INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“NUEVA ESPERANZA”
SÍLABO
PROGRAMA DE ESTUDIOS : Química Industrial.
MÓDULO FORMATIVO : Ensayos químicos industriales
UNIDAD DIDÁCTICA : Entorno Windows e internet.
DOCENTE RESPONSABLE : Eco. Carlos Atilio Figueroa Neira
CORREO ELECTRÓNICO : carlo_fn1@[Link]
PERIODO ACADÉMICO : Primero.
N° DE CRÉDITOS : 2
Nº DE HORAS DE LA U.D. : 3 HORAS SEMANALES/ 54 SEMESTRALES
PLAN DE ESTUDIOS : 2020
TURNO : Diurno
SECCIÓN : Única
FECHA DE INICIO : 31 de Marzo de 2025
FECHA DE FINALIZACIÓN : 01 de Agosto de 2025
I. SUMILLA
La presente unidad didáctica está dirigida a los estudiantes del I periodo académico del programa
de estudios de química industrial, es de carácter digital y práctico pero sustentado en bases
teóricas. Esta unidad didáctica de Entorno Windows e internet, ha sido planificada para formar en
el estudiante el conocimiento y uso de manera integral de las herramientas del sistema operativo
Windows. En forma específica que domine los diferentes menús y herramientas del explorador de
Windows, en forma correcta para aplicarlos como apoyo de otras unidades didácticas y también en
su futuro ámbito profesional.
Así mismo el conocimiento y uso de los navegadores, buscadores, correos electrónicos y la nube
que son recursos utilizados desde el Internet como soporte necesario e indispensable para la
búsqueda de información académica.
II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO
Controlar las variables de los procesos químicos industriales, teniendo en cuenta la sustancia o
producto a elaborar; parámetros establecidos y normativa vigente.
Controlar el almacenamiento y manipulación de insumos, sustancias, productos químicos
(intermedios y finales) y residuos, según políticas de la organización y normativa vigente
III. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas para la búsqueda, comunicación y análisis de
información de manera responsable y considerando los principios éticos.
IV. INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD
1. Distingue los entornos y herramientas del sistema operativo Windows, de acuerdo a la
versión disponible y actual.
2. Aplica la utilidad de las diferentes herramientas, comandos y atajos de Windows teniendo
en cuenta los requerimientos académicos y profesionales.
3. Utiliza compresores de archivos para optimizar y gestionar archivos personales y laborales
con información textual, gráficos o imágenes provenientes de internet o creados por el
usuario de manera eficiente.
4. Utiliza el correo electrónico para compartir información con contenidos relacionados a su
carrera profesional de manera ética y responsable.
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V. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
En esta unidad didáctica se contribuirá en el desarrollo de las siguientes competencias para la
empleabilidad:
Comunicación efectiva. Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos,
hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras
personas en contextos sociales y laborales diversos.
Tecnologías de la Información. Manejar herramientas informáticas de las TIC para
buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas
vinculados al área profesional, de acuerdo con los requerimientos de su entorno
laboral.
VI. SESIONES DE APRENDIZAJE
Elementos de los indicadores
Sesiones de Aprendizaje Horas
de logro de la capacidad
Indicador de Logro N° 01: Distingue los entornos y herramientas del sistema operativo
Windows, de acuerdo a la versión disponible y actual.
Sesión 1: Del 31/03/2025 al 04/04/2025
1. Explicar el concepto de Sistema operativo Windows 10.
Windows 10 y su Definición,
importancia 03
importancia.
atajos en el teclado
Sesión 2: Del 07/04/2025 al 11/04/2025
El ordenador. El Explorador de Windows
2. Explicar las partes de un El ordenador
03
ordenador y explorador Definición
Windows mediante la Partes
exposición grupal. Importancia y utilidad
El Explorador de Windows.
Definición
Utilidad
3. Realizar la creación y Sesión 3: Del 14/04/2025 al 18/04/2025
distribución las carpetas Creación de Carpetas.
utilizando un orden lógico y Definición 03
almacenar información Proceso para crear carpetas y subcarpetas.
importante. Proceso para Distribuir de carpetas y
subcarpetas siguiendo una secuencia
lógica.
4. Explicar la importancia del
Sesión 4: Del21/04/2025 al 25/04/2025
antivirus para Windows 10
El antivirus para Windows 10.
mediante casos prácticos.
Función 03
Tipos
Utilidad.
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5. Realizar la creación y
Sesión 5: Del 28/04/2025 al 02/05/2025
distribución d e carpetas
Descargar y guardar archivos en carpetas
con archivos digitales
Procedimiento para descargar información
utilizando un orden lógico. 03
(archivos)
Procedimiento para guardar, copiar y
pegar archivos dentro de carpetas.
