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Ficha de Aplicación 6 Mat

El documento presenta una ficha de aplicación para comparar cantidades de alimentos en términos de nutrientes utilizando expresiones matemáticas. Se establece un propósito claro y criterios de evaluación relacionados con la comparación de números y el uso de material base diez. Además, incluye un problema práctico que involucra a dos personajes, Cristopher y Aranza, quienes deben determinar quién gastó menos en el supermercado.

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Ficha de Aplicación 6 Mat

El documento presenta una ficha de aplicación para comparar cantidades de alimentos en términos de nutrientes utilizando expresiones matemáticas. Se establece un propósito claro y criterios de evaluación relacionados con la comparación de números y el uso de material base diez. Además, incluye un problema práctico que involucra a dos personajes, Cristopher y Aranza, quienes deben determinar quién gastó menos en el supermercado.

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FICHA DE APLICACIÓN

“Comparamos y ordenamos cantidades para saber que alimentos


tiene más nutrientes”

PROPÓSITO:
“Comparar cantidades de hasta 100 utilizando las expresiones “mayor que”, “menor que” o
“igual que”, con apoyo del T.V.P. y material base diez”

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
• Resuelve problemas de comparación al comparar números usando el material base diez y las
expresiones mayores que, menor que o igual que.
• Empleas estrategia de correspondencia al comparar uno a uno entre sus elementos.
• Emplea los signos de >, < o =, para expresar el resultado de la comparación

Leemos:

Cristopher y Aranza desean preparar una sabrosa cena familiar;


para ello han ido al supermercado y han comprado varios
alimentos. Al llegar al cajero ambos cancelaron su cuenta. ¿Cuál de
ellos gastó menos soles?

1. Comprende el problema.
a) ¿De quiénes nos habla el problema?
b) ¿Qué realizan Cristopher y Aranza después de elegir sus
alimentos?

Preparan una comida nutritiva. Pagan lo que compraron.

c) ¿Cuánto pagó cada uno?

Cristopher Aranza

d) ¿Qué te pide averiguar el problema? Subraya tu respuesta.


e) ¿Qué material te ayudará a resolver el problema?

f) ¿Qué acción vas a realizar para resolver el problema?

Ordenar Comparar

2. Aplica tu estrategia y resuelve la situación.


a) Representa con el material base diez. Luego COMPARA las
DECENAS y UNIDADES de cada cantidad. Después dibuja.
Completa y compara escribiendo las expresiones: mayor
que, menor que o igual que.

Recuerda:

mayor que menor que igual que

Damos respuesta al problema.


¿Cuál de ellos gastó menos soles?
Practicamos
REPRESENTA con el material base diez cada cantidad y COMPARA usando los
símbolos mayor que , menor que o igual que
COMPARA con el material base diez usando los símbolos >, < o =, y
escribe usando las expresiones “mayor que”, “menor que” o “igual
que”.
Coloca <; > o =

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