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Kit de herramientas para el perfil del

capítulo 5 :
Contar una historia rica y convincente
Tarea del capítulo: Un perfil de coraje u otro rasgo admirable
En esta tarea, desarrollarás un ensayo que describa un rasgo admirable de alguien o algo
asociado con tu campus universitario. Crearás un perfil de la persona, lugar o evento que
ejemplifique el aspecto admirable tal como lo defines. Para recopilar información, realizarás una
investigación de perfil: entrevistas, investigación de campo e investigación secundaria de
fuentes críticas.
Kit de herramientas 5.1: Elegir y definir un rasgo
Antes de comenzar, elige y define el rasgo sobre el que vas a escribir. La forma en que lo definas
te ayudará a seleccionar el tema y a centrar tu investigación. Para seleccionar un rasgo,
programa un cronómetro durante cinco minutos. Durante este tiempo, escribe o registra de
alguna otra manera una lista completa de los rasgos que admiras en otras personas. Para
generar una lista completa, piensa en las personas que admiras y luego señala los rasgos que
admiras de ellas. Puedes usar el cuadro que aparece a continuación para registrar tus ideas.

Persona/Lugar/Event Rasgo Razonamiento

o
Decano Gwin respeto Dean Gwin es la asesora docente de mi
organización y siempre nos ayuda con
estrategias para trabajar juntos,
considerando cómo ayudar a que todos se
sientan escuchados.

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Mi Madre Respeto Mi madre es el modelo más significativo de

respeto en mi vida. Desde que era pequeño,
ella me ha enseñado la importancia de tratar
a los demás con dignidad y consideración.
Siempre escucha con atención, sin
interrumpir, y muestra empatía en cada
conversación. Su actitud de comprensión y
paciencia hacia los demás refleja su
profundo sentido del respeto.

Mi Padre Respeto Mi padre es otra persona que encarna el

respeto en cada aspecto de su vida. Siempre
ha mostrado una actitud de comprensión y
paciencia hacia los demás. A través de su
ejemplo, he aprendido que el respeto no
solo significa tratar bien a los demás, sino
también ser responsable, honesto y trabajar
arduamente para alcanzar los objetivos. Su
manera de escuchar y valorar las opiniones
ajenas me ha enseñado la importancia de la
empatía y la tolerancia.

Mi abuela Respeto Mi abuela es un modelo significativo de

respeto en mi vida. Ella siempre ha tratado a
todos con amabilidad y dignidad, sin
importar su origen o situación. Me ha
enseñado que el respeto se demuestra con
acciones, como escuchar con paciencia,
valorar las experiencias de los demás y
ayudar sin esperar nada a cambio. Su
sabiduría y generosidad reflejan su profundo
sentido del respeto.

Piensa en todos los rasgos que has enumerado y selecciona uno en el que centrarte para este
proyecto. A continuación, utiliza tus propias palabras para definir el rasgo.

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Rasgo admirable Palabras o frases Momentos en los Collage de imágenes

asociadas a él/ella que lo has
demostrado o
observado
personalmente
respeto colaboración Mostré respeto Imagen
mentalidad abierta cuando escuché a mi
dispuesto a escuchar compañero de clase
todas las partes que no estaba de
educado acuerdo con mi
postura y luego
mantuve un debate
cortés sin insultos.
Tu palabra: Amorosa Cuando estoy con
Link del collage:
Respeto Disciplinada ella, veo como es
https://www.canva.c
Ordenada ella, pongo atención
om/design/DAGhpzof
Esquemática a sus enseñanzas, sus
6gM/NQO0eZI8DNpE
Bonita valores y sus
mH7nL3zEmA/edit?u
Excelente cocinera muestras de cariño.
tm_content=DAGhpz
Comprensiva of6gM&utm_campai
Consejera gn=designshare&utm
Creativa _medium=link2&utm
Intuitiva _source=sharebutton
Inteligente
Definición de Rasgo : El respeto es una acción de bondad mostrada hacia otra persona
basada en el desarrollo de un aprecio por sus habilidades, cualidades o tradiciones incluso
cuando esos elementos difieren de los propios.

Su definición de rasgo: El respeto y el amor de una madre es algo único e irremplazable, las
madres son personas llenas de rasgos positivos, es algo que admiro de ella y por eso la
respeto y la quiero mucho.