Práctica calificada 01.
Indicador de Logro N° 02: Aplica la utilidad de las diferentes herramientas, comandos y
atajos de Windows teniendo en cuenta los requerimientos académicos y profesionales.
6. Aplicar las herramientas de
Sesión 6: Del 05/05/2025 al 09/05/2025
Windows desde su
Herramientas de Windows.
ordenador en el laboratorio
● Procedimiento para comprobación de errores.
de cómputo. 03
● Optimizador y desfragmentador.
● Uso de la herramienta recortes.
● Aplicación de navegadores para descargar
información
Sesión 7: Del 12/05/2025 al 16/05/2025
7. Realizar la creación y Carpetas personalizadas.
distribución de carpetas Concepto
personalizadas con archivos Procedimiento para crean carpetas y
digitales manteniendo un subcarpetas, personalizadas. 03
orden lógico. Casos prácticos
8. Realizar la Limpieza y
Sesión 8: Del 19/05/2025 al 23/05/2025
aceleración para el
Limpieza y aceleración de un
funcionamiento de un
ordenador utilizando comandos de
ordenador y ocultar
Windows.
carpetas principales, con
● Comandos Temp, prefetch.
03
archivos digitales
● Liberación de espacio en discos internos.
manteniendo un orden
● Ocultamiento de carpetas.
lógico.
● Práctica calificada 02.
Indicador de Logro de la capacidad N° 03: Utiliza compresores de textos para optimizar y
gestionar archivos personales y laborales con información textual, gráficos o imágenes
provenientes de internet o creados por el usuario de manera eficiente.
Sesión 9: Del 26/05/2025 al 30/05/2025
9. Realizar la Instalación y Instalación y desinstalación de software de
desinstalación software que importancia para su programa de estudios.
● Procedimiento para descargar software. 03
le permita comprimir y
descomprimir información ● Procedimiento para instalación de software.
relacionada a su programa ● Procedimiento para desinstalación de software.
de estudios. ● Casos prácticos
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10. Aplicar el Win Rar, para Sesión 10: Del 02/06/2025 al 06/06/2025
comprimir archivos con Win Rar.
información de su ● Proceso para comprimir archivos en Win Rar. 03
especialidad. ● Proceso para descomprimir archivos en Win
Rar.
● Casos practicos
Sesión 11: Del 09/06/2025 al 13/06/2025
11. Aplicar el Win Zip, para Compresión y descompresión de archivos con
comprimir archivos con Win Zip.
información de su ● Proceso para comprimir archivos en Win Zip. 03
especialidad. ● Proceso para descomprimir archivos en Win
Zip.
● Casos prácticos
12. Explicar acerca del uso del
Sesión 12: Del 16/06/2025 al 20/06/2025
sistema operativo Windows Retroalimentación evaluación.
en el laboratorio de Presentación casos prácticos grupales 03
cómputo. Practica calificada 03
Indicador de Logro N° 04: Utiliza el correo electrónico para compartir información con
contenidos relacionados a su carrera profesional de manera ética y responsable.
13. Aplicar las herramientas de
Sesión 13: Del 23/06/2025 al 27/06/2025
internet para buscar
Internet: Navegadores y buscadores.
información referente a su
● Internet: ventajas y su utilidad. 03
programa de estudios. ● Navegadores y buscadores.
● Inteligencia artificial
14. Realizar envíos de correos
Sesión 14: Del 30/06/2025 al 04/07/2025
electrónicos con
Internet. Correos Electrónicos.
conteniendo de archivos
● Correos electrónicos Gmail y Outlook.
referentes a su programa
● Creación de cuentas, uso y personalización.
03
de estudios, a través de
● Casos prácticos
sus dos cuentas Gmail y
Outlook.
15. Realizar la creación y
Sesión 15: Del 07/07/2025 al 11/07/2025
distribución de carpetas
Drive. (información almacenada en la nube)
con archivos digitales
● Drive: Menús. Aplicación y utilidad en
relacionado a su programa 03
información digital, creación y distribución de
de estudio manteniendo un
carpetas.
orden lógico y
● Aplicaciones en Inteligencia artificial y su
compartiéndolo desde su
importancia en su programa de estudios.
Drive.
16. Realizar la creación y
Sesión 16: Del 14/07/2025 al 18/07/2025
publicación de video de
Plataformas Web.
presentación personal del
● Canal de YouTube: Herramientas. Aplicación y
estudiante y contenido de 03
utilidad
su programa de estudios a
● Proceso para subir un video a la redes sociales
través de su canal de
● Creación de contenidos relacionado a su
YouTube.
programa de estudio por YouTube o TikTok
● Práctica calificada 4.
