0% encontró este documento útil (0 votos)
57 vistas2 páginas

Grad R1

El documento contiene una serie de problemas matemáticos de diferentes niveles de dificultad, incluyendo operaciones aritméticas, álgebra y geometría. Se presentan preguntas con opciones de respuesta, abarcando temas como cálculos de puertas en un edificio, proporciones en recetas, y resolución de ecuaciones. Cada pregunta está diseñada para evaluar el conocimiento matemático de los estudiantes.

Cargado por

Nathaly Perez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
57 vistas2 páginas

Grad R1

El documento contiene una serie de problemas matemáticos de diferentes niveles de dificultad, incluyendo operaciones aritméticas, álgebra y geometría. Se presentan preguntas con opciones de respuesta, abarcando temas como cálculos de puertas en un edificio, proporciones en recetas, y resolución de ecuaciones. Cada pregunta está diseñada para evaluar el conocimiento matemático de los estudiantes.

Cargado por

Nathaly Perez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Colegio de Informática José Simeón Canas y Villacorta.

Matemáticas
PEM. Marcos Botzos. GRAD – R1
Segunda unidad.
Instrucciones: Resuelva y seleccione la respuesta correcta. Realice los cálculos de en hojas
adicionales.
1) Un edificio tiene 4 niveles. Cada nivel tiene 8 apartamentos. Cada apartamento tiene 7 puertas de madera
y 3 de metal. ¿Cuantas puertas hay en total en el edificio?
a) 40 c) 320
b) 80 d) 380

2) En la preparación de una bebida hidratante se indica que a 2 litros de agua se le debe agregar 3
cucharadas de polvo sabor a naranja. Si el vendedor tiene un depósito de 34 litros. ¿Cuántas cucharadas
debe de agregar al recipiente?
a) 51 c) 17
b) 102 d) 34

3) ¿Cuál es el valor de operar (−3) − (−3)2?


a) -36 c) 3
b) -18 d) NAC

4) El 18% de un número es 72. ¿Cuál es el número?


a) 1,296 c) 720
b) 250 d) 400
5) Álvaro fue a la ferretería y compro lo siguiente.
Cantidad Artículos Costo por unidad
3 Brochas Q3.00
2 Bandejas plásticas Q 9.00
2 Rodillos Q13.00
1 Galón de pintura Q30.50
Si Álvaro llevó Q100.00, ¿Cuánto dinero le sobró?
a) Q 16.50 c) Q 55.50
b) Q 44.50 d) Q 36.00
6) En una fábrica de helados, la temperatura del cuarto de envasado es de 18 °C y en el cuarto frio es de 14
°C bajo cero, ¿Cuál es la diferencia de temperatura entre los dos cuartos?
a) 32 °C c) -4 °C
b) 4 °C d) -32 °C
7) ¿Cuál es el resultado de operar 21/0.03?
a) 7 c) 0.07
b) 700 d) 0.007

8) El día lunes se vendieron 70 panes con pollo y el día martes 80. Los ingresos por las ventas de los dos
días fueron Q 450.00 ¿Qué cantidad de dinero se obtuvo por las ventas del día lunes?
a) Q150.00 c) Q300.00
b) Q210.00 d) Q180.00

9) En el Instituto hay un total de 1,065 estudiantes. Si 2/3 de los estudiantes son hombres. ¿Cuántas mujeres
hay en el instituto?
a) 250 mujeres c) 531 mujeres
b) 710 mujeres d) 355 mujeres

10) ¿Qué resultado se obtiene al operar (-27)1/3


a) 3 c) -9
b) 1/3 d) -3
Colegio de Informática José Simeón Canas y Villacorta.
Matemáticas
PEM. Marcos Botzos. GRAD – R1
Segunda unidad.
11) Un estudiante tiene una altura de 1.80 metros, si 1 pies= 30 cm ¿Cuántos pies de altura tiene el
estudiante?
a) 16.6 pies c) 5.4 pies
b) 54 pies d) 6 pies

12) Si x es un numero entero positivo, ¿Cuál es el valor de x en la siguiente ecuación?


2 𝑥
=
𝑥 32
a) 4 c) 16
b) 8 d) 64

13) 24x − 3[5𝑥 − 8(2𝑥 − 4) + 1] : es igual a:


a) 33-7x c) 57x-108
b) 57x-99 d) 33-10x

14) La figura muestra un rectángulo que tiene una sección sombreada. ¿Cuál es el perímetro del área
sombreada?

a) 75 cm c) 14 cm
b) 23 cm d) 28 cm

15) La velocidad de una partícula está dada por la función V(t) = 2t -3 que esta expresada en m/s. ¿Cuál es la
velocidad si t=3?
a) 3m/s c) -3m/s
b) 5m/s d) 6m/s

16) La expresión (-3x)2 es igual a:


a) -6x2 c) 9x2
b) -3x2 d) 6x2

17) Si a= 2, b=4, c= 3 y t=2, el calor de la expresión 6ct-3ab es:


a) 15 c) 45
b) 12 d) NAC

18) Si 8x - 4 = 84. ¿Cuál es el valor ?


a) 16.5 c) 13
b) 15 d) 12.5

19) Resuelva la desigualdad lineal -3w+6 ≥2w-4


a) w≤-2 c) w≤2
b) w≤1/2 d) NAC

20) Sea la función h(t)= t2-2t, el valor de h(-5) es equivalente a:


a) -15 c) 20
b) 35 d) 50

También podría gustarte