O rg a n iza ció n del texto
El texto está organizado en tres ejes de aprendizaje que favorecen el desarrollo de la lectoescritura.
Iniciación a la escritura
__________________________________________________A
Actividades orientadas a desarrollar la coordinación visomotora, la cual incluye actividades secuenciadas
para trabajar la motricidad fina, diferentes tipos de trazos según direccionalidad y ejercicios para la
escritura de vocales y consonantes siguiendo puntos de referencia.
Com unicación oral
Actividades orientadas a desarrollar la capacidad de comunicar información sencilla en forma clara y
comprensible. Escuchar atentam ente y com prender mensajes simples, increm entando el vocabulario y
asociando palabras por su significado.
Iniciación a la lectura
Actividades orientadas a desarrollar la conciencia fonológica, la identificación de vocales, consonantes y
tipos de textos.
Conciencia fonológica: Distinguir silabas de una palabra, y sonidos iniciales y finales.
Vocales: Identificar vocales y consonantes asociando grafema y fonema.
Textos: Comprender información explícita y propósito de algunos textos escritos.
Estructura d e c a d a p á g in a
/
IN DICE
IN ICIACIO N A LA
LECTU RA
S e g m e n ta c ió n
s ilá b ic a y rim as
50, 51, 52, 53, 54, 58,59
64 , 65, 70 , 71, 76, 77, 83 , 61, 63 , 67, 69 , 72, 74, 79
84 , 9 0 , 91, 102, 103, 104, 82 , 86 , 88 , 92 , 94 , 95,
109, 110, 114, 115, 116, 118, 98 , 101, 111, 113, 122, 124,
119, 125, 126, 127, 130, 131, 134, 145,148
M H m m im n iu iiiin in iin n n a m ir a H H B Í
135, 136, 137, 139, 140, s
141, 142, 143, 149, 150, 151,
153, 155, 158, 159 Lectu ra
75, 8 0 , 89 , 96 , 99 , 108, 121,
128, 129, 138, 144, 146,154
f
66 , 85, 97, 133, 157 • •
C o m p ren sió n d e
te x to s
62, 68, 73, 81, 87, 100, 112,
123, 132, 147,156
■Nombra a cada trabajador y comenta qué hace cada uno.
■Repasa con tu dedo índice el camino que debe hacer cada trabajador para llegar hasta su herramienta de trabajo.
•Traza los caminos sin tocar los bordes.
Caligrafix
Realizar trazos curvos
• Repasa con tu dedo índice el camino que debe hacer la niña para llegar a su casa.
•Traza el camino con tu lápiz grafito sin tocar los bordes.
• Pinta los dibujos.
m
Caligrafix xx/
Realizar trazos curvos
•: eoasa con tu dedo índice los caminos que puede realizar el niño para botar el papel en el basurero.
•~r¿22 uno de los caminos sin tocar los bordes. Pinta al niño.
• Saces qué significa el signo que está en el basurero?
a
Caligrafix x J
\AE 11 Realizar trazos rectos
•Observa a los niños. ¿Qué le falta a cada uno?
•Traza con lápices de colores el camino que debe hacer cada niño para llegar a la parte del rostro que le falta.
• Dibújale a cada niño la parte del rostro que le falta y píntalos.
•Ayuda a la oveja a llegar a su corral.
•Traza los caminos que puede realizar la oveja, cada uno con un color diferente.
• Pinta a la oveja.
Caligrafix
\AE 11 Realizar trazos mixtos
® -----------------------------------------------------------------------------------------
•Decora con lápices de colores los pétalos de la flor, según el modelo.
• Decora el centro de la flor y la hoja con plasticina.
Caligrafix jó!
A E 11 Realizar trazos mixtos
•Completa el dibujo trazando las líneas punteadas.
•Pinta el dibujo.
Caligrafix
AE V Realizar trazos rectos verticales
•¿En qué estación del año llueve más? Pinta la nube.
•Traza las líneas punteadas, siguiendo la dirección de la flecha.
•Comienza desde el punto verde y finaliza en el punto rojo.
Caligrafix
Día Mes Año
A E 11 Realizar trazos rectos horizontales
t t t t
/ / / J-
"V V W
/ 1- L J~
w
•Observa las flechas. ¿En qué se diferencian?
• : "ía de color verde la flecha larga y de color rojo la flecha corta.
■'raza las líneas punteadas y continúa los trazos guiándote por los puntos.
Catigrafix soJ
11 Realizar trazos rectos verticales y horizontales
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V J
£ hS>
• Pinta de color rojo la polera con líneas verticales y de color azul la polera con líneas horizontales.
•Traza las líneas punteadas y continúa los trazos guiándote por los puntos.
/
Caligrafix
\AE 11 Realizar trazos rectos diagonales
•¿Qué usamos para no mojarnos cuando llueve?
• Pinta los elementos que debe usar Martín para no mojarse.
•Traza las líneas punteadas y continúa los trazos guiándote por los puntos.
i
Caligrafix.
AE 77 Realizar trazos rectos
•Observa las frutas. ¿Cuál es tu favorita?
■Rellena cada fruta con los trazos propuestos.
■¿Qué trazo te costó más realizar?
Catigrafixx^
Realizar trazos rectos
,
1
«
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■¿Con qué materiales se pueden construir ventanas?
■¿Qué forma tienen los marcos interiores de las ventanas? Píntalos.
■Traza las líneas punteadas y continúa los trazos guiándote por los puntos.
/
Caligrafix^i
Mes Año
A£ 11 Realizar trazos rectos
^9 SWSMSMS3KSM
• ¿Qué juegos podemos encontraren una plaza o en un parque? Traza las líneas punteadas del juego y píntalo.
•Traza las líneas punteadas y continúa los trazos guiándote por los puntos.
El
•»
Caügrafix
