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Sesion Realizamos Orimamis

La sesión de aprendizaje titulada 'creamos origamis' busca desarrollar la competencia de creación de proyectos artísticos en estudiantes de 1°B. A través de actividades prácticas y diálogo, los alumnos aprenderán sobre el origami y la importancia del color, mientras se fomenta la participación y el respeto en el aula. Se evaluarán los procesos de creación y socialización de los proyectos mediante una lista de cotejos.

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Noemi Milagros Molina
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Sesion Realizamos Orimamis

La sesión de aprendizaje titulada 'creamos origamis' busca desarrollar la competencia de creación de proyectos artísticos en estudiantes de 1°B. A través de actividades prácticas y diálogo, los alumnos aprenderán sobre el origami y la importancia del color, mientras se fomenta la participación y el respeto en el aula. Se evaluarán los procesos de creación y socialización de los proyectos mediante una lista de cotejos.

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GRADO: 1°B SESION DE APRENDIZAJE N° UNIDAD DIDACTICA N° 4

NOMBRE DEL DOCENTE: Noemi Milagros Molina Aquima

ÁREA : arte FECHA: 28-06-24 TEMPORALIZACIÓN:


bloque III - IV

PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


TITULO DE LA SESION: creamos origamis
COMPETENCIA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
:
CAPACIDAD Aplica procesos de creación.
Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
(ES):
DESEMPEÑOS Explora la relación entre las imágenes, los textos las fuentes
: tipográficas y el contraste de color para elaborar un mensaje con
intención comunicativo.
Recursos o Plumón
material Pizarra
Ilustraciones
educativo del
Fichas
docente para Papelógrafo
la sesión

ENFOQUE ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES


TRANSVERSAL
Enfoque de Los docentes promueven formas de participación estudiantil
derecho que permitan el desarrollo de competencias ciudadanas,
articulando acciones con la familia y comunidad en la
búsqueda del bien común.

SECUEN
CIA ACTIVIDADES O ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (SECUENCIA
PEDAGOGI DIDACTICA)
CA

MOTIVACION AL
ESTUDIANTE: empezamos
INICIO:
realizando la dinámica ( el
baile de la cebolla)
Observan la siguiente
imagen.

PREGUNTAS PARA LOS SABERES PREVIOS:


¿Alguna vez han visto este tipo de arte?
¿Cómo se llaman?
¿Para qué sirve?
¿Cómo se trabaja?
¿Con que material se trabaja?

PROPÓSITO: Hoy crearemos origamis


NORMAS Y VALORES A TENER EN CUENTA DURANTE LA SESION:
Acuerdan las normas de convivencia a tener en cuenta para trabajar de
manera ordenada durante la sesión como: levantar la mano para opinar,
respetar las opiniones de los demás, escuchar atentamente.

PROCESOS DIDACTICOS:
Dialogamos sobre que es el origami

DESARR NECESITAS:
O-  Papel de colores
LLO: El origami, o la papiroflexia para
 Regla
niños, es el conjunto de técnicas
 Tigeras que permite realizar figuras en
papel doblándolo, sin realizar
 Colores
cortes ni usar pegamento.
 Plumone
PASO A PASO:
Origami cara de perro
Origami de rana saltarina

Al finalizar la actividad dialogamos sobre la importancia del color.


METACOGNICION:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo aprendimos? ¿para qué nos servirá lo
CIERRE: aprendido?
¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo te sentiste al realizar esta actividad?

LISTA DE COTEJOS
N APELLIDOS Y NOMBRES CAPACIDADES /DESEMPEÑOS
° Aplica procesos de Evalúa y socializa sus
creación. procesos y proyectos.

SI NO SI NO
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04
05
06
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08
09
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