Kit de herramientas 5.2: Elegir un tema

Después de elegir y definir tu rasgo, deberás elegir un tema que ejemplifique ese rasgo. Utiliza
el siguiente cuadro para elegir un tema. Puedes considerar edificios, espacios públicos, grupos,
eventos y arte en el campus, así como también individuos.

Tome notas sobre edificios La biblioteca universitaria: un espacio donde los

intrigantes, espacios públicos, estudiantes respetan el silencio y el aprendizaje mutuo.
piezas de arte público, personas,

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eventos u otros grupos del El centro comunitario del campus: un lugar donde se
campus. promueve el respeto entre estudiantes de diferentes
culturas.
Un evento universitario: una conferencia sobre diversidad
y tolerancia donde se fomenta el respeto por diferentes
ideas.
Un profesor o mentor en el campus que demuestre
respeto a sus alumnos y fomente un ambiente de
inclusión.
Registre la información obtenida Encontré información sobre un evento en el campus que
de una búsqueda rápida en línea promueve la diversidad y el respeto intercultural.
sobre temas potenciales que le Leí sobre un profesor que ha sido reconocido por su
intrigan. compromiso con el respeto y la inclusión en la enseñanza.

Anota ideas sobre qué tema La biblioteca representa el respeto a la educación y al

potencial se conecta mejor con conocimiento.
la definición que desarrollaste Un evento sobre diversidad promueve el respeto entre
de tu rasgo. diferentes culturas y opiniones.
Un mentor universitario demuestra respeto al escuchar y
guiar a sus estudiantes con paciencia.
Elige un tema.
Escribiré sobre un evento de diversidad en el campus, demostrando el admirable rasgo de
respeto, porque este evento fomenta el diálogo abierto, la inclusión y el entendimiento entre
personas con diferentes experiencias y perspectivas, creando un ambiente de respeto mutuo
en la comunidad universitaria.

Kit de herramientas 5.3: Realizar investigaciones

A medida que comience su investigación, deberá comunicarse con personas para programar
entrevistas, solicitar permiso para observarlas o recopilar otra información. Utilice el
organizador de planificación de investigación que aparece a continuación para planificar cómo
recopilará su información.

Planificar entrevistas
Información de contacto del sujeto (si está Profesionales con conocimientos sobre su
disponible) tema (1–2 entrevistas)
Coordinador del evento de diversidad Nombre:
Cargo:
Profesor experto en temas de inclusión
Contacto:
Estudiante que haya asistido al evento
Nombre:

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Cargo:
Contacto:
Planificar la investigación de campo
Si el sujeto es una persona, envíe un correo Si el sujeto no es una persona, determine la
electrónico profesional solicitando observarlo fecha, la hora y el lugar en el que tomará
haciendo su trabajo. notas de campo. Es posible que necesite
obtener permiso.
Fecha: ​
Hora :
Permiso obtenido de: Coordinador del evento
/ Administración del campus

Planificar la investigación secundaria

Planifique encontrar información confiable sobre el tema. Enumere las posibles fuentes:

●​ Sitio web oficial de la universidad

●​ Artículos sobre diversidad e inclusión en el campus
●​ Publicaciones en redes sociales sobre el evento
●​ Entrevistas con organizadores y asistentes

Correo Electrónico Profesional

Asunto: Solicitud de entrevista sobre el evento de diversidad

Mi nombre es María Teresa Alvarado y soy estudiante en el Instituto Superior de Educación

Abierta -ISEA-. Actualmente, estoy investigando sobre el evento de diversidad en el campus
para escribir un ensayo sobre cómo promueve el respeto en nuestra comunidad.

Me gustaría solicitar una breve entrevista con usted para conocer más sobre el impacto del
evento y su importancia en la promoción del respeto entre los estudiantes. ¿Podría disponer
de 15 a 20 minutos en los próximos días para conversar por videollamada o en persona?

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Agradezco su tiempo y consideración. Espero su respuesta.