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Sesión 17: 21 /07 /2025 al 25/07/2025
17. Explicar conocimientos Aplicación de un software relacionado a
adquiridos mediante el su programa de estudio 03
uso de un software propio Definición
de su especialidad Importancia
Uso
Caso practico
Productos enviados a correo electrónico,
Drive.
Semana 18: Del 28 /07 /2025 al 01/08/2025
03
Evaluación de Recuperación
VII. RECURSOS DIDÁCTICOS
Laboratorio de cómputo con PCs operativas con acceso permanente a internet.
Documentos digitales: módulos teóricos, guías, prácticas, lecturas, enlaces de Interés, Videos.
Herramientas de la Plataforma
o Aula virtual institucional de la unidad didáctica Entorno Windows e internet
o Canal de YouTube del docente.
Otras: correos electrónicos, Drive.
Otros: pizarra, plumones, papel, bolígrafos.
VIII. METODOLOGÍA
Para el logro de la capacidad se aplicarán 2 enfoques:
Aprendizaje Experiencial, se basa en aprender a través de la experiencia directa. En este
caso, los estudiantes aprenden al interactuar directamente con el sistema operativo
Windows y resolver problemas a medida que surgen.
Aprendizaje Colaborativo, promueve el trabajo en equipo y la interacción entre los
estudiantes. A través de esta metodología, los estudiantes aprenden unos de otros,
intercambian ideas y resuelven problemas en conjunto.
Aprendizaje Invertido (Flipped Classroom) con el propósito de promover en el estudiante
un aprendizaje activo, personalizado y colaborativo con la interacción de iguales y la ayuda
del docente como facilitador; todo esto mediado por las Tics.
IX. EVALUACIÓN
El sistema de calificación es vigesimal; es decir, de cero (0) a veinte (20).
La nota mínima aprobatoria es trece (13). La fracción de 0,5 o más se considera como una
unidad a favor del estudiante solo en el promedio final.
El proceso de recuperación será para los estudiantes que obtengan notas menores a 13 y que
no hayan desaprobado más del 50% de sus unidades didácticas (Ver RI, art. 57-58), se realizará
en el período del 28 Julio al 01 de agosto 2025. Los estudiantes que estén desaprobados por
límite de inasistencias, pierden el derecho a recuperación.
Los estudiantes que luego de haber participado en el Programa de Actividades de
Recuperación y haber sido evaluados en esa misma semana, obtengan una nota menor a trece
(13) repiten la Unidad Didáctica en el Periodo Lectivo inmediato en el cual se programe.
El estudiante que acumula inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica será desaprobado en forma automática,
anotándose en las columnas del promedio y nota final del Registro de Evaluación la calificación
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00 (cero).
Las practicas calificadas y trabajos solo se recepcionan el día y hora que el docente lo señale.
El promedio de la unidad didáctica se calcula de la siguiente manera:
Donde:
PUD: Promedio de Unidad Didáctica
PILi: Promedio de Indicador de Logro i (i = 1…4)
X. FUENTES DE INFORMACIÓN
BIBLIOTECA VIRTUAL
Carmona, G. (2013). Sistema operativo, búsqueda de información: Internet/Intranet y correo
electrónico. España. IC Editorial
Talledo, J. (2017). Instalación y configuración de aplicaciones informáticas. España. Paraninfo
Tanenbaum, A. (2009). Sistemas operativos modernos. México. Pearson Educación.
Moreno, J. & Ramos F. (2014). Sistemas operativos y aplicaciones informáticas. España. Ediciones
de la U
BIBLIOTECA ISTENE
Pérez, M. (2016). WINDOWS 10 PRÁCTICO. Madrid. Editorial Alfaomega.
Martín, J. & Rondón, L. (2019). Iniciación Informática Windows. España. Editorial: secretaria
general técnica.
Murillo F. (2002). Informática básica para docentes Windows e internet. Lima - Perú Ediciones Y
Distribuciones Info XXI
PÁGINAS WEB
Chung, E. & Brother, A. (2020) Windows. EEUU. University of Hawaii Pres. Recuperado el 06 de
marzo de 2024 de:
[Link]
misc_A650737472
Khan, M. & Reza, A. (2023). TCTAP C-182 All Windows Are Not Healthy Windows. EEUU. Elsevier
Inc. Recuperado el 05 de marzo de 2024 de:
[Link]
mary_doi_56d34dab465150ddc4f0e3761b514e6d
Senta, R. (2020). Windows. Canadá. Toronto: Canadian Children's Book Centre.
Recuperado el 07 de marzo de 2024 de:
[Link]
misc_A650737472
La Esperanza, 24 de marzo del 2025
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