01

Entre los primeros filósofos naturalistas se

NOCIONES GENERALES DE
tienen a Tales de Mileto, Anaximandro y
FÍSICA Anaxímenes.
Por éste mismo período aparecen Leucipo y
La Física es una de las ciencias naturales que Demócrito, quienes exponen la Teoría
más ha contribuido al desarrollo y bienestar del Atomista, según la cual la materia está formada
hombre, porque gracias a su estudio e de pequeñas partículas llamadas átomos.
investigación ha sido posible encontrar en En el siglo IV a.C. aparece Aristóteles quien
muchos casos, una explicación clara y útil a los empieza a estudiar la caída de los cuerpos.
fenómenos que se presentan en nuestra vida En el siglo segundo de nuestra era aparece
diaria. Ptolomeo que hace estudios sobre la reflexión
La palabra física proviene del vocablo griego de la luz.
physiké cuyo significado es naturaleza. A partir de éste periódo, la física avanza
Es la Ciencia que se encarga de estudiar los lentamente a travéz de cientos de años.
fenómenos naturales, en los cuales no hay Casi 1,500 años después aparece Galileo Galilei
cambios en la composición de la materia. que estudia el movimiento del péndulo y
La Física ha experimentado un gran desarrollo reafirma la Teoría Planetaria heliocéntrica junto
gracias al esfuerzo de notables científicos e con Nicolás Copérnico.
investigadores, quienes al inventar y En el siglo XVI aparece William Gilbert que
perfeccionar instrumentos, aparatos y equipos realiza estudios sobre electricidad y
han logrado que el hombre agudice sus magnetismo.
sentidos al detectar, observar y analizar En el siguiente siglo aparece Isaac Newton que
fenómenos. descubre la Ley de Gravitación Universal, así
Al nacer la filosofía de los griegos, nace como las leyes sobre el movimiento de los
propiamente la física. La palabra filosofía (del cuerpos; con éste gran científico nace la Física
griego Philos amante y de sophia sabiduría) Clásica.
significa amor a la sabiduría, este término se En el siglo XVIII, hay grandes aplicaciones como
aplicó por primera vez a la actividad de ciertos la electricidad, las máquinas eléctricas, la
pensadores griegos, que en el siglo VI a.C., invención del pararrayos.
reflexionaban sobre los fenómenos naturales, el En el siglo XIX, Alejandro Volta inventa la pila
origen y naturaleza de la vida, de los seres y las eléctrica; Avogadro explica la diferencia entre
cosas. átomos y moléculas, Roentgen los rayos x y
La Filosofía nace en Jonia en la costa del Asia Becquerel la radioactividad.
Menor, y son Mileto, Efeso y Samos, algunos de En nuestro siglo desde sus inicios hay grandes
los pueblos donde encontramos a los primeros adelantos científicos, que no sería fácil
pensadores, con su filosofía, llamada filosofía de enumerarlos. Los avances en el campo de los
la naturaleza o filosofía de la física, ya que física átomos hacen que se inicie la Física Moderna,
significa naturaleza. En ésta filosofía de la la cual se divide en Física Cuántica y Relativista.
naturaleza, la observación de la naturaleza, los
cuerpos y el ser ocupaban el primer plano de NOTACIÓN EXPONENCIAL
estudios, aunque piensan también en el
espíritu y en el ser como un todo. En la física, es muy frecuente usar números
muy grandes, pero también números muy

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pequeños; para su simplificación se hace uso

de los múltiplos y submúltiplos.

1. MÚLTIPLOS

2. SUBMÚLTIPLOS

SISTEMA INTERNACIONAL DE
UNIDADES (S.I)

Existen 3 tipos de unidades en el Sistema

Internacional (S.I), estas son:

ANÁLISIS DIMENSIONAL
MAGNITUD

Se denomina magnitud a cualquier propiedad

de un cuerpo susceptible a ser medido. Las
leyes físicas establecen relaciones entre
magnitudes. Para poder medir una magnitud,
se precisa disponer de una magnitud de
medida.

MEDICION

Es la comparación de la cantidad que se desea

medir con otra que se escoge previamente como

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referencia, a la cual denominaremos unidad de Aquellas consideradas convencionalmente

medida. como base de comparación para las demás
cantidades, el sistema fundamental vigente
MEDIDA
es el S.I. que consta de 7 unidades
Es el resultado de la medición, es un número real fundamentales y 2 auxiliares.
(N) acompañado del nombre de la unidad de
medida que se utilizó. Magnitudes Fundamentales de S.I.
Magnitud Unidad Simb. Dim.
Medida = NU
Longitud metro m L
N : Número real
U : Nombre de la unidad de la medida utilizada kilogram
Masa kg M
en la medición. o
Ejemplo: Son medidas Tiempo segundo s T
i) a = 7m ii) b = 8kg
m: metro Kg: Kilogramo Temperatura kelvin k 
Intensidad de
ampere A I
iii) C = 4h iv) d = 9m3 corriente eléctrica
h: hora Intensidad
candela cd J
Luminosa
CLASIFIICACION DE LAS CANTIDADES
FÍSICAS Cantidad de
mol mol N
Sustancia
Las cantidades físicas se clasifican desde dos
puntos de vista: MAGNITUDES AUXILIARES:

1. POR SU ORIGEN O DIMENSIONES ANGULO

radián rad
PLANO
Se agrupan en: ANGULO
1) Fundamentales estereorradián sr
SÓLIDO
2) Derivadas

2. POR SU NATURALEZA 2. MAGNITUDES DERIVADAS:

Pueden ser:
Son todas aquellas que se pueden expresar
1) Escalares
en función de las fundamentales.
2)Vectoriales
CANTIDADES FÍSICAS FUNDAMENTALES Ejemplo: área, volumen, velocidad, etc.
Esta agrupación es convencional.
El físico italiano Amadeo Giorgi propuso como ECUACIONES DIMENSIONALES
cantidades fundamentales, la masa y el tiempo,
siendo sus unidades respectivamente, el metro, Son aquellas que expresan la relación existente
el kilogramo y el segundo; pero como esta entre la magnitud derivada y las magnitudes
clasificación no solucionó totalmente la fundamentales. Son de la forma:
problemática existente al respecto, en 1960 en la
XI Conferencia General de Pesas y medidas Cantidad = La M b T c d I e J f N g
llegaron a un acuerdo internacional, adoptando
como cantidades fundamentales.
PROPIEDADES DE LAS ECUACIONES
DIMENSIONALES:
1. MAGNITUDES FUNDAMENTALES:
✓ La adición o sustracción no se aplican a las
ecuaciones dimensionales.

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L+L=L (no se cumple la suma) A+B-C=D

T–T=T (no da cero) [A] = [B] = [C] = [D]

✓ Las leyes de la multiplicación y división son

aplicables a las ecuaciones dimensionales.
LM
[Link] = L2T = LM T−1 01. Determina la fórmula dimensional de “W”.
T
W = M. G. H
✓ La ecuación dimensional de una constante
M : Masa G: aceleración H : altura
(número) es la unidad: [Número] = 1
A) MLT B) ML2T C) ML2T-2
D) MLT -1
E) MLT -2
[cos ]= 1 [Log N] = 1
[30°] = 1 [N°] = 1 02. Determina la fórmula dimensional de “X”.
X = A. B2
ECUACIONES DIMENSIONALES A : densidad B: área
A) ML B) ML2 C) MLT
BASICAS
D) LT -1
E) L M
2

2
1. [Área] =L
03. Determina la fórmula dimensional de “Y”.
3
2. [Volumen] =L P . U
Y=
−1 T
3. [Velocidad] = LT
P: peso U: tiempo T: trabajo
−2
4. [Aceleración] = LT A) LT B) L-1T C) LT-1
−2 D) MLT E) ML T-1
5. [Fuerza] = [Peso] = MLT
−1 −2
6. [Presión] = ML T 04. Determina la fórmula dimensional de “Y”.
2 −2
7. [Trabajo] = [Energía] = ML T D.W. A
Y=
2 −3 B
8. [Potencia] = ML T NOTA:
−3 Las A: área D: densidad
9. [Densidad] = ML
constantes W: trabajo B: potencia
−2 −2
10. [Peso específico] = ML T matemáticas A) MLT B) MLT-1 C) ML-1T
11. [Período] =T (números), D) M-1LT E) LT-1
−1 tienen como
12. [Frecuencia] =T
−1
ecuaciones 05. El período de un péndulo simple está dado
13. [Velocidad angular] = T dimensionale por la siguiente ecuación:
14. [Aceleración angular] = s aTla−2unidad. T = KLa g b
3 −1 En donde:
15. [Caudal] =L T
2 −2 K : constante numérica
16. [Calor] = ML T
L : longitud
17. [Carga eléctrica] = IT g : aceleración de la gravedad
a y b : exponentes
Ejemplo [cos ] = 1 ; [Log N] = 1
Hallar el valor de “a + b”
[30°] = 1 ; [ N°] = 1
A) 2 B) 3 C) 1
PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD D) –1 E) 0

En una ecuación homogénea que conste de la

06. En la ecuación dimensionalmente correcta
suma algebraica de dos o más términos. Todos
determine la ecuación dimensional de x.
deben tener la misma dimensión. M: masa F: fuerza
Ejemplo C y D: magnitudes desconocidas

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M x = F + CD d = longitud
C) LT- P = Momentum lineal (MLT-1)
2 2
A) LT B) L T
D) LT
2
E) LT
-1 Determinar qué magnitud representa A.B
A) Velocidad B) Tiempo C) Masa
07. En la expresión mostrada, determine el valor D) Fuerza E) Aceleración
de:
“x + y + z”, siendo: 12. La siguiente fórmula es dimensionalmente
F = fuerza K = número A = densidad correcta y homogénea:
E = AW2 + BV2 + CP
B = velocidad C = área
Donde:
F = K Ax B C z
y
E = energía
A) 1 B) 2 C) 3 W = velocidad angular
D) 4 E) 5 V = velocidad lineal
P = Presión
08. Halle las dimensiones de “Y”, sabiendo que el BC
coeficiente de  X  es la unidad, siendo: Hallar la ecuación dimensional de:
A
p : Potencia m : masa
A) L B) M C) T
e : espacio t : tiempo D) ML E) N.A.
3Xmt
Y = XPe
13. En la ecuación dimensionalmente correcta,
A) L5 T −4 B) L5 T −5 C) L3 T −3 halle [y].
D) L4 T −4 E) LT −2 mP + Wx
xy =
v
09. En la siguiente fórmula física, calcular  Q 
Donde: m = masa
C P = Potencia
P −Q =
H+B W = Trabajo
Donde: B = fuerza ; C = aceleración . v = Velocidad
A) M A) T2 B) T-2 C) T1/2
B) M−1 D) T3 E) N.A.
C) M−2
14. Hallar la dimensión de “S” en la siguiente
D) M2
ecuación dimensionalmente correcta:
E) M3
V. S = A
cos 60 º
+ UP Ln2
10. Usando el principio de homogeneidad, Siendo:
determine [B] en la siguiente ecuación si “S” A = aceleración centrípeta
es superficie. V = velocidad lineal
A) T2 B) L-2 C) L-1/2
B 2 − C Cos
= C D) T3
E) N.A.
S
A) L2 B) L-1 C) L -2 15. Si la siguiente expresión es
D) LT E) LT-2 dimensionalmente homogénea, determine
la ecuación dimensional de “E”
11. En la siguiente fórmula física: 2
KX − Y
E= , siendo: X = velocidad
1 1 KY2 − X
kx = Ad +
2
BP 2

2 2 A) LT-1 B) L C) 1
Donde: D) T E) LT
k = constante física (MT-2) 16. En la siguiente fórmula física, hallar las
x = longitud unidades de la magnitud “b”

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 C E) ML2T 2 θ N
F = aV b +  + C
 V
21. Dada la siguiente ecuación:
Donde:
1
F = fuerza; V = velocidad 2 𝑚𝑣 2
𝑆=
A) Kg . m B) m/s C) Kg/s 3
D) Kg m/s2 E) Kg m2/s 2 𝑘𝑇
Determine las dimensiones de k si S es
17. Halle la dimensión de “A” en:
adimensional; m: masa; v: rapidez; T: tiempo
x = A [Link] (Wt − 15 )
A) MLT 2 θ B) ML2T–2 θ –1 C) ML2T 2θ
Donde: D) ML2T 2θ –2 E) ML–1 T 2θ
t = tiempo x: distancia
A) LT B) LT –1 C) LT –2
22. La expresión:
D) L2 T E) L2 T 2
ln( 3K)B x + y CD z
A=
18. La siguiente ecuación sirve para calcular la E2
velocidad de una onda sobre una cuerda Es dimensionalmente correcta; por lo que:
tensa. Determinar la unidad de medida de x + y + z es: A: fuerza; B: masa
"𝜇" en el sistema internacional. C: profundidad; D: densidad y E: tempo
𝑇 A) 1 B) 2 C) 3
𝑣=√ D) –1 E) –2
𝜇
Donde:
23. La amplitud (A) en un movimiento
𝑣: 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑜𝑛𝑑𝑎
oscilatorio se determina según
𝑇: 𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑖𝑟𝑎𝑑𝑎
A) s3/m2 B) J C) m.N 𝑉 2
𝐴 = √𝐵2 + ( )
D) Watt E) kg/m 𝜔
Donde:
19. La energía cinetica de un gas ideal se A: amplitud (en metros)
obtiene mediante la ecuación de V: velocidad (en m/s)
Boltzamann: Determine: [𝐵][𝜔]
3
𝐸 = 𝐾𝑇 A) L2T B) LT– 1 C) L–1T – 2
2
Donde: D) L– 2T–1 E) LT– 3
𝐸: 𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 𝑐𝑖𝑛𝑒𝑡𝑖𝑐𝑎 24. Sabiendo que la siguiente expresión es
𝑇: 𝑇𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 dimensionalmente correcta, hallar la
ecuación dimensional de “K”.
Determinar las dimensiones de la
constante de Boltzamann (K) 𝑃𝐾 2
𝐶=√
A) LMT 2 B) L2 MT–2 θ–1 C) L2 M2 T θ 𝜌𝐷
D) LM–1 T2 θ–1 E) LMT θ Donde: C = velocidad; P = Presión;
ρ = densidad; D = Diámetro
20. La ecuación universal de los gases ideales A) L1/2 B) ML1/2 C) M1/2 L1/2
se define por: D) M1/2 E) L
𝑃𝑉 = 𝑛𝑅𝑇 25. Hallar la ecuación dimensional de “A”, si la
Donde: ecuación dada es homogénea. (A y B son
P: Presión; V: Volumen; n: número de magnitudes físicas).
moles; 𝐴𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝐵2𝐾𝐹𝑠𝑒𝑛𝜃 = 𝐾 2
T: Temperatura absoluta y R: constante “F” es una fuerza y θ = 30º
universal de los gases. A) (ML) –2 T 4 B) (ML) 2 T 4 C) Absurdo
¿Cuál es la ecuación dimensional de R? D) F.D E) (M–1 L–1T 2) 4
A) ML2T –2 θ–1 N–1 B) MLT 2 θ–1 N–1
C) ML2T 2 θ–1 D) ML2T 2 θ–1 N–1

FÍSICA -6- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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01. Calcula la dimensión de "𝐾":

𝐾 𝑠𝑒𝑛30° = 𝑅𝑠𝑒𝑛30°
Donde: R = radio
A) L B) L-2 C) L2
D) 1 E) L-1

02. Determine las dimensiones que debe

tener A y B en la siguiente ecuación
homogénea:
W=AgH+BP
donde:
W = trabajo
g = aceleración de la gravedad
H = altura
P = Potencia
I) M II) ML3 III) T IV) M3L
Son ciertas:
A) I y II B) II y III C) Sólo I
D) I y III E) Sólo II

03. ¿Qué magnitud física representa E en la

siguiente ecuación?
(𝐴 + 𝐵)𝑘
𝐸=
43𝑘𝑡
Donde:
B = velocidad; t = tiempo
A) Masa B) Densidad C) Potencia
D) Aceleración E) Velocidad

[Link] Z si la siguiente ecuación es

homogénea:
𝑍 = 𝑥𝐴 + 𝑦𝐴2
Donde:
x: aceleración, y: distancia
A) LT2 B) LT–4 C) LM2
D) ML 4
E) LM 3

05. Hallar el valor del ángulo 𝛼 en la fórmula

dimensionalmente correcta:
(𝒕𝒂𝒏𝟑𝟎° − 𝜶)𝒂𝒕 = 𝑩𝒗(𝒄𝒐𝒔𝜶+𝟎,𝟓)
Dónde: a : aceleración; t : tiempo;
v : velocidad; B: dimensión
desconocida
A) 30° B) 45° C) 53°
D) 37° E) 60°

FÍSICA -7- Docente: JACK RODRÍGUEZ

 02
ANÁLISIS VECTORIAL Ejemplo Ilustrativo 1:
Un vector B en el plano pasa por los puntos
P(3, 5) y Q(7, 2) determinar su módulo:
DEFINICIÓN DE VECTOR
Es un ente matemático que sirve para
Solución:
representar a las magnitudes de carácter
vectorial. Se trata de segmentos de recta con La expresión vectorial está dada por: B = Q − P
orientación; si se dibujan a escala se representa la B = (7, 2) − (3, 5)  B = 4i − 3 j
medida de la cantidad. Cálculo del módulo del vector:
Para representar la dirección de las cantidades B = 4 2 + (−3) 2  B = 5 Rpta.
vectoriales se han ideado a los VECTORES.
Ejemplos: Desplazamiento, velocidad, fuerza,
CLASIFICACIÓN DE LOS VECTORES
impulso, aceleración, campo eléctrico, etc.
1. Vectores colineales: Son aquellos que se
ELEMENTOS DE UN VECTOR
encuentran contenidos en una misma línea
de acción.
Línea de
u lo acción A
ód C B
M Sentido
A 2. Vectores iguales: Dos vectores serán iguales
cuando tienen la misma dirección, módulo y
Dirección
 Línea horizontal sentido. L1 / / L2

• Módulo: Llamado también NORMA o TAMAÑO, A //

es la medida de la longitud del vector, el L1
módulo se representará mediante la notación: B
//
A : se lee “Módulo de A ”; si un vector no L2

aparece con flecha encima se sobreentiende 3. Vector unitario: Es aquel cuyo módulo es la
que se refiere al módulo, es decir: A = A unidad y tiene por misión indicar la dirección
• Dirección: Es el ángulo que forma el vector con y sentido de un determinado vector.
respecto a un sistema de coordenadas A= A u u=
A

cartesianas (por lo general se toma la A
orientación con respecto al semieje positivo de 4. Vectores paralelos: Son aquellos que tienen
las abscisas). sus líneas de acción paralelas entre sí.
• Sentido: Representado por la flecha del vector. L1 L2 L3

• Línea de Acción: Es aquella línea donde se A B C

encuentra contenido el vector a través de la
cual puede deslizarse.
  
REPRESENTACIÓN ANALÍTICA DE UN
VECTOR En la figura:  =  = 
Dadas las rectas paralelas: L1 / / L2 / / L3
Dados dos puntos A y B que determinan un
Los vectores: A / / B / /C también son paralelos
vector sobre el plano, la forma vectorial se define
Por consiguiente se cumple también:
por:
V= B−A o también A B C
= = vectores unitarios iguales
V = Punto final − Punto inicial A B C

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5. Vectores coplanares: Son aquellos que se VECTORES UNITARIOS PRINCIPALES

encuentran contenidos en un mismo plano.
Cualquier vector puede ser expresado en función
de los vectores unitarios principales.
B
C y

P A
i = (1 ; 0)

j j = (0 ; 1)
6. Vectores opuestos: Dos vectores serán
opuestos cuando tienen igual dirección,
O i x
módulo, pero sentido contrario. L1 / / L2
Ejemplo Ilustrativo:
L1 Un vector en el plano pasa por los puntos P(3, 5)
A
L2 y Q(7, 2) determinar su módulo:

B Solución:
 La expresión vectorial está dada por: B = Q − P
B = (7, 2) − (3, 5)  B = 4i − 3 j
7. Vectores concurrentes: Son aquellos que sus Cálculo del módulo del vector:
líneas de acción se cortan entre sí, en un
B = 4 2 + (−3) 2  B = 5 Rpta.
mismo punto.
C
OPERACIONES CON VECTORES

ADICIÓN: Al vector “suma” también se le llama

O A
resultante.
B
Se observa que las líneas de acción de los La resultante produce el mismo efecto que los
sumandos.
vectores A , B y C concurren en el punto “O”

MÉTODO DEL TRIÁNGULO

REPRESENTACIÓN ANALÍTICA
Este método es válido sólo para dos vectores
En el plano cartesiano un vector queda bien coplanares y concurrentes
definido conociendo su origen (A) y extremo (B) 
y a b
B
By

V  

Ay
R=a+b=S
A

MÉTODO DEL POLÍGONO

o Ax Bx x
1. Método del Polígono Abierto:
⃗ será:
El vector 𝑉 Se usa generalmente para sumar más de dos
⃗ = extremo – origen
𝑉 vectores. Se colocan uno a continuación del
⃗ =B–A otro, manteniendo constante su VALOR,
𝑉
DIRECCIÓN y SENTIDO. La resultante es el
A (Ax ; Ay) ; B (Bx ; By) vector que parte del origen del primero y llega
Reemplazando: al extremo del último.
⃗ = (Bx ; By) – (Ax ; Ay)
𝑉 Ejemplo:
⃗ = (Bx - Ax ; By - Ay) = (𝑅𝑋 ; 𝑅𝑌 )
𝑉 a
1 b 3
2 c
Módulo del vector:
4
𝑽 = √𝑹𝟐𝒙 + 𝑹𝟐𝒚 d

FÍSICA -2- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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Construyendo el polígono: D= A2 + B 2 + 2 AB cos(180º − )

b
a
2
Pero se sabe que: cos(180º − ) = − cos 
1 3 c 2 2
D= A + B − 2 AB cos 

R 4 CASOS PARTICULARES Y POSICIONES

d RELATIVAS DE LOS VECTORES:
La resultante es: R = a + b + c + d
1. Cuando  = 0 y los vectores A y B son
2. Polígono Cerrado: paralelos y del mismo sentido.
En este caso todos tienen la misma secuencia A A B
(horario). El extremo del último llega al origen
B R = A+ B
del primero.
A B Rmáx = A + B

2. Cuando  = 180 y los vectores A y B son

paralelos y de sentidos opuestos.
R=0
F C
A A
B
E D B
R = A− B
La Resultante es:
Rmín = A − B
R = A+ B + C + D+ E + F = 0
3. Cuando  = 90 , los vectores A y B son
MÉTODO DEL PARALELOGRAMO (SUMA ( S )) perpendiculares.

B
S
A R= R= A2 + B 2
//

//

R

A
B
Pasos a seguir:
4. Cuando dos vectores tienen el mismo módulo
• La suma ( S ) o resultante ( R ) es la diagonal del
y forman 60°. A = X y B = X
paralelogramo formado.
• La suma o resultante se denota:
A =X R
A+ B = R R =X 3

60
• ANALÍTICAMENTE: B =X

R= A + B + 2 AB cos  ; Ley del paralelogramo

2 2
5. Cuando dos vectores tienen el mismo módulo
y forman 120°. A = X y B = X
DIFERENCIA ( D )
La diferencia de vectores es llamada también R =X
A =X
resultante diferencia.
12
0
Vectorialmente: D = A + (− B )  D = A − B
B =X

D A 6. Cuando dos vectores tienen el mismo módulo

//

//

y forman 90°. A = X y B = X
180 −  
−B
Por la Ley de cosenos: B

FÍSICA -3- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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R =X 2
B =X R

A =X

DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR DE UN
VECTOR
Y

A
Ay = Asen 


Ax = Acos 
X

Expresión vectorial de A :
01. PRIMER SUMATIVO CEPUNS 2013 – II
A = Axi + Ay j
Hallar la resultante del siguiente sistema
A = A cos i + Asenj de vectores
A) −𝐸⃗
A = A(cos i + sen j) B) 2𝐷 ⃗
C) 𝐷⃗
Como par ordenado: A = A(cos , sen ) D) 2𝐸⃗
E) 𝐸⃗
Componentes rectangulares de un vector en el
02. Determinar la resultante del siguiente
plano: conjunto de vectores:
Las componentes rectangulares están dadas por: A) 3𝑏 ⃗⃗⃗
 Ax = A cos  B) 𝑒⃗⃗ + 𝑐⃗⃗
 A = Asen C) 2𝑒⃗⃗ + 3𝑎 ⃗⃗⃗
 y
D) 3𝑥 ⃗⃗⃗
Módulo del vector A : E) 2(𝑎 ⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗
𝑏)

A = Ax 2 + A y 2 03. Expresar el valor de “x” en función de los

vectores a y b.
Dirección del vector A respecto al eje X:

Ay a b
tan  = x
Ax

VECTORES EN EL ESPACIO 1cm 2cm

⃗
2𝑎⃗+𝑏
A) 3
⃗⃗⃗⃗⃗ −𝑏
2𝑎 ⃗
B) 3
𝑎⃗+2𝑏⃗
C) 3
⃗
𝑎⃗−2𝑏
D)
3
⃗
𝑎⃗+𝑏
E) 3

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04. EXAMEN ORDINARIO UNS 2020 – I

⃗⃗⃗ | = 5 |𝐴
En la figura mostrada, si |𝑅 ⃗⃗⃗ |, la 08. Se tienen dos vectores no paralelos A y B de
3
medida del ángulo 𝛽 es: módulos 3 y 5 respectivamente. ¿Cuál de
los siguientes valores podría ser la
magnitud de la resultante?
A) 8 B) 1 C) 2
D) 4 E) 9

09. Dos vectores de magnitud 7 y 8 cm dan

origen a un vector de magnitud 13 cm.
Hallar el ángulo que forman los vectores.
A) 60° B) 30° C) 37°
D) 45 E) 53°
A) 30° B) 53° C) 37°
D) 60° E) 45°
05. Encontrar la magnitud del vector
diferencia 𝐴− 𝐵⃗ , si estos vectores se
10. EXAMEN ORDINARIO UNS 2013 – II
muestran en la figura, de modo que: |𝐴|=50
Dos vectores 𝐴 y 𝐵 ⃗ tienen una resultante
⃗ |= 14.
, |𝐵 máxima de 16 u y una mínima de 4 u. El
A módulo de la resultante de dichos vectores,
cuando estos formen entre sí un ángulo de
B
127º, es:

56° 50° A) 4 u B) 6 u C) 8 u
A) 24 D) 10 u E) 16 u
B) 36
C) 48 11. Si el módulo de la diferencia de dos
D) 42 vectores de igual modulo, es la tercera
E) 64 parte del módulo de su suma, entonces, el
ángulo formado por dichos vectores es:
06. PRIMER SUMATIVO CEPUNS 2020 – II A) 0° B) 30° C) 37°
Determinar el módulo del vector resultante D) 53° E) 90°
del siguiente sistema de vectores 12. En el cuadrado M y N son puntos medios.
mostrados en la figura.
Hallar x en función de a y b .

