROS FÍSICOS

En el estudio de la energía y su transformación, es indispensable identificar y
comprender los parámetros físicos que permiten cuantificar los diferentes
fenómenos observados. Estos parámetros no solo describen las propiedades de
los objetos y sistemas, sino que también son la base para aplicar
correctamente las leyes de la física en experimentos y cálculos.
A continuación, se describen los principales parámetros físicos relevantes para
el análisis de la energía:
1. Masa (m)
 Definición: Medida de la cantidad de materia contenida en un objeto.
 Unidad en el SI: kilogramo (kg).
 Importancia: Es fundamental en el cálculo de energías potencial y
cinética, así como en la dinámica de los cuerpos.
2. Longitud (L)
 Definición: Medida de la distancia entre dos puntos en el espacio.
 Unidad en el SI: metro (m).
 Importancia: Determina desplazamientos, dimensiones de objetos y
distancias recorridas.
3. Tiempo (t)
 Definición: Duración de un evento o intervalo entre dos sucesos.
 Unidad en el SI: segundo (s).
 Importancia: Es esencial para describir la velocidad, la aceleración y
los procesos de cambio de energía.
4. Velocidad (v)
  Definición: Tasa de cambio de la posición de un objeto respecto al
tiempo.
 Unidad en el SI: metros por segundo (m/s).
 Importancia: Se relaciona directamente con la energía cinética de un
objeto en movimiento.
5. Aceleración (a)
 Definición: Tasa de cambio de la velocidad respecto al tiempo.
 Unidad en el SI: metros por segundo al cuadrado (m/s²).
 Importancia: Es un indicador de la fuerza neta que actúa sobre un
objeto (segunda ley de Newton).
6. Fuerza (F)
 Definición: Interacción que cambia el estado de movimiento o de
reposo de un objeto.
 Unidad en el SI: newton (N).

 Importancia: Relaciona masa y aceleración mediante la ecuación F=ma

, y es clave en el trabajo mecánico.
7. Presión (P)
 Definición: Fuerza ejercida por unidad de área.
 Unidad en el SI: pascal (Pa).
 Importancia: Fundamental en sistemas de fluidos y en la transferencia
de energía en procesos termodinámicos.
8. Densidad (ρ)
 Definición: Masa por unidad de volumen.
 Unidad en el SI: kilogramos por metro cúbico (kg/m³).
 Importancia: Influye en fenómenos como la flotabilidad y la dinámica
de fluidos.
9. Temperatura (T)
 Definición: Medida de la energía térmica promedio de las partículas de
un sistema.
 Unidad en el SI: kelvin (K).
 Importancia: Afecta la transferencia de calor, los cambios de estado y
la energía interna de los sistemas.
10. Energía (E)
  Definición: Capacidad de un sistema para realizar trabajo o transferir
calor.
 Unidad en el SI: joule (J).
 Importancia: Concepto central en todos los procesos físicos, químicos y
biológicos.
11. Potencia (P)
 Definición: Cantidad de energía transferida o transformada por unidad
de tiempo.
 Unidad en el SI: watt (W).
 Importancia: Describe la rapidez con la que se realiza un trabajo o se
transfiere energía.
12. Carga eléctrica (q)
 Definición: Propiedad de las partículas subatómicas que determina su
interacción electromagnética.
 Unidad en el SI: coulomb (C).
 Importancia: Fundamental en fenómenos eléctricos y en la energía
eléctrica.
13. Corriente eléctrica (I)
 Definición: Flujo de carga eléctrica a través de un conductor por unidad
de tiempo.
 Unidad en el SI: amperio (A).
 Importancia: Permite el funcionamiento de sistemas eléctricos y
electrónicos.
14. Campo eléctrico (E)
 Definición: Región del espacio donde una carga eléctrica experimenta
una fuerza.
 Unidad en el SI: newton por coulomb (N/C) o voltio por metro (V/m).
 Importancia: Describe la influencia de cargas eléctricas en su entorno.
15. Campo magnético (B)
 Definición: Campo vectorial que representa la fuerza magnética sobre
cargas en movimiento.
 Unidad en el SI: tesla (T).
 Importancia: Esencial en el estudio de fenómenos electromagnéticos y
dispositivos como motores y generadores.
 5. PROCEDIMIENTO
El desarrollo del experimento se llevó a cabo siguiendo los pasos detallados a
continuación, aplicando directamente las mediciones registradas:

Simulación creada con la app “medición” de Apple para las medidas

necesarias para los cálculos de paso, altura, distancia, etc.