Saludos cordiales,​
María Teresa Alvarado

Hoja de trabajo para la planificación de entrevistas

1.​ ¿Cómo se enteró de este evento?​

○​ Respuesta: Me enteré a través de un correo electrónico de la universidad y

también vi publicaciones en redes sociales promoviendo el evento. Además,
algunos profesores lo mencionaron en clase como una oportunidad para
aprender sobre diferentes culturas y experiencias.
2.​ ¿Qué importancia cree que tiene la diversidad y el respeto en el campus?​

○​ Respuesta: La diversidad es esencial en un entorno universitario porque nos

permite aprender de diferentes perspectivas y experiencias de vida. El respeto
es la base para una convivencia armoniosa, ya que nos ayuda a comprender y
valorar a los demás sin prejuicios.
3.​ ¿Ha notado un impacto positivo en los estudiantes después del evento?​

○​ Respuesta: Sí, después del evento muchos estudiantes expresaron que se

sentían más conscientes de la importancia de escuchar diferentes opiniones.
También se generaron discusiones en clase sobre cómo aplicar el respeto en
debates académicos y en la vida diaria.
4.​ ¿Cómo definiría el respeto en el contexto de este evento?​

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○​ Respuesta: El respeto en este evento se refleja en la disposición de los

asistentes para escuchar con mente abierta, sin interrumpir ni juzgar a los
demás. También se muestra en la voluntad de aprender sobre culturas,
experiencias y opiniones diferentes sin imponer nuestras propias creencias.

Descripción densa (observaciones del evento)

1.​ ¿Qué oyes? (Ruidos de conversaciones, discursos, música, etc.)​

○​ Se escuchan voces conversando en distintos idiomas, risas y aplausos

ocasionales. Un presentador habla con entusiasmo en el escenario mientras
los asistentes escuchan atentamente. De fondo, suena música cultural de
diferentes partes del mundo.
2.​ ¿Qué sientes? (Ambiente, emociones de los asistentes, interacciones)​

○​ Hay una atmósfera cálida y acogedora. Se siente un ambiente de aprendizaje y

curiosidad, con personas compartiendo experiencias personales. La energía es
positiva y motivadora, con muchas personas sonriendo y participando
activamente.
3.​ ¿Qué hueles? (Comida, perfume, aire fresco, etc.)​

○​ Se percibe el olor a café y bocadillos en una mesa cercana. También hay un

aroma a incienso en una de las exposiciones culturales. En la zona de comida,
se mezclan los olores de platos típicos de diferentes países.
4.​ ¿Qué ves? (Distribución del espacio, expresiones faciales, pancartas, colores)​

○​ El espacio está decorado con carteles que promueven la inclusión y la

diversidad. Hay stands con información sobre diferentes culturas y

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comunidades. Los asistentes visten ropa tradicional de sus países de origen. En

el escenario, una persona está compartiendo una historia personal sobre cómo
la diversidad ha impactado su vida.

Redactar correos electrónicos profesionales

Antes de comenzar, deberá comunicarse con las fuentes potenciales y otras personas por correo
electrónico. Tenga cuidado de utilizar la etiqueta de correo electrónico profesional al
comunicarse con los posibles candidatos a entrevistas. Utilice el siguiente organizador para
ayudarlo a redactar un correo electrónico profesional.
Partes del correo Ejemplo Tu correo electrónico
electrónico
Línea de asunto Asunto: Solicitud de Asunto: Solicitud de entrevista
entrevista
Utilice una línea de
asunto que represente su
punto principal.
Saludo Estimado Dr. Evans: Estimado/a [Nombre del destinatario]

Comience con un saludo

cortés; utilice el título o
título honorífico de la
persona.
Introducción Soy estudiante de la Mi nombre es Maria Teresa Alvarado y
Ofrecer información que clase de composición soy estudiante del Instituto Superior de
muestre la relación que de la Dra. Kouba y Educación Abierta -ISEA-. Actualmente
tienes con la solicitud. estoy investigando a estoy realizando una investigación sobre
Dean Gwin para el valor del respeto en nuestra
escribir un perfil sobre comunidad y su impacto en la
ella como ejemplo de diversidad e inclusión.
cómo fomentar el
respeto entre los
estudiantes.
Objetivo Le escribo para Me gustaría solicitar una breve
Exprese claramente su solicitarle una breve entrevista con usted para conocer su
propósito. entrevista para conocer perspectiva sobre este tema y cómo ha
más sobre las influido en su trabajo o experiencia en
contribuciones del el campus.
decano Gwin a la vida
del campus.

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Pedido ¿Tendrías 15 minutos La entrevista tomaría aproximadamente

Exponga su solicitud dentro de la próxima 15 a 20 minutos y podría realizarse en
cortésmente. semana para hablar persona o por videollamada, según su
conmigo por teléfono o disponibilidad.
videoconferencia?
¿Podría indicarme un día y horario que
le sea conveniente dentro de la próxima
semana?