2a − b
A)
3
2a + b
B)
3
2b − a
C)
A) 3𝑢 B) √2𝑢 C) √5𝑢 3
D) 8𝑢 E) 3√2𝑢 2b + a
D)
3
07. ¿Qué ángulo forma la resultante con el eje b − 2a
E)
de las abscisas? 3
⃗,
13. A partir del gráfico. Determine el vector 𝐵
si su módulo es 17 u .
2

A) 30º B) 37º C) 45º

D) 53º E) 60º

FÍSICA -5- Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del Colegio Agusto Salazar Bondy)

A) 5 y 0 B) 5 y 3 C) 3 y -3
3 D) 3 y 6 E) -5 y 3
𝐴) 𝑖̂ + 𝑗̂ + 𝑘̂
2 17. PRIMER SUMATIVO CEPUNS 2015 – III
3 El módulo de la resultante de los vectores
𝐵) 𝑖̂ + 𝑗̂ − 𝑘̂
2 ⃗ 𝑦 𝐶 es:
𝐴, 𝐵
3
𝐶) 𝑖̂ − 𝑗̂ − 𝑘 ̂
2
𝐷) 𝑖̂ + 3𝑗̂ − 𝑘̂
𝐸) 𝑖̂ − 3𝑗̂ − 𝑘̂
14. PRIMER SUMATIVO CEPUNS 2018 – II
En la siguiente figura, hallar el módulo del
⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗
vector resultante de 𝐴 𝐵.

A) 7𝜇 B) 6√6 𝜇 C) 8 𝜇
D) 10𝜇 E) √6 𝜇
18. ¿Qué ángulo forma la resultante con el eje
de las abscisas?

A) √34 𝑚 B) 2√34 𝑚 C) 3√34 𝑚

D) 34√2 𝑚 E) 34√3 𝑚
15. En el sistema vectorial mostrado, hallar el
módulo del vector resultante. El lado de la
cuadrícula es igual a la unidad de medida
A) 30º B) 37º C) 45º
D) 53º E) 60º
19. En el sistema: hallar el módulo de vector “A”
para que la resultante forme 37º con el
primer cuadrante; se sabe que: |C| = 7 y |B| =
2 2

A) 10
B) 15
A) 0 B) 1 C) 2 C) 20
D) 3 E) 4 D) 25
16. En la figura, donde cada cuadrado tiene 1 u E) 30
de lado, se muestra la disposición de tres 20. Hallar el módulo de la resultante de los
⃗ y 𝐶 . Si 𝐴 = 𝑚𝐵
vectores 𝐴, 𝐵 ⃗ + 𝑛𝐶 los valores vectores mostrados en la figura.
de 𝑚 y 𝑛 son:

A) 5 B) 10 C) 15

FÍSICA -6- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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D) 20 E) 25 2A - 3B

21. A partir del gráfico exprese el vector X en
función de los vectores A y B.
  60°
A B

X 3A+ 2B

A) 50u B) 80u C) 60u

D) 90u E) 70u
2   2  
A) − (A + B ) B) − (A + B )
6 2
2 2   2  
C) − (A + B ) D) − (A + B )
3 4
01. En la figura OPQR es un cuadrado, expresar
3 2  
E) − (A + B ) el vector X como combinación lineal de los
4
 vectores A y B .
22. Dado el vector A de magnitud 20. Hallar
los módulos de sus componentes a lo largo
de las rectas L1 y L2 L1 A) 2A + 3B P Q
4
A) 7 y 15 X
3 A + 2B
B) 15 y 25 53º B) A
4
C) 12 y 16 N
D) 7 y 24 37º  3A + B
L2 C)
E) 9 y 12 A 2
M
23. De acuerdo al gráfico, determine el módulo D) 3 A − 2B
4 O R
de la resultante de los vectores mostrados. B
( |𝐴| =2u). E) 3A + 2B
02. Si el sistema mostrado tiene resultante
A) 1 horizontal, determinar el módulo de ésta.
B) √2
C) √3
D) 2√7
E) 2√3
24. En el sistema que se muestra, el modulo
del vector resultante, es:

A) 5 2 A) 10 u B) 15 u C) 20 u
B) 3 2 D) 25 u E) 30 u
C) 2 2 03. El módulo del vector resultante del
D) 4 2 sistema mostrado en la figura es:

E) 6 2
⃗ |= 30u y |2𝐴 − 3𝐵
25. Si: |3𝐴 + 2𝐵 ⃗ | = 25u. Hallar:
⃗
|7𝐴 − 4𝐵|.

A) 7u B) 3u C) 5u
D) 15u E) 6u

FÍSICA -7- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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04. Hallar la resultante de los siguientes

vectores:

A) 5 B) 3 C) 15
D) 7 E) 10

05. En el trapecio mostrado “M” es punto

medio, hallar el módulo de la resultante de
los vectores mostrados.

A) 12 u
B) 18 u
C) 6 u
D) 20 u
E) 15 u

FÍSICA -8- Docente: JACK RODRÍGUEZ

 03
ESTÁTICA I PRINCIPALES FUERZAS
La estática es una rama de la mecánica cuyo 1. PESO (W=P): Fuerza gravitatoria que la tierra
objetivo es estudiar las condiciones que deben ejerce sobre un cuerpo cercano a ella. Su
de cumplir las fuerzas que actúan sobre un valor es: W = masa x gravedad
cuerpo, para que éste se encuentre en
equilibrio. 2. NORMAL (N): Es de naturaleza
electromagnética y el perpendicular a las
EQUILIBRIO. - Un cuerpo cualquiera se superficies de contacto entre los cuerpos.
encuentra en equilibrio cuando carece de todo
tipo de aceleración (a 0). 3. TENSION (T): Es una fuerza
electromagnética que se origina en el
TIPOS DE EQUILIBRIO interior de los cuerpos delgados (cables,
cuerdas, etc.) se opone al estiramiento al que
Equilibrio Estático. - Esto ocurre cuando el es sometido.
cuerpo está en reposo.
4. COMPRESION (C): Se origina en el interior de
los cuerpos oponiéndose a la disminución
de la longitud del mismo.
Equilibrio Cinético. - Esto ocurre cuando el 5. FUERZA ELASTICA EN RESORTES (Fe)
cuerpo se mueve con movimiento rectilíneo
uniforme.

FUERZA. - Es una magnitud vectorial que mide

la interacción que existe entre dos o más
cuerpos.
Toda fuerza modifica el estado de reposo o
movimiento de un cuerpo, además de generar
deformaciones (por mínima que sea) en dicho
cuerpo. Unidades de Fuerza en el S.I. es el
NEWTON (N) K = Constante elástica o de rigidez del resorte.
X = Deformación del resorte.
NATURALEZA DE LAS FUERZAS
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (D.C.L)
1. GRAVITATORIAS: Fuerzas de atracción que
se origina entre dos cuerpos. Consiste en aislar imaginariamente al cuerpo
en análisis de un sistema mecánico, indicando
2. ELECTROMAGNETICA: se originan entre sobre él a todas las fuerzas externas que lo
cargas en reposo o movimiento. afectan.
EJEMPLO:
3. NUCLEAR DÉBIL: se origina de la
desintegración atómica.

4. NUCLEAR FUERTE: Mantiene unidas a las

partículas subatómicas.

FÍSICA 1 Docente: JACK RODRÍGUEZ

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f s =  s .N
Siendo:
f s = Fuerza de rozamiento estático máximo
 s = Coeficiente de rozamiento estático
N = Reacción normal
B) Rozamiento Cinético. - Es aquella que se
presenta cuando hay movimiento de un
cuerpo respecto al otro.
Cuando el cuerpo pasa del movimiento
inminente al movimiento propiamente dicho,
el valor de la fuerza de rozamiento disminuye y
permanece casi constante, si es que la
ROZAMIENTO velocidad no es muy grande.

Cuando dos superficies están en contacto y se

intenta mover una de ellas respecto a la otra,
siempre aparecen fuerzas tangenciales
llamadas fuerzas de rozamiento que impiden el
movimiento, por otra parte, estas fuerzas de
rozamiento son limitadas y no evitarán el
movimiento si se aplican fuerzas
suficientemente grandes. f k =  k .N
Siendo:
FUERZA DE ROZAMIENTO f k = Fuerza de rozamiento estático máximo
Es aquella fuerza que surge entre dos cuerpos
cuando uno trata de moverse con respecto al  k = Coeficiente de rozamiento estático
otro, esta fuerza siempre es contraria al N = Reacción normal
movimiento o posible movimiento.
OBSERVACION:
El coeficiente de rozamiento cinético k
siempre es menor que el estático s .
✓ PRIMERA LEY DE NEWTON
(Ley de la Inercia).- “Un cuerpo de masa
constante permanece en estado de reposo o
CLASES DE ROZAMIENTO de movimiento con una velocidad constante
A) Rozamiento Estático. - Es la que se presenta en línea recta, a menos que sobre ella actúe
entre superficies que se encuentran en reposo. una fuerza”.
El valor de la fuerza de rozamiento estático
varía desde cero hasta un valor máximo, el cual ✓ TERCERA LEY DE NEWTON
lo adquiere cuando el cuerpo en contacto está (Ley de la Acción y la Reacción).- “Si un
a punto de moverse, pero sin conseguirlo cuerpo le aplica una fuerza a otro (acción);
(movimiento inminente). entonces el otro le aplica una fuerza igual y
Este valor máximo de la fuerza de rozamiento en sentido contrario al primero (reacción)”.
estático equivale a la fuerza mínima para iniciar
el movimiento, el cual puede calcularse PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
mediante la siguiente fórmula. (EQUILIBRIO TRASLACIONAL)

FÍSICA -2- Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del Colegio Agusto Salazar Bondy)

“Un cuerpo se encontrará en equilibrio cuando A) 600 B) 800 C) 1000

la fuerza resultante que actúa sobre él, sea igual D) 1200 E) 1400
a cero, se garantiza que este cuerpo se 02. Del siguiente gráfico, determinar el
encuentra en equilibrio de traslación es decir módulo de la tensión que soporta la cuerda
en reposo o con MRU”. que sostiene el bloque de 8Kg en reposo. (g
Es decir: = 10 m/s2)
A) 30N
B) 40N
C) 50N
D) 20N
Esto se puede expresar como: E) 35N
 F (→) =  F () 03. Halle el ángulo “” para que los bloques
conserven el reposo. No hay fricción.
 F () =  F () A) 30°
B) 37°
OBSERVACIONES C) 45°
✓ Cuando se tienen sólo tres fuerzas D) 53°
concurrentes y coplanares en el D.C.L., se E) 60°
puede aplicar el triángulo de fuerzas o la ley
de los senos. 04. Calcule la fuerza necesaria “F” para levantar
la carga de 600 N. No considere el peso de
las poleas.

A) 200 N
B) 300 N
C) 400 N
D) 500 N
E) 600 N

05. Se muestran dos pesas idénticas en

✓ Si las superficies en contacto son lisas, las equilibrio, encuentren el ángulo “” para
reacciones son perpendiculares a ellas. que esto pueda cumplirse.

A) 30°
B) 37°
C) 45°
D) 53°
E) 60°

06. La figura muestra un bloque de 20 N de

✓ Si las superficies en contacto son ásperas o
peso en posición de equilibrio. Si el peso de
hay articulaciones, las reacciones ya no son
cada polea es de 4 N. Determine la tensión
perpendiculares a las superficies en
en la cuerda (1).
contacto.
A) 2 N
B) 4 N
C) 6 N
D) 8 N
E) 10 N

07. En la figura =66°. Determinar el valor del

ángulo “” para el equilibrio del sistema.

01. Un resorte se alarga 5 cm bajo la acción de

una fuerza de 60 N, halle la constante del
resorte en N/m.

FÍSICA -3- Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del Colegio Agusto Salazar Bondy)

A) 48°  
B) 52°
C) 56° P A
D) 66°
E) 74° P
08. Hallar la tensión en la cuerda “A” para el
equilibrio del sistema W=15 N Q=36 N B
45°
A) 10 N B) 20 N C) 30 N
A C D) 40 N E) 50 N
O O'
B 12. Un bloque metálico de 300 N de peso, está
sostenido por 3 cuerdas A, B y C. Si el
sistema se encuentra en equilibrio.
W Q Calcular la relación de las tensiones TB/TA.
A) 27 N B) 45 N C) 39 N 53° 37°
D) 54 N E) 63 N A B
09. PRIMER SUMATIVO CEPUNS 2018 – III
Determinar el peso del bloque Q, sabiendo
que el sistema mostrado se encuentra en
equilibrio y que las tensiones en los cables AB
y CD son respectivamente 130 𝑁 y 120√2 𝑁. La 300N
cuerda BC es horizontal. A) 1/2 B) 2 C) 4/3
D) 3/4 E) N.A
13. Calcular el peso “W” para que el sistema
permanezca estático, siendo Q= 160N

W
A) 140 N B) 100 N C) 120 N
D) 50 N E) 160 N
10. El sistema mostrado se encuentra en
Q
equilibrio. Las poleas pesan 4N cada uno, y
A) 25 N B) 72 N C) 10 N
el bloque 20N. Calcular la lectura del
D) 30 N E) 120 N
dinamómetro.
14. Si la figura se encuentra en equilibrio
encontrar el valor de “E”; W= 300 N

37°
W F
A) 500N B) 400 N C) 300 N
20N
D) 200 N E) F.D.
A) 12 N B) 20 N C) 28 N 15. La figura muestra una barra rígida de 120N
D) 24 N E) 32 N apoyada en la pared y articulada en A.
11. Si el sistema mostrado está en equilibrio, Determine el módulo de la fuerza que
hallar la reacción normal del piso sobre el ejerce la articulación a la barra.
bloque “B”. (WA = 50N y WB = 250N)
A) 120N
B) 130N
C) 140N
D) 150N
E) 160N

FÍSICA -4- Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del Colegio Agusto Salazar Bondy)

16. Si el peso de la esfera mostrada en la figura Calcular la reacción normal del piso sobre
es de 10 N, hallar la tensión de la cuerda y la la esfera
fuerza de reacción que ejerce el plano
inclinado sobre la esfera. Dar por respuesta
la suma de sus módulos.
37°
A) 30N
B) 60N W
C) 22N 37° F
D) 10N
E) 12N  A) 300N B) 400N C) 425N
17. Las esferas A y B tienen 60 N y 100 N de D) 450N E) N.A
peso respectivamente y se encuentran en 21. PRIMER SUMATIVO CEPUNS 2019 – II
equilibrio en la posición mostrada. Si la El sistema mecánico se encuentra en
superficie horizontal y la superficie vertical equilibrio. Si 𝑚1 = 1,5 𝑘𝑔 y 𝑚2 = 1,3 𝑘𝑔,
son completamente lisas, determinar la determinar la tensión en la cuerda T1. (g = 10
tensión “T” del cable que une a la esfera B m/s2)
con la pared vertical.

A) 0 N
B) 1 N
C) 2 N
D) 3 N
E) 3,5 N

22. En el gráfico se muestra un bloque de 8 kg

A) 60 N y una tabla de 5 kg, ambos en reposo.
B) 70 N Determine el módulo de la fuerza de
C) 80 N contacto entre ellos. (g = 10 m/s2)
D) 90 N A) 80 N
E) 100 N B) 65 N
18. Determinar el módulo de la tensión en la C) 50 N
cuerda A, en el sistema mostrado. D) 30 N
A) WSen E) 15 N
B) WCos
C) WTan
23. El sistema de masas y poleas mostrado en
D) W
Sen la figura, se encuentra en equilibrio. Halle la
W tensión (en N) en la cuerda (A). Considere g
E) = 9,8 m/s2.
Cos
19. Determine el módulo de la tensión en el
cable (1); si el sistema se encuentra en
reposo (g=10m/s2)

A) 9,8 B) 19 C) 29
D) 49 E) 58
A) 30N B) 40N C) 50N 24. Dos poleas sin fricción mantienen los pesos
D) 80N E) 67,85N y el sistema de cuerdas en equilibrio (ver
20. Sobre una esfera de peso 500N actúan las figura). Sí W1 = 100 N . Determinar: W2 y W3
fuerzas mostradas, siendo F = 100N.
respectivamente.

FÍSICA -5- Docente: JACK RODRÍGUEZ

 Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del Colegio Agusto Salazar Bondy)

En la figura, el plano horizontal ejerce una

fuerza de 35 N a la barra de 6 kg de masa.
Determine el módulo de la fuerza de
rozamiento entre la barra y el plano
inclinado. (g = 10 m/s2)

A) W2 = 125 N; W3 = 75N
B) W2 = 135 N; W3 = 75N
C) W2 = 125 N; W3 = 85N A) 15 N B) 12 N C) 10 N
D) W2 = 152 N; W3 = 75N D) 20 N E) 30 N
E) W2 = 125 N; W3 = 57N 04. Una cubeta de pintura tiene un peso total
25. En el instante mostrado el grafico de 40 N y está amarrada al techo, como se
permanece en reposo. Si la masa de la ve en la figura, halle las tensiones en las
polea y el bloque es 5 kg y 4 kg,
cuerdas.
respectivamente. ¿Cuál es el máximo valor
de la fuerza F? (g= 10 m/s2).

A) 40 N B) 40√3 N C) 60 N
D) 80 N E) 120 N
05. El sistema mostrado se encuentra en
reposo. Determine la medida del ángulo θ
A) 45 N B) 50 N C) 80 N  m A mB 
D) 60 N E) 90 N para tal situación.  = 
 4 3 

01. El peso de una esfera es de 240 N, esta

amarrada y apoyada en una pared vertical
lisa como se puede observar en el
diagrama, halle la tensión (T) en la cuerda.
A) 37º B) 45º C) 30º
A) 180 N D) 53º E) 60º
B) 200 N
C) 220 N
D) 240 N
E) 300 N

02. PRIMER SUMATIVO CEPUNS 2010 – I

Tres fuerzas actúan sobre un objeto que se
mueve en línea recta con una rapidez
constante. Si las fuerzas son 𝐹 ⃗⃗⃗ 1 = (4,5𝑖⃗ −
⃗⃗⃗
1,5𝑗⃗ )𝑁 y 𝐹 2 = (−3,5𝑖⃗ − 𝑗⃗ )𝑁. ¿Cuál es la
tercera fuerza?
A) (−𝑖⃗ + 2𝑗⃗ )𝑁 B) (−𝑖⃗ − 2𝑗⃗ )𝑁
C) (−𝑖⃗ + 2,5𝑗⃗ )𝑁 D) (2,5𝑖⃗ − 𝑗⃗ )𝑁
E) (2,5𝑖⃗ + 𝑗⃗ )𝑁
03. PRIMER SUMATIVO CEPUNS 2020 – I

FÍSICA -6- Docente: JACK RODRÍGUEZ

 04
ESTÁTICA II CONVENCIÓN DE SIGNOS
Momento Positivo Momento Negativo

Momento de Fuerza (Torque) O O

Es una magnitud vectorial, cuyo valor mide el d Antihorario d Horario

efecto de giro que se produce sobre un cuerpo
alrededor de un punto o eje. F + − F
El 𝑀0𝐹 respecto a un punto, se calcula
multiplicando el valor de la fuerza F con la M0 F = (+) M0 F = (−)
distancia perpendicular desde el punto “O” a la
línea que contiene la fuerza “F” SEGUNDA CONDICION DE EQUILIBRIO
(EQUILIBRIO ROTACIONAL)
Para que un cuerpo rígido permanezca en
equilibrio, la fuerza resultante y el momento
resultante respecto a un mismo punto, debe
M 0 F = F .d ser cero.

 Fx = 0
 Fy = 0
 M0 = 0
M 0 F = F .dsen
Nota: Un mismo momento de fuerza puede ser Sólo así estaríamos asegurando que un cuerpo
causado por una fuerza de módulo pequeño, no tiene ni movimiento de traslación ni de
cuyo brazo es grande y por una fuerza de módulo rotación.
grande cuyo brazo es pequeño.
Qué dificil MOMENTO RESULTANTE
Si sobre un cuerpo actúan varias fuerzas externas
entonces el momento resultante será igual a la
F suma algebraica de los vectores del momento,
generado por cada fuerza externa.

¡El brazo de palanca es más corto!

Qué fácil

¡El brazo de palanca es más largo!

FÍSICA 1 Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del Colegio Agusto Salazar Bondy)

01. PRIMER SUMATIVO CEPUNS 2019 – III

Indicar la secuencia verdadera (V) o falsa (F).
( ) El torque es una magnitud escalar.
( ) La unidad de medida del torque es el
Joule.
( ) Siempre que solo el torque es cero, el A) 100 N B) 200 N C) 300 N
cuerpo está en equilibrio estático. D) 400 N E) 500 N
A) VVV B) VVF C) VFF 07. Un dinamómetro se ha instalado en el
D) FVV E) FFF cable que sujeta la barra uniforme de 60 N
02. En relación al sistema mostrado, el de peso. Halle la lectura de este
momento resultante respecto a A, dinamómetro.
expresados en Nm, es: 30°
A) -60 Dinamómetro
B) 50 80 N
C) -10
D) -40
E) 30
60°

03. La figura muestra una estructura ingrávida A) 70 N B) 80 N C) 90 N

en equilibrio. Si el bloque pesa 80N, D) 100 N E) 110 N
determinar la tensión en la cuerda BC. 08. Una carga de 200 N cuelga del extremo
libre de una varilla homogénea y uniforme
A) 30N cuyo peso es de 40 N. Una cuerda sujeta la
B) 40N estructura articulada, desde su punto
C) 50N medio. Hallar la tensión en esta cuerda.
D) 60N A) 200 N
E) 70N B) 320 N
C) 440 N
04. Si el sistema está en equilibrio, calcular la D) 560 N
tensión del cable. Si el peso de la barra E) 662 N
homogénea es 12N y P=15N.
09. PRIMER SUMATIVO CEPUNS 2018 – II
Una persona de 50 kg se encuentra en la
A) 40 N posición mostrada a 1m del borde de la
B) 20 N escalera de 6 m de longitud y de masa 10
C) 70 N P kg. Determinar el coeficiente de fricción
D) 28 N del piso para encontrase en la posición
E) 56 N 37°
mostrada. La pared vertical es
completamente lisa. (g = 10 m/s2)
05. Una barra homogénea de 10 m de longitud
y con un peso de 32 N se encuentra en
equilibro. Hallar “P”.

A) 66 N
B) 60 N
C) 56N
D) 80 N A) 0,32 B) 0,45 C) 0,48
E) 100 N D) 0,58 E) 0,70
06. Determine la tensión de la cuerda AB si la 10. Si la barra homogénea y de 40 N de peso
barra horizontal homogénea pesa 200 N. se encuentra en equilibrio, hallar el

FÍSICA -2- Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del Colegio Agusto Salazar Bondy)

coeficiente de rozamiento entre la barra y

el piso.
A) 1/4
B) 2/3
C) 1/8
D) 3/5
E) 3/8
A) 10 N B) 20 N C) 30 N
11. Si no hay rozamiento, determinar la D) 35 N E) 45 N
tensión del cable AB, que sujeta a la 15. El sistema mostrado permanece en
escalera, si es ingrávida (a = 37° ; W = 10 N). equilibrio. Determine la deformación del
resorte. (g= 10 m/s2).
A) 5 cm
B) 10 cm
C) 15 cm
D) 20 cm
E) 25 cm

16. Se muestra una barra homogénea de 13 kg

que permanece en reposo. Si M es el punto
A) 14 N B) 7 N C) 5,7 N medio de la barra, determine la lectura del
D) 15 N E) 7,5 N dinamómetro ideal D. (g= 10 m/s2)
12. Una viga ABC de sección uniforme cuyo
peso es de 40N se apoya en B. El extremo C A) 30 N
se halla sometido a la tensión de una cuerda B) 40 N
como se muestra en la figura. Si el sistema C) 50 N
se encuentra en equilibrio, la tensión en la D) 80 N
cuerda en (N) es: E) 130 N
17. La barra homogénea de 4kg permanece
en reposo en posición horizontal.
Determine el módulo de la fuerza entre la
barra y el bloque de 12kg. (g=10m/s2)
A) 55 N
B) 65 N
A) 20 B) 25 C) 30 C) 100 N
D) 35 E) 40 D) 125 N
13. La barra homogénea de 80 N se encuentra E) 85 N
en reposo. Determine la masa (en kg) del
bloque. (g= 10 m/s2). 18. Una persona está apoyada sobre un tablón
homogéneo tal como se muestra. Si la
persona debe dirigirse hacia la izquierda,
determine la máxima distancia que se
puede alejar de P.

A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 10
14. La barra mostrada es homogénea y de 40 A) 2L/5 B) 2L/3 C) L/4
N. sí permanece apoyada en B, determine D) L/3 E) L/2
el módulo de la tensión en la cuerda (1). (g= 19. Una barra homogénea de 100cm es
10 m/s2). doblada en ángulo recto tal que BC=60cm.
Hallar “x” del cual se debe sostener, para
mantener el lado AB horizontal.

FÍSICA -3- Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del Colegio Agusto Salazar Bondy)

x
A B

C
A) 10cm B) 12cm C) 6cm
D) 8cm E) 14cm A) 1,6 m B) 5 m C) 15 m
20. Determinar la reacción en los puntos de D) 3,12 m E) 18,12 m
apoyo “A” y “B”, si la barra doblada es 24. Calcular la tensión de la cuerda “A” en la
ingrávida y rígida. siguiente figura, si W2 = 160 N; W1 = 70 N, en
equilibrio y la barra es de peso
despreciable.

A) 1000 N B) 150 N C) 100 N

D) 500 N E) 800 N A) 80 N B) 60 N C) 40 N
21. PRIMER SUMATIVO CEPUNS 2019 – III D) 135 N E) 120 N
Se tiene una placa metálica de 20 kg de 25. Calcular la deformación del resorte, para
masa como se muestra en la figura, que el sistema de la figura se encuentre en
¿Cuánta fuerza debe aplicarse para equilibrio. Si el bloque “Q” pesa 480 N y la
mantener el equilibrio? barra homogénea y horizontal pesa 80N.
No existe rozamiento en la polea. (K = 400
F N/m)

A) 180 N B) 250 N C) 320 N

D) 400 N E) 510 N
22. Si el semiaro homogéneo de 80 N se
encuentra en equilibrio, hallar la A) 1,5 m B) 2,0 m C) 1,2 m
deformación que experimenta el resorte (K D) 0,6 m E) 0,5 m
= 50 N/cm).

01. Indique verdadero (V) o falso (F) según

corresponde:
( ) Si la suma de momentos sobre un
A) 100 cm B) 10 cm C) 1 cm cuerpo rígido es nula, entonces no hay
D) 0,1 cm E) 0,01 cm traslación.
23. Una barra de acero de 1000 N de peso
descansa en el apoyo C teniendo un peso ( ) Si la suma de fuerzas sobre un cuerpo
de 500N en B, como se muestra en la rígido es nula, entonces no hay rotación
figura. Un equilibrista de 800 N de peso ( ) Si la suma de momentos sobre un
inicia un movimiento sobre ella en A. cuerpo rígido es nula y a la vez la suma
¿Cuánto debe caminar para que la barra de fuerzas también es nula, entonces el
quede horizontal? cuerpo está en equilibrio.

