REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO
SAMUEL ROBINSON
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION
CARORA ESTADO LARA
CARACTERIZACION INSTITUCIONAL
DATOS DE LA INSTITUCION
INSTITUCION: Escuela Estadal “Los Arenales”
ESTADO: Lara MUNICIPIO: Torres PARROQUIA: Trinidad
Samuel
DIRECCION: vía panamericana a 2km del distribuidor Sabaneta. Caserío
Los Arenales
TELEFONO: no posee
CORREO: no posee
HORARIO: diurno media jornada
CODIGO PLANTEL: 08371308
CODIGO DE DEPENDENCIA:006970331
NIVELES Y MODALIDADES EDUCATIVAS: desde Educación Inicial hasta
sexto grado
Colocar una fotografía de la fachada de la institución
DATOS DEL DIRECTOR
NOMBRE Y APELLIDO: Lismar Mendoza
CORREO:
TELEFONO:
DATOS SUBDIRECTOR
NOMBRE Y APELLIDO:
CORREO:
TELEFONO:
MATRICULA CANTIDAD F M TOTAL
ESTUDIANTES VARONES:
ESTUDIANTES HEMBRAS:
DOCENTES: 5 4 1 5
OBREROS: 2 2 0 2
ADMINISTRATIVOS: 1 1 0 1
MADRES DE LA PATRIA 2 2 0 2
CANTIDAD DE SECCIONES: 4 4
CANTIDAD DE OFICINAS 0 0
PROGRAMAS QUE SE EJECUTAN EN LA INSTITUCION SI NO
TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA X
PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS X
CANAIMAS X
BECAS ESCOLARES X
MORRALES X
UNIFORMES X
LABORATORIOS X
IMPLEMENTOS PARA EDUCACION FISICA X
CBIT X
CNAE √
PEIC X
PROYECTO DE APRENDIZAJE √
PLAN DE ACCION INSTITUCIONAL √
ORGANIZACIONES SI NO
CONSEJO EDUCATIVO √
ORGANIZACION BOLIVARIANA DE ESTUDIANTES X
MOVIMIENTO BOLIVARIONO DE FAMILIA X
BRIGADAS X
CONSEJOS PEDAGOGICOS X
MOVIMIENTO CESAR RENGIFO X
FEDERACION VENEZOLANA DE ESTUDIANTES DE X
EDUCACION MEDIA
COLECTIVO DE INVESTIGACION Y FORMACION X
PERMANENTE
MISIONES EDUCATIVAS X
DESCRIBE LAS CONDICCIONES DEL SERVICIO
SERVICIOS
AGUA: bueno, Llega muy a menudo, contamos con suficiente almacenamiento
de agua
LUZ: buena, muy poco se va.
INTERNET: muy deficiente, no poseemos
WIFI: muy deficiente, no poseemos
BIBLIOTECA: muy deficiente, no poseemos
CANTINA: deficiente, no poseemos
TRANSPORTE: deficiente no poseemos
CARACTERIZACION INSTITUCIONAL
La Escuela Estadal Concentrada Los Arenales, se encuentra
ubicada en el caserío Los Arenales sector el Cruce, vía panamericana, a
2km del distribuidor Sabaneta Municipio G/D Pedro León Torres, parroquia
Trinidad Samuel, Carora Estado Lara; sus linderos son los siguientes:
Este: Curarigua, Parroquia Antonio Díaz
Oeste: Villaraure, Parroquia Trinidad Samuel
Norte: Autopista Centro-occidental
Sur: Sabanagrande, Parroquia Trinidad Samuel.
Pertenecemos al Circuito Educativo N° 7 Guaicaipuro, conformado por 11
instituciones, supervisados por el profesor Nelsón Perez, y nos
encontramos bajo la dirección de la profesora Lismar Mendoza y la
coordinación del profesor Oscar Barrios. Cabe destacar que nuestra
Institución cuenta con cuatro (5) docentes; dos (2) de ellos para educación
inicial, una (1) para los grados 1° y 2° , uno (1) para los grados 3° y 4°, y
una para los grados 5° y 6° ; además contamos con dos (2) bedeles, dos
(2) vigilantes, una (1) secretaria y dos (2) madres de la patria.