Próximos pasos Espero saber de usted Quedo atento/a a su respuesta

Di lo que te gustaría que pronto.
sucediera a continuación.
Conclusión Gracias por considerar Agradezco su tiempo y consideración.
Incluya una línea final esta solicitud.
cortés.
Cierre de cortesía [Saludos cordiales y Saludos cordiales
Incluye un cierre sinceros] Atentamente,
profesional de cortesía.
Nombre completo Mateo Fuimaono María Teresa Alvarado

Realizar entrevistas
Realizar una investigación primaria, como entrevistas, le permite obtener un relato de primera
mano de su entrevistado. Incluso si no puede entrevistar a su entrevistado directamente, puede
optar por entrevistar a alguien que conozca de cerca a su entrevistado. Planifique y lleve a cabo
sus entrevistas utilizando el organizador gráfico que aparece a continuación. Puede optar por
tomar notas en una página aparte si el espacio proporcionado no es suficiente.

Hoja de trabajo para la planificación de entrevistas

Si está entrevistando a su sujeto: Si está entrevistando a alguien sobre su
tema:
¿Qué has estado haciendo o pensando ¿Cómo se enteró de este tema?
últimamente? Respuesta: A lo largo de mi vida, he
Respuesta: Últimamente he estado aprendido sobre el respeto a través de
reflexionando sobre la importancia de tratar experiencias personales y familiares. Desde
a los demás con empatía y consideración, pequeña, mis padres me enseñaron que el
especialmente en momentos difíciles. respeto es fundamental en cualquier relación.

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¿Qué es lo que más te interesa de tu ¿Qué es lo que más te fascina de este tema?
trabajo/hobby/área de interés? Respuesta: Me fascina cómo el respeto puede
Respuesta: Lo que más me interesa es poder transformar relaciones y unir a las personas.
ayudar a los demás y enseñar valores Cuando hay respeto mutuo, la comunicación
importantes a mis hijos/nietos. Siento que el mejora y se fortalecen los lazos familiares y
respeto es clave para una convivencia sociales.
armoniosa.
¿Qué aspecto de tu trabajo/hobby/área de ¿Qué debería saber la gente sobre este tema
enfoque te ha sorprendido? que podría pasarse por alto?
Respuesta: Me ha sorprendido cómo Respuesta: Muchas personas creen que el
pequeños gestos de respeto pueden cambiar respeto solo se muestra en situaciones
el día de alguien. Un "gracias", una sonrisa o formales, pero en realidad, está presente en
simplemente escuchar a alguien con atención cada interacción diaria, desde cómo
hacen una gran diferencia. hablamos hasta cómo tratamos a los demás.
¿Qué le gustaría que la gente supiera sobre ¿Cómo definirías [tu rasgo elegido]?
su trabajo/pasatiempo/área de interés? Respuesta: El respeto es reconocer el valor de
Respuesta: Que el respeto no es solo una cada persona, escuchar sin juzgar y tratar a
norma social, sino un valor que ayuda a los demás con amabilidad y consideración.
construir confianza y armonía en la familia y
en la comunidad.
¿Cómo definirías el respeto? ¿Ves la idea de [tu rasgo elegido] relacionada
Respuesta: El respeto es reconocer el valor de con este tema? Si es así, ¿cómo?
cada persona, escuchar sin juzgar y tratar a Respuesta: Sí, el respeto está en cada aspecto
los demás con amabilidad y consideración. de la vida. En la familia, el trabajo, la escuela,
e incluso en cómo tratamos a desconocidos
en la calle.

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¿Cómo verías la idea de [tu rasgo elegido] en Mientras me preparaba para esta entrevista,
relación con tu trabajo/pasatiempo/área de me enteré de que:
interés? Me enteré de que en tu juventud enfrentaste
Respuesta: Que el respeto no es solo una situaciones difíciles donde el respeto jugó un
norma social, sino un valor que ayuda a papel clave.
construir confianza y armonía en la familia y ¿Podrías contarme más sobre esto?
en la comunidad. Respuesta:
Mientras me preparaba para esta entrevista, Sí, cuando era joven, aprendí que el respeto
aprendí: me ayudaba a salir adelante, a encontrar
Aprendí que en la familia se enseñan valores apoyo en otras personas y a no dejarme
desde pequeños. llevar por conflictos innecesarios.
¿Podrías contarme más sobre esto?
Respuesta: Por supuesto. Desde que mis hijos
eran pequeños, siempre intenté dar el
ejemplo mostrando respeto a los demás. Los
niños aprenden más de lo que ven que de lo
que se les dice.