FÍSICA -4- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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A) VFV
B) FVV
C) VVF
D) VVV
E) FFV

02. ¿Qué fuerza debe hacer el músculo del

brazo para soportar un peso de 100 N?
Considere que el músculo hace una fuerza A) 15 N
vertical. B) 26 N
C) 40 N
D) 50 N
E) 56 N

O
L P
8
L
A) 100 N B) 200 N C) 400 N
D) 500 N E) 800 N

03. En la figura mostrada, el sistema está en

equilibrio. Si la barra es de peso
despreciable se cumple que:

T1 T2
3x x

A) T1 > N B) T2 > W C) T1 = T2
D) T1 > T2 E) T1 < T2

04. El sistema que se muestra está formado

por la barra homogénea de 2 kg y un
bloque (1) de 5 kg, si a 20 cm del extremo B
se coloca un bloque de 2 kg. ¿Cuánto hay
que desplazar al bloque (1) para que siga
manteniéndose el equilibrio?
(1)
10 cm 40 cm
A B
C.G

A) 10 cm B) 12 cm C) 14 cm
D) 15 cm E) 16 cm

05. La placa cuadrada de 4 m de lado y 200 N

de peso se encuentra en equilibrio. Hallar el
peso de los bloques A y B, si éstos tienen la
misma masa.

FÍSICA -5- Docente: JACK RODRÍGUEZ

 05
CINEMÁTICA LINEAL ⃗m =
𝑉
𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 (𝑑 )
𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜 (𝑡)
Estudia el movimiento de los cuerpos sin tomar
en cuenta las causas que lo originan. ▪ RAPIDEZ PROMEDIO (𝑽𝒑 ):

MOVIMIENTO MECÁNICO 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎 (𝑑)

𝑉𝑝 =
El sistema de coordenadas (X, Y, Z), el cuerpo de 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜 (𝑡)
referencia y el registro de tiempo, forman el
SISTEMA DE REFERENCIA con respecto al cual ▪ VELOCIDAD INSTANTÁNEA (𝑽 ⃗ ): Es la
se examinan el movimiento de un cuerpo. velocidad en cada posición, se calcula
derivando la posición con respecto al tiempo,
es tangente a la trayectoria y del mismo
sentido que el movimiento.

dx⃗
⃗V =
dt

▪ ACELERACIÓN MEDIA (𝒂 ⃗ 𝒎 ): Se define como la

variación de la velocidad (ΔV ⃗ ) dividido por el
⃗)
intervalo de tiempo transcurrido; (a⃗m ) y (ΔV
ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO MECÁNICO tienen la misma dirección y sentido.

▪ MÓVIL: Cuerpo en movimiento

Δ ⃗V ⃗Vf− ⃗V0
▪ TRAYECTORIA: Línea geométrica que a⃗m = =
Δt Δt
describe el móvil.
▪ DISTANCIA RECORRIDA (d=e): Longitud de ▪ ACELERACIÓN INSTANTÁNEA (𝒂 ⃗ ): Es la
su trayectoria. aceleración en cada posición o instante. Se
▪ VECTOR POSICIÓN (𝒓 ⃗ ): Su longitud nos obtiene por la derivada de la velocidad con
indica la distancia entre el móvil y el origen respecto al tiempo. En un movimiento de
(0) de referencia. trayectoria curva señala hacia adentro de la
▪ DESPLAZAMIENTO (𝒅 ⃗ ): Es el vector que une curva (cóncavo) y en un movimiento rectilíneo
la posición inicial (r0 ) con la posición final (rf ). es paralelo a la trayectoria y del mismo
sentido cuando el móvil acelera (aumenta su
𝑑= 𝑟𝑓 - 𝑟0 rapidez); caso contrario el móvil desacelera.
⃗
𝑑𝑉
▪ VELOCIDAD: Es la rapidez con que cambia 𝑎=
𝑑𝑡
su posición un móvil a transcurrir el tiempo.
▪ VELOCIDAD MEDIA (𝑽 ⃗ 𝒎 ): Se define como el
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME
desplazamiento realizado por un móvil entre
M.R.U
el tiempo empleado. La velocidad media y el
desplazamiento tienen la misma dirección y
El movimiento rectilíneo uniforme (MRU) es
sentido.
uno de los movimientos más simples de la
cinemática; tiene las siguientes características:

FÍSICA 1 Docente: JACK RODRÍGUEZ

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✓ La trayectoria que describe el móvil es una Se sabe que: tA= tB

línea recta. Del grafico se deduce:

Luego el tiempo de encuentro estará dado

✓ La velocidad es constante (𝑉 ⃗ : constante) La
por:
velocidad es constante cuando su módulo
(rapidez) y su dirección no cambian, el móvil
recorrerá distancias iguales en tiempos
iguales.

2. TIEMPO DE ALCANCE
El movimiento se da en la misma dirección.
Cuando están separados una distancia “d”

MOVIMIENTOS SIMULTÁNEOS Transcurrido un tiempo “t”, el auto alcanza al

Dos móviles tendrán movimientos simultáneos camión
si empiezan y terminan sus movimientos al Dos móviles tendrán movimientos no
mismo tiempo. Los tiempos empleados por simultáneos cuando uno de ellos se
cada móvil serán iguales. adelanta en la partida o el otro tarda en
partir, los tiempos empleados por cada
móvil serán diferentes.

MOVIMIENTOS NO SIMULTÁNEOS

Se sabe que: tA= tB

Del gráfico se deduce:
1. TIEMPO DE ENCUENTRO
El movimiento se da en direcciones
opuestas.
Cuando está separados una distancia “d”, la
posición de los móviles es la siguiente: Luego el tiempo de alcance estará dado por:

Transcurrido un tiempo “t”, el auto y el camión EL SONIDO COMO MRU

se encuentran El sonido es producido por la vibración de los
objetos. Para transmitirse se requiere de un
medio elástico que puede ser sólido, liquido o
gaseoso.
En el vacío el sonido no se propaga (V = 0)

FÍSICA -2- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE

VARIADO (M.R.U.V)

También conocido como Movimiento MOVIMIENTO VERTICAL DE CAIDA LIBRE

Rectilíneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A) (M.V.C.L)
Es aquel movimiento donde le móvil describe Es aquel movimiento vertical que realizan los
una recta y se cumple que en intervalos de cuerpos sometidos a la acción de su peso
tiempo iguales los cambios de velocidad son (fuerza de atracción ejercida por la tierra sobre
iguales y las distancias recorridas son los cuerpos que la rodean).
diferentes. “Todos los cuerpos, independientemente de su
La Aceleración es constante masa y volumen, caen con la misma rapidez en
En el siguiente diagrama la aceleración es el vacío”
constante porque cada 4 s la velocidad varía en
3 m/s. CARACTERÍSTICAS:
La caída de los cuerpos se ha estudiado con
gran precisión.
➢ Se desprecia la fricción del aire, Galileo está en
lo cierto; todos los cuerpos en un lugar
La Aceleración es Colineal con la Velocidad específico caen con la misma aceleración, sea
Si la rapidez aumenta se dice que el móvil está cual sea su tamaño o peso.
acelerando. ➢ Se consideran alturas pequeñas, comparadas
La aceleración tiene el mismo sentido que la con el radio terrestre (6400 km).
velocidad. ➢ El movimiento de caída libre es un caso especial
del MRUV, donde el espacio recorrido
corresponde a la altura (h) y la aceleración es “g”
(aceleración de la gravedad igual a 9,81 m/s2).

Semejanza entre el MRUV y la Caída Libre

Si la rapidez del móvil disminuye se dice que el Vertical
móvil está desacelerando. Si la altura desde la cual caen los cuerpos es
La aceleración tiene sentido contrario a la pequeña comparada con el radio terrestre
velocidad. (6400 km) y no consideramos la fricción del aire
se aprecia que la aceleración de la gravedad
permanece prácticamente constante;
entonces:
La caída libre vertical para alturas pequeñas
viene a ser un MRUV y cumple sus mismas
FÓRMULAS O ECUACIONES DEL MRUV
leyes.
Ahora te presentaremos las 5 formulas o
ecuaciones del Movimiento Rectilíneo
FÓRMULAS ESCALARES DEL M.V.C.L
Uniformemente Variado, tanto para
movimiento acelerado como retardado.
1) 𝑉𝑓 = 𝑉0 ± 𝑔𝑡

FÍSICA -3- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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2) 𝑉𝑓 2 = 𝑉0 2 ± 2gh ✓ La rapidez de subida y la rapidez de bajada a

3) ℎ = 𝑉0 𝑡 ± 𝑔𝑡 2
1 un mismo nivel son iguales:
2
𝑉0 +𝑉𝑓
4) ℎ=( )𝑡 𝑉𝐵 = 𝑉𝐷
2
La altura en el n – ésimo segundo:
✓ La velocidad de subida y la rapidez de bajada
1
ℎ𝑛° = 𝑉0 ± 𝑔(2𝑛 − 1) a un mismo nivel son diferentes:
2

OBSERVACIÓN ⃗𝐵 ≠ 𝑉
𝑉 ⃗𝐷

✓ (+) cuando el
✓ El tiempo que demora el proyectil en llegar
movimiento es acelerado
al punto “C” es el mismo que demora en caer
(si la rapidez aumenta).
de “C” a “E”.
✓ (-) cuando el movimiento
es desacelerado (si la
rapidez disminuye). 𝑉0
𝑡𝑠 =
𝑔

FÓRMULAS VECTORIALES DEL M.V.C.L

✓ La altura máxima está dada por la expresión:

1) ⃗f = 𝑉
𝑉 ⃗ 0 + 𝑔t
𝑉02
2) 𝑉𝑓2 = 𝑉02 + 2𝑔. ℎ⃗ 𝐻𝑚á𝑥 =
2𝑔
3) ⃗ 0 t + 1 𝑔𝑡 2
ℎ⃗ = 𝑉
2
⃗ 0 +𝑉
𝑉 ⃗f
4) ℎ⃗ = ( )t
2
OBSERVACIÓN

Considerar los vectores( ↑ ) 01. Una corredora avanza en línea recta con
positivos, caso contrario (↓) una velocidad promedio de 6 m/s durante
4 minutos, y después con una rapidez
negativos.
promedio de 3 m/s durante 6 minutos. La
rapidez promedio en su recorrido total es:
A) 4,2 m/s B) 4,5 m/s C) 7,5 m/s
Si experimentamos lanzando una piedra hacia
D) 3 m/s E) 5,4 m/s
arriba notaremos que ésta llega a un punto
02. Una embarcación navega en el mar 30 km
donde su velocidad se anula y luego vuelve a
hacia el norte empleando 4h, luego cambia
caer. Se explica mediante el siguiente su dirección hacia el este y recorre 40 km
esquema: tardando 6h. Calcular la velocidad media y
rapidez promedio respectivamente. (En
km/h)
A) 3; 4 B) 4; 8 C) 5; 7
D) 6; 4 E) 8, 9
03. Desde una altura de 2m, se deja caer
libremente una pelota e impacta en el piso
con una velocidad V. inmediatamente
después del impacto sale con una
Este movimiento tiene las siguientes velocidad de 0.9V. La altura que alcanza
características: después del primer bote, en metros, es: (g
✓ La velocidad en el punto “C” (punto de altura = 10m/s2)
máxima) es cero. A) 0,81 B) 1,00 C) 1,62
D) 1,82 E) 1,90

FÍSICA -4- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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04. En la gráfica "x" Vs "t" si la velocidad del A) 16 B) 18 C) 20

móvil B es 10 km/h. Calcular la velocidad del D) 22 E) 24
móvil A. 09. Desde la parte superior de un edificio de
15m de altura medido desde el suelo, se
lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba
con una velocidad inicial de 10m/s. El
tiempo que tardara el cuerpo en llegar al
suelo, en s es: Considerar g = 10 m/s2
A) 1 B) 1,5 C) 2
D) 2,5 E) 3
10. Un cuerpo cae libremente desde el reposo.
A) 4 km/h B) 5 km/h C) 6 km/h La mitad de su caída lo realiza en el último
D) 8 km/h E) 10 km/h segundo. El tiempo total en segundos de la
05. PRIMER SUMATIVO CEPUNS 2019 – II caída es aproximadamente.
Dos móviles parten simultáneamente A) 3,4 B) 1,2 C) 4,0
desde un mismo punto. Uno hacia el Este a D) 2,0 E) 3,0
4 m/s y el otro hacia el Norte a 3 m/s. ¿Qué 11. Para la gráfica mostrada. Hallar el
distancia los separa después de 5 s? desplazamiento total recorrida por el móvil,
A) 10 m B) 15 m C) 20 m en los 5 primeros segundos, es:
D) 25 m E) 30 m
06. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2020 – I
El grafico nos representa el movimiento de
dos móviles. Si ambos móviles se
encuentran en “P”. ¿Qué distancia los
separaba inicialmente?

A) 21 m B) 24 m C) 27 m
D) 22 m E) 30 m
12. EXAMEN ORDINARIO UNS 2011 – II
Un automóvil parte del reposo y acelera a
razón de 8 m/s2 durante 12 s. En los
A) 6m B) 6,5 m C) 7 m siguientes 25 s corre con velocidad
D) 7,8 m E) 8 m constante y luego desacelera a 16 m/s2
07. Un automóvil inicia su movimiento con hasta que se detiene. ¿Qué distancia ha
aceleración constante de 2,5 m/s2, si luego recorrido?
de cierto tiempo empieza a disminuir su A) 32 m B) 326 m C) 3264 m
rapidez a razón de 5 m/s2 hasta que se D) 6428 m E) 8573 m
detiene empleando en esta operación 1 13. Un automóvil que parte del reposo desde
minuto, determine su recorrido y el tiempo un punto “A” se mueve en línea recta y con
durante el cual estuvo aumentando su aceleración constante y después de
rapidez. recorrer 2m pasa por un punto “B”. Si
A) 2000 m; 40 s B) 3000 m; 20 s después de 2 segundos de haber pasado
C) 1000m; 40 s D) 1000 m; 20 s por “B” el móvil posee una velocidad de 12
E) 3000m; 40 s m/s. Hallar la aceleración del móvil.
08. Un punto móvil que parte del reposo desde A) 1 m/s2 B) 2 m/s2 C) 3 m/s2
el origen de un sistema de coordenadas D) 4 m/s2 E) 5 m/s2
OX, acelera a 2 m/s2 durante 10s y a 14. Desde un globo de aire caliente
continuación a 3 m/s2 hasta alcanzar una estacionado a 60 m sobre el nivel de cierto
velocidad de 50 m/s, conservándola lago se deja caer un objeto, un buzo va en
constante. El tiempo, en s, en que el móvil busca de él y lo encuentra a 3 m de
estuvo acelerado es: profundidad respecto de la superficie libre.

FÍSICA -5- Docente: JACK RODRÍGUEZ

 Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del Colegio Agusto Salazar Bondy)

Determinar la desaceleración que provocó A) 2,5 m B) 2 m C) 4 m

el agua sobre dicho objeto. (g = 10 m/s2) D) 5 m E) 10 m
A) 100 m/s2 B) 150 m/s2 C) 200 m/s2 22. Simultáneamente, desde los extremos
D) 240 m/s2 E) 300 m/s2 opuestos de una piscina de 100m de largo
15. Luis salió en su carro con una velocidad de parten dos nadadores con velocidad de 2 y
40 km/h. Dos horas después, Mary salió del 3 m/s, los cuales al llegar al otro extremo
mismo lugar. Ella maneja por la misma voltean instantáneamente. Halle el tiempo
carretera a 50 km/h. ¿Cuántas horas habrá necesario para el segundo encuentro.
manejado Mary cuando alcanzó a Luis? A) 20s B) 30s C) 40s
A) 5 h B) 6 h C) 7 h D) 50s E) 60s
D) 9 h E) 8 h 23. Según la gráfica, indique si las afirmaciones
16. ¿Qué distancia recorre en 4s un móvil en son verdaderas (V) o falsas (F):
MRUV si en ese intervalo de tiempo logra
triplicar su velocidad con una aceleración
constante de 7 m/s2?
A) 112 m B) 102 m C) 72 m
D) 56 m E) 28 m
17. Un automóvil debe recorrer 800 m a partir
del reposo en el menor tiempo posible para
lo cual tiene las siguientes limitaciones. Su I. El móvil se acerca al origen.
rapidez no debe exceder de 40 m/s y la II. El móvil posee velocidad decreciente.
aceleración máxima es de 4 m/s2. Halle el
III. El móvil posee velocidad constante.
tiempo (en s) empleado por el auto.
A) 10 B) 15 C) 20 A) VVF B) VFV C) FVV
D) 25 E) 30 D) FVF E) VFF
18. Desde lo alto de una torre se lanza una 24. Dos móviles se muevan en sentidos
piedra verticalmente hacia arriba con una contrarios a velocidades constantes de 20
velocidad de 8 m/s. Qué altura tiene la m/s y 30 m/s, si en un momento inicial una
torre, si la piedra llega al piso con una mosca sale con velocidad constante de 50
velocidad de 12 m/s. (g = 10 m/s2) m/s de uno de los móviles rumbo al otro al
A) 3m B) 4 m C) 5 m llegar a éste regresa al primero y así
sucesivamente, hasta que los móviles
D) 6 m E) 7 m
chocan y aplastan a la mosca, ¿qué espacio
19. Si el desplazamiento del móvil en los 20 recorrió la mosca? Inicialmente los móviles
segundos es nulo, halle: V. se encontraban separados 500.
A) 100 B) 200 C) 300
A) 2,3 m/s D) 400 E) 500
B) 2,5 m/s 25. Un auto se acerca a una mina con una
C) 3,0 m/s velocidad de 10 m/s y cuando se halla a
D) 3,3 m/s 350m de la mina, en ésta sucede una
E) 4,0 m/s explosión, el conductor al oír la explosión
inmediatamente aplica los frenos
desacelerando el auto a razón de 20 m/s2.
20. Un móvil parte del reposo y sigue la
¿A qué distancia de la mina se detiene el
trayectoria rectilínea con MRUV. En el
auto? En el aire la velocidad del sonido es
primer segundo recorre 2 m ¿Qué trayecto
de 340 m/s.
recorre en medio minuto?
A) 337,5 m B) 327,5 m C) 317,5 m
A) 900 m B) 1100 m C) 1400 m
D) 325,5 m E) 323,5 m
D) 1650 m E) 1800 m
21. Se deja caer un objeto desde la azotea de
un edificio. Luego este objeto tarda 0,1 s en
cruzar una ventana de 1,05 m de altura. ¿A
qué distancia de la azotea se encuentra la
parte superior de la ventana? (g = 10 m/s2).

FÍSICA -6- Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del Colegio Agusto Salazar Bondy)

01. Considerando el movimiento rectilíneo de

ida y vuelta representado por la gráfica de
la figura, indicar verdadero (V) y falso (F):

I) En la ida tiene una velocidad +4 m/s

II) En la vuelta su velocidad es -4/3 m/s
III) La distancia recorrida en los 6 primeros
segundos es de 16 m
A) VVV B) VVF C) VFV
D) VFF E) FFV
02. EXAMEN ORDINARIO UNS 2011 – II
Un automóvil parte del reposo y acelera a
razón de 8 m/s2 durante 12 s. En los
siguientes 25 s corre con velocidad
constante y luego desacelera a 16 m/s2
hasta que se detiene. ¿Qué distancia ha
recorrido?
A) 32 m B) 326 m C) 3264 m
D) 6428 m E) 8573 m
03. PRIMER SUMATIVO CEPUNS 2020 – I
Se lanza una piedra verticalmente hacia
arriba con una rapidez V0 desde la azotea
de un edificio de 125 m de altura. Si
después de un tiempo t la piedra se
encuentra a 100 m del pie del edificio
moviéndose con una rapidez de 1,5V0.
Determine la altura máxima y el tiempo t.
(g = 10 m/s2)
A) 20 m y 5 s B) 18 m y 10 s
C) 10 m y 20 s D) 25 m y 20 s
E) 5 m y 10 s
04. PRIMER SUMATIVO CEPUNS 2018 – III
Un móvil inicia su movimiento desde el
reposo con una aceleración constante de
0,9 m/s2, y después de un tiempo
desacelera a razón de 0,5 m/s2. Si todo
movimiento duro 7 minutos. ¿Qué
velocidad máxima en m/s logro alcanzar el
móvil?
A) 67,5 B) 135 C) 202,5
D) 270 E) 337,5
05. Un automóvil que parte del reposo con
aceleración constante tarda 2s para pasar
por dos puntos distantes en 24m, su
velocidad cuando pasa por el segundo
punto es 14,4 m/s. Halle su aceleración en
m/s2.
A) 1,2 B) 2,4 C) 3,6
D) 0,8 E) 4,0

FÍSICA -7- Docente: JACK RODRÍGUEZ

 08
TRABAJO Y ENERGÍA 2) Fuerza tangente a la trayectoria curva y de
magnitud constante:
El trabajo es una magnitud física escalar que
nos mide la capacidad de la fuerza aplicada a
un objeto para imprimirle movimiento.

TRABAJO DE UNA FUERZA CONSTANTE

3) Fuerza que varía solo en magnitud (Módulo):

CASOS:

TRABAJO NETO TOTAL

Es el trabajo que realiza la fuerza resultante

sobre un cuerpo y es igual a la suma escalar
(algebraica) de los trabajos de cada de las
fuerzas que actúan sobre el cuerpo.

TRABAJO DE UNA FUERZA VARIABLE POTENCIA (P)

1) Fuerza perpendicular a la dirección del La potencia de una fuerza es la rapidez con la

movimiento (Velocidad): cual esta fuerza realiza el trabajo en un
momento dado de tiempo. La potencia media
“Pm” de una fuerza en un intervalo de tiempo es
la relación entre el trabajo realizado por esa
fuerza en dicho intervalo y el tiempo dado.

FÍSICA 1 Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del colegio Augusto Salazar Bondy)

POTENCIA INSTANTÁNEA
Es aquella que nos indica la rapidez con que se
realiza trabajo en un intervalo de tiempo muy
ENERGIA MECÁNICA
corto. Su valor lo determinamos así:
Es una magnitud escalar, indica la capacidad
de uno o varios cuerpos de realizar trabajo, por
Pot = F .[Link]
ello se dice que el trabajo es solo intercambio
Dónde:
de energía, además tienen las mismas
→ →
unidades en el Sistema Internacional: Joule (J)
θ: ángulo entre F y v
1. ENERGÍA CINETICA (EC)
EFICIENCIA DE UNA MAQUINA ( ) Energía del cuerpo debido a su
movimiento de traslación.
Conocida también como rendimiento, está
determinada por el total de potencia útil que
emplea una máquina para realizar trabajo, esta
potencia es una parte de la potencia total
entregada a la maquina pero que se disminuye
debido a la resistencia de los componentes de
la máquina.

2. ENERGÍA POTENCIAL
2.1. ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA
(EPG). - Es aquella forma de energía que
tiene un cuerpo que depende de la
posición mutua entre él y la Tierra, así
como la atracción que existe entre ellos
(gravedad).

Se cumple:

OBSERVACIONES:

FÍSICA -2- Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del colegio Augusto Salazar Bondy)

2.2. ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA (EPE). - También cumple en el caso de que el trabajo
Energía de los cuerpos elásticos que se realizado en un viaje de ida y vuelta es cero.
origina cuando queremos deformarlos,
depende de la naturaleza de cada
resorte.

FUERZAS NO CONSERVATIVAS
Una fuerza no es conservativa si el trabajo que
realiza sobre un cuerpo que se mueve entre
dos posiciones fijas depende de la trayectoria
que sigue entre tales posiciones, es decir, el
trabajo de la fuerza no conservativa es
diferente en cada trayectoria. También se
cumple que una fuerza no es conservativa si
La energía mecánica es la suma de la energía
el trabajo efectuado por ella sobre un cuerpo
cinética y potencial que posee el cuerpo en un
que se mueve en un viaje cual quiera de ida y
punto del recorrido que realiza.
vuelta no es cero.
La energía potencial (EP) es la suma de
potencial gravitatoria y la elástica (Si hay OBSERVACIONES:
resorte)

TEOREMA TRABAJO Y ENERGÍA MECÁNICA

El trabajo neto realizado sobre un cuerpo
rígido es igual a la variación de su energía
cinética.

TRABAJO DEL PESO DE UN CUERPO

Es el trabajo realizado por la fuerza de
gravedad, la cual se da en dos casos:
Si el WNETO o total es la suma de los trabajos
realizados de las fuerzas que actúan sobre el
cuerpo es igual al trabajo que realiza la fuerza
resultante. El trabajo neto es cero si el cuerpo
realiza M.R.U.
Si el trabajo neto es positivo, el cuerpo acelera,
es decir, aumenta su rapidez. Si el trabajo neto
es negativo, el cuerpo desacelera o sea su
rapidez disminuye. Si el trabajo neto es cero,
el cuerpo se encuentra en reposo o su rapidez
(módulo de su velocidad) es constante.

FUERZAS CONSEVATIVAS
Es la fuerza que realiza trabajo sobre un TRABAJO DE UNA FUERZA ELÁSTICA DE UN
cuerpo, este trabajo solo depende de los RESORTE
puntos inicial y final mas no de la trayectoria.

FÍSICA -3- Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del colegio Augusto Salazar Bondy)

energía potencial debe disminuir o aumentar,

respectivamente, en la misma cantidad.

𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍
𝑺𝒊 𝑾𝑵𝑪 = 𝟎 ⇒ 𝑬𝒎𝒆𝒄. = 𝑬𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍
𝒎𝒆𝒄.

