DATOS PERSONALES FIRMA
Nombre: DNI:
Apellidos:
ESTUDIO ASIGNATURA CONVOCATORIA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL
048231.- APRENDIZAJE Y a) Ordinaria
PROFESORADO ESPECIALIDAD EN PROCESOS DESARROLLO DE LA
SANITARIOS
PERSONALIDAD b) Extraordinaria
FECHA MODELO CIUDAD DEL EXAMEN
10/2024
Etiqueta identificativa
INSTRUCCIONES GENERALES
1. Ten disponible tu documentación oficial para identificarte, en el caso de que se te solicite.
2. Rellena tus datos personales en todos los espacios fijados para ello y lee atentamente todas las
preguntas antes de empezar.
3. Las preguntas se contestarán en la lengua vehicular de esta asignatura.
4. Debes contestar en el documento adjunto, respetando en todo momento el espaciado indicado para
cada pregunta. Si este es en formato digital, los márgenes, el interlineado, fuente y tamaño de letra
vienen dados por defecto y no deben modificarse. En cualquier caso, asegúrate de que la presentación
es suficientemente clara y legible.
5. Entrega toda la documentación relativa al examen, revisando con detenimiento que los archivos o
documentos son los correctos. La entrega del examen en blanco o de un documento distinto del
facilitado por UNIR supondrá una calificación de 0 "suspenso".
6. Durante el examen y en la corrección por parte del docente, se aplicará el Reglamento de Evaluación
Académica de UNIR que regula las consecuencias derivadas de las posibles irregularidades y prácticas
académicas incorrectas con relación al plagio y uso inadecuado de materiales y recursos.
Código de examen: 10215584 1
Puntuación
APLICACIÓN PRÁCTICA
Puntuación máxima 10.00 puntos
NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA
Código de examen: 10215584 2
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APLICACIÓN PRÁCTICA
Desarrolla UNO de los dos supuestos prácticos.
La puntuación total del SUPUESTO PRÁCTICO será un MÁXIMO de 10.
Para resolver la cuestión planteada debes seguir los apartados propuestos, cada uno de los cuales tiene
una puntuación asociada. Cada pregunta tiene un valor de 2 puntos.
Ten en cuenta que el espacio MÁXIMO que puedes emplear es de TRES caras.
Es fundamental responder de un modo completo y argumentado, así como adecuado a lo que se plantea. Es
conveniente asegurarse de que se está contestando a la pregunta y de que no se está únicamente
exponiendo cuestiones generales de la asignatura.
Cada falta de ortografía grave descontará 0,25 puntos (máximo de 1 punto en todo el examen). Las faltas
de ortografía leves o de sintaxis descontarán, hasta un máximo total de 0,5 en todo el examen, 0,1 por
cada tres faltas.
1. Joan es un alumno de 16 años que este año ha presentado un menor rendimiento, sus calificaciones
escolares han bajado notablemente y presenta baja motivación. En la reunión con su tutor, sus padres se
muestran muy preocupados por los cambios percibidos en Joan y dicen que ha cambiado de grupo de
iguales y que ha modificado totalmente sus comportamientos, que depende y se deja influir por otros, no
muestra aprecio a sus aptitudes, tiene un carácter defensivo y poca tolerancia a la frustración. Comentan
que pasa mucho tiempo en la calle y que no atiende a ninguna norma de las que anteriormente utilizaban en
casa. Sus padres indican que, a pesar de dedicar tiempo en razonar las normas familiares, Joan no atiende
a razones. Joan manifiesta que abiertamente que “sabe lo que hace” y que los estudios los “tiene
controlados” y que “si ahora no se va a divertir, ¿cuándo lo hará?”
1.1 ¿Qué teorías podrían explicar el menor rendimiento académico de Joan? Argumenta tu respuesta.
1.2 ¿Qué sensaciones adolescentes identificas en el caso? Justifica tu respuesta y argumenta cómo lo
relacionarías con la bajada en el rendimiento académico y motivación escolar
1.3 ¿Qué puede inclinar a Joan a que haya cambiado sus comportamientos a nivel de normas? Justifica tu
respuesta.
1.4 Cómo docente, ¿qué estrategias llevarías a cabo para mejorar el clima motivacional del aula y
fortalecer el autoconcepto y la autoestima? Selecciona una de las estrategias y explica con un ejemplo
cómo se podría aplicar en el aula en tu especialidad.
Código de examen: 10215584 3
1.5. ¿Cuál crees que es el estilo de crianza que pueden estar adoptando los padres de Joan en base a los
datos aportados? Argumenta tu respuesta y ofrece al menos 2 consejos a los padres en base a estas
sensaciones.
2. Eres tutor/a en tu primera experiencia profesional como docente en un Instituto. En la primera reunión del
claustro de profesores, recibes muchas quejas con relación a tu grupo de alumnos. Tal y como explican los
profesores, dentro de tu clase se han creado grupos con clara rivalidad. Una de las principales razones de
las disputas entre los estudiantes está relacionada con las conversaciones que se mantienen fuera de
clase, a través del móvil. Este hecho está afectando gravemente al desarrollo deseable de la docencia.
Además de todo ello, Ana está siendo excluida del grupo clase, lo que influye en su comportamiento y
rendimiento. La situación de Ana provoca que determinados alumnos intenten ayudarla, pero otros se
aprovechan de la situación para meterse con ella e, incluso, humillarla. Estos últimos han convencido a la
mayoría del grupo para que no denuncie la situación al profesorado, por lo que la mayoría del grupo
permanece silenciosa para no quedar fuera del grupo clase y evitar la apelación de “chivato/a”. Parece ser
que la situación de Ana tiene también que ver con las conversaciones que se dan a través del móvil.
2.1 ¿Qué técnica existe para valorar la organización emocional y social del grupo clase? ¿Es válida para
las diferentes edades? ¿Por qué?
2.2. ¿Cuál debe ser la actitud del docente para mantener un clima de clase adecuado? Justifica tu
respuesta.
2.3. ¿Debemos tratar en el centro aquello que suceda entre los alumnos fuera del aula? Argumenta tu
respuesta.
2.4. ¿Qué norma deberíamos implantar en clase respecto al uso de los móviles?
2.5. ¿Cuál es la influencia real del grupo de iguales en el desarrollo del individuo? Dentro del caso descrito,
¿se observan algunos de los efectos de grupo detallados en el tema?
NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA
Código de examen: 10215584 4
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Código de examen: 10215584 6
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NO UTILIZAR ESTA
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O R A P
B VÁLI D
A NO
IN
PÁG
Código de examen: 10215584 9
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B VÁLI D
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Código de examen: 10215584 10
