Números Racionales
Potencias Raíces Teorema de Pitágoras Porcentaje
OBJETIVO
CONTENIDO Comprender las propiedades de
potencias y su aplicación, según
corresponda.
1
PREGUNTAS INICIAL
Si José tuvo tres hijos, sus hijos tuvieron tres hijos cada uno, y los nietos de José también
tuvieron tres hijos. ¿Cuántos bisnietos tuvo José? (Represente utilizando un diagrama)
¿Qué es un diagrama de árbol?
POTENCIAS
Se define como la multiplicación de un número por sí mismo repetidas veces. El número que
vamos a multiplicar se llama base; la cantidad de veces que lo vamos a multiplicar lo define
el número que se llama exponente.
1
ACTIVIDAD 1
Resuelva las siguientes potencias.
a) 12 = a) 13 =
b) 22 =
b) 23 =
c) 32 =
d) 42 = c) 33 =
e) 52 =
d) 43 =
2
f) 6 =
g) 72 = e) 53 =
h) 82 =
f) 63 =
i) 92 =
j) 102 = g) 73 =
k) 112 =
h) 83 =
2
l) 12 =
m) 132 = i) 93 =
n) 142 =
j) 103 =
o) 152 =
Al momento de trabajar con potencias. También se trabaja con operatoria. No obstante,
existen reglas importantes que se deben respetar cuando hablamos de la multiplicación y
división, que dependerán del exponente o la base.
A estas reglas se les conoce con el nombre de propiedades.
2
Propiedad 1: Multiplicación de potencias de igual base y diferentes exponentes.
𝒂𝒏 ∙ 𝒂𝒎 = 𝒂𝒏+𝒎
Al multiplicar potencias con igual base, se mantiene la base y se suman los exponentes.
42 ∙ 43 =
32 ∙ 33 la
Ejercitar = multiplicación y división de potencias de igual base con diferente exponente.
ACTIVIDAD 1
a) 22 ∙ 23 = c) 22 ∙ 2 ∙ 23 + 43 ∙ 43 =
b) 22 ∙ 23 ∙ 2 =
d) 82 ∙ 8 + 2 ∙ 22 =
¡desafío!
Si, 2 + 2 + 2 = 2 ∙ 3,
4+4+4+4 = 4∙4
𝑚+𝑚 = 𝑚∙2
¿Cuánto es 𝟑𝟐 + 𝟑𝟐 + 𝟑𝟐 =?
(Recuerde que no hay propiedades para sumar potencias)
Ejercicio en contexto: Ana Julia tiene tres cartas con tres potencias iguales “32 ”. Si Ana Julia
quiere saber cuánto suman las tres cartas, sin necesidad de resolver la potencia en
primera instancia. ¿Cuánto suman las tres cartas? (Desarrolle utilizando la propiedad
anteriormente vista: 𝒂𝒏 ∙ 𝒂𝒎 = 𝒂𝒏+𝒎 )
3
Propiedad 2: División de potencias de igual base y diferentes exponentes.
𝒂𝒏 : 𝒂𝒎 = 𝒂𝒏−𝒎
Al dividir potencias con igual base, se mantiene la base y se restan los exponentes.
43 : 42 =
(3)4 : (3)1 : (3)2 =
Actividad 5
23 : 2 2 = 43
: (4)2 =
4
25 2 53 2 3
∙2 ∙ + 112 =
2 5 22
Ejercicio de contexto: En un laboratorio de biología, se tienen dos cultivos bacterianos. El
primer cultivo tiene 103 bacterias, y el segundo cultivo tiene 102 bacterias. ¿Cuál es el
cuociente del primer y segundo cultivo?
4
Propiedad 3: Potencia de exponente cero.
Todo número, fracción, decimal, incluso letra, elevado a 0 (excepto el mismo cero) siempre
será 1.
𝑎0 = 1
40 = (1.000.000)0 =
Ejercicio de contexto: Mateo está programando una simulación en su computador donde
cada personaje puede triplicarse en cada nivel. Si en el primer nivel tiene 33 personajes, en
el segundo nivel tiene 32 , y así sucesivamente, ¿cuántos personajes tendría si llega al nivel
cuatro?
¿Cuál será el origen de esta propiedad?
𝒂𝟎 = 𝟏
¿Cuál será el origen de las demás propiedades?
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EJERCICIOS EN CONTEXTO
Realiza los siguientes ejercicios de contexto para ejercitar potencias.
1) La bestia antigua Hidra de Lerna tiene la fama de, por cada vez que se le corta la
cabeza le nacen dos. Si a la bestia le han cortado tres veces la cabeza ¿cuántas
cabezas tendrá en total?
2) Elías tiene un dado de seis caras, el cual lanza dos veces para ver las
combinaciones que puede obtener. ¿Cuántas combinaciones obtendrá en total?
3) Erika tiene dos terrenos, ambos miden 2 metros de ancho y 2 metros de largo. Para
la ficha social necesita declarar el área total que abordan sus dos terrenos. ¿Cuál
es el área total entre ambos? Resuelva utilizando potencias. (Dato: área = ancho x
largo)
4) Erika tiene dos terrenos en el campo, los cuales debe incluir como dato adicional
en su ficha social para postular a un bono, para esto debe escribir el área total
que abarcan sus dos terrenos en conjunto. Si ambos miden 4 metros de ancho y 4
metros de largo. ¿Cuál es el área total entre ambos? (Resuelva utilizando
potencias.)