1. Medición de la masa del carrito:

El carrito fue pesado utilizando una balanza digital, obteniendo una masa de
15 gramos.
Se realizó la conversión a kilogramos, dado que el Sistema Internacional de
Unidades requiere masa en kg:

1 kg
15 g × =0,015 kg
1000 g
2. Instalación y medición de la rampa:
La rampa fue colocada sobre una superficie estable. Se registraron las
siguientes mediciones:
o Altura inicial (h): 20 cm, convertidos a metros:

0 , 01m
20 cm × =0 , 2 m
1 cm
o Longitud total de la rampa (L): 31 cm, convertidos a metros:

0 ,01 m
31 cm× =0 , 31m
1 cm
3. Medición del tiempo de recorrido:
Se liberó el carrito desde el tope de la rampa y se midió el tiempo de descenso
usando un cronómetro digital, obteniendo un valor de:
 t=1 ,11 s
4. Cálculo de la energía potencial inicial (U):
Aplicando la fórmula de energía potencial:

U =mgh
Sustituyendo los valores:
2
U =0,015 kg × 9 ,8 m/ s ×0 , 2 m
U =0,0294 J
5. Cálculo de la velocidad final del carrito (v):
Se utilizó la fórmula de velocidad media suponiendo aceleración constante:

d
v=
t
Donde:
o d=0 ,31 m(longitud de la rampa)
o t=1 ,11 s
Sustituyendo:

0 ,31 m
v= ≈ 0,279 m/s
1 , 11s
6. Cálculo de la energía cinética (K):

Aplicando la fórmula:

1 2
K= mv
2
Sustituyendo los valores:

1 2
K= × 0,015 kg ×(0,279 m/s )
2
K=0,000584 J
7. Determinación de la energía total (E):
La energía total del sistema fue calculada sumando la energía potencial y la
energía cinética:

E=U + K
E=0,0294 J +0,000584
E=0,029984 J
(aproximadamente 0,03 J)
8. Análisis de resultados:
Se observó que la energía cinética final es mucho menor que la energía
potencial inicial, lo que indica que parte de la energía se disipó
probablemente en forma de:
o Fricción entre las ruedas del carrito y la rampa.

o Resistencia del aire durante el descenso.

o Vibraciones o deformaciones en la superficie de contacto.

9. Registro de observaciones:
Todos los datos obtenidos fueron registrados cuidadosamente. Se sugiere en
futuros ensayos minimizar las fuentes de fricción para mejorar la
conservación de energía.

CONCLUSIONES
El presente experimento permitió evidenciar de manera práctica la aplicación
de los conceptos fundamentales de la energía, particularmente la
transformación de la energía potencial en energía cinética. A través de
la medición precisa de variables como la masa, la altura inicial, la distancia
recorrida y el tiempo de desplazamiento, se pudo calcular y analizar los
diferentes tipos de energía involucrados en el movimiento del carrito.
Se comprobó que, inicialmente, el carrito poseía una cantidad determinada de
energía potencial gravitacional, producto de su altura sobre la rampa.
Durante su descenso, parte de esa energía se transformó en energía cinética,
manifestándose como velocidad adquirida. Sin embargo, se evidenció que la
totalidad de la energía potencial inicial no se convirtió en energía cinética, lo
cual puede atribuirse a pérdidas energéticas debido a la fricción con la
superficie de la rampa, resistencia del aire y posibles vibraciones.
La diferencia entre la energía potencial inicial y la energía cinética final validó
la existencia de procesos de degradación energética, principalmente en
forma de calor y sonido, tal como lo establece la segunda ley de la
termodinámica. A pesar de ello, el balance energético observado estuvo dentro
de los márgenes esperados para un experimento de laboratorio sencillo.
Este ejercicio resalta la importancia de tomar datos precisos, utilizar unidades
del Sistema Internacional, y considerar las posibles fuentes de error
experimental. Además, refuerza la comprensión del principio de conservación
de la energía, mostrando que aunque la energía puede cambiar de forma y
degradarse, su cantidad total en un sistema cerrado permanece constante.
Finalmente, el desarrollo de esta práctica fomenta habilidades esenciales para
un aprendiz técnico: el razonamiento lógico, la interpretación de resultados
físicos y la aplicación de conocimientos teóricos en situaciones reales,
competencias fundamentales en el área de procesos logísticos, ingeniería y
ciencias aplicadas.