TEOREMA DEL TRABAJO Y DE LA ENERGÍA 01. SEGUNDO SUMATIVO 2009 – II

Un bloque de 8 kg de masa se eleva
MECÁNICA
verticalmente desde el reposo hasta
alcanzar la velocidad de 5 m/s, y una altura
de 10 m. ¿Qué trabajo mecánico se ha
realizado sobre el bloque al elevarlo? (g=10
m/s2)
A) 8,8 J B) 88,6 J C) 600 J
D) 900 J E) 300 J
02. El bloque mostrado se suelta en “A” y
resbala sin fricción. ¿Qué rapidez presenta
CONSERVACIÓN DE LA ENERGIA MECÁNICA al pasar por “B”? R=1m. (g = 10 m/s2)
“El principio de la conservación de la energía” A) 2m/s R R
B) 4m/s A 53
establece que la energía total del Universo es
constante, es decir, la energía no se crea ni se C) 8m/s
D) 16m/s
destruye solo se transforma. La ley de
E) 32m/s B
conservación de la energía establece que para
un sistema de partículas cuyas interacciones 03. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2010 – III
no son explícitamente dependientes del La potencia del motor de un ventilador
tiempo, la energía total del sistema es doméstico es 40W. ¿Qué trabajo realiza en
constante. 10 minutos?
A) 20 kJ B) 24 kJ C) 30 kJ
D) 36 kJ E) 40 kJ
Cuando las fuerzas que actúan en un cuerpo
04. Una partícula de 5Kg se mueve a lo largo
son conservativas, la energía mecánica del
del eje x, y está sometida al efecto de una
cuerpo permanece constante. fuerza única que varía con “x” en la forma
mostrada en la gráfica. Su velocidad inicial
es nula en x=[Link] x=5m su velocidad
vale:

PRINCIPIO DE CONSERVACIÓN DE LA
ENERGÍA MECÁNICA
Este principio establece que la energía
mecánica de un sistema permanece constante
si la única fuerza que realiza trabajo es una A) 1 m/s B) 2 m/s C) √2 m/s
fuerza conservativa. Esto equivale a decir que ni D) √3 m/s E) 4 m/s
la energía cinética de un sistema conservativo 05. Calcular la fuerza de rozamiento, si sobre el
bloque de 1 kg, se ha efectuado un trabajo
aumenta o disminuye en cierta cantidad, la
neto de 60 J entre A y B. (g = 10 m/s²)

FÍSICA -4- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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A) 45 J B) 36 J C) 27 J
A) 1 N D) 52 J E) 25 J
B) 2 N 10. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2010 – III
C) 3 N Un cochecito de 400 kg parte desde el
D) 4 N reposo con aceleración constante de 0,5
E) 5 N m/s2. Hallar la energía cinética cuando han
06. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2020 – I transcurrido 20s.
Se usa un plano inclinado para subir una
A)15 kJ B) 18 kJ C) 20 kJ
caja de 100 kg a la plataforma de un
camión que está a 1,5 m de altura. Si no hay D) 23 kJ E) 25 kJ
fricción entre el plano y el bloque.
11. Una esfera de masa “m” se deja caer
Determinar el trabajo realizado para subir
libremente desde la parte superior de un
la caja. (g = 10 m/s2)
tubo de forma de acero con θ = π/2,
A) 100 J B) 150 J C) 1 KJ
deslizándose sin fricción hasta llegar a la
D) 1,5 KJ E) 2 KJ
superficie horizontal rugosa (ver figura) con
07. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2020 – III
coeficiente de fricción (k = 0, 5) . La
En la figura, se muestra como varia con x
una fuerza que actúa sobre una partícula. distancia “d” en metros que recorre la
Calcular el trabajo (Joule) realizado por la esfera antes de detenerse es:
fuerza cuando la partícula se mueve desde

x = 0 hasta x = 6m.
R= 0,5m
k

d
A) 1,0 B) 1,5 C) 2,0
D) 0,5 E) 0,25
12. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2011– I
A) 25 B) 26 C) 27 Un automóvil que pesa 1000 kg marcha a
D) 28 E) 29 una velocidad de 90 km/h. Calcular la
08. EXAMEN ORDINARIO UNS 2009 fuerza retardadora de los frenos para
Una persona camina durante 3 minutos y detenerlo en 70m sobre una carretera
da 60 pasos. Si en cada paso realiza 30 J de horizontal. Considere gravedad = 10m/s2.
trabajo, ¿cuál es la potencia que desarrolla A) 325 kg B) 25 kg C) 100 kg
dicha persona? D) 446 kg E) 250 kg
A) 7 W B) 8 W C) 9 W 13. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2012 – I
D) 10 W E) 11 W Un insecto de 0,001 kg vuela desde A hasta
09. Un collarín de 1,5 kg es llevado sobre un B, siguiendo la trayectoria representada en
alambre rugoso, bajo la acción de una la figura. El trabajo mecánico realizado por
fuerza horizontal constante de 30 N en la fuerza de gravedad es: considerar g =
forma lenta, de A hasta B. Determine la 10m/s2
cantidad de trabajo desarrollado por la
fuerza de rozamiento en dicho tramo (g =
10 m/s2).

A) 0,4 J B) 4,0 J C) -0,4 J

D) -4,0 J E) -0,04 J
14. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2020 – II
Una fuerza de 180 N forma un ángulo de
60° con la horizontal, tal como se muestra
en la figura y arrastra la caja desplazándola

FÍSICA -5- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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8 m en 40 s. Calcule la potencia 19. Un hombre aplica una fuerza de 40 N, a un

desarrollada. bloque de madera en reposo, de tal
A) 14 W manera que este acelera a razón de 2 m/s2.
B) 16 W Halle la potencia desarrollada por el
C) 18 W hombre en 4 segundos.
D) 20 W A) 180 W B) 120 W C) 160 W
E) 22 W D) 150 W E) 130 W
15. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2008 – III 20. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2010 – III
En la siguiente gráfica de Fuerza (N) vs La potencia del motor de un ventilador
Desplazamiento (m). Encontrar el trabajo doméstico es 40W. ¿Qué trabajo realiza en
total. 10 minutos?
A) 20 kJ B) 24 kJ C) 30 kJ
D) 36 kJ E) 40 kJ
21. EXAMEN ORDINARIO UNS 2006
En la gráfica de F(N) vs X(m), encontrar el
trabajo realizado.

A) 12 J B) 16 J C) 22J
D) 24 J E) 28 J
16. EXAMEN ORDINARIO UNS 2008 – A
Se dispara una bala de 20 g de masa contra
una pared de plomo. Si la bala es disparada
A) 20J B) 30J C) 40J
a 20 m/s junto a la pared, y penetra 20 cm
D) 50J E) 60J
en ella, la fuerza opositora de la pared de
22. Un bloque de 10 kg es desplazado
plomo es:
mediante una fuerza constante F de
A) 0,2 N B) 2,0 N C) 20,0 N
módulo igual a 200 N. Si el trabajo neto
D) 200,0 N E) 2000,0 N
sobre el bloque desde A hasta B es 472 J,
17. Un bloque liso de 4 kg se traslada
determine la cantidad de trabajo
mediante la acción de una fuerza
desarrollado por la fuerza de rozamiento en
horizontal constante F de módulo 12 N.
dicho tramo.
¿Cuánto trabajo se desarrolla mediante
A) – 16 J B) – 28 J C) – 32 J
esta fuerza desde que el bloque presenta 6
D) – 48 J E) – 54 J
m/s hasta que presenta 18 m/s?
23. La potencia de un motor es 60Watts,
establecer el tiempo necesario para
trasladar a velocidad constante un cuerpo
de 20kg, desde el punto A hasta otro
A) 416 J B) 424 J C) 454 J distante 10m. Si el coeficiente de fricción
D) 482 J E) 576 J entre el cuerpo y la rampa es 0,3.
18. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2008 – III A) 28s
Un cuerpo se encuentra en reposo en el B) 14s
punto A; luego se desplaza siguiendo la C) 20s
trayectoria mostrada. Al pasar por B, su D) 32s A motor
velocidad es 15 m/s. Considerando que el E) 10s
37°
bloque pesa 200 kg, determine la energía
perdida en el recorrido AB. (g=10m/s2) 24. Hasta que altura h (en m) ascenderá una
esferita, de masa m, que resbala por la
A) 4000 J superficie curva, de radio R=8m, partiendo
B) 40000 J del reposo desde A. (g = 10 m/s2)
C) 17500 J A
D) 377,5 J 60
E) 37,75 J R B h

FÍSICA -6- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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A) 5 B) 4 C) 6 C) 500 W
D) 7 E) 8 D) 520 W
25. Un ascensor eleva 12 personas de 60 kg E) 540 W
cada una hasta el décimo piso de un 04. Un alambre está doblado en forma de arco
edificio en 1/2 minuto; si cada piso tiene 2,5 con radio R=2m como se muestra en la
m de altura. Halle la potencia desarrollada figura. En el alambre se asienta un cuerpo
por el ascensor. (g = 10 m/s2). que puede moverse a lo largo del alambre
A) 4000 W B) 4500 W C) 4200 W
sin fricción. En el momento inicial, el
D) 5400 W E) 5200 W
cuerpo se encontraba en el punto O. La
velocidad horizontal, en m/s, que es
necesario transmitir al cuerpo a fin de que
01. Una bolita se coloca en el borde de un éste, recorriendo una parte del trayecto en
cuenco semiesférico de radio R y se deja el aire, caiga nuevamente en el alambre en
caer sin velocidad inicial. La energía el punto B, es:
cinética cuando su posición es la mostrada (g = 10 m/s2;  = 60)
en la figura, es:

A) mgRcosθ
B) mgRsenθ
C) 3mgRcosθ A) 10
D) 4 mgRsenθ B) 12
E) 5mgRTanθ C) 14
02. Calcular el trabajo realizado por la fuerza "F" D) 16
a lo largo del recorrido "d", si ésta varía E) 18
según la gráfica. 05. Una persona sube ladrillos de 5 kg cada
uno, por una escalera, hasta una altura de 9
m, tardándose 1 h en subir un millar. Hallar
la potencia ejercida por la persona.
A) 25 W
B) 130 W
C) 125 W
D) 12,5 W
E) 250 W
A) 18 J
B) 180 J
C) 1800 J
D) 1,8 J
E) 36 J
03. La masa de un trineo es de 20 kg y del
esquimal que viaja sobre él es de 60 kg, el
coeficiente de rozamiento entre el trineo y
el hielo es estimado en 0,2. Si los perros que
impulsan el trineo corren a razón constante
de 3 m/s. ¿Qué potencia desarrollan estos?
(g=10 m/s2).
A) 460 W
B) 480 W

FÍSICA -7- Docente: JACK RODRÍGUEZ

 09
MECÁNICA DE FLUIDOS
HIDROSTÁTICA
Es una parte de la mecánica que estudia a los
fluidos en reposo; muchos la llaman
Hidrostática a pesar que este término significa
“Estática del Agua”. Ese término se emplea en
general para designar la estática de los fluidos.
Los fluidos son sustancias que pueden fluir, por PRESIÓN (P)
consiguiente, el término incluye tanto los Es una magnitud tensorial, cuyo módulo mide
líquidos como los gases. En la estática de los la distribución de una fuerza sobre la superficie
fluidos se presume que el fluido y los demás en la cual actúa.
objetos pertinentes, tales como el recipiente
que lo contiene están en reposo. Sin embargo
los fluidos que existen en la naturaleza poseen
movimiento en su interior debido al roce
interno o viscosidad; esto dificulta el estudio de
los fluidos, motivo por el cual nosotros
estudiaremos a los fluidos ideales es decir,
aquellos en los cuales no existe ningún tipo de
NOTA:
viscosidad.

DENSIDAD (ρ)

Es una magnitud escalar, cuyo valor se define

como su masa (m) dividida por su volumen
(V); es decir:
PRESIÓN HIDROSTÁTICA

Es la presión que ejerce un líquido sobre

cualquier cuerpo sumergido. Esta presión
existe debido a la acción de la gravedad sobre
el líquido; se caracteriza por actuar en todas las
PESO ESPECÍFICO (γ) direcciones y por ser perpendicular a la
superficie del cuerpo sumergido. La presión en
Es la magnitud escalar cuyo valor se define el punto “A” es:
como el peso que posee un cuerpo por cada
unidad de volumen.

𝑷𝑯 = 𝝆𝒍𝒊𝒒 𝒈𝒉

FÍSICA 1 Docente: JACK RODRÍGUEZ

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PRESIÓN TOTAL O ABSOLUTA

La presión absoluta es toda la presión que se

aplica en un lugar determinado que equivale a
la presión atmosférica más la presión
manométrica.

𝑷𝟐 − 𝑷𝟏 = 𝝆𝒈(𝒉𝟐 − 𝒉𝟏 )

VASOS COMUNICANTES

Si un mismo liquido se vierte en vasos de

distinta forma, este alcanza la misma altura si la
𝑷𝒂𝒃𝒔 = 𝑷𝒎𝒂𝒏. + 𝑷𝒂𝒕𝒎. presión externa (P0) sobre el líquido en cada
vaso tiene igual valor, esta presión externa se
puede considerar la presión atmosférica.

PRESIÓN ATMOSFÉRICA

Es la presión que ejerce la atmosfera (aire), a

Por el principio fundamental de la hidrostática:
nivel del mar y en condiciones normales:

𝑃1 = 𝑃2 = 𝑃3
𝑃𝑎𝑡𝑚 = 1,013 𝑥 105 𝑃𝑎
𝜌𝑔ℎ1 = 𝜌𝑔ℎ2 = 𝜌𝑔ℎ3
Como es un solo liquido: ℎ1 = ℎ2 = ℎ3
Basado en la experiencia de Torricelli; además
es equivalente a la unidad de presión.
PRESIÓN TOTAL PARA VASOS LIQUIDOS NO
MISCIBLES
1 𝑎𝑡𝑚ó𝑠𝑓𝑒𝑟𝑎 = 760 𝑚𝑚𝐻𝑔

TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA
HIDROSTÁTICA

“La diferencia de presiones hidrostáticas entre

dos puntos pertenecientes a un mismo líquido,
que se encuentran a diferentes profundidades,
es igual al peso específico del líquido por la
diferencia de profundidad”.
Esto significa que todos los puntos
pertenecientes a un mismo líquido que se
encuentran a la misma profundidad, soportan
igual presión hidrostática.

FÍSICA -2- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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PARA VASOS COMUNICANTES

PRIMER CASO

PRINCIPIO DE PASCAL

“Si se aplica una presión a un fluido

incompresible (un líquido), la presión se
transmite, sin disminución, a través de todo el
fluido”

SEGUNDO CASO PRENSA HIDRÁULICA

Es un dispositivo mecánico formado por dos
cilindros de diferentes secciones comunicados
interiormente formando un único recipiente,
ajustados, cada uno, por un émbolo que
encierra en su interior a un líquido. En él se
verifica que toda fuerza aplicada al émbolo
menor se convierte en otra de mayor valor
aplicada sobre el émbolo mayor.

TERCER CASO
𝑃1 = 𝑃2

𝑭𝟏 𝑭𝟐
=
𝑨𝟏 𝑨𝟐

FÍSICA -3- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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Además, la carrera (distancia) recorrida por el 𝝆𝑳 : Densidad del líquido.

embolo de mayor diámetro es menor que la 𝑽𝒔𝒖𝒎 : Volumen sumergido.
carrera del embolo de menor diámetro. Sin
embargo, los volúmenes de fluido son iguales Asimismo, se comprueba que esta fuerza
coincide con la aparente pérdida de peso que
sufre el cuerpo en contacto con el líquido.

NOTA:
“El empuje siempre esta aplicado al centro de
gravedad del volumen sumergido que se
considera homogéneo”.

𝑽𝒐𝒍𝟏 = 𝑽𝒐𝒍𝟐
FLOTACIÓN DE UN CUERPO
𝑨 𝟏 𝒆𝟏 = 𝑨 𝟐 𝒆𝟐
Si un cuerpo de densidad 𝜌𝑐 se coloca en un
líquido de densidad 𝜌𝐿 se presentan los
EMPUJE
siguientes casos:

Es la resultante de todas las fuerzas que un

1. Flota parcialmente sumergido, cuando:
líquido aplica a un cuerpo sumergido.
𝜌𝑐 < 𝜌𝐿

La aceleración con la cual el cuerpo

emergerá.

𝝆𝑳
𝒂=( − 𝟏) 𝒈
𝝆𝑪

PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
2. Flota totalmente sumergido, cuando:
“Si un cuerpo está sumergido parcial o
totalmente en un líquido, la fuerza de empuje 𝜌𝑐 = 𝜌𝐿
que el líquido le aplica es igual al peso del
3. Se sumerge hasta el fondo del recipiente,
volumen del líquido desplazado”.
cuando:

𝜌𝑐 > 𝜌𝐿

La aceleración con la cual el cuerpo

hundirá.
𝝆𝑳
𝒂 = (𝟏 − )𝒈
𝝆𝑪

PESO APARENTE DE UN CUERPO

𝑬 = 𝝆𝑳𝒈𝑽𝒔𝒖𝒎
Sumergido en un líquido:

FÍSICA -4- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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𝑊𝑟𝑒𝑎𝑙 = 𝑚𝑔
𝑾𝒂𝒑 = 𝑾𝒓𝒆𝒂𝒍 − 𝑬

01. Se tienen tres esferas A, B y C del mismo A) 4500 Pa B) 3000 Pa C) 6500 Pa

volumen. Si las densidades guardan las D) 7500 Pa E) 9500 Pa
relaciones: ρA < ρB < ρC, entonces se cumple: 07. Las áreas de los pistones de una prensa
1) B pesa más que C hidráulica son: 0,5 m2 y 10 m2. Halle la carga
2) A tiene menos masa que B. que podrá levantarse con esta prensa,
3) C es de menos peso específico que A. cuando se aplique una fuerza de 400 N.
4) A recibe igual empuje que B cuando A) 6000 N B) 8000 N C) 10000 N
ambas se introducen en alcohol. D) 12000 N E) 14000 N
SON VERDADERAS: 08. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2020 – I
A) 1 y 2 Calcular la densidad de un cuerpo que flota
B) 2 y 3 con el 20% de su volumen fuera del agua.
C) 3 y 4 (ρH2O = 1000 kg/m3)
D) 1 y 3 A) 200 kg/m3
E) 2 y 4 B) 800 kg/m3
02. Si una corona de oro puro pesa 16N en el aire, C) 1000 kg/m3
determine su peso aparente (en N) cuando se le D) 1200 kg/m3
sumerge en agua. Considere oro = 19  103 kg/m3 E) 1800 kg/m3
A) 14,94 B) 15,16 C) 15,64 09. La esfera mostrada de 60 kg y 0,1 m3 está en
D) 16,00 E) 16,44 reposo. Hallar las tensiones en las cuerdas.
03. EXAMEN ORDINARIO UNS 2019 – II ( agua = 1000kg m3 )
Una piedra pesa 140 N en el aire, hallar su peso
cuando es sumergida completamente en
alcohol cuya densidad es de 800 kg/m3. La
piedra tiene un volumen de 0,003 m3.
Usar g = 10 m/s2
A) 100 N B) 116 N C) 85 N
D) 120 N E) 130 N
04. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2020 – I
Calcular la densidad de un cuerpo que flota A) 200 N B) 400 N C) 600 N
con el 20% de su volumen fuera del agua. (ρH2O D) 800 N E) 1000 N
= 1000 kg/m3) 10. Si el agua y el aceite en el recipiente se
A) 200 kg/m3 B) 800 kg/m3 C) 1000 kg/m3 encuentran en reposo, determine la presión
D) 1200 kg/m3 E) 1800 kg/m3 del aire encerrado en el tubo, en kPa. ( g=10
05. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2019 – II m/s2; AB = 50 cm; Patm = 105 Pa; ρaceite = 0,8
Es un depósito de vidrio que contiene g/cm ).
3

glicerina considere los puntos (1) y (2) que se A) 102,3

muestra en la figura. Calcular el aumento de B) 101
la presión al pasar del punto (1) al punto (2). C) 103,2
Considere: ρglicerina =1,25 g/cm3, g = 10 m/s2. D) 102,2
A) 5 Pa E) 101,2
B) 500 Pa 11. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2020 – I
C) 5000 Pa En un tubo en forma de U, se agregan los
D) 1000 Pa líquidos “A” y “C”, como se muestra en la figura.
E) 3000 Pa ¿Cuánto será el valor de x? ρA = 2000 kg/m3, ρB
= 4000 kg/m3 y ρC = 2500 kg/m3.
06. Encontrar la diferencia de presiones entre los A) 5 cm
puntos 1 y 2. (ρaceite = 600 kg/m3). B) 10 cm
C) 15 cm
D) 20 cm
E) 25 cm

FÍSICA -5- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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12. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2020 – II 600 kg/m3 y 1000 kg/m3, respectivamente. Los
Determinar la densidad del líquido fluidos no se mezclan tal como se muestra. La
desconocido que se encuentra en un densidad del bloque, es:
manómetro en forma de U como se muestra A) 485 kg/m3
en la figura. (densidad del agua = 1000 kg/m3) B) 480 kg/m3
C) 280 kg/m3
D) 680 kg/m3
E) 280 kg/m3

17. La densidad de la esfera que flota entre dos

líquidos de densidades “” y 1.5 “” de modo que
la superficie de separación de los líquidos
divide al volumen de la esfera en dos partes
A) 600 kg/m3 B) 680 kg/m3 C) 700 kg/m3 que están en la relación 2: 1, es:
D) 750 kg/m3 E) 800 kg/m3
13. El resorte mostrado en la figura se comprime A) 1,17 ρ
5 cm cuando se coloca un cuerpo de peso W B) 1,71 ρ
sobre su plataforma. Si el conjunto se C) 2,17 ρ
sumerge en un líquido de densidad 1/5 de la D) 3,17 ρ
densidad el cuerpo, la deformación del E) 0,17 ρ
resorte, es:
A) 2,0 cm 18. Si un pequeño cuerpo esférico cuya densidad
B) 3,0 cm es 500 Kg/m3 se suelta desde una altura de 2m.
C) 3,5 cm Respecto a la superficie libre del agua de un
D) 4,0 cm lago, entonces la profundidad hasta la que el
E) 4,5 cm cuerpo ingresa en el agua (en m) es: (g = 10
m/s2)
14. En la figura se tiene un bloque de 14 Kg de
masa y de densidad 2 g/cm3 la cual se A) 2
encuentra sumergido en el agua suspendido B) 3
de una cuerda como se ve en la figura C) 4
adjunta. Determine la lectura del D) 5
dinamómetro ( g = 10 m/s2) E) 6
19. Una esfera de densidad de 600 kg/m3 se deja
caer desde la altura H sobre la superficie libre
del agua contenida en un recipiente. La
profundidad máxima que alcanza la esfera en
el depósito es:
𝐻 𝐻 2𝐻
A) 3 B) 2 C) 3
4𝐻 3𝐻
D) E)
3 2

A) 140 N B) 60 N C) 70 N 20. Un trozo de madera con densidad 0.8 g/cm3

D) 80 N E) 50 N flota en un líquido cuya densidad relativa es
15. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2020 – I 1,2. La parte de la madera que se sumerge
En la figura mostrada, el cuerpo de volumen bajo el nivel del líquido, es:
de 4 x10-4 m3 está sujetado mediante una A) 67% B) 50% C) 37%
cuerda y su densidad es 300 kg/m3. Calcular D) 70% E) 75%
la tensión de la cuerda. Usar g = 10 m/s2 21. La barra homogénea de 2 kg se mantiene en
A) 1,2 N la posición mostrada. Determine el valor de la
B) 1,6 N fuerza que ejerce el líquido a la esfera de 1 kg.
C) 2,4 N Considere ρesfera = 2 ρbarra, g = 10 m/s2.
D) 2,8 N
E) 3,2 N A) 8N
B) 10 N
16. Un bloque con una sección transversal de área C) 15 N
A, altura de 10 cm y densidad ρ, está en D) 20 N
equilibrio entre aceite y agua de densidades E) 25 N

FÍSICA -6- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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22. En un recipiente con agua se deja caer un

cubo de 10 cm de lado y 2g / cm3 de densidad,
quedando como se muestra en la figura. La 26. Si se suelta un cuerpo de 0,6 g/cm3 de
fuerza que el cubo ejerce sobre el fondo del densidad, desde una altura de 80 cm sobre el
recipiente, (en N) si la esfera que cuelga del nivel del agua, entonces la máxima
otro extremo de la cuerda es de 0,5 kg, es: profundidad, en m, que alcanza es:
A) 2,4 B) 1,8 C) 1,4
A) 5 D) 1,2 E) 0,8
B) 8 27. La masa de un bloque de aluminio es de 25 g.
C) 10 La tension de una cuerda que sostiene el
D) 12 bloque cuando éste está totalmente
E) 15 sumergido en el agua, es: (La densidad del
23. La esfera mostrada tiene un volumen V = aluminio es 2700 Kg/m3)
0,002 m3 y densidad 1600 kg/m3 sumergida A) 0,16 N B) 0,18 N C) 0,21 N
en agua. Hallar la deformación del resorte D) 0,23 N E) 0,25 N
cuya constante es k = 100 N/m. 28. El sistema mostrado por las esferas A y B, de
400 cm3 cada una, permanece en equilibrio.
Si la densidad de A y B es de 200 kg/m3 y 1800
kg/m3 respectivamente. Determine el
módulo de la tensión en la cuerda que los
une.

A)1,2 N
B) 1,8 N
C) 2,4 N
A) 2 cm
D) 3,2 N
B) 3 cm
E) 3,6 N
C) 4 cm
D) 6 cm
29. Una esfera de densidad igual a 0,7 g/cm3 flota
E) 8 cm
en un líquido en la forma que se muestra en la
24. Un tronco de 8m3 y densidad 780 kg/m3 se figura. Si el empuje ejercido por el líquido
encuentra flotando en un lago cuya densidad sobre la esfera es de 7 KN, determine el
es 1020 kg/m3. Determine la parte del volumen volumen de la esfera en m3.
(en m3) que flota sobre el agua. A) 0,5
B) 1,0
A) 3,9 C) 1,5
B) 4,9 D) 2,0
C) 1,9 E) 2,5
D) 2,9
E) 6,9
30. Calcular la fuerza que ejerce el agua sobre
25. Determine la deformación que presenta el
una loseta de 10 cm de lado colocada en el
resorte de rigidez k = 500 N/m. El bloque
fondo de una piscina cuyo nivel de agua es de
cúbico es homogéneo, de 4 kg y permanece
2,8 m.
en equilibrio en la posición que se muestra. (g
A) 280 N
= 10 m/s2)
B) 180 N
C) 100 N
D) 200 N
2
E) 250 N
a

a 3

A) 3 cm B) 12 cm C) 6 cm
D) 4 cm E) 24 cm

FÍSICA -7- Docente: JACK RODRÍGUEZ

 10
TERMOMETRÍA Y
DILATACIÓN
ESCALAS TERMOMÉTRICAS
Son las unidades que se utilizan para expresar
una lectura o una variación. Existen dos tipos de
escalas:
Escalas relativas. Aquellas que utilizan algún
punto relativo
Escalas absolutas. Aquellas que registran sólo
valores positivos

Relativas Celsius (ºC) Farenheit (ºF) VARIACION DE TEMPERATURA

Absolutas Kelvin (K) Rankine (R)

ESCALAS DE TEMPERATURA

DILATACIÓN
Es aquel fenómeno físico que consiste en el
cambio de dimensiones que experimenta un
COMPARACIÓN Y CONVERSIÓN ENRTE cuerpo cuando aumenta o disminuye la
ESCALAS temperatura.
Esto es debido a lo siguiente: cuando la
escala escala temperatura aumenta, las moléculas de un
A B
a−b m−n cuerpo se mueven con mayor intensidad y
termométricas

a m = tratarán de ocupar el mayor volumen posible,

b−c n− p
Lecturas

el cuerpo cederá y se dilatará.

b n
b−c n− p
=
Debes tener en cuenta que todo cuerpo al
a−c m− p dilatarse lo hace en sus tres dimensiones; sin
c p
embargo, a veces puede interesarnos la
variación de su longitud solamente, como el
caso de los alambres; o quizás la variación de
una superficie, (caso de una pizarra).

➢ DILATACIÓN LINEAL
Es aquella dilatación que aparece en
cuerpos en que se hace notoria la longitud,
esto no significa que sus demás
dimensiones no se dilatan, ¡si se dilatan!;
pero en mínima escala.

FÍSICA 1 Docente: JACK RODRÍGUEZ

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OBSERVACIONES:

➢ DILATACIÓN SUPERFICIAL
Es el aumento superficial que experimenta
un cuerpo al ser calentado.