Cite su entrevista utilizando el siguiente formato: [Apellido del entrevistado], [Nombre del
entrevistado]. Entrevista personal. [Día] [Mes (abreviado)] [Año].
Coxic, Maria Cristina. Entrevista Personal. 13/Mar/2025

Descripción gruesa
Una segunda forma de investigación primaria es la observación. Puedes utilizar el proceso de
descripción densa , el registro cuidadoso de los detalles sensoriales, para proporcionar detalles
significativos en tu composición. Puedes utilizar el siguiente organizador gráfico mientras
observas al sujeto.
Preguntas de observación Su respuesta
¿Qué oyes cerca y más lejos? Cerca: El sonido de los pájaros cantando en los árboles, el
crujido de las hojas secas bajo los pies de los transeúntes,
el murmullo de una conversación entre dos personas
sentadas en una banca.

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Más lejos: El ruido del tráfico en la avenida cercana, el

ladrido de un perro en la distancia, el eco de un niño riendo
mientras juega.
¿Qué sientes? ¿Hay texturas Siento la brisa fresca en mi rostro y el calor del sol en mis
específicas en tu entorno?
brazos. El banco de madera donde estoy sentado es rugoso
y algo desgastado. El césped bajo mis pies es suave pero
tiene algunas hojas secas y ramas pequeñas.
¿Qué hueles? ¿Cuál parece ser Huelo la humedad de la tierra después del riego, el aroma
la fuente de los olores?
dulce de unas flores cercanas y un leve olor a café que
alguien está bebiendo en una banca cercana.
¿Puedes saborear algo? No estoy comiendo nada, pero hay un leve sabor a frescura
en el aire, posiblemente por la humedad y la vegetación
que rodea el parque.

¿Qué ves? Describe el espacio y El parque está lleno de árboles altos con ramas que forman
el tema (sin juzgar).
una especie de techo natural. Hay varias bancas de madera
distribuidas a lo largo de los senderos de piedra. Algunas
personas caminan solas, otras conversan en grupos
pequeños. En una esquina del parque, un niño juega con su
bicicleta mientras su madre lo observa. A lo lejos, un
anciano alimenta a las palomas con migajas de pan. El sol
se filtra entre las hojas, proyectando sombras en el suelo.
Cite su observación utilizando el siguiente formato: [Su apellido], [Su nombre]. “Notas de
campo”. [Nombre del departamento al que está afiliado], [Nombre de su universidad], [Día]
[Mes (abreviado)] [Año]. Datos sin procesar.
Alvarado, María Teresa. Notas de Campo. Departamento de Guatemala, Instituto Superior de
Educación Abierta -ISEA-, 13/Mar/2025.Datos sin Procesar.

Fuentes secundarias
Probablemente necesitarás complementar la información de fuentes primarias que obtengas
mediante entrevistas y observaciones con investigación secundaria obtenida de fuentes
confiables sobre el tema. Puedes llevar un registro de estas fuentes utilizando el organizador
que aparece a continuación.

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Fuente 1
Autor: Smith, John

Título: La importancia de los espacios verdes en la salud mental

Resumen breve: Este artículo analiza cómo los parques y áreas verdes contribuyen a reducir el

estrés y mejorar el bienestar emocional de las personas.

Cita: Smith, J. (2020). La importancia de los espacios verdes en la salud mental. Revista de

Psicología Ambiental, 35(2), 45-58.

Fuente 2
Autor: Rodríguez, Laura

Título: El impacto de los parques en la biodiversidad urbana

Resumen breve: La autora explora cómo los parques urbanos sirven como refugio para diversas

especies de aves, insectos y plantas en las ciudades.

Cita: Rodríguez, L. (2019). El impacto de los parques en la biodiversidad urbana. Ecología y

Ciudad, 12(4), 89-102.

Fuente 3

Autor: García, Pablo

Título: Historia y evolución de los parques públicos

Resumen breve: Este libro traza la historia del concepto de parque público desde su origen en la

antigüedad hasta su función en la actualidad.

Cita: García, P. (2018). Historia y evolución de los parques públicos. Editorial Verde Urbano.

