Semana 5

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y
CREACIÓN DE INFORMES
TALLER UNIDAD 1

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INSTRUCCIONES GENERALES
Una vez realizada la lectura comprensiva de la unidad I, correspondiente al
material de estudio (1 y 2), es fundamental la realización de este taller, el que tiene
por objetivo medir la correcta internalización y aplicación de los conceptos
abordados en la unidad:

 Características de la comunicación
 Tipos de barreras de la comunicación
 Diferencia entre datos e información.
 Preguntas para la recolección de datos e información.
 Fuentes de datos e información.
 Proceso de Investigación.

El desarrollo de este trabajo es individual, no se permitirán entregas

de talleres en duplas o grupos. Cada taller enviado será evaluado su nivel de

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Esta actividad será evaluada por el profesor de la asignatura, por lo
que se sugiere, para su realización, considerar los Criterios de
Evaluación detallados al final de este documento.

El puntaje total de este taller es de 100 puntos, y el puntaje mínimo

de aprobación es de 60 puntos.

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plagio.

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Instrucciones específicas

Juego de Rol: Usted en su labor de Prevencionista de Riesgos de una

importante organización, requiere recolectar datos e información, empleando
el proceso de investigación, para dar respuesta a una problemática
relacionada a las enfermedades profesionales y sus efectos.

Antecedentes:

 Aplicar el proceso de investigación, concibiendo una idea a investigar,

relacionada a una enfermedad profesional establecida en el Decreto 109,
que “APRUEBA REGLAMENTO PARA LA CALIFICACION Y EVALUACION
DE LOS ACCIDENTES DEL TRABAJO Y ENFERMEDADES
PROFESIONALES” (revisar aquí el artículo 19 de la normativa).

 Su investigación debe identificar y señalar cada uno de los siguientes

pasos, para lo cual se debe guiar por lo mencionado en el material de
estudio N°2.

 Pasos a considerar en el trabajo de investigación:

a. Tema a tratar (definir problemática):

“Pérdida Auditiva”.

La pérdida auditiva como enfermedad profesional se refiere a la disminución

de la capacidad auditiva que ocurre como resultado de la exposición prolongada a
niveles elevados de ruido en el entorno de trabajo. Esta condición es común en
industrias como la construcción, la manufactura, la minería y la música, donde los
trabajadores están expuestos a ruidos intensos de manera regular, esta condición
es reconocida como una enfermedad profesional en muchos países debido a su
relación directa con las condiciones de trabajo.

Características de la pérdida auditiva laboral:

1. Causas: La exposición continua a ruidos por encima de 85 decibeles puede

dañar las células sensoriales del oído interno, lo que lleva a la pérdida auditiva.
También puede ser causada por la exposición a sonidos explosivos o por el uso

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inadecuado de herramientas ruidosas y el uso inadecuado o nulo de los elementos
de protección personal (EPP).

2. Síntomas: Los síntomas pueden incluir dificultad para escuchar conversaciones,

necesidad de aumentar el volumen de la televisión o la radio, y la percepción de
zumbidos o pitidos en los oídos (tinnitus).

3. Impacto: La pérdida auditiva puede afectar la comunicación, la seguridad en el

trabajo y la calidad de vida en general. Puede llevar a un aislamiento social y a
problemas emocionales, como ansiedad o depresión.

4. Prevención: Es fundamental implementar medidas de prevención, como el uso

de protectores auditivos, la reducción de niveles de ruido en el lugar de trabajo y la
realización de chequeos auditivos regulares para detectar cualquier cambio en la
audición.

La pérdida auditiva es una de las enfermedades profesionales más

comunes y, aunque puede ser irreversible, la detección temprana y la prevención
son clave para proteger la salud auditiva de los trabajadores, esta enfermedad es
un problema serio que puede tener consecuencias a largo plazo, por lo que es
fundamental que tanto las empresas como los trabajadores tomen medidas para
proteger la salud auditiva en el lugar de trabajo, el uso de EPP es fundamental
para prevenir este tipo de enfermedades.

b. Planteamiento de problema de investigación

 Establecer Objetivo:

Evaluar la prevalencia, factores de riesgo y medidas de prevención de la

pérdida auditiva en trabajadores expuestos a ambientes ruidosos, con el fin de
desarrollar estrategias efectivas para la protección de la salud auditiva en el lugar
de trabajo

 Definir preguntas de investigación (máximo 3)

1. ¿Qué factores individuales y laborales (como el uso de protección auditiva, la

edad y el historial médico) están asociados con un mayor riesgo de desarrollar
pérdida auditiva en entornos laborales ruidosos?