CALORIMETRÍA
Estudia los fenómenos que produce el calor.
CALOR es la energía transferida de un cuerpo a
otro debido a la diferencia de temperatura. En
la naturaleza, el calor se transmite de mayor a
menor temperatura. Se simboliza como Q.

UNIDADES DE CALOR

➢ DILATACIÓN VOLUMÉTRICA
El volumen de un cuerpo aumenta cuando
éste se calienta. Este aumento de volumen
recibe el nombre de dilatación volumétrica FORMAS DE TRANSMISION DE CALOR
o cúbica.
➢ CONDUCTIVIDAD TÉRMICA
Es la transferencia de calor a través de un
cuerpo sin transporte de materia, esto se
debe a que la energía cinética de las
moléculas del extremo caliente, transmite
por choques a las moléculas vecinas y así
sucesivamente.

FÍSICA -2- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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CAPACIDAD CALORÍFICA (C)

Es una característica de cada cuerpo, es decir
que diferentes trozos de un mismo material
pueden tener diferentes “C”. La capacidad
térmica se mide por la cantidad de calor
comunicado al cuerpo para aumentar su
temperatura en un grado, (por la escala elegida
de temperatura).

EQUILIBRIO TÉRMICO
Si tomamos dos cuerpos a diferentes
➢ CONVECCIÓN TÉRMICA
temperaturas y los colocamos en un ambiente
Sólo se efectúa en los fluidos (líquidos y/o
aislado, se observa que uno de ellos se calienta,
gases); consiste en la transferencia de calor
mientras que el otro se enfría, hasta que al final
de un lugar a otro por transporte de masa
los dos cuerpos quedan a la misma
caliente.
temperatura, llamada temperatura de
equilibrio.
➢ RADIACIÓN TÉRMICA
Todo cuerpo cuya temperatura sea mayor al
cero absoluto, emite radiación térmica que
viene a ser infrarroja, semejantes a las ondas
luminosas; se propagan en línea recta y con
Cuando se alcanza el equilibrio térmico.
una velocidad en el vacío de 300 000 km/s
CALOR LATENTE (L)
Es la cantidad de calor que se le debe adicionar
o quitar a la unidad de masa de una sustancia,
CALOR ESPECÍFICO (Ce)
para que cambie de estado. La cantidad de
Característica de cada sustancia cuyo valor nos
calor absorbida o emitida durante el cambio de
indica la cantidad de calor que se le debe
estado se usa para realizar dicho fenómeno;
suministrar o extraer a la unidad de masa, para
esto es, para quebrar o unir la ligazón o
aumentar o disminuir su temperatura en 1
separación respectiva, entre los átomos o
grado.
moléculas del cuerpo. Sin producir por lo tanto,
una elevación o disminución de la
temperatura.
Existen dos tipos de calor latente:

a) CALOR LATENTE DE FUSIÓN (Lf)

Es la cantidad de calor que se le debe
suministrar o quitar a la unidad de masa de
Q = Calor Sensible una sustancia, que está en condiciones de
cambiar de estado, para que pase del estado
sólido al líquido o viceversa. Así el hielo que
está a O °C y a 1 atm se necesita adicionarle
80 calorías, para derretir un gramo.

En el caso de agua: Lf = 80 cal/g

FÍSICA -3- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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5. La escala RANKING es relativa.

Son ciertas:
A) 1, 4 y 5
B) 2, 3 y 5
C) 2, 4 y 5
D) 2, 3 y 4
E) 1, 2 y 4

02. Cierta escala termométrica °X adopta los

b) CALOR LATENTE DE VAPORIZACIÓN (Lv) valores 10 °X y 510 °X, respectivamente,
Es la cantidad de calor que se le debe para los puntos fijos de la escala Celsius.
adicionar o quitar a la unidad de masa de Cuánto corresponde en la escala °X el
una sustancia, que está en condiciones de valor de 30 °C.
cambiar de estado, para que pase del A) 150
estado líquido al estado gaseoso o viceversa. B) 155
Así tenemos que si el agua está a 100 °C y 1 C) 160
atmósfera de presión, entonces para que D) 165
pase a vapor de agua un gramo de este E) 170
líquido se necesita adicionarle una cantidad
03. Un termómetro con escala arbitraria
de 540 calorías.
tiene como punto de fusión del hielo -20
y como punto de ebullición del agua
+180. ¿A qué temperatura en grados
En el caso de agua: lv = 540 cal/g Fahrenheit ambos termómetros
indicarán lo mismo?
A) 400°F
B) 450° F
C) 500° F
D) 550°F
E) 600° F

04. Una varilla delgada de cobre tiene una

longitud de 80cm. Su cambio de
OBSERVACIÓN: longitud, en cm, si se eleva esta
Debes darte cuenta que ya conocemos dos temperatura en 100ºK, es: (  = 1,7  10−5
fórmulas para calcular el calor: o
C −1 )
✓ Q = Ce .m.T , Se aplica cuando la
temperatura varía. A) 0,136
✓ Q = m.L , Se aplica cuando hay un B) 0,068
cambio de estado; recuerda que “L” es el
C) 0,148
calor latente, puede ser de fusión o de
vaporización, según sea el caso. D) 0,024
E) 0,243

05. Si cuando a un sólido se le somete a un

cambio de temperatura de 50º C, su
01. De las siguientes afirmaciones: densidad disminuye en un 10 %, entonces
1. La escala FAHRENHEIT es absoluta. su coeficiente de dilatación lineal, en 10-3
2. La escala CELSIUS es relativa. °C-1, es:
3. La escala RANKING es absoluta.
A) 0,74
4. La escala KELVIN es absoluta.

FÍSICA -4- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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B) 0,85 C) 810 F; 450 K

C) 0,90 D) 740 F; 560 K
D) 1,30 E) 842 F; 560 K
E) 1,50
06. Un auto tiene una masa de 800 kg y su 10. EXAMEN ORDINARIO UNS 2020 – I
eficiencia es del 20% (es decir, 20% de la Un termómetro con escala °A tiene como
energía de combustible s suministra a las punto de fusión del hielo – 20°A y como
ruedas). Encontrar la cantidad de punto de ebullición del agua 180°A
gasolina consumida para acelerar el auto cuando en este termómetro se lee 50°A.
desde el reposo hasta 10 m/s (la energía ¿Cuánto vale la temperatura en la escala
equivalente de un galón de gasolina es Celsius?
de 1,3 x108 J).
A) 0,013 gal
B) 0,0015 gal
C) 0,0030 gal
D) 0,0013 gal
E) 0,0026 gal

07. En un plato de acero de 300 g hay 20g de

hielo a 0°C, determine el calor que
lentamente se debe suministrar al
conjunto para convertir a vapor el hielo.
El calor específico del acero es 0,11 cal/g°C A) 65°C
A) 16,7 kcal B) 55°C
B) 17,7 kcal C) 35°C
C) 18,7 kcal D) 98°C
D) 19,7 kcal E) 60°C
E) 20,7 kcal
11. En la Figura, mostrada, en cuántos °C se
08. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2020 – III debe incrementar la temperatura de las
4 litros de agua se vierten en una olla de barras A y B para que sus extremos se
aluminio cuya masa es de 1kg, la junten. Las barras están empotradas a
temperatura del medio ambiente es paredes aislantes del calor y además:
20°C, colocada la olla en una estufa. ¿Qué A= 15 x10–4 °C–1; B = 1 x10–3 °C–1
masa de gas debe ser quemada en esta
estufa hasta que el agua empiece a
hervir? Calor especifico del aluminio: 0,2
cal/g°C; poder calorífico del gas 1120 cal/g.
A) 285 g
B) 290 g
C) 300 g
D) 305 g A) 10°C
E) 310 g B) 20°C
C) 30°C
09. Una diferencia de temperatura entre el D) 40° C
interior y el exterior de un motor de E) 50° C
automóvil es de 450 ºC. Exprese esta
diferencia de temperatura en la a) Escala
12. SEGUNDO SUMATIVO CEPUNS 2020 – II
Fahrenheit, y b) en la escala Kelvin.
En la figura se muestra una barra de 2 kg
A) 670 F; 723 K de masa, calor específico ,5 kcal/kg°C y
B) 842 F; 723 K coeficiente de dilatación lineal α = 2,5 x10-5

FÍSICA -5- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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°C-1. Si se requiere que la barra choque con 100°C se observa que la longitud de la
la pared fija B; entonces la cantidad de barra “A” es de 36 cm, determinar la
calor, en kcal, que se le debe agregar es: variación de la longitud que ha
experimentado la barra “B”.
A) 6 cm
A) 20
B) 20 cm
B) 100
C) 10 cm
C) 200
D) 3,6 cm
D) 1000
E) 12 cm
E) 2000
17. Se tiene dos varillas cuyos coeficientes de
13. Si la lectura de una temperatura en la dilatación lineal son: 𝛼1 =
grados Fahrenheit excede en 40 a la 1,2 𝑥 10−6 °𝐶 −1 y 𝛼1 =
temperatura en grados Celsius. Hallar la 1,8 𝑥 10 °𝐶 , si se calientan las dos
−6 −1
temperatura en grados kelvin. varillas y se observa que sus longitudes
A) 253 K varían de acuerdo a la gráfica mostrada.
B) 263 K Determine la relación L o1 /L o2 .
C) 273 K
D) 283 K
E) 293 K

14. Halle la altura desde la cual se debe dejar

caer un cuerpo cuyo calor específico es
de 0,5 cal/ g ºC, para que su temperatura
se incremente en 1,2 ºC. Considere que en A) 1/3
el choque toda la energía mecánica del B) 1/2
cuerpo se convierte en calor y no hay C) 3
pérdidas. (g = 10 m/s2) D) 4
E) 5
A) 240 m
B) 245 m 18. La longitud de un puente es 100 m
C) 250 m cuando la temperatura es 20 °C. ¿En
D) 255 m cuánto aumenta su longitud en un día de
E) 260 m verano en que la temperatura es 40 °C,
(αpuente = 2x 10-4 °C-1)?
15. En un litro de agua que está a 25°C se
echan 4 cubitos de hielo de 50g cada A) 40 cm
uno, que están a –6°C. ¿Qué temperatura B) 4 m
de equilibrio se obtiene? El calor C) 4 cm
específico del hielo es de 0,5 cal/g°C. D) 20 cm
E) 60 cm
A) 6°C
B) 7°C
19. Para disminuir la temperatura de 300g
C) 8°C
de agua que está a 46°C, se echa 15g de
D) 9°C
hielo a 0°C, luego, la temperatura final de
E) 10°C
equilibrio es:

16. EXAMEN ORDINARIO UNS 2019 – II A) 38°C

Se tienen dos barras A y B del mismo B) 39°C
material con longitud de 30 y 50 cm C) 40°C
respectivamente a temperatura D) 41°C
ambiente (25°C). Si al elevar la E) 42°C
temperatura de las dos barras hasta

FÍSICA -6- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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20. Se llena un frasco de vidrio a la 24. Dos varillas A y B a 0°C se encuentran

temperatura de 20ºC con 680 g de adosadas a dos paredes verticales. Si
mercurio. ¿Cuánto mercurio se derrama entre ellas se encuentran sin deformar
si el conjunto se calienta hasta 100ºC? un resorte de constante 800 N/m,
 v = 8 x10−6 º C−1 , Hg = 182 x10−6 º C−1 determinar la fuerza que comprimirá al
resorte si la fuerza que comprimirá al
A) 0,632 m3
resorte si las varillas son calentadas hasta
B) 0,524 m3
500 °C. La longitud inicial de A es 60 cm
C) 1,300 m3
y la de B es 30cm A = 1,5 x 10 –4 /°C  B
D) 2,250 m3
=10 –4 /°C.
E) 1,576 m3

21. Un cubo de hielo de 20 g a –10 °C hasta

que 15 g se han convertido en agua a 100
°C y 5 g se han convertido en vapor.
¿Cuánto calor se necesitó para lograr
esto? A) 40 N
B) 48 N
A) 6100 cal
C) 50 N
B) 6300 cal
D) 58 N
C) 6500 cal
E) 60 N
D) 6700 cal
E) 6900 cal
25. A cincuenta gramos de hielo a –20°C le
22. Una varilla metálica ( = 1,5 x10-4 ºC-1) suministramos 2900 cal, el estado final
presenta una ley de dilatación dada por del sistema es:
la gráfica. Calcular la longitud de la varilla 0,5kcal 80kcal
(considere: ce(hielo)= ;Lf(hielo)= )
a 0 ºC. kg.°C kg
A) 50g de hielo a 0°C
B) 50g de agua a 58°C
C) 40g de agua y 10g de hielo a 0°C
D) 30g de agua y 20g de hielo a 0°C
E) 10g de agua y 40g de hielo a 0°C

A) 5 m
B) 50 m 01. Al poner en contacto dos cuerpos que se
C) 0,5 m encuentran a diferentes temperaturas y
D) 25 m transcurrido cierto tiempo, llegan a una
E) 10 m temperatura común o de equilibrio. Se
concluye que:
23. En un termo de medio litro de capacidad,
1) Hay transmisión de calor hasta alcanzar
se vierten m1 y m2 gramos de agua a 20°C la temperatura de equilibrio.
y 70°C respectivamente, de tal forma que 2) La temperatura de equilibrio se
queda lleno. Si el termo es de capacidad encuentra entre las 2 temperaturas
calorífica despreciable y la temperatura iniciales.
de equilibrio resulta 50°C, determine m1 y 3) Hay transmisión de calor una vez
m2. alcanzado la temperatura de equilibrio.
A) 150g; 350g 4) El calor es almacenable.
B) 200g; 300g Son verdaderas:
A) 1, 2 y 3
C) 250g; 250g
B) 2, 3 y 4
D) 100g; 400g
C) 1 y 2
E) 320g; 180g
D) 2 y 3

FÍSICA -7- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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E) Sólo 3 05. En un recipiente de capacidad calorífica

despreciable, se vierten 300g de agua a
02. Una bala se incrusta con 400 m/s en una 20°C y 700g de agua a 90°C. La
pared y al alojarse en ella, absorbe el 10% de temperatura final de equilibrio es:
la energía que se disipa en forma de calor. A) 69 ºC
¿Qué incremento de temperatura expe- B) 55 °C
rimentó? (Cebala =100J/kg °C) C) 57 ºC
D) 63 ºC
A) 20 °C E) 75 ºC
B) 30 °C
C) 50 °C
D) 80 °C
E) 90 °C

03. Un termómetro de mercurio tiene una

escala que marca 0°X cuando la
temperatura es de - 20°C; y marca 240°X
para 100°C. ¿Cuántos °X corresponden a la
temperatura humana de 37°C?

A) 120
B) 180
C) 190
D) 114
E) 115

04. La grafica muestra la variación del área de

dos laminas muy delgadas con la
temperatura determine el coeficiente de
dilatación lineal de la lámina A y el área que
tendrá la lámina B cuando su temperatura
sea 800 °C.

A) 25 x10-6 °C-1; 225 cm2

B) 50 x10-6 °C-1; 212 cm2
C) 75 x10-6 °C-1; 208 cm2
D) 75 x10-6 °C-1; 224 cm2
E) 50 x10-6 °C-1; 224 cm2

FÍSICA -8- Docente: JACK RODRÍGUEZ

 11
ELECTROSTÁTICA Se cumple que:

Es una parte de la electricidad que se encarga

de estudiar las cargas eléctricas en reposo.

CARGA ELÉCTRICA (Q) q1' q2'

 L = 0: =
Propiedad de los cuerpos cuando tienen r12 r 22
exceso o defecto de electrones.
q1 ' q2'
 L  0: =
UNIDADES (S.I): r 1 ( r 1 + L) r 2 ( r 2 + L)
Coulomb (C) q1 ' q 2 '
L→ =
OBSERVACIONES: r1 r2
✓ De la experiencia se sabe que la cantidad de Y en el caso que haya contacto de dos
carga (Q) de las partículas son invariantes esferas idénticas:
cuando se trasladan a rapidez próxima a la
q1 +q 2
luz q 1 '+ q 2 ' =
2
V C V C
m (Varía) Q (No varía)

C: Rapidez de la luz

✓ La menor cantidad de carga (cantidad de

carga fundamental) estable que existe en la
naturaleza es la del electrón, experimentos
han confirmado que:
q e : Cantidad de carga del electrón
qe = −1,6 x10−19 C
Además:
q p : Cantidad de carga del protón
+ LEYES DE LA ELECTROSTÁTICA
LEY CUALITATIVA
q p = +1,6 x1019 C +
+
Cargas del mismo signo se repelen y cargas
de signos diferentes se atraen.
CUANTIZACIÓN DE LA CARGA ELÉCTRICA
LEY CUANTITATIVA (DE COULOMB)

TRANSFERENCIA DE CARGA EN ESFERAS

CONDUCTORAS

FÍSICA 1 Docente: JACK RODRÍGUEZ

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Dónde:

LÍNEAS DE FUERZA

CAMPO ELÉCTRICO
Es aquella región del espacio que rodea a una
o varias cargas donde se producen
interacciones eléctricas entre ellas.

INTENSIDAD DE CAMPO ELECTRICO (E)

CAMPO ELECTRICO UNIFORME

Es aquella magnitud del espacio donde todos
sus puntos tienen la misma intensidad de
campo eléctrico. Se puede representar por
líneas de fuerzas paralelas y separadas igual
PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN DE LOS distancia.
CAMPOS ELÉCTRICOS
la intensidad del campo eléctrico resultante en
un punto o para una carga puntual es la suma
vectorial de los campos eléctricos que crean
cada carga un dicho punto o carga puntual.

FÍSICA -2- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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La densidad de líneas de fuerza es proporcional PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN

al valor de la 𝐸⃗ , es decir: las líneas están más
juntos donde mayor es 𝐸⃗ . Por ejemplo:

Líneas
de A.
fuerza B.

EB > EA

ESFERA CONDUCTORA CARGADA

Las cargas se distribuyen en la superficie
externa cuando están en equilibrio.

TRABAJO REALIZADO POR EL CAMPO

ELÉCTRICO
Sobre una carga puntual “q” que se mueve en
el campo eléctrico:

TRABAJO REALIZADO POR UN AGENTE

EXTERNO

POTENCIAL ELECTRICO Es trasladar a una carga “q” a una velocidad de

Es una magnitud física escalar, cuyo valor es un modulo constante desde el punto inicial (A)
punto situado en un campo eléctrico nos indica hasta un punto final (B).
la energía potencial eléctrica que adquiere
cada unidad de carga colocado en dicho punto.

PARA UNA CARGA PUNTUAL

El potencial en un punto, es el trabajo que

realiza un agente externo para trasladar a

FÍSICA -3- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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velocidad constante una carga desde el infinito ENERGIA POTENCIAL ELECTRICA

hasta dicho punto.

SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES
Es aquella superficie donde todos sus puntos
tienen el mismo potencial eléctrico; además es
perpendicular a las líneas de fuerza del campo
eléctrico. El vector intensidad de campo
eléctrico que es perpendicular a las superficies
equipotenciales está dirigido en ele sentidos en
que el potencial eléctrico disminuye. Las
superficies equipotenciales de las cargas
puntuales, son las esferas concéntricas y de un
campo eléctrico uniforme son superficies
planas como se muestra en las figuras
siguientes.
POTENCIAL ELÉCTRICO DE ESFERAS
CONDUCTORAS

01. Si un cuerpo se carga con + 4,8C; identificar

EN UN CAMPO ELECTRICO UNIFORME la proposición correcta:
A) El cuerpo ha ganado 3 x 1019 protones
B) El cuerpo ha perdido 1,6 x 1019 electrones
C) El cuerpo ha perdido 3 x 1019 electrones
D) El cuerpo ha ganado 1,6 x 1019 protones
E) No existe transferencia de cargas
02. EXAMEN ORDINARIO UNS 2015 – II
Dos partículas electrizadas se repelen con
una fuerza de 80 N. A una de ellas se le
electriza más, duplicando su cantidad de
carga y, además, se cuadruplica su
separación. determine el valor de la fuerza
eléctrica.
A) 80 N B) 60 N C) 20 N

FÍSICA -4- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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D) 15 N E) 10 N A) 3 x 103 N/C B) 4 x 103 N/C

03. EXAMEN ORDINARIO UNS 2019 – I C) 5 x 10 N/C
3
D) 6 x 103 N/C
Dos cargas puntuales de igual magnitud, se E) 8 x 10 N/C
3

repelen con una fuerza de 10 N. Si una de 08. El sistema que se muestra está en
ellas se duplica y la distancia entre las cargas equilibrio y las cuerdas son muy ligeras y
se reduce a la mitad, determine la fuerza que aislantes. El valor de las cargas de las
sufren las cargas en esta configuración. esferitas son Q = +2C y q = -3C. Si el
A) 100 N B) 80 N C) 60 N dinamómetro indica 0,2N, la masa de la
D) 40 N E) 20 N esferita de carga Q es:
04. TERCER SUMATIVO CEPUNS 2020 – I
Una carga puntual positiva de 3 µC se q
encuentra separada 60 cm de otra carga
negativa de 5 µC. Determinar la fuerza con la 30cm
que interactúan.
A) 0,26 N B) 0,35 N C) 0,37 N Q dinamómetro
D) 0,43 N E) 0,46 N
05. ¿En qué porcentaje varía la fuerza de
atracción entre dos cargas eléctricas, 30° 30°
cuando a una se duplica, a la otra se le
triplica y a su distancia se le duplica? A) 0,4 N B) 0,6 N C) 0,8 N
A) Aumenta en un 50%
D) 1,0 N E) 1,5 N
B) Disminuye en un 25%
C) Aumenta en un 75% 09. El sistema mostrado se encuentra en
D) Disminuye en un 20% equilibrio. Si las partículas, de masas
E) aumenta en un 10% despreciables, tienen cargas de igual
06. EXAMEN ORDINARIO UNS 2015 – II módulo y signos opuestos, determinar la
Se tiene un conjunto de 3 cargas, como las masa del bloque de madera. Considere Q =
mostradas en la figura, cuyos valores son: 2x10 –6 C y g = 10 m/s2.
𝑄1 = 10−3 𝐶; 𝑄2 = 3𝑥10−4 𝐶 y 𝑄3 = 16𝑥10−4 𝐶,
determina la fuerza resultante en 𝑄1 .
H ilo
a is l a n te

+Q

20cm

A) 500 N B) 50 N C) 25 N -Q
D) 200 N E) 250 N
07. La pequeña esfera de 2 x 10-1 kg y A) 60 g B) 70 g C) 80 g
electrizada con q = +2 x 10-4 C es soltada en D) 90 g E) 100 g
“P” dentro de un campo eléctrico uniforme 10. Una bola de 400 g de masa y de 4x10–3C de
y se observa que, al pasar por la posición carga eléctrica, está suspendida mediante
más baja, su rapidez es igual a 4 m/s. una cuerda. Si la bola se encuentra en
Determine el módulo de la intensidad del equilibrio dentro de un campo eléctrico
campo eléctrico (g = 10 m/s2; L = 1m) uniforme E = 4x103 N/C, como indica la
figura. Entonces, la tensión soportada por
la cuerda es: (g = 10 m/s2)

A) 4 N B) 8 N C) 12 N
D) 16 N E) 20 N

FÍSICA -5- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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11. Los catetos de un triángulo rectángulo A) 10 C B) 8 C C) 12 C

miden 3cm y 6cm, en cada vértice se ha D) 14 C E) 11 C
colocado cargas de + 2C; con esto 16. Para las dos cargas puntuales positivas que
determine la fuerza eléctrica total sobre la se muestran, halle el potencial en “O”; en
carga que se ubica en vértice del ángulo KV
recto.
A) 6 17 N B) 7 17 N C) 8 17 N
D) 9 17 N E) 10 17 N
12. El bloque de 5 kg mantiene a la esfera de
carga q en la posición mostrada unidos por
una cuerda aislante, hallar: q. (g=10m/s2)
A) 12 B) 30 C) 45
D) 60 E) 120
17. En la figura se muestran dos cargas q1 =
50μC y q2 = -18μC separadas la distancia d =
4m. Calcular la distancia x que define la
posición de un punto “P” en el cual toda la
carga negativa se encontrará siempre en
A) 1 µC B) 2 µC C) 4 µC equilibrio.
D) 5 µC E) 8 µC
13. Dos esferas de pesos iguales P = 120N se
encuentran en equilibrio. Si ambos poseen
cargas iguales, pero de signos diferentes q
= 40 C, calcular la longitud natural del
resorte cuya constante elástica es k = A) 2 m B) 3 m C) 4 m
400N/m, sabiendo que se encuentra D) 5 m E) 6 m
estirado. 18. Las cargas de 4 C y 8 C se han colocado
una en cada vértice de un triángulo
equilátero de 6m de lado, determine la
intensidad del campo eléctrico en el vértice
libre, en N/C.
A) 500 B) 500 7 C) 1000
D) 1000 3 E) 1000 7
A) 12 m B) 13 m C) 14 m 19. EXAMEN ORDINARIO UNS 2019 – II
D) 15 m E) 16 m Dos gotas esféricas e iguales de agua están
14. Calcular la intensidad de campo eléctrico cargadas al mismo potencial eléctrico de
uniforme vertical hacia arriba con el cuál 300 V. Hallar el nuevo potencial eléctrico si
una carga positiva de 100 C, al ser las gotas se juntan en una sola.
200 400 600
abandonada queda flotando en equilibrio. 𝐴) 3 𝑉 𝐵) 3 𝑉 𝐶) 3 𝑉
√2 √2 √2
Considere peso de la carga 100 newton; dar 800 300
la respuesta en N/C. 𝐷) 3 𝑉 𝐸) 3 𝑉
√2 √2
A) 1,5 x 105 B) 1,0 x 105 C) 0,1 x 106
20. En el grafico mostrado, calcule la cantidad
D) 1,0 x 10 6
E) 2,5 x 10 6
de carga Q, si el potencial eléctrico en P es
15. Calcular el valor de la carga “q” para que el
27kV.
campo eléctrico en el punto “A” sea vertical

FÍSICA -6- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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D) 0,6 m E) 1,2 m
A) 0,3µC B) 0,4µC C) -0,4 µC 25. El bloque de 2 kg está a punto de resbalar.
D) 0,6µC E) -0,6µC Si él tiene incrustado una partícula
21. La energía potencial eléctrica del sistema electrizada con +2 µC y de masa
de partículas mostrado es de +30J. Si q0 es despreciable, determine el coeficiente de
soltada, determine en cuanto varía la rozamiento entre el bloque y el plano
energía potencial eléctrica del sistema inclinado. Considere que las líneas de
cuando q0 pase por la posición B. Desprecie fuerza son perpendiculares al plano
efectos gravitatorios inclinado. (g = 10 m/s2)

A) +40J B) +20J C) -30J

D) -20J E) -40J
22. Dos esferas conductoras de 1 m y 2 m de
radio, tienen cargas de 20 C y 20 C, A) 0,5 B) 0,4 C) 0,3
respectivamente. Si se ponen en contacto D) 0,2 E) 0,7
y luego se vuelven a separar a la misma
distancia entre sus centros que tenían
antes de ponerse en contacto. Hallar el
cociente de la nueva fuerza de repulsión
con respecto a la anterior.
01. Dos cargas eléctricas se atraen con una
A) 25/9 B) 16/9 C) 5/3
D) 9/5 E) 25/16 fuerza de 5 N. sí a una de ellas se le duplica,
23. Si en el bloque de madera de 2kg se triplicando a la otra y reduciendo a la mitad
encuentra incrustada una pequeña esfera su separación, la nueva fuerza será:
electrizada con +5mC y de masa
despreciable, determinar la intensidad del A) 60 N
campo eléctrico uniforme y homogéneo si B) 80 N
el bloque se desplaza con velocidad C) 100 N
constante, sobre la superficie lisa. g = 10 D) 120 N
m/s2. E) 160 N
A) 2 KN/C
B) 3 KN/C 02. Para el esquema, calcular el peso "W" de la
C) 4 KN/C carga "Q=3x10-4 C" sobre el plano inclinado
D) 5 KN/C liso. Si está en equilibrio a la acción de otra
E) 6 KN/C carga igual, pero que esta fija.
24. Si el módulo de la intensidad de campo
eléctrico en el punto medio (M) entre las
partículas es 5x105 N/C vertical y hacia
abajo, calcule a que distancia de la
partícula (1) la intensidad del campo
eléctrico es nulo. (q = +1μC)

A) 0,81 N
B) 8,1 N
C) 810 N
D) 81 N
E) 900 N

03. A continuación, se muestran dos esferas

A) 0,9 m B) 1,8 m C) 0,3 m idénticas y electrizadas con q = 3 µC, estas

FÍSICA -7- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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se encuentran suspendidas por hilos

aislantes idénticos de 50 cm de longitud.
¿Cuál es la masa de cada esfera que define
su equilibrio mecánico? (g=10 m/s2).