Fuente 4
Autor: López, Marta

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Título: El uso de los parques como espacios de socialización

Resumen breve: El artículo examina cómo los parques fomentan la interacción social entre

distintos grupos de edad y su papel en la comunidad.

Cita: López, M. (2021). El uso de los parques como espacios de socialización. Estudios

Sociológicos, 28(3), 67-81.

Agregue fuentes adicionales según sea necesario.

Sintetiza tu investigación
Utilice la siguiente tabla para sintetizar (combinar en un todo lógico) su investigación y ver el
panorama general. Como parte de esto, considere qué ángulo adoptará o, en otras palabras, en
qué aspecto del tema se centrará en su perfil.

Sintetizar: Cómo organizar la investigación

Fuente Elemento Angulo potencial
Lista por tipo de fuente Enumere los elementos Enumere los posibles
que puede extraer de la ángulos que podría
fuente: citas, anécdotas, adoptar en relación con la
hechos, información de información de las otras
fondo, contexto. columnas.
Entrevista con Dean Gwin Datos: Gwin ha sido La idea de que estamos
asesora docente durante conectados por nuestra
14 años y se enorgullece de humanidad, y por lo tanto
ayudar a los estudiantes a nos ofrecemos respeto
descubrir su pasión. unos a otros
Cita: “La capacidad de independientemente de
respetarnos unos a otros nuestras diferencias, es la
proviene del base de cómo Gwin alienta
reconocimiento de que a los estudiantes a
somos iguales en nuestra comunicarse y colaborar.
humanidad”.
Entrevista(s): Entrevista con - Datos: Los parques Explorar cómo los parques
experto en urbanismo urbanos aumentan la urbanos influyen en la

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calidad de vida y reducen salud mental y el bienestar

el estrés en un 20%. de la comunidad.
- Cita: “Los espacios verdes
no solo embellecen la
ciudad, sino que crean un
impacto real en la salud
mental de las personas.”
Observación de campo y - Hechos: El parque tiene Analizar cómo los parques
ubicación: Observación de campo múltiples áreas (juegos urbanos se convierten en
en el parque infantiles, zona de picnic, espacios de convivencia
senderos para correr). para todas las edades.
- Información de fondo:
Hay personas de diferentes
edades utilizando el
espacio de distintas
maneras.
Fuentes de investigación - Hechos: Estudios Conectar la evidencia
secundaria: Fuente secundaria: muestran que pasar 30 científica con el impacto
Artículo ‘La importancia de los minutos en la naturaleza real en las personas que
espacios verdes en la salud reduce los niveles de visitan estos espacios.
mental’ cortisol.
- Contexto: Ciudades con
más parques tienen
menores índices de
ansiedad y depresión.

Kit de herramientas 5.4: Encuentra tu ángulo

Después de completar la investigación, utilice la información que ha reunido para elegir un
enfoque específico para su redacción. El objetivo es desarrollar una visión personal relacionada

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con la forma en que el tema demuestra el rasgo admirable en el que se está centrando. Utilice
la red de planificación para hacer una lluvia de ideas sobre su enfoque. Después de la lluvia de
ideas, puede considerar cómo organizará su borrador.

FIGURA 5.7 Planificación web (atribución: Copyright Rice University, OpenStax, bajo licencia CC BY 4.0)

Kit de herramientas 5.5: Redactar un borrador

Recuerda que un perfil se puede organizar de distintas maneras: cronológicamente,
espacialmente o temáticamente. Decide qué patrón sería el más eficaz para tu perfil y luego
utiliza este cuadro para organizar la introducción, el desarrollo y la conclusión.
Introducción Antecedentes sobre el tema: Los parques urbanos han sido
La introducción históricamente espacios de recreación, encuentro y bienestar para las
prepara el terreno
para la comunidades.
composición, atrae Contexto: En un mundo donde las ciudades crecen rápidamente y el
al lector y
establece la idea estrés aumenta, estos espacios verdes juegan un papel fundamental en
central. La tesis la calidad de vida de las personas.
debe ser la última
oración de la
introducción.

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Tesis: Los parques urbanos no solo fomentan la salud mental y física,

sino que también fortalecen la comunidad y promueven la integración
social, convirtiéndose en elementos esenciales para el desarrollo de una
ciudad equilibrada.