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PARTE 2
RESUMEN DEL CONTENIDO ANTERIOR
Propiedad 4: Multiplicación de potencias de diferente e igual exponente.
𝒂𝒏 ∙ 𝒃𝒏 = (𝒂𝒃)𝒏
Al multiplicar potencias con igual base, se multiplican las bases y se mantiene el exponente.
42 ∙ 22 =
32 ∙ 62 ∙la12multiplicación
Ejercitar = y división de potencias de igual base con diferente exponente.
ACTIVIDAD 1
a) 61 ∙ 21 b) 32 ∙ 62
c) 63 ∙ 03 d) 12 ∙ 62 + 61 ∙ 21
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Propiedad 5: División de potencias de diferente e igual exponente.
𝒂𝒏 : 𝒃𝒏 = (𝒂: 𝒃)𝒏
Al dividir potencias con igual base, se dividen las bases y se mantiene el exponente.
42 : 22 =
92
Ejercitar la multiplicación y división de potencias de igual base con diferente exponente.
=
32
ACTIVIDAD 2
102 102
a)
22
= b)
22
∙ 52 =
c) 03 : 63 = d)
102 92
+ 32 =
22
Propiedad 6: Potencia de una potencia
(𝒂𝒏 )𝒎 = 𝒂𝒏∙𝒎
Cuando existe una potencia dentro de otra potencia se deben multiplicar los exponentes.
(12 )2
(34 )2
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ACTIVIDAD 3
Aplique la propiedad correspondiente y resuelva.
a) (102 )2 = b) ((12 )3 )5 =
3
c) (((42 )3 )5 )0 = d) ((
102
) ) ∙ 36 =
22
8 8 8
152 02 92
e) (( ) ) ∙ (( 2) ) = f) (((3)4 ))𝟐 ∙ (( 1) ) =
52 5 9
g) ((2)𝟒 ) 𝟑 𝟐
h) (((32 )𝟎 ) ) − 1 =
102 93 2
i) + ∶ 32 = 102 93
22 33 j) ( + ∶ 32 ) − (2)2 =
22 33
Ejercicios de contexto
1) Una empresa conecta 3 computadoras en una red. Cada computadora se
conecta con las otras usando un protocolo que crea 4 niveles de acceso, y cada
nivel tiene 5 claves de seguridad diferentes. ¿Cuántas claves distintas hay en total
si cada computadora sigue el mismo patrón?
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2) Un estudiante dobla una hoja de papel por la mitad una vez. Cada vez que dobla
la hoja, el número de capas se duplica. Si repite el proceso 6 veces y luego repite
ese mismo proceso 3 días seguidos, ¿cuántas capas se habrán formado al final?
3) Una granja tiene almacenados 36 kilos de alimento en un silo. Se decide repartir
este alimento en tres porciones. ¿Cuántos kilos tendrá una porción?
4) Una impresora puede imprimir 25 páginas por día. Un estudiante necesita imprimir
un total de 23 páginas. ¿Cuántos días necesita para imprimir todo, si usa la misma
impresora?
5) En un laboratorio, una cepa de hongos se multiplica en 22 placas durante la
primera semana y en 23 placas durante la segunda semana. ¿Cuántas placas han
sido utilizadas en total? (Suponiendo que se combinan las cepas)
6) Una bodega apila 53 cajas en la mañana y 33 en la tarde. ¿Cuántas cajas se han
apilado en total durante 23 días?
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EJERCICIOS
(23 ∙24 )2
a) ∙ 23 : 2 =
22
b) 152 : 15 ∙ (100 − |(−2) ∙ 4|) =
c) (18: 3) ∙ ((2 ∙ 3)3 )3 =
d) (15 − 5) ∙ 102 + 5 =
e) 2 − (3 + 42 ) ∙ 5 =
f) 30 + 6 (9 − 42 ) =
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RESUMEN FINAL
En esta guía que aprendimos sobre las propiedades de las potencias, que nos ayudan a
simplificar expresiones cuando multiplicamos o dividimos potencias con la misma base.
• Cuando multiplicamos potencias de igual base, se deben ______________ los
exponentes.
• Al dividir potencias de igual base, se deben _____________ los exponentes.
• Cuando multiplicamos potencias de diferente base e igual exponentes las bases
se deben ________________ y los exponentes se deben _______________.
• Al dividir potencias de diferente base e igual exponentes, las bases se deben
_______________ y los exponentes se deben ______________ .
• Cuando una potencia está elevada a otro exponente, se deben ___________ los
exponentes.
• Toda base elevada a 0 es igual a ___________.
Estas propiedades nos permiten resolver ejercicios de forma más rápida y ordenada.
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APUNTES
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Departamento de Matemática
Colegio Del Sagrado Corazón
Ciclo Filipina Duchesne
Prof. Damaris Basso Soto
Prof. Juan Eduardo González
Números Racionales
Guía de Aprendizaje
2025