1. ¿Qué medidas de prevención y protección auditiva se están implementando

actualmente en las empresas, y cuál es su efectividad en la reducción de la
incidencia de pérdida auditiva entre los trabajadores?

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 Justificación de la investigación (media plana)

La pérdida auditiva es una de las enfermedades profesionales más

comunes en el mundo laboral, especialmente en sectores donde la exposición a
ruidos intensos es inevitable, tales como la industria Minera o la Construcción. Es
por esto, que realizar una investigación referente a esta enfermedad es
fundamental ya que genera impacto tanto a nivel laboral, emocional y familiar,
como ejemplo más relevantes podemos mencionar:

1. Impacto en la Salud de los Trabajadores: La pérdida auditiva no solo afecta

la capacidad de comunicación de los trabajadores, sino que también puede tener
consecuencias graves en su calidad de vida, salud mental y bienestar emocional.
Comprender la magnitud del problema permitirá desarrollar estrategias efectivas
para proteger la salud auditiva de los empleados.

2. Prevención de Accidentes Laborales: La pérdida auditiva puede aumentar el

riesgo de accidentes en el lugar de trabajo, ya que los trabajadores pueden no
escuchar señales de advertencia o instrucciones importantes. Al investigar los
factores de riesgo y las medidas de prevención, se pueden implementar prácticas
que mejoren la seguridad laboral y reduzcan la incidencia de accidentes.

3. Altos Costos Económicos: La pérdida auditiva puede generar costos

significativos tanto para los trabajadores como para las empresas, incluyendo
gastos médicos, compensaciones laborales y pérdida de productividad. Identificar
y abordar esta enfermedad profesional puede resultar en ahorros económicos a
largo plazo para las organizaciones y mejorar la sostenibilidad del entorno laboral.

4. Desarrollo de Políticas y Normativas: La investigación proporcionará datos

relevantes que pueden ser utilizados para informar a los responsables de la
formulación de políticas sobre la necesidad de establecer regulaciones más
estrictas en relación con la exposición al ruido en el trabajo. Esto contribuirá a
crear un entorno laboral más seguro y saludable.

5. Concienciación y Educación: Al arrojar luz sobre la prevalencia y los riesgos

asociados con la pérdida auditiva, esta investigación puede servir como base para
campañas de concienciación y programas educativos dirigidos a trabajadores y
empleadores, fomentando una cultura de prevención y cuidado de la salud
auditiva.

En resumen, esta investigación es crucial para abordar un problema de

salud pública significativo, mejorar las condiciones laborales y promover el

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bienestar de los trabajadores. Al proporcionar información valiosa y
recomendaciones prácticas, se espera contribuir a la reducción de la incidencia de
pérdida auditiva como enfermedad profesional y mejorar la calidad de vida de
quienes están expuestos a ambientes ruidosos, además de promover el uso de
elementos de protección personal.

c. Marco Teórico (Literatura, normativa aplicable) (media plana)

En Chile, la pérdida auditiva causada por exposición a ruido se reconoce

como una enfermedad profesional a través del Decreto Supremo N° 594 de 2000,
que aprueba el Reglamento sobre Condiciones Sanitarias y Ambientales en los
Lugares de Trabajo. Este decreto establece las condiciones bajo las cuales se
debe evaluar y prevenir la exposición al ruido en el ambiente laboral. Además, la
Ley N° 16.744, que establece el régimen de garantías y prestaciones de salud
para los trabajadores, también incluye disposiciones relacionadas con las
enfermedades profesionales, entre ellas la pérdida auditiva inducida por ruido.

Igualmente, la pérdida auditiva se encuentra reconocida como una

enfermedad profesional en el decreto 109 que aprueba el reglamento
para la calificación y evaluación de accidentes del trabajo y enfermedades
profesionales según este decreto se considera que un trabajador sufre de una
enfermedad profesional cuando está expuesto de forma repetitiva y
prolongada a factores que afectan negativamente su salud física o mental dentro
del ámbito laboral.

Es importante consultar estos documentos y otras normativas relacionadas

para obtener información detallada sobre los procedimientos y criterios específicos
para el reconocimiento de esta enfermedad como enfermedad profesional.

d. Marco Metodológico:

 Definir el tipo de investigación: (deductivo, analítico, sintético,

cuantitativo, etc.). Describir en máximo 5 líneas.