A) 12 g
B) 17 g
C) 30 g
D) 27 g
E) 32 g

04. Calcular el valor de la carga “q” para que el

campo eléctrico en el punto “A” sea vertical

A) 10 C
B) 8 C
C) 12 C
D) 14 C
E) 11 C

05. El peso y la carga de una bolita es 4N y q= -

40 C respectivamente. Si la bolita se sujeta
mediante un hilo de seda, dentro de un
campo eléctrico uniforme E=300kN/C
como indica la siguiente figura, entonces la
tensión en el hilo, en N es:

A) 2
B) 4
C) 5
D) 6
E) 8

FÍSICA -8- Docente: JACK RODRÍGUEZ

 12
ELECTRODINÁMICA
Electrodinámica es una parte de la electricidad
que se encarga de estudiar las cargas eléctricas
en movimiento.

CORRIENTE ELÉCTRICA
Es el movimiento o flujo libre de electrones a
través de un conductor, debido a la presencia LEY DE OHM
de un campo eléctrico que a su vez es “En una corriente eléctrica, la diferencia de
originado por una diferencia de potencial. potencial es directamente proporcional a la
intensidad de corriente eléctrica”.
SENTIDO DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA
Por convención el sentido de la corriente
eléctrica queda definido por el movimiento de
portadores de carga electrizados en forma
positiva denominándose a dicho sentido
convencional.
REPRESENTACIÓN DE LA RESISTENCIA
Observación
Si la corriente se debe al movimiento de los
portadores cargadas negativamente, el sentido Observación
de la corriente convencional se considera Existen algunos materiales que no obedecen a
opuesta a dicho movimiento. la leyes de OHM, a éstos se les llama materiales
no óhmicos, en ellos “R” no es constante;
evidentemente en estos, la gráfica (V - I) no será
De lo anterior el sentido de la corriente la línea recta. En nuestro curso supondremos
convencional será: “de mayor a menor que todos los cuerpos son óhmicos; a no ser
potencial” que se diga lo contrario.
Experimentalmente se demuestra que la
INTENSIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA (I) resistencia de un material varía con la
Es la cantidad de carga (Q) que atraviesa una temperatura, así:
sección del hilo conductor en la unidad de
tiempo.

Rf : resistencia final
Ro : resistencia inicial
a : coeficiente de variación térmica de la
resistencia
Unidad: Amperio (A) DT: incremento de temperatura ( Tf – To)

LEY DE POULLIET TRABAJO DE LA CORRIENTE (W)

Cuantitativamente Poulliet pudo determinar En el circuito eléctrico se produce una serie de
que la resistencia del conductor depende del transformaciones de energía. Los portadores
material y de sus dimensiones geométricas. de carga se mueven debido a un campo
eléctrico, es decir el campo eléctrico realiza
trabajos sobre los portadores de carga. Este
trabajo se suele llamar trabajo de la corriente.

FÍSICA 1 Docente: JACK RODRÍGUEZ

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Asociar dos o más resistencias, significa

reemplazarlas por una sola que tenga los
mismos efectos que todas juntas, los más
elementales son:

A) En Serie
Las intensidades de corrientes son iguales.

Se deduce: ;

POTENCIA ELÉCTRICA (P)

Es la rapidez con la cual se realiza trabajo.

Luego se reemplaza R1; R2 y R3, se tiene:

B) En Paralelo
LA LEY DE JOULE-LENZ La diferencia de potencial en cada una de
Toda corriente eléctrica que atraviesa una las resistencias es la misma.
resistencia eléctrica origina en ella un
desprendimiento de calor que es directamente
proporcional a la resistencia, al cuadrado de la
intensidad de corriente y al tiempo que dura la
corriente.
Se deduce: ;

Unidad: Joule (J)

FUERZA ELECTROMOTRIZ (e)

Es la energía o trabajo que se realiza para llevar
la carga de un potencial menor a otro mayor, Luego se reemplaza R1; R2 y R3, se tiene:
se puede decir también que es la fuerza motriz
que hace mover los electrones.

INSTRUMENTOS ELÉCTRICOS DE MEDICIÓN

Todo aparato destinado a detectar la presencia
de corriente eléctrica en un alambre conductor
se denomina GALVANÓMETRO, de acuerdo a
su escala de medida se puede hablar de
amperímetro, miliamperímetro o
microamperímetro.

CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y ASOCIACIÓN DE Para medir la corriente que circula por un hilo
CIRCUITOS el amperímetro debe colocarse en serie para
que toda la corriente que deseamos medir
ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS

FÍSICA -2- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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pase por el aparato. Como el amperímetro

tiene una cierta resistencia “interna” es
conveniente que esta sea lo más pequeña
posible para que el circuito no sea alterado
prácticamente.
Dividendo las ecuaciones:

SUSTITUCIÓN DELTA – ESTRELLA

Si deseamos medir la diferencia de potencial Un circuito DELTA formado por R1, R2, R3 puede
entre los extremos de una resistencia, ser reemplazando por un circuito ESTRELLA
debemos colocar un VOLTÍMETRO en paralelo equivalente, formado por X, Y, Z tal que se
con la resistencia, la corriente que se dirige a la cumple:
resistencia se bifurca penetrando parte de la
corriente al voltímetro, la resistencia interna del
voltímetro debe ser lo máximo posible para
que a través de él no pase corriente y el circuito
no se altere.

SUSTITUCIÓN ESTRELLA – DELTA

PUENTE DE WHEATSTONE
Este montaje se utiliza muy a menudo para
efectuar medidas rápidas y precisas de
resistencias.
Fue inventado en 1843 por el físico inglés
CHARLES WHEATSTONE. LEYES DE KIRCHHOFF
1ra Ley: Teorema de los Nudos
“La suma del corriente que llegan a un nudo es
igual a la suma de corrientes que salen de él”.
Este teorema proviene de la ley de la
conservación de la carga eléctrica y del hecho
de que la carga eléctrica no se acumula en los
nodos.

Para poder hallar una de las resistencias, se

busca una relación tal que en R3 no circule
corriente (I = 0), es decir Va = Vb.
Se cumple:

FÍSICA -3- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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pero uno de ellos es cinco veces más largo

2da Ley: (Teorema de las Mallas) que el otro. Si la resistencia eléctrica del más
“La suma algebraica de las f.e.m. en una malla corto es R1 = 5Ω, ¿Cuál es la resistencia
cualquiera es igual a la suma algebraica de los eléctrica del otro?
productos de la intensidad de corriente por la A) 150Ω B) 200Ω C) 125Ω
resistencia (IR) de la misma malla”. D) 145Ω E) 160Ω
Este teorema es consecuencia de la 02. En un tubo de rayos catódicos, la intensidad
conservación de la energía. de corriente del haz de electrones es de 30μA.
¿Cuántos electrones golpean la pantalla del
tubo en 8s?
A) 15 x 1014 electrones B) 12 x 1013 electrones
C) 15 x 10 electrones
19
D)13 x 1020 electrones
E) 15 x 10 electrones
26

03. TERCER SUMATIVO CEPUNS 2020 – II

El número de electrones que pasan por una
sección transversal de un alambre por el cual
circula una corriente de 0,2 A durante 16 s, es:
A) 1,6 x10 -19 B) 2 x10 19 C) 1,3 x10 19
D) 2 x10 -19
E) 3 x10 19

04. Se tiene un alambre cilíndrico conductor de

Siguiendo una trayectoria horaria empezando longitud L, diámetro d y resistividad eléctrica
de a para la figura: ρ. Sobre su resistencia eléctrica se afirma que
es:
1) independiente de la longitud del alambre.
Si recorremos la trayectoria siempre se 2) Directamente proporcional a L
cumple: 3) Inversamente proporcional a ρ
π
4) Inversamente proporcional a (𝑑 2 ∙ 4 )
Son verdaderas:
A) 1 y 2 B) 1 y 3 C) 2 y 3
D) 2 y 4 E) 3 y 4
05. TERCER SUMATIVO CEPUNS 2020 – I
En un circuito eléctrico cuyas resistencias
eléctricas se conectan en serie:
1. La corriente eléctrica es la misma en todas
las resistencias.
2. El voltaje total es la suma de los voltajes en
TEROREMA DE LA TRAYECTORIA cada resistencia.
Nos permite obtener la diferencia de potencial 3. La resistencia total es la suma directa de las
entre dos puntos de un circuito. resistencias.
Son ciertas:
A) 1 B) 2 C) 3
D) 1 y 2 E) 1, 2 y 3
06. Calcular la resistencia equivalente entre “x” e
“y” del sistema de resistencias mostrado,
todas las resistencias están en ohmios.

A) 4,5 Ω B) 1,5 Ω C) 2,5 Ω

D) 4 Ω E) 6 Ω
07. TERCER SUMATIVO CEPUNS 2020 – II
La resistencia equivalente entre los puntos m y
n del circuito de la figura es:

01. Dos alambres de Nicrom de exactamente la

misma composición tienen el mismo peso,

FÍSICA -4- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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A) 3 Ω B) 4 Ω C) 6 Ω
D) 8 Ω E) 9 Ω
08. EXAMEN ORDINARIO UNS 2019 – II
Determinar el valor de la resistencia eléctrica R,
en el siguiente circuito eléctrico.
A)4 Ω B) 5 Ω C) 6 Ω
D) 8 Ω E) 10 Ω
13. Determine la resistencia equivalente entre
“M” y “P”.

A) 1 Ω
B) 2 Ω
C) 4 Ω
A) 10 Ω B) 20 Ω C) 60 Ω D) 8 Ω
D) 80 Ω E) 100 Ω E) 10 Ω
09. EXAMEN ORDINARIO UNS 2019 – I 14. La grafica muestra una red eléctrica con R =
En el circuito mostrado: R1 = 5 Ω, R2 = 30 Ω, R3 = 2 Ω. La potencia eléctrica de la red, en watt,
30 Ω. Determine la intensidad de corriente que es:
pasa por la resistencia R3.
A) 10
B) 15
C) 20
D) 22
E) 25

15. En el circuito eléctrico mostrado, hallar la

A) 0,15 A B) 0,20 A C) 0,25 A lectura en el amperímetro ideal.
D) 0,30 A E) 0,45 A
10. TERCER SUMATIVO CEPUNS 2020 – II
En el siguiente circuito, ¿Cuánto es el voltaje de
la fuente V si por el amperímetro pasa 10 A?

A) 20 V
B) 40 V
C) 60 V
D) 80 V
E) 100 V A) 2,15 A B) 3,24 A C) 4,12 A
11. EXAMEN ORDINARIO UNS 2017 – I D) 5,46 A E) 9,28 A
En el circuito eléctrico mostrado en la figura se 16. En el circuito eléctrico mostrado encuentre la
considera fuentes ideales. Determinar la lectura que el amperímetro ideal indica.
intensidad de corriente en el circuito.
A) 1A
B) 2A
C) 3A
D) 4A
E) 5A

17. Del circuito de la figura, se puede afirmar que:

A) -1 A B) 2 A C) 3 A 1) Su Req = 4Ω
D) 4 A E) 5 A 2) La intensidad total de la fuente es 5A
12. A partir del circuito resistivo, determine la 3) Su Req = 11Ω
resistencia equivalente entre “m” y “n”. 4) La intensidad total de la fuente es 10A

FÍSICA -5- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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A) 2 V B) 4 V C) 5 V
D) 8 V E) 10 V
22. En el circuito mostrado, la resistencia
equivalente, en ohmios (Ω), entre A y B es:

Son ciertas:
A) 1 y 4 B) 2 y 4 C) 1 y 2
D) 3 y 4 E) 2 y 3
18. En el circuito R1 = 1Ω, R2 = 2Ω, R3 = 3Ω, R4 = 4Ω,
R5 = 5Ω, y V1 = 5V. La resistencia equivalente
de la red y la corriente total que fluye por el
circuito, son: A) 3, 5 B) 3, 0 C) 2, 0
D) 1, 5 E) 0, 5
23. Los lados de un cubo de alambre tienen las
mismas resistencias R y la intensidad de
corriente en una de las aristas en I. Determine
la diferencia de potencial entre los puntos A y
B, la resistencia entre los puntos y la corriente
que ingresa por A y sale por B.
A) 1,5 Ω ; 1,02 A B) 2,0 Ω ; 1,80 A
C) 2,45 Ω ; 2,04 A D) 3,0 Ω ; 2,50 A
E) 4,0 Ω ; 3,00 A
19. En el grafico se muestra una conexión de una
red infinita. Calcule la resistencia equivalente
entre los bornes A y B.

A) IR B) 5IR/2 C) 5IR
D) 3IR E) 4IR
24. Si el amperímetro señala 2A. Hallar el voltaje
A) 2 Ω B) 4 Ω C) 6 Ω en los terminales a y b.
D) 8 Ω E) 10 Ω
20. Para el circuito mostrado; determine la 3 3
resistencia equivalente los terminales x e y.
a 4

6 6 2

b A
4
A) 10 V B) 18 V C) 20 V
D) 30 V E) 40 V
25. En el circuito, la lectura del voltímetro ideal
A) 1 Ω B) 2 Ω C) 3 Ω
es:
D) 4 Ω E) 5 Ω
21. Hallar la lectura del voltímetro ideal.

A) 10 V B) 12 V C) 14 V
D) 16 V E) 18 V

FÍSICA -6- Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del colegio Augusto Salazar Bondy)

5) De todas las formas posibles de conectar

tres resistores de 120Ω, se tendría una
01. En la figura, determinar la resistencia resistencia máxima de 360Ω y una mínima
de 40Ω
equivalente entre los puntos A y B.
Son ciertas:
A) sólo 2 y 4
B) sólo 1,3 y 4
C) 2,3 y 5
D) 2,4 y 5
E) 1,3,4 y 5
A) 3R/4 B) 5R/3 C) 2R/3
D) 4R/3 E) 4R/5
02. Si la resistencia de 2 Ω circula 6 A; determine
la diferencia de potencial entre A y B.

A) 6 V B) 12 V C) 24 V
D) 18 V E) 15 V

03. Se dispone de cuatro resistores de 100 Ω cada

uno para hacer el siguiente arreglo. Dos
resistores se conectan en serie y el conjunto
se conecta en paralelo con los otros dos que
están conectados en paralelo. Determine la
resistencia equivalente de toda la conexión.

A) 10 Ω B) 20 Ω B) 30 Ω
D) 40 Ω E) 60 Ω

04. Un alambre homogéneo de longitud “L” y de

sección “A” se le estira de tal forma que su
sección se reduce a su tercera parte, si
inicialmente presenta una resistencia
eléctrica de 2 ohmios. Determine la nueva
resistencia eléctrica en ohmios luego del
estiramiento.
A) 15 B) 16 C) 17
D) 18 E) 19

05. De las siguientes afirmaciones:

1) La segunda ley de Kichhoff o ley del lazo es
resultado de la conservación de la energía.
2) Un voltímetro ideal debería tener
resistencia cero.
3) Un amperímetro ideal debería tener
resistencia cero.
4) Un voltímetro ideal debería tener
resistencia infinita.

FÍSICA -7- Docente: JACK RODRÍGUEZ

 13
ELECTROMAGNETISMO Se puede comprobar que el módulo del vector
inducción (B) depende del medio que circunda al
Antiguamente; el magnetismo y la electricidad se conductor.
consideraban ramas independientes de la física EL campo magnético que produce la corriente de
hasta que un evento casual exigió su ligazón. El un cable depende el medio que rodea a este
electromagnetismo es la rama de la física que cable. Generalmente el medio que circunda al
estudia la relación entre el magnetismo y la cable es aire o vacío para el cual se considera una
electricidad. permeabilidad magnética (0) cuyo valor es:

EFECTO OERSTED
Toda corriente eléctrica o cargas en movimiento LEY DE BIOT – SAVART – LAPLACE
crean a su alrededor un campo magnético, el cual La acción del conductor sobre la espira fue
se mide por el vector INDUCCION MAGNETICO estudiada experimentalmente por destacados
(B) o intensidad del campo magnético. investigadores franceses, a los pocos meses del
El campo magnético se representa por líneas de descubrimiento de Oersted. Estas personas
inducción magnética cerradas. En cualquier midieron el efecto del conductor sobre la espira
punto B, es tangente y del mismo sentido que la (un torque) y pudieron establecer una relación
línea de inducción magnética. matemática que permitirá calcular la B debido a
un conductor con corriente, esta relación es
CAMPO MAGNÉTICO PARA UNA CORRIENTE conocida como ley de Biot – Savart – Laplace, en
RECTILINEA reconocimiento al trabajo de los tres franceses
que participaron. De sus experimentos sacaron
Se representa por líneas de inducción circulares las siguientes conclusiones:
en planos perpendiculares a la corriente.
✓ A mayor intensidad de corriente (I), mayor es el
REGLA DE LA MANO DERECHA efecto sobre la espira.
También llamada; Regla tornillo de Maxwell, se ✓ A mayor alejamiento (distancia d) del
emplea para determinar la dirección de las líneas conductor, menor es el efecto.
de inducción del campo magnético que se forma ✓ A mayor longitud de un elemento del
alrededor de un alambre conductor. conductor, mayor es el efecto.
“Coloque el pulgar de la mano derecha sobre la
corriente, los demás dedos representan el sentido Esto significa que la intensidad del campo
de las líneas de inducción” magnético, caracterizado por la inducción
magnética (B), depende en la misma forma de los
elementos mencionados.

1. CONDUCTOR FINITO

El vector inducción o campo magnético (B) es

tangente a la línea de inducción y tiene su mismo
sentido.
El campo magnético que origina una corriente se
representa mediante circunferencias que
envuelven al cable. La inducción magnética  es
tangente a estas circunferencias.
CÁLCULO DE LA INDUCCIÓN MAGNETICA 𝝁𝟎 𝑰
𝑩𝑨 = (𝒔𝒆𝒏𝜶 + 𝒔𝒆𝒏𝜷)
𝟒𝝅𝒓

FÍSICA 1 Docente: JACK RODRÍGUEZ

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2. CONDUCTOR SEMI - INFINITO

En el centro: En un punto del eje:

𝝁𝟎𝟐𝑰 𝝁𝟎 𝑰
𝑩𝑨 𝝁
=𝟎 𝑰𝑹 𝑩𝟎 =
𝑩𝑷 = 𝟒𝝅𝒓 𝟑 𝟐𝑹
𝟐(𝑹𝟐 + 𝒅𝟐 ) ⁄𝟐

6. SOLENOIDE
Si enrollamos un alambre conductor de manera
que forme un tubo cilíndrico de muchas vueltas
3. CONDUCTOR INFINITO habremos construido un solenoide.

Aquí la bobina está conformada por N espiras

(vueltas).
Si hacemos pasar corriente por este conductor
en el solenoide, se establece un campo
magnético similar al de un imán de barra. Por
tal motivo, un solenoide con corriente es un
dipolo magnético.
𝝁𝟎 𝑰
𝑩𝑨 =
𝟐𝝅𝒓

4. CONDUCTOR EN FORMA DE ARCO

La inducción magnética en el centro de un
conductor en forma de arco será perpendicular
al plano donde se encuentra el arco y se
determina por:
Si las espiras están muy juntas, en el interior del
solenoide el campo magnético es uniforme, su
módulo es:
𝝁𝟎 𝑰
𝑩𝟎 = (𝜽)
𝟒𝝅𝒓 𝝁𝟎 𝑰𝑵
𝑩𝑨 =
𝑳

En las aplicaciones para los problemas se usa

5. ESPIRA CIRCULAR para el solenoide el número de espiras por
Si con el cable conductor formamos un lazo y unidad de longitud (n) que se define por:
por él fluye cierta corriente, se dice que hemos
formado una espira circular. El diagrama
𝑵
muestra el campo magnético que produce una 𝒏=
espira circular. 𝑳

7. TOROIDE

FÍSICA -2- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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Si arrollamos un alambre conductor sobre un I. SOBRE UNA PARTICULA ELECTRICA EN

anillo de Rowland (Toro) formaremos un MOVIMIENTO
solenoide circular o bobina anular llamada De lo estudiado hasta el momento, es fácil
Toroide. Si por las espiras del Toroide circula una recordar que una carga en movimiento genera
corriente solamente se establece un campo un campo magnético (Experimento de Oersted),
magnético en el interior del Toroide cuyas líneas si dicha carga entra a otro campo magnético (B)
de inducción son circulares y concéntricas. se produce una interacción de campos
magnéticos, las cuales originan una fuerza
magnética en dicha carga, cuyo valor dependerá
de la magnitud de la carga, del campo
magnético B y de la velocidad que posee; la
dirección de la fuerza será perpendicular al plano
que contiene B y v.

El módulo de la inducción magnética en

puntos interiores al toroide viene dado por:

𝝁𝟎 𝑰𝑵 ⃗ 𝒎𝒂𝒈 = 𝒒𝒗
𝑭 ⃗⃗
⃗ 𝒙𝑩
𝑩=
𝟐𝝅𝑹𝒎
La fuerza magnética depende de manera directa
de q; v; Bsen
Además:
𝑅1 + 𝑅2 En función de esto podemos plantear:
𝑅𝑚 =
2
𝑭𝒎𝒂𝒈 = |𝒒|𝒗𝑩𝒔𝒆𝒏𝜶
𝑅𝑚 : 𝑅𝑎𝑑𝑖𝑜 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜.
OBSERVACIÓN
Para las aplicaciones a un conductor recto de
gran longitud, se le dispone perpendicular a esta
hoja y se le representa por tan solo su sección
(recta). Si la corriente es saliente o entrante al
plano de esta hoja, se le representa con un punto
(.) o con una aspa (x) en el interior de la sección,
por otro lado, las líneas de inducción son DIRECCIÓN DE LA FUERZA MAGNETICA
circunferencias concéntricas que envuelven al Ya se ha visto que para determinar el sentido de
conductor. las líneas de inducción magnética se usa la regla
de la derecha (RMD), pero para la determinación
de la dirección de la fuerza magnética usaremos
la regla de la mano izquierda (RMI). Esta se
expresa de la siguiente forma:
Los dedos de la mano izquierda, menos el pulgar,
se orientan de tal forma que coincidan con la
dirección de la velocidad de la partícula. Luego
disponemos la palma de la mano para que las
líneas de inducción magnética ingresen
perpendicularmente. Finalmente, separamos el
En estos esquemas, la B se grafica perpendicular dedo pulgar de tal manera que este forme 90°
a la distancia (r) y su orientación se fija con el con los dedos que van con la dirección de la
sentido de las líneas de inducción, es decir, con la velocidad. La dirección del dedo pulgar indica la
regla de la mano derecha. dirección de la fuerza magnética cuando la carga
es positiva.
FUERZA MAGNÉTICA

FÍSICA -3- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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que es perpendicular al plano determinado

por la corriente y el vector campo magnético.

La dirección de la fuerza magnética también la

podemos obtener haciendo uso de la regla de la
mano derecha.
⃗𝑭𝒎𝒂𝒈 = 𝑰𝑳
⃗ 𝒙𝑩
⃗⃗

Su módulo está dado por:

𝑭𝒎𝒂𝒈 = 𝑰𝑳𝑩𝒔𝒆𝒏𝜶

CASOS:
➢ Si α = 90° (B es perpendicular a V)

CASOS:
➢ Si α = 0° o α = 180° (B son paralelos V) ➢ Si α = 90° (B es perpendicular al conductor)

➢ Si una carga positiva “q” es lanzada en el ➢ Si α = 0° o α = 180° (B es paralelo al conductor)

campo con velocidad v, perpendicular a B, se
verificará que la fuerza magnética está
siempre perpendicular a la velocidad, y
entonces hará variar sólo la dirección de v, OBSERVACIÓN
haciendo que la carga describa un La dirección de la fuerza magnética se puede
movimiento circular uniforme, donde la fuerza determinar también con la regla de la mano
magnética viene a ser la fuerza centrípeta, así: derecha. El índice se orienta según el sentido de
la corriente, el dedo medio con la dirección de la
inducción magnética y el pulgar perpendicular a
ellos indica la dirección de la fuerza magnética.

𝒎𝒗𝟐
𝑭𝒄𝒑 = |𝒒|𝒗𝑩𝒔𝒆𝒏𝟗𝟎° =
𝑹
III. ENTRE DOS CONDUCTORES PARALELOS
𝒎𝒗 Los conductores con corriente se ejercen
𝑹= fuerzas entre sí debido a la interacción de sus
|𝒒|𝑩
campos magnéticos. Los conductores se
atraen si las corrientes que circulan por ellos
II. SOBRE UNA CORRIENTE RECTILÍNEA son del mismo sentido y se repelen en caso
Si un conductor con corriente eléctrica se contrario.
encuentra en un campo magnético; sobre
dicho conductor actúa una fuerza resultante

FÍSICA -4- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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EXPERIMENTOS DE FARADAY
✓ PRIMER EXPERIMENTO
Utilizando un anillo de hierro cerca de seis
pulgadas de diámetro, Faraday construyo
bobinas una en cada lado del anillo. En una
bobina (N) conecto un galvanómetro que le
podía indicar pequeñas corrientes o voltajes.
Al conectar una batería a la otra bobina (M),
observaba la desviación de la aguja del
galvanómetro, pero luego de un momento
Las siguientes figuras muestran una vista espacial dejaba de desviarse.
de lo que ocurre entre los conductores paralelos.