Opción 1: María González mostró determinación y empatía no solo en

su trabajo como voluntaria en albergues para personas sin hogar, sino
aún más al negarse a aceptar la indiferencia de la sociedad ante esta
problemática y luchar por cambios estructurales en su comunidad.
Opción 2: Carlos Ramírez juega un papel único en la educación inclusiva
de niños con discapacidades en su ciudad porque ha desarrollado
métodos innovadores que han permitido mejorar la integración de estos
estudiantes en las aulas regulares.
Cuerpo Párrafo 1 del cuerpo:

Los párrafos del Los parques urbanos proporcionan un refugio del bullicio de la ciudad,
cuerpo utilizan
ofreciendo un ambiente natural que reduce los niveles de estrés y
diferentes
estrategias para ansiedad.
respaldar la tesis,
incluidas las ●​ Fuente: Entrevista con el urbanista Juan Pérez.
siguientes:
○​ Cita: "Un simple paseo de 30 minutos en un parque puede
∙Mostrar y contar reducir el cortisol y mejorar el estado de ánimo."
●​ Ejemplo: Un estudio de la Universidad Nacional mostró que los
∙Material citado barrios con más parques tienen menores índices de ansiedad.​
Síntesis: La evidencia demuestra que los parques no solo
∙Anécdotas
embellecen la ciudad, sino que generan beneficios concretos en
la salud mental y física de sus habitantes.
∙Fondo

información Párrafo 2 del cuerpo:

Párrafo 2: Espacios de Integración y Comunidad

∙Ubicación

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Los parques no solo son lugares de esparcimiento individual, sino que

también fomentan la interacción social y el sentido de pertenencia.

●​ Fuente: Entrevista con Carolina Méndez, residente que frecuenta

el parque.
○​ Anécdota: Carolina comenzó a visitar el parque para leer
y terminó creando un grupo de lectura con otros
visitantes.
●​ Ejemplo: En los parques se organizan actividades como yoga
comunitario, ferias de adopción y talleres para niños.​
Síntesis: Los parques urbanos son catalizadores de la interacción
social y la integración de distintos grupos dentro de la
comunidad.

Párrafo 3 del cuerpo:

Para que los parques cumplan su función, es necesario que sean bien
diseñados y mantenidos.

●​ Fuente secundaria: Artículo “Estrategias de urbanismo

sostenible”.
○​ Dato: Las ciudades que invierten en infraestructura verde
tienen una mejor calidad de vida general.
●​ Ejemplo: Ciudades como Medellín y Barcelona han incorporado
parques en sus planes de desarrollo urbano, con resultados
positivos.​
Síntesis: Un buen diseño urbano, con espacios verdes bien
distribuidos, garantiza que toda la población pueda disfrutar de
los beneficios de los parques.

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Conclusión Declaración resumida:

Reúna todos los
Los parques urbanos son mucho más que espacios recreativos; son
puntos del ensayo,
reformule la tesis y elementos clave para la salud pública, la cohesión social y el equilibrio
explique a los
ambiental en las ciudades.
lectores por qué la
información es
importante y por
qué debería Reformulación de la tesis:
importarles.
A través de sus beneficios físicos, mentales y sociales, los parques
urbanos han demostrado ser esenciales para la vida en comunidad.
Declaración de exigencia:
En un mundo cada vez más urbanizado, es crucial que las ciudades
prioricen la creación y mantenimiento de estos espacios para garantizar
una mejor calidad de vida para todos.

A medida que escriba su borrador, utilice el organizador gráfico que se encuentra arriba y los
cuadros que se encuentran a continuación para comenzar a ver cómo toma forma su respuesta.
Puede utilizar los cuadros para redactar cada parte de su respuesta. Puede volver a consultar el
Capítulo 1 para ver un modelo de respuesta.

Introducción
La introducción debe brindar antecedentes y contexto sobre el tema de su escrito y el atributo
que ha elegido, incluida la definición que ha redactado. Termine la introducción con la
declaración de tesis.
Estoy escribiendo sobre María González, una trabajadora social y voluntaria comprometida con
la asistencia a personas sin hogar en su comunidad. María ha dedicado más de diez años a
brindar apoyo a quienes lo necesitan, organizando refugios, campañas de donación y programas
de reinserción laboral. María exhibe el rasgo de determinación y empatía al trabajar
incansablemente para mejorar la calidad de vida de las personas en situación de calle, a pesar
de los desafíos y obstáculos del sistema. La empatía es la capacidad de comprender y compartir
los sentimientos de los demás, mientras que la determinación implica la persistencia en la lucha
por una causa justa, sin rendirse ante la adversidad.
Declaración de tesis: María González demuestra que la determinación y la empatía son clave
para generar cambios significativos en la vida de los demás, no solo a través de su labor directa
con personas sin hogar, sino también al desafiar estructuras sociales que perpetúan la
desigualdad.