El tipo de Investigación será Descriptiva ya que el objetivo sera describir la

prevalencia de la pérdida auditiva en trabajadores expuestos a ruidos fuertes, así
como las condiciones laborales y normativas existentes. Se recopilarán datos a
través de encuestas, entrevistas y revisión bibliográfica.

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 Definir la Hipótesis y variables: (independiente y dependiente).

Hipótesis Principal: La exposición prolongada a niveles de ruido

superiores a los límites establecidos por la normativa chilena está asociada con
una mayor incidencia de pérdida auditiva en trabajadores de sectores industriales.

Variables

Variable Independiente:

 Exposición al Ruido: Medida en decibeles (dB) y el tiempo de exposición

diaria. Esta variable puede ser categorizada en niveles (bajo, medio, alto)
según los estándares establecidos por la normativa chilena.

Variable Dependiente:

 Pérdida Auditiva: Medida a través de pruebas de audiometría que

determinen el grado de pérdida auditiva (por ejemplo, leve, moderada,
severa). También se puede clasificar según la frecuencia afectada (aguda o
grave).

Variables Controladas:

 Edad del Trabajador: Puede influir en la susceptibilidad a la pérdida

auditiva.
 Antigüedad Laboral: Tiempo que el trabajador ha estado expuesto al ruido
en su lugar de trabajo.
 Uso de Protección Auditiva (EPP): Si el trabajador utiliza o no dispositivos
de protección auditiva y con qué frecuencia.
 Tipo de Industria: Sector específico en el que trabaja el individuo
(construcción, manufactura, minería, etc.), ya que algunos sectores tienen
mayores riesgos asociados.

 Muestra (definir el universo de la muestra, considerar un mínimo

de 5 y un máximo de 10 personas).

Población Objetivo: Trabajadores expuestos a niveles altos de ruido en su

entorno laboral en diversas industrias en Chile.

Criterios de Inclusión:

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Sector Industrial: Trabajadores de sectores donde la exposición al ruido es común, como:

 Construcción
 Minería
 Manufactura
 Agricultura (especialmente en actividades que utilizan maquinaria ruidosa)
 Transporte (por ejemplo, trabajadores en aeropuertos o puertos)

Edad: Trabajadores mayores de 18 años, ya que son considerados adultos y pueden dar
su consentimiento informado para participar en el estudio.

Antigüedad Laboral: Trabajadores con al menos seis meses de experiencia laboral en

un ambiente ruidoso, para asegurar que han estado expuestos a condiciones que podrían
afectar su audición.

Disponibilidad para Participar: Trabajadores dispuestos a someterse a pruebas de

audiomatria y responder encuestas relacionadas con su salud auditiva y condiciones
laborales.

Criterios de Exclusión:

Trabajadores con Condiciones Médicas Preexistentes: Aquellos que tengan

antecedentes médicos documentados de pérdida auditiva no relacionada con el trabajo o
enfermedades auditivas previas.

Trabajadores Fuera del Sector Industrial: Personas que no trabajen en entornos donde
se espera una exposición significativa al ruido (Ej: Administrativos).

 Recolección datos: Elaborar el instrumento de medición. (Diseñar

cuestionario o escala de Likert: definiendo 5 ítems o preguntas a
aplicar.)

A continuación, se presenta un cuestionario diseñado con una escala de

Likert para evaluar la percepción de los trabajadores sobre la pérdida auditiva y su
relación con la exposición al ruido en el entorno laboral. La escala de Likert
utilizada será de 5 puntos, donde:

 Totalmente en desacuerdo
 En desacuerdo
 Neutral
 De acuerdo
 Totalmente de acuerdo

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Cuestionario.

Instrucciones: A continuación, encontrará una serie de afirmaciones

relacionadas con su experiencia laboral y su salud auditiva. Por favor, indique su
nivel de acuerdo con cada afirmación seleccionando el número correspondiente
(Marque con una X).

"Considero que mi lugar de trabajo tiene niveles de ruido que pueden afectar
mi audición."

1. (Totalmente en desacuerdo)
2. (En desacuerdo)
3. (Neutral)
4. (De acuerdo)
5. (Totalmente de acuerdo)

"He notado cambios en mi capacidad auditiva desde que comencé a trabajar

en este entorno."

1. (Totalmente en desacuerdo)
2. (En desacuerdo)
3. (Neutral)
4. (De acuerdo)
5. (Totalmente de acuerdo)

"Utilizo regularmente protección auditiva (como tapones o cascos) mientras

trabajo."

