ESTRATEGIAS:
ÁREA: COMUNICACIÓN
EVIDENCIA: Ficha de comprensión de lectura
INICIO:
Observan la imagen del niño vacunándose:
Dialogan ¿Quiénes aparecen en la imagen?, ¿Qué están haciendo?, ¿Qué son las
vacunas?, ¿Para qué sirven las vacunas?, ¿Desde cuándo nos colocan las vacunas?,
¿Qué enfermedades podemos prevenir?, ¿Ustedes se han hecho vacunar? Comentan de
manera espontánea sobre su experiencia con las vacunas ¿Contra qué enfermedades?,
¿Consideran que es importante estar vacunados para evitar los contagios y sentirnos
seguros?, Entonces ¿Cuál es la importancia de las vacunas?
El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:
Lee un texto para informase de la importancia de
las vacunas y explicar el propósito de este.
Recordamos las siguientes recomendaciones:
Tener sus materiales educativos
Seguir las indicaciones de la maestra(o)
Cumplir las normas de bioseguridad.
DESARROLLO
ANTES DE LA LECTURA
Leen un cartel con el título de la lectura:
La importancia de las
Dialogan ¿Cuál es el título de la lectura?, ¿Quiénes aparecen en la imagen?, ¿De qué
tratará el texto que vamos a leer?
Observan el texto que van a leer y marcan la respuesta que consideran correcta.
a) ¿Qué tipo de texto vamos a leer?
o Texto narrativo
o Texto instructivo
o Texto informativo
b) ¿Para qué habrá sido escrito este texto?
o Contarnos una historia de las vacunas.
o Informarnos sobre la importancia de las vacunas.
o Darnos instrucciones para ir a vacunarnos
DURANTE LA LECTURA
Leen de manera silenciosa el texto “La importancia de las vacunas”
Realizan de manera voluntaria la lectura oral del texto.
La importancia de las
vacunas
Las vacunas son medicinas que nos ayudan a
protegernos de algunas enfermedades como el
sarampión, la tuberculosis y coronavirus. Todos
los niños deben recibir vacunas obligatorias desde que nacen
hasta los cuatro años.
Algunas vacunas solo se ponen una vez en la vida; otras
vacunas necesitan ponerse varias veces en diferentes edades.
También hay vacunas que podemos tomar, y hay otras vacunas
que nos inyectan.
Las vacunas pueden causarnos fiebre o hinchazón en el lugar
donde se inyectaron. Sin embargo, no dura mucho tiempo. Lo
importante es que ya estamos protegidos contra enfermedades
graves.
Por eso, todos necesitamos vacunarnos para estar bien de salud
y vivir mejor.
Realizan la lectura por párrafos con la estrategia “Pido mi turno para leer”. (Un estudiante
pide el turno, lee de manera oral el primer párrafo, terminada la lectura del primer párrafo
otro compañero pide su turno para leer el segundo párrafo, así hasta concluir la lectura
del texto) Responden ¿Cuántos párrafos tiene la lectura?
Leen nuevamente y subrayan en el texto las ideas que respondan a la pregunta ¿Cuál es
la importancia de las vacunas? Socializan sus respuestas
DESPUÉS DE LA LECTURA
Desarrollan las siguientes actividades de comprensión de lectura
Marca la respuesta correcta:
A) Según la lectura las vacunas son:
o Inyecciones
o Medicinas
o Pastillas
B) Contra que grupo de enfermedades nos protegen las vacunas…
o Sarampión, tuberculosis, anemia.
o Sarampión, fiebre, coronavirus.
o Sarampión, tuberculosis y coronavirus
C) Las vacunas pueden causarnos:
o Fiebre e hinchazón en el lugar donde se inyectaron
o Calambres y dolor
o Vómitos y diarrea
D) Lee nuevamente el siguiente párrafo y señala ¿Cuál es la idea más importante?
Las vacunas son medicinas que nos ayudan a protegernos de algunas enfermedades como
el sarampión, la tuberculosis y coronavirus. Todos los niños deben recibir vacunas
obligatorias desde que nacen hasta los cuatro años.
Las vacunas se colocan a los niños.
Las vacunas nos protegen de las enfermedades.
Las vacunas se colocan hasta los cuatro años.
Ahora vamos a descubrir ¿Cuál es la intención del autor cuando escribió el texto de las
vacunas?
Analizan en el texto las ideas que ayudan a reconocer ¿Para qué se escribió este texto?
En este cuadro deben encerrar las ideas principales
LA IMPORTANCIA DE LAS VACUNAS
Las vacunas son medicinas que nos ayudan a protegernos de algunas enfermedades como el
sarampión y la tuberculosis. Todos los niños deben recibir vacunas obligatorias desde que
nacen hasta los cuatro años.
Algunas vacunas solo se ponen una vez en la vida; otras vacunas necesitan ponerse varias
veces en diferentes edades. También hay vacunas que podemos tomar, y hay otras vacunas
que nos inyectan.
Las vacunas pueden causarnos fiebre o hinchazón en el lugar donde se inyectó. Sin embargo,
no dura mucho tiempo. Lo importante es que ya estamos protegidos contra enfermedades
graves.
Por eso, todos necesitamos vacunarnos para estar bien de salud y vivir mejor.
• ¿Qué es lo que el autor buscaba al escribir este texto?
o Informarnos
o Entretenernos
o Enseñarnos a hacer algo
• Completa. El texto fue escrito para…
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CIERRE:
Reflexionan sobre sus aprendizajes: ¿Qué logros he tenido durante la actividad de
lectura?, ¿Logre encontrar información en el texto?, ¿Cómo hemos logrado encontrar el
propósito de la lectura?, ¿Para qué me ha servido subrayar las ideas más importantes de
cada párrafo?, ¿Qué dificultades tengo para encontrar la información en los textos que
leo?, ¿Qué dificultades tengo en encontrar las ideas más importantes de cada párrafo?,
¿Cómo puedo superar estas dificultades?
Comparte su propuesta con sus compañeros.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente
tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Lee textos de manera autónoma.
Señalé información explícita que se
encuentra en diferentes partes del texto
informativo.
Predije de que tratará el texto a partir de
indicios como el título e ilustraciones.
Señalé y expliqué el propósito del texto.