Al abrir o cerrar el interruptor en la bobina (M),

se produce un aumento o una disminución del
campo magnético del anillo, introduciéndose
una corriente eléctrica en el lado (N) que se
detectaba por la desviación del galvanómetro.
Cuando desconectaba la batería, la guja se
desviaba en la dirección contraria. Faraday
pronto se dio cuenta de que la corriente solo
circulaba por el galvanómetro cuando
aumentaba o disminuía el campo magnético
al conectar o desconectar la batería.
𝝁𝒐 𝑰𝟏 𝑰𝟐 A esta corriente eléctrica que se generaba por
𝑭𝒎𝒂𝒈 = 𝑳 la variación del campo magnético se le
𝟐𝝅𝒅 denomino corriente eléctrica inducida. Así
pues, primero fue descubierta la corriente
eléctrica inducida en conductores que se
INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA
encuentran en reposo uno respecto del otro el
día 29 de agosto de 1831.
Después del descubrimiento de Oersted (1820),
de que una corriente eléctrica produce un campo
magnético, estimulo la imaginación de los físicos
✓ SEGUNDO EXPERIMENTO
de la época y multiplico el número de
Comprendiendo que la aproximación o el
experimentos en busca de relaciones nuevas
alejamiento de los conductores con corriente
entre la electricidad y el magnetismo. En ese
debían conducir al mismo resultado que los
ambiente científico pronto surgiría la idea inversa
cierres y aperturas del circuito, Faraday
de producir corrientes eléctricas mediante
demostró con sus experimentos que la
campos magnéticos. Algunos físicos famosos, y
corriente se produce cuando las bobinas se
otros menos conocidos, estuvieron cerca de
desplazan una respecto de la otra. Faraday
demostrar experimentalmente tan atractiva idea.
conocía los trabajos de Ampere y comprendía
Pero fue Faraday, en el año 1831, el primero en
que un imán es un conjunto de pequeñas
precisar en qué condiciones podía ser observado
corrientes que circulan dentro de las
semejante fenómeno.

FÍSICA -5- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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moléculas. El 17 de octubre de 1831, según Al moverse la barra dentro del campo magnético
registra su diario de laboratorio, fue también se mueven sus electrones; entonces,
descubierta la corriente inducida en una sobre todos ellos actúa una fuerza magnética
bobina al introducir en (o sacar de) ella un hacia abajo. Los electrones libres son obligados a
imán. En un mes descubrió Faraday concentrarse en el extremo inferior de la barra y
experimentalmente todas las particularidades queda electrizada negativamente. Por oposición,
esenciales de este fenómeno denominado el extremo superior de la barra se electriza
inducción electromagnética. positivamente. Entre dichos extremos se
establece una diferencia de potencial (VM – VN) y
un campo eléctrico en el interior del conductor.

El campo eléctrico ejerce a cada electrón una

fuerza eléctrica contraria a la fuerza magnética.
Como al inicio las cargas eléctricas acumuladas
en los extremos son pequeñas, el campo eléctrico
será intenso, entonces

La cantidad de carga continúa aumentada en los

extremos de la barra, lo que implica que el
campo aumenta su intensidad hasta que

A partir de ese instante deja de aumentar la

carga eléctrica en los extremos de la barra y la
intensidad del campo eléctrico se mantiene
constante.
El campo eléctrico en el interior de la barra
implica que existe una diferencia de potencial
entre los extremos de la barra.

CONDUCTOR EN MOVIMIENTO DENTRO DE UN

CAMPO MAGNÉTICO

Consideramos una barra conductora que se

mueve con velocidad constante en el interior de
un campo magnético homogéneo.

FÍSICA -6- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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𝑽𝑴𝑵 = 𝑩𝒗𝑳

Con respecto a la fuerza electromotriz se

cumple:

Luego:
𝝃 = 𝑩𝒗𝑳

En consecuencia, la barra conductora en

movimiento por el campo magnético se
comporta como una fuerza electromotriz y el
circuito equivalente es el siguiente:

𝝓 = 𝑩𝑨𝒄𝒐𝒔𝜽

𝝃𝑰𝒏𝒅 = 𝑩𝒗𝑳
LEY DE FARADAY DE LA INDUCCIÓN
ELECTROMAGNÉTICA
FLUJO MAGNÉTICO () ✓ La variación del flujo magnético que atraviesa
Para seguir nuestro estudio sobre la inducción
la superficie encerrada por un circuito o espira
electromagnética el flujo magnético es la medida
conductora induce en ellos una corriente
del número de líneas del campo magnético que
eléctrica.
atraviesan una superficie.

𝚫𝝓
𝝃𝒊𝒏𝒅 = | |
𝚫𝐭

Aplicando la ley de Ohm para un circuito

cerrado como la espira, obtenemos la
intensidad de corriente.

𝝃𝒊𝒏𝒅
𝑰=
𝑹𝑬𝒒

✓ La fem inducida instantáneamente se

determina conociendo la ecuación del flujo
magnético en función del tiempo.

FÍSICA -7- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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𝒅𝝓
𝝃𝒊𝒏𝒅 = | |
𝒅𝒕

✓ Se tiene una bobina o solenoide de N vueltas o

espiras conductoras y el flujo magnético varia
d igual forma en todas ellas, tal como se
muestra.
TRANSFORMADORES

En cada espira se induce igual fem y puesto

que las espiras están conectadas en serie, la
fem inducida en los extremos de la bobina es
la suma de las fem de cada espira.
𝑽 𝑷 𝑰𝑺 𝑵 𝑷
= =
𝒅𝝓 𝑽 𝑺 𝑰𝑷 𝑵 𝑺
𝝃𝒊𝒏𝒅 = 𝑵 | |
𝒅𝒕

En general, para una bobina de N espiras, la

fem inducida instantánea es:
𝒅𝝓
𝝃𝒊𝒏𝒅 = −𝑵
𝒅𝒕

LEY DE LENZ

01. TERCER SUMATIVO CEPUNS 2020 – I

De acuerdo a la siguiente ecuación 𝐹 ⃗⃗⃗ = 𝑞𝑣 ⃗
⃗⃗⃗ 𝑥𝐵
donde 𝐹 : fuerza magnética, 𝑣
⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ : velocidad, 𝑞:
carga eléctrica, 𝐵 ⃗ : campo magnético, se
determina:
( ) Si θ = 0°; no existe campo magnético.
( ) Si θ = 0°; la fuerza magnética es
perpendicular al movimiento.
( ) Si θ = 90°; la fuerza magnética es máxima.
( ) Si θ = 90°; el campo magnético y la
velocidad son perpendiculares.

FÍSICA -8- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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El orden de verdad (V) o falsedad (F) es: ¿Qué fuerza magnética experimenta un
A) VVVV electrón que se muestra con una velocidad de
B) VVFF 1 m/s en un campo magnético uniforme cuya
C) VVVF intensidad es de 0,5 T, si la velocidad es
D) FVFV perpendicular al campo?
E) FFVV
A) 0,5 x10 -19 N
02. TERCER SUMATIVO CEPUNS 2020 – II B) 0,8 x10 -19 N
Por un alambre conductor circula una C) 1,2 x10 -19 N
corriente de 3 A. Determinar el campo D) 1,5 x10 -19 N
magnético a 3 cm del alambre. E) 1,8 x10 -19 N

A) 0,5 x10 -5 T 06. EXAMEN ORDINARIO UNS 2018 – II

B) 1 x10 -5 T Una partícula con carga +q se mueve
C) 1,7 x10 -5 T paralelamente a los conductores que
D) 2 x10 -5 T transportan corriente, tal como se muestra en
E) 2,1 x10 -5 T la figura. El sentido y la intensidad de la
corriente en el conductor (2) considerando que
03. TERCER SUMATIVO CEPUNS 2020 – II el conductor (1) es 4 A y despreciando los
El radio de una espira es de 10 cm. Si por ella efectos gravitatorios, es:
circula corriente de 1 A, ¿Cuál es el valor del
campo magnético en el centro de la espira?

A) 2,68 µT
B) 4,16 µT
C) 6,28 µT
D) 7,25 µT
E) 8,13 µT

04. EXAMEN ORDINARIO UNS 2020 – I

Una carga de 0,25 C se mueve
horizontalmente con una rapidez de 2 x10 2 m/s A) 10 𝐴 ↓
y entra en un campo magnético de 0,40 T B) 10 𝐴 ↑
dirigido verticalmente hacia abajo. ¿Cuál es la C) 20 𝐴 ↑
magnitud de la fuerza sobre la carga? D) 20 𝐴 ↓
E) 15 𝐴 ↑
A) 5 N
B) 15 N
C) 20 N 07. EXAMEN ORDINARIO UNS 2015 – II
D) 30 N Por una bobina plana de 50 vueltas circula una
E) 35 N corriente de 10A. La bobina está ubicada en el
plano XY, según se muestra en la figura, en
05. EXAMEN ORDINARIO UNS 2019 – II donde existe un campo magnético de
Un alambre conductor recto de 1 m de inducción 0,1T. Calcular el momento resultante
longitud transporta una corriente de 5 A, y sobre la espira respecto al eje mostrado.
forma un ángulo 30° respecto a un campo
magnético uniforme de 1,5 T. La magnitud de
la fuerza que actúa sobre el alambre es:

A) 1,35 N
B) 1,76 N
C) 2,63 N A) 0,5 Nm
D) 2,92 N B) 0,4 Nm
E) 3,75 N C) 0,10 Nm
D) 0,12 Nm
1. TERCER SUMATIVO CEPUNS 2020 – I E) 0,6 Nm

FÍSICA -9- Docente: JACK RODRÍGUEZ

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08. Una bobina circular de 500 vueltas, ubicado B)30 π mT

paralelo al plano ABCD, tiene 8 cm de C)50 π mT
diámetro y lleva una corriente de 2,2 A. Si se D) 60 π mT
encuentra en un campo uniforme expresado E) 80 π mT
por B = - 0,5 T j, (ver Fig.) el módulo del
momento de torsión sobre la bobina, es: 12. Un electrón se mueve dentro de un campo
magnético uniforme B = 0,5 T. Encuentre el
radio de la trayectoria para que su velocidad
sea 0,16 veces la velocidad de la luz.

A) 4,5 x10-4 m
B) 5,4x10-4 m
C) 3,8x10-5 m
D) 8,3x10-5 m
A) 2,55 N.m E) 3,5x10-5 m
B) 3,28 N.m
C) 5,25 N.m
D) 6,04 N.m 13. Halle el número de espiras de un solenoide
E) 2,21 N.m de 80cm de longitud, a través del cual
09. Se tienen dos conductores rectilíneos de circulan 12A de corriente, si la magnitud del
gran longitud; tal como se muestra en la campo magnético en su centro es de 30T.
gráfica. Si la inducción magnética resultante
en P es nula, calcule x. A) 3x105
B) 12x106
C) 10x109
D) 5x106
E) 5x107
A) 0,1 m
B) 0,2 m 14. El módulo de la inducción magnética en el
C) 0,3 m centro de una espira circular es 3 x 10-5 T. Si en
D) 0,4 m ella se tiene una intensidad de corriente igual
E) 0,5 m a 6 A, el radio de la espira es:

10. Para los conductores rectos infinitos A) π cm

mostrados en la figura, calcular la inducción B) 3π cm
magnética total en el punto “A” C) 2π cm
D) 4π cm
E) 8π cm

15. El conductor mostrado es de gran longitud, si

por el fluye una corriente de intensidad “I”,
determine “I”, para que la inducción
magnética en “O” sea de 2 T .
I
R = 12,5 cm

A) 8 x10-7T R
B) 32 x10 -7 T
30
C) 24 x10 -7 T O
D) 56 x10-7 T A) 3 A
E) 4 x10-7 T B) 2 A
C) 1,5 A
11. Una bobina plana está constituida por 100 D) 0,3 A
espiras y tiene un radio de 5 mm. La E) 5 A
inducción magnética en el centro, si por ella
circula una corriente de 20 A es: 16. La figura muestra un conductor que
transporta una corriente “I”. La intensidad del
A) 20 π mT

FÍSICA - 10 Docente: JACK RODRÍGUEZ

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campo magnético en el centro “O” del arco 20. Por una bobina circular enrollada
conductor de radio R, es: apretadamente de 5cm de radio y 400
vueltas circula una corriente de 0,3 A. diga
cual es la magnitud del campo magnético en
el centro de la bobina.
A) 1,5 x 10-3 T
B) 2,5 x 10-3 T
C) 3,5 x 10-3 T
D) 4,5 x 10-3 T
E) 5,5 x 10-3 T
𝜇0 𝐼 21. Un conductor CD, de 30 cm de longitud, está
A) 𝑅 suspendido horizontalmente de un resorte,
𝜇0 𝐼
B) dentro de un campo magnético uniforme B
2𝑅
C)
𝜇0 𝐼 = 0,10 Tesla tal como se indica en la figura. Si
4𝑅
𝜇0 𝐼 la corriente que pasa por el conductor es 10 A
D) dirigida de “C” hacia “D”, hallar la deformación
6𝑅
𝜇 𝐼
E) 8𝑅
0
del resorte de constante k = 20 N/m, la masa
17. Un electrón se mueve con una velocidad de 5 del conductor es 0,02 kg y g = 10 m/s2.
x105 m/s con un ángulo de 53° con respecto al
campo magnético. Si el electrón A) 2,5 cm
experimenta una fuerza de 4 x10-18 N. ¿Cuál es B) 3,5 cm
la magnitud del campo magnético? C) 4,5 cm
A) 6,25 x10-4 T B) 6,25 x10-3 T D) 5,5 cm
C) 6,25 x10 T
-6
D) 6,25 x10-5 T E) 6,5 cm
E) 6,25 x10 T
-8

18. Dos largos alambres están orientados de 22. Encuentre el número de espiras por unidad
modo que son perpendiculares entre sí. En su de longitud en un solenoide que dispone de
punto más cercano están separados 20 cm. un núcleo cuya permeabilidad relativa es 100,
¿Cuál es la magnitud del campo magnético el módulo de la inducción en el centro es
en un punto a la mitad entre ellos, si el 2πx10-3 T y por el devanado la corriente es 0,2
alambre superior porta una corriente de 20 A A.
y la inferior porta 5 A? A) 100
B) 150
C) 180
D) 250
E) 310
23. Encuéntrese la potencia disipada en la
resistencia de 2 cuando la barra conductora
de 0,5 m desliza pegado a los rieles con una
velocidad de 10 m/s en el interior de un
A) 3,1 x 10-5 T B) 4,1 x 10-5 T campo magnético uniforme de 0,4 T.
C) 5,1 x 10-5 T D) 6,1 x 10-5 T Despreciar las resistencias de la barra y los
E) 7,1 x 10 T
-5
rieles.
19. Se tiene dos conductores rectilíneos
separados por una distancia de 20cm, por los
que circulan corrientes en direcciones
opuestas de 4A y 2A como se muestra en la 2 V

figura. El campo magnético, en T, en el punto

M equidistante a los conductores, es: B
 Tm  A) 2 W
  0 = 4x10 − 7 
 A  B) 3 W
C) 4 W
A) 12x10–6 M
4A D) 5 W
B) 16x10–6 2A E) 6 W
C) 20x10–6
24. En el gráfico, el alambre conductor de 1,5m
D) 24x10–6
desciende con rapidez uniforme a razón de 4
E) 28x10–6
m/s. A través de un campo magnético

FÍSICA - 11 - Docente: JACK RODRÍGUEZ

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uniforme de 2T de inducción. Determine la alambre si por él circula una corriente de 20

masa del alambre, si el módulo de la fuerza Amperios.
de rozamiento en cada uno de los contactos A) 6 x10-4 N
del alambre es constante e igual a 2,5N (g = 10 B) 12 x10-2 N
m/s2 ; desprecie la resistencia del alambre). C) 6 x104 N
D) 12 x102 N
E) 0
03. Un alambre recto y largo transporta una
corriente de 50 A. Un electrón que viaja a 1x107
m/s, se encuentra a 5 cm del alambre. ¿Cuál
es la fuerza que actúa sobre el electrón si su
velocidad está dirigida hacia el alambre? (e=-
1,6x10-19 C)
A) 1 x10-8 N
B) 3,2 x10-16 N
A) 5,3 kg C) 5,4 x10-12 N
B) 3,3 kg D) 6,3 x10-10 N
C) 4,2 kg E) N.A.
D) 6,2 kg 04. Un electrón viaja a 2x107 m/s en un plano
E) 2,3 kg perpendicular a un campo magnético de 0,01
T. El radio de la trayectoria que describe el
25. Dos esferas perpendiculares entre sí y del electrón es:
mismo radio R = 1 m, como se muestra en la
(Me = 9,1x10–31 kg; Q = 1,6 x 10–19C)
figura, conducen las corrientes I1 = 3A e I2 = 4A,
A) 0,9 cm
respectivamente. La magnitud del campo
B) 1,1 cm
magnético total en el punto “O” es:
C) 1,3 cm
D) 5 cm
A) 0,25 µ0
E) 1,7 cm
B) 0,4 µ0
C) 1,0 µ0
05. Se muestran dos espiras circulares de radios
D) 2,0 µ0 “R” y “2R” y las corrientes que transportan.
E) 2,5 µ0 Determinar el campo resultante en el centro
de las espiras.

01. Se tienen dos conductores de gran longitud

a y b, tal como se muestra. Determine la
fuerza magnética por cada unidad de
longitud que actúa sobre el conductor b.
𝜇0 𝐼 𝜇0 𝐼 𝜇0 𝐼
𝐴) 𝐵) 𝐶)
2𝑅 3𝑅 4𝑅
𝜇0 𝐼 2 𝜇0 𝐼 𝜇0 𝐼
𝐴) 𝐷) 𝐸)
4𝜋𝑑 5𝑅 𝑅
𝜇0 𝐼 2
𝐵)
𝜋𝑑
𝜇0 𝐼 2
𝐶)
2𝜋𝑑
2𝜇0 𝐼 2
𝐷)
𝜋𝑑
𝜇0 𝐼 2
𝐸)
3𝜋𝑑
02. Un alambre de 1 m de longitud se ubica
perpendicularmente al campo magnético
terrestre, en un lugar donde su intensidad es:
3x10-5 Tesla. Calcular la fuerza sobre el

FÍSICA - 12 Docente: JACK RODRÍGUEZ

-
 ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS RAPIDEZ DE PROPAGACION DE LAS ONDAS
Son aquellas perturbaciones constituidas por la ELECTROMAGNETICAS
propagación de campos eléctricos y magnéticos MAXWELL y HERTZ demostraron que en el vacío o aire
variables en un medio material e inclusive en el vacío. las ondas electromagnéticas se propagan con una
Los campos eléctricos y magnéticos de las ondas velocidad de:
electromagnéticas planas son perpendiculares entre sí y
también son perpendiculares con respecto a la dirección
de propagación de la onda. Además, estas ondas
obedecen el principio de superposición y son ondas
transversales.
A diferencia de las ondas mecánicas, las ondas
electromagnéticas se propagan por el espacio sin
necesidad de un medio, pudiendo por lo tanto
propagarse en el vacío. Esto es debido a que las ondas
electromagnéticas son producidas por las oscilaciones
de un campo eléctrico, en relación con un campo
magnético asociado.
Las ondas electromagnéticas viajan aproximadamente a
una velocidad constante muy alta, pero no infinita de
300.000 km por segundo.
A esta velocidad podemos:
✓ darle la vuelta entera a la Tierra en 20 milisegundos
✓ viajar a la Luna en 1,3 segundos
✓ llegar al Sol en 8 minutos 19 segundos
✓ llegar a la estrella más cercana en 4,2 años
Gracias a ello podemos observar la luz emitida por una
estrella lejana hace tanto tiempo que quizás esa estrella
haya desaparecido ya. O enterarnos de un suceso que
ocurre a miles de kilómetros prácticamente en el
instante de producirse.

ORIGEN Y FORMACIÓN
Las cargas eléctricas al ser aceleradas originan ondas
electromagnéticas
El campo eléctrico originado por la carga acelerada
depende de la distancia a la carga, la aceleración de la
carga y del seno del ángulo que forma la dirección de
aceleración de la carga y a la dirección al punto en que
medimos el campo.
FÓRMULAS ADICIONALES
En la teoría ondulatoria, desarrollada por Huygens, una
onda electromagnética, consiste en un campo eléctrico
que varía en el tiempo generando a su vez un campo
magnético y viceversa, ya que los campos eléctricos
variables generan campos magnéticos (ley de Ampère)
y los campos magnéticos variables generan campos
eléctricos (ley de Faraday). De esta forma, la onda se
auto propaga indefinidamente a través del espacio, con
campos magnéticos y eléctricos generándose
continuamente. Estas O.E.M. son sinusoidales (Curva
que representa gráficamente la función trigonométrica
seno), con los campos eléctrico y magnético
perpendiculares entre sí y respecto a la dirección de
propagación.

FÍSICA -1- Docente: JACK RODRIGUEZ MEZA

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ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO
Es el conjunto de los tipos de ondas electromagnéticos
que existen y que se propagan en el vacío que difieren
en el valor de su frecuencia y longitud de onda. Sus
nombres son ondas de:

EXPERIMENTO DE LA DOBLE RENDIJA DE

YOUNG

RADIACIÓN VISIBLE (LA LUZ)

Son ondas electromagnéticas que el ojo humano puede
detectar, se clasifican en colores que van del violeta
al rojo
Como la longitud de onda es inversa a la frecuencia, la
frecuencia del rojo es menor y del violeta es mayor.
Al aumentar la frecuencia de las ondas tendremos el
color naranja, amarillo, verde, azul, añil y el violeta.
INTERFERENCIA CONSTRUCTIVA
La luz de las dos rendijas produce sobre la pantalla
franjas brillantes si:

INTERFERENCIA DE LA LUZ
Para observar la interferencia en las ondas luminosas, INTERFERENCIA DESTRUCTIVA
las fuentes que emiten luz deben ser coherentes y emitir La luz de las dos rendijas produce sobre la pantalla
luz monocromática (de un solo color) y debe aplicarse el franjas oscuras si:
principio de superposición de ondas.

FÍSICA -2- Docente: JACK RODRIGUEZ MEZA

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OBSERVACIÓN:
La distancia entre dos franjas brillantes consecutivas o
entre dos franjas oscuras consecutivas es:

DIFRACCIÓN DE LA LUZ
La difracción ocurre cuando las ondas pasan a través de
unas pequeñas aberturas o alrededor de obstáculos. El PROBLEMAS PROPUESTOS .
paso de la luz depende de la cantidad de aberturas u
1. Señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las
obstáculos que existen en su línea de acción, así como
el tamaño de dichas aberturas u obstáculos. siguientes proposiciones, referentes a las
ondas electromagnéticas:
DIFRACCIÓN DE LA LUZ EN UNA SOLA I. Son producidas por cargas aceleradas.
RENDIJA II. Son ondas transversales
Cada porción de la rendija actúa como una fuente III. 𝐸⃗ 𝑥𝐵
⃗ nos da la dirección en que se propagan
puntual de ondas luminosas, de tal manera que la luz de IV. La frecuencia está determinada por la
una porción de la rendija puede interferir con luz de otra fuente que los genera.
porción, formándose franjas alternas oscuras y
brillantes.
A) VVVV
B) VVFF
C) VFVF
D) FVFV
E) FFFF

2. TERCER SUMATIVO CEPUNS 2020 – II

La totalidad de las ondas electromagnéticas se
conoce con el nombre de:

A) Luz
B) Espectro electromagnético
C) Campo eléctrico
D) Campo magnético
E) Ondas

3. PRIMER SUMATIVO CEPUNS 2018 – III

Con respecto a las radiaciones
electromagnéticas, indique si la proposición es
verdadera (V) o falsa (F).
1) Un haz de luz de color rojo, tiene mayor
frecuencia que un haz de color verde.
POLARIZACIÓN DE LA LUZ 2) La energía de un fotón de luz verde, es
Es aquel fenómeno que consiste en seleccionar de todo mayor que la energía, de un fotón de luz
un conjunto de ondas, únicamente aquellas que dan roja.
lugar a vibraciones en una determinada dirección. La 3) Las radiaciones electromagnéticas viajan a
polarización es un fenómeno que únicamente puede ser velocidades de la luz sin importar en que
experimentado por las ondas de tipo transversal, medio se desplazan.
entonces debemos esperar que sea posible la
polarización de la luz. Se puede polarizar la luz,
haciendo que ésta atraviese una placa de un material
A) VVV
polarizador. Estas placas denominadas Polaroides, B) VVF
absorben todas las vibraciones luminosas, excepto C) FFV
aquellas que se realizan en una determinada dirección, D) FVF
la luz que emerge del polaroide será pues polarizada. E) FFF

FÍSICA -3- Docente: JACK RODRIGUEZ MEZA

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4. Una OEM se propaga en el vacío. Sabiendo que 8. Una OEM se propaga en un medio magnético µr
posee una frecuencia de 2 x109 Hz, determine la =8. Determine la rapidez de propagación de la
longitud de onda de la OEM. OEM en dicho medio de (εr =2)

A) 0,05 m A) 7,50 x108 m/s

B) 0,10 m B) 0,75 x108 m/s
C) 0,15 m C) 1,50 x108 m/s
D) 0,015 m D) 0,75 x107 m/s
E) 1,5 m E) 7,50 x107 m/s

5. EXAMEN ORDINARIO UNT 2015 – II 9. Una OEM se propaga en el vacío en cierto

En relación a las ondas electromagnéticas, instante posee un campo eléctrico de módulo
podemos afirmar que: E = 12 x103 N/C. Calcula el módulo de la
1. Se propagan solamente en el vacío. intensidad de campo magnético en dicho
2. El campo magnético es perpendicular al instante.
campo eléctrico, así como a la dirección de
propagación. A) 2 x10–5 T
3. La relación existente entre la longitud de B) 8 x105 T
onda y la frecuencia viene dada por 𝜆 = 𝑐. 𝜈. C) 6 x10–6 T
4. Transportan energía de la forma 𝜀 = ℎ. 𝜈. D) 4 x10–5 T
5. Se generan debido al movimiento de E) 4 x105 T
electrones con velocidades constantes.
Son ciertas: 10. En cierto instante el vector intensidad de campo
A) 2 y 4 eléctrico es paralelo al semieje +X y su amplitud
B) 1 y 3 es de 60 mV/m. Además, la onda
electromagnética se propaga en el vacío y en la
C) 4 y 5
dirección +Y. ¿Cuál es la máxima inducción
D) 1 y 2 magnética de la onda en dicho instante en
E) 3 y 4 picoteslas?