1. (Totalmente en desacuerdo)
2. (En desacuerdo)
3. (Neutral)
4. (De acuerdo)
5. (Totalmente de acuerdo)

"Mi empleador proporciona capacitación adecuada sobre los riesgos del

ruido y la pérdida auditiva."

1. (Totalmente en desacuerdo)

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2. (En desacuerdo)
3. (Neutral)
4. (De acuerdo)
5. (Totalmente de acuerdo)

"Siento que tengo acceso a servicios médicos adecuados para evaluar mi

salud auditiva."

1. (Totalmente en desacuerdo)
2. (En desacuerdo)
3. (Neutral)
4. (De acuerdo)
5. (Totalmente de acuerdo)

Consideraciones

 Este cuestionario puede ser administrado en formato físico o digital.

 Es importante asegurar la confidencial de los participantes.

 Análisis de datos y resultados (elaborar gráficos)

Vamos a suponer que hemos recolectado respuestas de 10 trabajadores

utilizando un cuestionario con una escala de Likert (1 a 5). A continuación, se
presenta el análisis detallado con gráficos.

Trabajador Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5

1 4 5 3 4 2
2 3 4 2 5 3
3 5 4 4 4 5
4 2 3 3 2 1
5 4 5 5 4 4
6 3 2 3 3 2
7 1 2 1 1 1
8 5 5 4 5 5
9 4 3 2 3 4
10 3 4 3 2 3

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1. (Totalmente en desacuerdo)
2. (En desacuerdo)
3. (Neutral)
4. (De acuerdo)
5. (Totalmente de acuerdo)

Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5 Total

1 Totalmente en desacuerdo 1 0 1 1 2 5
2 En desacuerdo 1 2 2 2 2 9
3 Neutral 3 2 4 2 2 13
4 De acuerdo 3 3 2 3 2 13
5 Totalmente de acuerdo 2 3 1 2 2 10

Total 10 10 10 10 10

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e. Conclusión (media plana)

La pérdida auditiva como enfermedad profesional, conforme al Decreto 109,

subraya la importancia de reconocer y abordar los riesgos asociados a la
exposición al ruido en el entorno laboral. Este decreto establece directrices claras
para la prevención y control de la pérdida auditiva inducida por el trabajo,
enfatizando la responsabilidad de los empleadores en la implementación de
medidas adecuadas de protección y vigilancia de la salud. A través del
cumplimiento de estas normativas, se busca no solo proteger la salud auditiva de
los trabajadores, sino también promover un ambiente laboral más seguro y
saludable. Es esencial que las empresas realicen evaluaciones periódicas del
riesgo, proporcionen formación sobre el uso correcto de equipos de protección
personal y fomenten una cultura de prevención. En definitiva, el cumplimiento del
Decreto 109 es crucial para mitigar el impacto de la pérdida auditiva en los
trabajadores y garantizar su bienestar integral en el ámbito laboral.

Igualmente esta enfermedad profesional representa un desafío significativo

en el ámbito laboral, especialmente en industrias donde la exposición a ruidos
intensos es común. A través del análisis de los datos recopilados, se evidencia
que la falta de medidas adecuadas de prevención y protección puede llevar a un
deterioro progresivo de la salud auditiva de los trabajadores.

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Criterios de Evaluación
Con relación a las actividades del taller: Puntaje
Define problemática a tratar relacionada a DTO 109. 5
Define el Planteamiento del problema (identifica objetivos, preguntas de 5
investigación).
Realiza la justificación de su problemática en media plana. 10
Identifica el Marco Teórico atingente al tema a tratar 5
Define el tipo de investigación (relacionado a ME N°2), describiendo su 10
elección.
Define la hipótesis y variables de su investigación. 10
Establece universo de la muestra a un mínimo de 5 y máximo 10 5
personas.
Establece instrumento de medición (utilice cuestionario o escala de Likert, 10
identificando 5 preguntas)
Elabora gráficos de los resultados obtenidos en su encuesta 10
Realiza análisis de datos 10
Define la conclusión de su investigación en media plana 10
Redacción y Ortografía 5
Puntualidad en la entrega del trabajo 5
PUNTAJE TOTAL 100

FORMALIDADES DE ENTREGA
 Tipo de letra: Arial 12
 Interlineado: 1,15
 Formato: Entrega del trabajo en archivo word, entregado para desarrollar
este taller. Guardar el archivo con el nombre: SuNombre_SuApellido
 Subir este archivo a la plataforma.

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