La institución cuenta con una matricula total de 74 estudiantes, 27 de
educación inicial, entre ellos catorce (14) varones y nueve (9) hembras; 13
de 1° a 3° grado, tres (3) de ellos hembras y diez (10) varones; y 10 de 4°
a 6° grado, entre ellos cinco (5) varones y cinco (5) hembras.
Es importante mencionar que contamos con cuatro (4) aulas, una (1) de
ellas que se ubica en el primer pasillo de la institución, donde actualmente
funciona la cocina del comedor de la institución, puesto que se cuenta con
un (1) comedor que esta en construcción y aun le falta mucho para
terminar, y no se cuenta con los recursos para finalizar su construcción,
por lo que no se usa como comedor pero si como aula de 5° y 6° grado;
una (1) para los grados 1° y 2°, la cual queda en el pasillo principal de la
institución, justo al lado de la cocina del comedor; un (1) aula para
educación inicial que se encuentra en el segundo pasillo de la institución,
al lado del comedor de la institución que actualmente funciona como aula
y un (1) aula para los grados 3° y 4° que de igual manera queda en el
segundo pasillo de la institución justo al lado del aula de clases de
educación inicial. Además posee dos (2) baños incompletos pero aun así
se usa uno de ellos, dos (2) tanques azules de plásticos uno (1) de 700
litros y uno (1) de 1100 litros, y un (1) tanque de bloque de 20.000 litros
aproximadamente en el que también se almacena agua, cabe destacar
que la institución se encuentra cercada con tela de alfajor, la cual esta en
mal estado.
En lo que respecta al contexto educativo, considero mi escuela; una
escuela luchadora que a pesar de tantas dificultades se ha tratado de dar
lo mejor de si para el buen desenvolvimiento académico del estudiante
como tal.
Cabe destacar que el día Miércoles 06 de noviembre de 2019 a las 8:30am
se eligió el consejo educativo de la institución, desde entonces no se ha
vuelto a reelegir puesto que al hacer el llamado los representantes no
hacen acto de presencia para la elección del mismo
En lo que se refiere al Clima Escolar, cabe destacar que trabajamos muy
armónicamente, planificándonos en colectivo para cada actividad que se
tenga que realizar. se realizan actividades recreativas y reuniones
pedagógicas, entre el personal, y esto nos a ayudado a respetarnos todos
aun a pesar de las diferencias que tenemos como personas únicas que
somos.
Las docentes de Educación Inicial realizan planes quincenales, mientras
que nosotros los docentes de educación primaria, planificamos los
Proyectos de Aprendizaje atendiendo a las orientaciones pedagógicas
emanadas por el MPPE de este año escolar, incluyendo los 7 énfasis
curriculares, quedando la estructura de la siguiente manera: Fase I:
Diagnóstico Inicial. Fase II: Organizacional: Selección del tema generador,
selección de las intencionalidades epistémicas, específicas y fines
educativos, selección de los contenidos de los recursos para el
aprendizaje, denominación del PA, formulación del propósito del PA. Fase
III: planificación de los aprendizajes. Fase IV: Planificación de las
interacciones sociales diarias. Fase V: Desarrollo, evaluación,
sistematización y socialización.
En cuanto a lo productivo, desde que inicio la emergencia sanitaria por el
covid-19 se ha dejado de producir dentro de institución, puesto que las
mismas se encontraban cerradas, sin embargo, este año se incorporara a
nuestros proyectos de aprendizajes el área productiva y las aulas taller.
Cabe destacar que actualmente, los alumnos se encuentran muy
agresivos, y se hace muy común el bullyng entre ellos, por lo que en una
reunión de docentes se trata de buscar el cese de estas conductas
negativas, se realizo un plan de acción con actividades, para abordar la
problemática presente en la institución