6. EXAMEN ORDINARIO UNT 2015 – II A) 100

Un alumno sintoniza una emisora a una B) 200
frecuencia de 0,6 Mega Hertz. Indica el numero C) 300
de ondas que tiene la propagación del sonido de D) 600
radio, si entre la emisora y el alumno existe una E) 800
diferencia de 6000 m.
A) 48 11. A una casa de señal de radio con frecuencia
B) 32 de 3MHz. Si desde la emisora hasta la casa
C) 24 ocupan exactamente 400 crestas de onda, que
se propagan con 3x108 m/s. ¿a qué distancia
D) 16
de la emisora se encuentra la casa?
E) 12
A) 39 km
B) 3,99 km
7. Una OEM se propaga en el agua con una
C) 399 km
rapidez de 2,26 x108 m/s. Determine el índice de
D) 39,9 km
refracción del agua y la constante dieléctrica del
E) 40km
agua.
12. Una OEM cuya frecuencia es 4 MHz se
A) 1,33; 0,76
propaga en un medio cuya permitividad
B) 0,33; 1,76
eléctrica (εm) es 40% mayor que la permitividad
C) 1,33; 2,76
del vacío y su permeabilidad magnética (µm) es
D) 1,33; 1,76
10% veces mayor que la permeabilidad del
E) 0,33; 0,76
vacío. Determine aproximadamente la rapidez
de propagación de la onda.
A) 1,2 x108 m/s

FÍSICA -4- Docente: JACK RODRIGUEZ MEZA

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B) 1,6 x108 m/s respectivas frecuencias es aproximadamente

C) 2,0 x108 m/s igual a:
D) 2,2 x108 m/s
E) 2,4 x108 m/s A) 0,6
B) 0,9
13. Si el campo eléctrico de una onda C) 1,5
electromagnética que se propaga en el vacío D) 1,7
según E) 2,0
𝜋
𝐸⃗ = 𝐸0 𝑠𝑒𝑛(𝐾𝑍 + 2𝜋𝑥108 𝑡 + )𝑗
2
donde Z está en (m) y t en (s). Determine la 18. Una onda electromagnética presenta como
longitud de onda. máximo módulo de intensidad del campo
eléctrico 3 x104 N/C y máximo módulo de la
A) 1 m inducción magnética 5 x10–4 T. Calcule la
B) 2 m rapidez de propagación de dicha onda.
C) 3 m
D) 4 m A) 2,5 x10–7 m/s
E) 5 m B) 5 x107 m/s
C) 2 x10–7 m/s
14. Una emisora de radio situada a 60 km de D) 8 x107 m/s
nuestra casa, genera con frecuencia 0,8 MHz. E) 6 x107 m/s
¿Cuántas longitudes de onda hay entre la
estación y nuestra casa? (la onda se propaga 19. Una O.E.M. Se propaga en un medio
en el aire). homogéneo de 𝜀 = 25 y 𝜇 = 4 con una
𝑟 𝑟
A) 150 frecuencia de 6MHz. ¿Cuántas longitudes, de
B) 155 onda recorre la onda en 2 minutos?
C) 160 A) 72 x107
D) 165 B) 36 x107
E) 170 C) 3650 x107
D) 180 x107
15. Una onda de radio de 30 W/m2 de potencia por E) 18 x107
unidad de área incide en una superficie plana
de área A que es perpendicular a la dirección de 20. Determine la frecuencia de radiación
propagación de la onda. Determine la presión electromagnética (en MHz) para el siguiente
(en nPa) de radiación sobre ella si la gráfico.
superficie es un absorbedor perfecto.

A) 100
B) 150
C) 200
D) 250
A)1,5 x1010
E) 500
B) 3 x1010
C) 2,5 x1011
16. Se tiene una fuente puntual de una onda
D) 3x1016
electromagnética de potencia igual a 600 W. ¿A
E) 3 x1012
que distancia de la fuente la amplitud del campo
eléctrico es 20 V/m?
21. Si un fotón de luz anaranjada tiene una
longitud de onda de 610nm, su frecuencia es:
A) 1,5 m
B) 5,8 m
A) 2,95x1014H Hz
C) 6,3 m
B) 3,94x1014 Hz
D) 7,5 m
C) 4,91x1014 Hz
E) 9,5 m
D) 5,62x1014 Hz
E) 6,28x1014 Hz
17. La relación entre las longitudes de onda de dos
O.E.M. es 3/5, entonces, la relación entre sus

FÍSICA -5- Docente: JACK RODRIGUEZ MEZA

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22. Indique la veracidad (V) o la falsedad (F) de las

siguientes proposiciones.
A) Las ondas de luz visibles tienen mayor 26. Una emisora de radio situada a 90 km de
frecuencia que las ondas que corresponden nuestra casa genera una señal de radio con
a los rayos X. una frecuencia de 0,7MHz. ¿Cuántas
B) Las frecuencias de la radiación ultravioleta longitudes de onda hay entre la estación y
son mayores que las de la radiación nuestra casa?
infrarroja.
C) El ojo humano es sensible a la radiación A)150
electromagnética con longitudes de onda B) 180
comprendidas entre 400 y 700 nm. C) 210
A) VVV D) 240
B) FFV E) 250
C) FVF
D) FVV 27. El campo eléctrico máximo de una onda
E) VVF electromagnética es de 1,8 V/m. calcule el
campo magnético máximo (en nT).
23. Cuando un rayo de luz pasa del aire al agua
no cambia la: A) 1
I. Velocidad de propagación. B) 2
II. Frecuencia. C) 3
III. Longitud de onda. D) 6
Son ciertas E) 8
A) Sólo I
B) Sólo II 28. Una emisora de radio, situada a 60 km de la
C) Sólo III academia THALES, emite una señal de radio
D) I y II con una frecuencia de 0,6 MHz. ¿Cuántas
E) II y III longitudes de onda hay entre la emisora y la
academia THALES?
24. Calcula la longitud de onda de una OEM que se
propaga en el aire si tiene una frecuencia de A)1200
6 x103 Hz. B) 120
C) 600
A) 5 x102 m D) 150
B) 5 x104 m E) 300
C) 0,5 x102 m
D) 5 x103 m 29. Una O.E.M pasa con una frecuencia de 3MHz
E) 5 x105 m del vacío a un medio no magnético, cuya
constante dieléctrica es 𝜀𝑟 = 4 . Halle la
25. Con respecto a las ondas electromagnéticas variación de su longitud de onda.
(OEM) se hacen las siguientes afirmaciones:
I. En el vacio, la rapidez de propagación de A) 150 m
una OEM no depende de la frecuencia de B) 100 m
propagación de la onda. C) 75 m
II. Una OEM se puede producir por la D) 50 m
desaceleración de cargas eléctricas. E) 25 m
III. Las OEM son ondas longitudinales.
De estas afirmaciones son ciertas: 30. Señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones, referentes a las
A) solo I ondas electromagnéticas:
B) solo II I. Son producidas por cargas aceleradas.
C) I y II II. Son ondas transversales
D) I y III III. 𝐸⃗ 𝑥𝐵
⃗ nos da la dirección en que se propagan
E) I, II y III IV. La frecuencia está determinada por la
fuente que los genera.

FÍSICA -6- Docente: JACK RODRIGUEZ MEZA

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A) VVVV
B) VVFF
C) VFVF
D) FVFV
E) FFFF

CLAVES
26 27 28 29 30
C D B D A

FÍSICA -7- Docente: JACK RODRIGUEZ MEZA

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PREGUNTAS PARA EXAMEN 5. Una emisora de radio, situada a 60 km de la

1. Indique la veracidad (V) o la falsedad (F) de las academia THALES, emite una señal de radio
siguientes proposiciones. con una frecuencia de 0,6 MHz. ¿Cuántas
D) Las ondas de luz visibles tienen mayor longitudes de onda hay entre la emisora y la
frecuencia que las ondas que corresponden academia THALES?
a los rayos X. A)1200
E) Las frecuencias de la radiación ultravioleta B) 120
son mayores que las de la radiación C) 600
infrarroja. D) 150
F) El ojo humano es sensible a la radiación E) 300
electromagnética con longitudes de onda
comprendidas entre 400 y 700 nm. 6. El campo eléctrico de una onda
electromagnética tiene una amplitud de 3 x 10-
A) VVV 2
N/C. determine la energía promedio por
B) FFV
unidad de volumen en J/m3 de la onda.
C) FVF
D) FVV A) 100
E) VVF B) 39,9x10-16
C) 79,6x10-8
2. Con respecto a las ondas electromagnéticas D) 79,6x10-10
(OEM) se hacen las siguientes afirmaciones: E) 80
I. En el vacío, la rapidez de propagación de una
OEM no depende de la frecuencia de 7. Una radiación cuya intensidad es 400 W/m 2
propagación de la onda. incide de manera normal sobre una superficie
II. Una OEM se puede producir por la de área 300 m2. Si la superficie es un
desaceleración de cargas eléctricas. absorbente perfecto determine la fuerza media
III. Las OEM son ondas longitudinales. de la radiación sobre la superficie.
De estas afirmaciones son ciertas: A) 2x10-4 N
A) solo I B) 2x10-3 N
B) solo II C) 4x10-4 N
C) I y II D) 5x10-3 N
D) I y III E) 8x10-4 N
E) I, II y III
3. Cuando un rayo de luz pasa del aire al agua no 8. A una casa de señal de radio con frecuencia
cambia la: de 3MHz. Si desde la emisora hasta la casa
I. Velocidad de propagación. ocupan exactamente 401 crestas de onda, que
se propagan con 3x108 m/s. ¿a qué distancia
II. Frecuencia. de la emisora se encuentra la casa?
III. Longitud de onda.
A) 10 km
Son ciertas B) 20 km
A) Sólo I C) 30 km
B) Sólo II D) 40 km
C) Sólo III E) 50 km
D) I y II
E) II y III 9. Una O.E.M pasa con una frecuencia de 3MHz
del vacío a un medio no magnético, cuya
constante dieléctrica es 𝜀𝑟 = 4 . Halle la
4. El campo eléctrico máximo de una onda
variación de su longitud de onda.
electromagnética es de 1,8 V/m. calcule el
campo magnético máximo (en nT). A) 150 m
B) 100 m
A) 1 C) 75 m
B) 2 D) 50 m
C) 3 E) 25 m
D) 6
E) 8

FÍSICA -8- Docente: JACK RODRIGUEZ MEZA

 15
ÓPTICA GEOMÉTRICA
ÓPTICA Estudia aquellos fenómenos luminosos, para
La óptica es la parte de la física que se encarga de cuya explicación se desprecia el carácter
estudiar la visión, la luz y los fenómenos que ondulatorio de la luz y se adopta que esta se
produce éste. propaga en forma rectilínea a través de un
NATURALEZA DE LA LUZ medio, es decir, como un rayo luminoso.
En esta parte se estudiará la:
✓ TEORIA CORPUSCULAR
➢ Reflexión de la luz (espejos)
Sustentada por Isaac Newton en el año 1668;
➢ Refracción de la luz (lentes)
donde indicaba que la luz estaba constituida
por un chorro de partículas o corpúsculos REFLEXIÓN DE LA LUZ
Es aquel fenómeno que consiste en el cambio de
emitidos por los cuerpos luminosos en todas
dirección que experimenta un rayo de luz (en un
direcciones.
mismo medio) al incidir sobre una superficie que
le impide continuar propagándose cambiando
de dirección para continuar su propagación en el
medio en el cual se encontraba inicialmente.

ELEMENTOS DE LA REFLEXIÓN
A) Rayo Incidente.- Es aquel rayo luminoso que
llega a la superficie.
✓ TEORIA ONDULATORIA B) Rayo Reflejado.- Es aquel rayo que
Sustentada por Christian Huygens en el año aparentemente sale de la superficie.
1678; donde indicaba que la luz es de C) Normal.- Es aquella línea recta imaginaria
naturaleza ondulatoria emitidos por cuerpo perpendicular a la superficie en el punto de
luminosos, en forma continua y en todas las incidencia.
direcciones. D) Ángulo de Incidencia (i).- Es el ángulo formado
entre el rayo incidente y la normal.
E) Ángulo de Reflexión (r).- Es el ángulo formado
entre el rayo reflejado y la normal.

Más tarde, en el año 1873 MaxWell

experimentalmente determino que la luz y las
ondas electromagnéticas tienen igual
naturaleza.

✓ TEORIA ACTUAL
En la actualidad se admite que la luz es una
CLASES DE REFLEXIÓN
radiación electromagnética que tiene un
A) Regular o Especular.- Es cuando la superficie
comportamiento dual, de onda y corpúsculo .
se encuentra perfectamente pulida, en este
Así unas veces manifiesta su naturaleza
caso, sí se emiten rayos incidentes paralelos
ondulatoria (en los fenómenos de
entre si, al cambiar de dirección se obtienen
propagación) y en otras su naturaleza
rayos reflejados que siguen siendo paralelos
corpuscular (en los de interacción con los
entre sí.
cuerpos físicos).
Este comportamiento dual de la luz, fue
sustentado por los eminentes físicos y
químicos; Max Panck y Albert Einstein, para
poder explicar algunos fenómenos como la
radicación de un cuerpo negro y el efecto
fotoeléctrico.

FÍSICA 1 Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del colegio Augusto Salazar Bondy)

B) Difusa o Irregular.- Es cuando la superficie ➢ El tamaño de la imagen es igual al tamaño

presenta irregularidades o porosidades, en del objeto.
este caso, al emitir rayos incidentes paralelos
entre sí, estos cambian de dirección ESPEJO ESFÉRICO
obteniéndose rayos reflejados que ya no son Es aquel casquete de esfera cuya superficie
paralelos entre sí. interna o externa es reflectante. Si la superficie
reflectante es la interna, el espejo es cóncavo,
mientras si la superficie reflectante es la externa
el espejo es convexo.

ESPEJOS
Un espejo es toda aquella superficie reflectante
perfectamente pulida donde únicamente ocurre
reflexión de tipo regular. Se clasifica en planos y
curvos, cumpliéndose en cualquier caso que
dividen el espacio que los rodea en dos ELEMENTOS DE UN ESPEJO ESFÉRICO
dimensiones, la que está frente al espejo (zona A) Centro de Curvatura (C).- Es el centro de la
real) donde cualquier distancia que sea medida esfera que origina al espejo.
se considera positiva y la región detrás del espejo B) Radio de Curvatura (R).- Es el radio de la esfera
denominada (zona virtual), donde cualquier que da origen al espejo.
distancia medida se considera negativa. C) Vértice (V).- Es el centro geométrico del espejo.
D) Eje Principal (l).- Es la recta que pasa por el
Objeto.- Es aquel cuerpo, a partir del cual se vértice y el centro de curvatura.
trazan los rayos luminosos que inciden en el E) Foco Principal (F).- Es aquel punto ubicado
espejo, como siempre está en la zona real, la sobre el eje principal en el cual concurren los
distancia al espejo será siempre positiva. rayos reflejados o la prolongación de ellos,
Imagen.- Es la figura geométrica obtenida provenientes de rayos incidentes paralelos al
mediante la intersección de los rayos reflejados o eje principal.
la prolongación de éstos, llamándose en el primer F) Distancia Focal (f).- Es la distancia entre el foco
caso real y en el segundo virtual. principal y el vértice; aproximadamente es la
mitad del radio de curvatura.
IMAGEN DE UN PUNTO EN UN ESPEJO PLANO G) Abertura.- Es la cuerda que subtiende al
Para obtener la imagen de un punto, basta con casquete; cuando la abertura de un espejo es
trazar dos rayos incidentes y ver donde se cortan muy grande, las imágenes pierden nitidez.
los rayos reflejados o sus prolongaciones.
ESPEJOS CONCAVOS

Conclusiones Importantes en Espejos Planos

➢ La imagen se forma en la zona virtual.
➢ La imagen es derecha.
➢ La distancia de la imagen al espejo es igual
a la distancia del objeto al espejo.

FÍSICA -2- Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del colegio Augusto Salazar Bondy)

ECUACIÓN DE DESCARTES

FORMACIÓN DE IMÁGENES

REGLA DE LOS SIGNOS

AUMENTO (A)

ESPEJOS CONVEXOS

FÍSICA -3- Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del colegio Augusto Salazar Bondy)

REFRACCIÓN DE LA LUZ 3. Si la luz llega de manera perpendicular a la

Se produce cuando la luz pasa de un medio a otro superficie, se refracta sin desviarse.
a través de una superficie que los separa

OBSERVACIÓN
En la refracción, cuando la luz pasa de un medio
a otro su frecuencia no cambia pero su longitud
de onda y velocidad si varían, luego:

CASOS
1. Si la luz pasa de un medio de menor índice o ÁNGULO LIMTE: (L)
densidad a un medio de mayor índice, se Angulo de incidencia que produce un ángulo de
desvía acercándose a la normal. refracción de 90°; es decir, el rayo refractado es
tangente a la superficie que separa los medios.

2. Si la luz pasa de un medio de mayor índice a

un medio de menor índice, se desvía
alejándose a la normal.

PRISMA ÓPTICO
La luz monocromática que atraviesa el prisma
realiza dos refracciones en las caras planas.

FÍSICA -4- Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del colegio Augusto Salazar Bondy)

FORMACIÓN DE IMÁGENES EN UN LENTE

1) LENTE CONVERGENTE

LENTES
Son cuerpos transparentes limitados por dos
caras o superficies que pueden ser ambas
esféricas o una cara plana y otra esférica.

TIPOS DE LENTES

2) LENTE DIVERGENTE

ECUACIÓN DE LOS FOCOS CONJUGADOS

ELEMENTOS DE UNA LENTE

FÍSICA -5- Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del colegio Augusto Salazar Bondy)

01. Respecto a los espejos, verifica la veracidad

(V) o falsedad (F) de las proposiciones:
I. Un espejo plano siempre forma una
imagen virtual.
II. La distancia focal de un espejo plano es
finita.
III. Un espejo convexo siempre forma
imágenes virtuales de menor tamaño.
IV. La imagen virtual que forma un espejo
cóncavo cuando se coloca un objeto en su
centro de curvatura es de mayor tamaño
AUMENTO (A) O MAGNIFICACIÓN que el objeto.

A) FVVF
B) VVFF
C) VFVF
D) FFVV
E) VFFV
02. TERCER SUMATIVO CEPUNS 2020 – II
El índice de refracción del cuarzo es 1,544. ¿Con
que velocidad se propaga la luz en él?
A) 1,25 x105 km/s
B) 1,32 x105 km/s
C) 1,53 x105 km/s
ECUACIÓN DEL FABRICANTE DE LENTES D) 1,76 x105 km/s
Esta ecuación nos permite calcular la distancia E) 1,94 x105 km/s
focal (f) conociendo propiedades de los lentes; es 03. Encuéntrese el ángulo agudo que forman
decir relacionando los radios de curvatura R1 y R2, dos espejos planos, si un rayo que incide
el índice de refracción (nL y nm) y la distancia focal paralelamente a un espejo refleje
(f). paralelamente al otro.
A) 80º
B) 70º
C) 60º
D) 90º
E) 75º
04. EXAMEN ORDINARIO UNS 2020 – I
En la figura se representa un rayo luminoso
atravesando dos medios a y b; al respecto se
hacen las siguientes afirmaciones.

POTENCIA DE UNA LENTE

Se define como la inversa de la distancia focal. 1. La densidad del medio a es mayor que la del
medio b.

FÍSICA -6- Docente: JACK RODRÍGUEZ

Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del colegio Augusto Salazar Bondy)

2. La densidad del medio b es mayor que la del D) 140 cm2

medio a. E) 16000 cm2
3. El rayo incidente y el rayo refractado están 10. Una lente biconvexa, simétrica, de radios R =
en un mismo plano. 30 cm, da un objeto situado a 1,5 m una
4. El rayo incidente y el rayo refractado están imagen a 37,5 cm. El índice de refracción del
en planos diferentes. vidrio de la lente, es:
Son ciertas: A) 1,1
A) 1 y 2 B) 1,2
B) 2 y 3 C) 1,3
C) 3 y 4 D) 1,4
D) 1 y 3 E) 1,5
E) 1 y 4 11. TERCER SUMATIVO CEPUNS 2020 – I
05. Un rayo luminoso se propaga en un medio En dos medios ópticos I y II; un haz de luz
refrigerante de índice de refracción n = 5/4 y incide desde el medio I hacia el medio II.
luego se refracta hacia el aire. Determine el Ocurre reflexión total interna, cuando:
valor del ángulo límite. 1. El índice de refracción del medio I es mayor
A) 37º que el índice del medio II.
B) 45º 2. El índice de refracción del medio II es mayor
C) 53º que el índice del medio I.
D) 74º 3. El haz refractado forma un ángulo de 90°
E) 60º con la normal.
06. Un objeto es colocado a 5 cm de una lente 4. El haz reflejado forma un ángulo de 90° con
convergente cuya distancia focal es de 10 cm. la normal.
Determina la naturaleza de la imagen. 5. El haz refractado y el reflejado forman 90°.
A) Real, invertida y de mayor tamaño Son ciertas:
B) Virtual, invertida y de mayor tamaño A) 1 y 3
C) Virtual, derecha y de menor tamaño B) 2 y 4
D) Real, invertida y de menor tamaño C) 1 y 4
E) Virtual, derecha y de mayor tamaño D) 2 y 5
07. TERCER SUMATIVO CEPUNS 2020 – II E) 3 y 5
La distancia focal de unas gafas para que una 12. Un objeto de 12 cm de alto se coloca frente a
persona lea es 30 cm. ¿Cuál es la potencia de un espejo convexo de 30 cm de distancia
un lente? focal. El aumento lineal y la altura de la
A)1,4 dioptrías imagen, son:
B) 2,0 dioptrías A) 1/2 y 5 cm
C) 2,8 dioptrías B) -1/3 y 4 cm
D) 3,3 dioptrías C) 1/3 y 4 cm
E) 4,1 dioptrías D) -1/2 y 5 cm
08. Un rayo de luz pasa de un medio 1 en el cual E) 1/4 y 4 cm
su velocidad es 8 x108 m/s a otro medio 2 en 13. Un rayo de luz incide sobre un vidrio de caras
el cual su velocidad es 6 x108 m/s. Si el ángulo paralelas y espesor d, inmersa en el aire, tal
de incidencia es 53°, calcular la desviación θ como se muestra en la figura. El índice de
que experimenta el rayo refractado. refracción del vidrio es 1,5 y la distancia x es 2
cm. Calcule d, en cm. Considere el índice de
A) 53° refracción del aire aproximadamente igual a
B) 74° uno.
C) 16°
D) 37°
E) 45°

09. En el techo de una habitación se ha colocado

un espejo cuadrado de 20cm de lado,
observado desde el piso. ¿Qué área del piso
podrá observarse a través del mencionado
espejo?
A) 160 cm2 A) √2⁄4
B) 1600 cm2 B) √2⁄3
C) 1400 cm2 C) √2

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Academia Thales Avenida Chimbote 304 (Al costado del colegio Augusto Salazar Bondy)

D) 4⁄√2 II. El espejo es convexo

E) 4√2 III. El aumento en dicha posición es 3
14. Hallar la distancia entre las imágenes del Tienen los siguientes valores de verdad
objeto “O” producidas a través de los espejos correspondientemente:
A y B en la figura. A) VVF
B) VFF
C) FVV
D) FVF
E) FFV
19. Cuando un rayo de luz pasa del aire al agua
no cambia la:
A) 1 m I. Velocidad de propagación.
B) 2 m II. Frecuencia.
C) 3m III. Longitud de onda.
D) 4m Son ciertas
E) 5m A) Sólo I
15. Un rayo de luz entra al agua como muestra la B) Sólo II
figura. Calcular el ángulo θ. C) Sólo III
D) I y II
E) II y III
20. A través de un tanque con acetona pasa una
luz con frecuencia 5 x1014 Hz. La longitud de
onda de luz en (nm) acetona es (considere n
= 1,36)
A) 356 nm
B) 386 nm
A) 53° C) 441 nm
B) 37° D) 487 nm
C) 30° E) 498 nm
21. De las siguientes afirmaciones:
D) 60°
1) En una reflexión difusa el ángulo de
E) 16° incidencia es diferente al ángulo de
16. Un rayo de luz incide desde el aire sobre !a reflexión.
superficie plana de un material transparente 2) La imagen formada por un espejo
con un ángulo de 53° respecto a la normal. Se convexo siempre es real e invertida.
observa que los rayos reflejado y refractado 3) La imagen formada por un espejo
son mutuamente perpendiculares. El ángulo convexo siempre es de menor tamaño
crítico para la reflexión interna total, es que el objeto.
A) Sen-1(0.30) Son ciertas
B) Sen-1(0.75) A) Sólo 1 y 2
C) Sen-1(0.50) B) sólo 1 y 3
D) Sen-1(0.90) C) sólo 3
E) Sen-1(0.45) D) sólo 2 y 3
17. Se coloca un objeto a 3m de un espejo E) 1,2 y 3
esférico convexo cuya distancia focal es - 22. Indique verdadero (V) o falso (F) respecto de
0,25m. Calcule aproximadamente el las siguientes proposiciones con respecto a
aumento de la imagen. un espejo plano.
A) 0,055 I. La rapidez del objeto y de su imagen son
B) 0,066 iguales.
C) 0,077 II. La imagen que forma un espejo plano se
D) 0,088 ve desde cualquier posición.
III. Si el objeto es más grande que el espejo
E) 0,099
no se forma imagen.
18. Cuando un objeto se coloca a 60 cm de un
A) VFV
espejo esférico se obtiene una imagen
B) FFF
derecha a 20 cm del espejo. De las
C) VVF
afirmaciones siguientes: D) VVV
I. La imagen es real

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E) VFF 03. Colocamos un objeto a 15 cm de distancia de

23. Para el esquema mostrado, determinar el una lente convergente de 30 cm de distancia
índice de refracción del medio “2” si el medio focal. La imagen formada es:
1 es el aire.
I. Real, derecha y aumentada.
II. Virtual, derecha y aumentada.
A) 3/4
III. Real, derecha y reducida.
B) 3/5
IV. La distancia imagen es 15 cm
C) 4/5
Son ciertas
D) 5/4
A) Sólo I
E) 4/3
B) Sólo III
24. Calcule el número de imágenes que se forma
C) Sólo II
cuando un objeto se coloca entre dos espejos
D) I y IV
planos que forman un ángulo de 70°
E) III y IV
A) 2
B) 3 04. Un rayo de luz incide desde el aire sobre !a
C) 4 superficie plana de un material transparente
D) 5 con un ángulo de 53° respecto a la normal. Se
E) 6 observa que los rayos reflejado y refractado
25. Un haz angosto de luz pasa a través de una son mutuamente perpendiculares. El ángulo
placa con espesor S = 4 cm e índice de crítico para la reflexión interna total, es
refracción n = 4/3. El haz entra desde el aire
A) Sen-1(0.30)
con un ángulo de θ1 = 53º. La desviación d, en
B) Sen-1(0.75)
cm, del rayo como se indica en la figura, es:
C) Sen-1(0.50)
D) Sen-1(0.90)
E) Sen-1(0.45)
05. En la figura mostrada calcular el valor del
ángulo θ.

A) 1,2
B) 1,4
C) 1,6
D) 1,8
E) 2,0

A) 37°
B) 53°
01. Un espejo cóncavo tiene una distancia focal C) 30°
de 30 cm. ¿A qué distancia del espejo debe D) 45°
colocarse un objeto para que la imagen sea E) 60°
real y doble tamaño que el objeto?
A) 95 cm
B) 77 cm
C) 68 cm
D) 54 cm
E) 45 cm
02. ¿Qué potencia (en dioptrías) necesita una
lente para corregir la miopía de una persona
con un punto remoto de 250 cm?
A) – 0,3
B) – 0,4
C) - 0.5
D) – 0,6
E) - 0,9

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