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Cuerpo
Los párrafos del cuerpo del trabajo te permiten respaldar tu tesis con la información recopilada
en tu investigación. Cada párrafo debe tener una oración temática que explique la importancia
de tus ideas y ofrezca evidencia de respaldo mediante citas, ejemplos, anécdotas o lugares. La
cantidad de párrafos del cuerpo del trabajo variará según el tema, el ángulo y la profundidad de
la investigación.
Asegúrese de citar las fuentes correctamente de acuerdo con el estilo de documentación que
solicita su instructor.

Párrafo 1 del cuerpo

Desde una edad temprana, María comprendió el impacto de la desigualdad social. Creció en un
barrio de bajos recursos y vio de primera mano cómo muchas personas luchaban por cubrir sus
necesidades básicas.
"Siempre supe que quería marcar la diferencia, porque vi lo difícil que es salir adelante cuando
no tienes apoyo", comentó en una entrevista. Su experiencia personal se convirtió en el motor
que impulsó su vocación.
El contexto en el que creció María refuerza su compromiso con la ayuda a los demás, ya que no
solo entiende las dificultades de quienes viven en la pobreza, sino que también ha encontrado
formas efectivas de ofrecer soluciones.
Párrafo 2 del cuerpo
A lo largo de los años, María ha dirigido múltiples iniciativas que han impactado positivamente
en su comunidad. Ha organizado campañas de donación de alimentos y ropa, ha gestionado
refugios temporales y ha desarrollado programas de capacitación laboral.
En palabras de un beneficiario de sus programas: "Gracias a María, pude encontrar un trabajo
estable y recuperar mi dignidad. Su apoyo me dio esperanza cuando sentía que todo estaba
perdido."
Estas acciones no solo muestran su empatía, sino también su determinación para cambiar vidas,
enfrentando la burocracia y la falta de recursos con creatividad y perseverancia.
Párrafo 3 del cuerpo
Uno de los mayores obstáculos a los que se enfrenta María es la indiferencia de la sociedad
hacia las personas sin hogar. Muchas veces, ha tenido que luchar contra la falta de apoyo
gubernamental y el prejuicio de la comunidad.
"El mayor reto no es la falta de recursos, sino cambiar la mentalidad de las personas. No
podemos ignorar a quienes más nos necesitan", expresó en una conferencia.
Este desafío ha fortalecido su compromiso, demostrando que la determinación y la empatía no
son solo palabras, sino principios que guían sus acciones diarias.

Conclusión
Su conclusión debe reunir toda la información y decirle a los lectores la exigencia del artículo.

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María González es un ejemplo de cómo la empatía y la determinación pueden generar cambios

reales en la vida de las personas. Su labor no solo ha proporcionado apoyo tangible a quienes
más lo necesitan, sino que también ha inspirado a otros a involucrarse en la causa.
Reformulación de la tesis: A través de su trabajo con personas en situación de calle, María ha
demostrado que la empatía es el primer paso hacia la acción y que la determinación es clave
para superar los obstáculos.
Declaración de urgencia: Es fundamental que más personas y organizaciones se sumen a este
esfuerzo, comprendiendo que la pobreza y la falta de vivienda son problemas que requieren
compromiso colectivo. María nos recuerda que, con empatía y determinación, cada uno de
nosotros puede marcar la diferencia.
Kit de herramientas 5.6: Revisión
Después de la revisión por pares, puedes mejorar tu perfil utilizando los comentarios que
recibas para revisar tu texto. Responde las siguientes preguntas al comenzar el proceso de
revisión y luego vuelve a tu borrador para realizar cambios.
●​¿Por qué elegiste el tema?
Elegí el tema porque María González representa un ejemplo inspirador de determinación y
empatía. Su trabajo con personas en situación de calle resalta la importancia de la acción social
y el impacto positivo que una persona puede tener en su comunidad.
●​¿El perfil está contado en un orden lógico y coherente?
Sí, sigue una estructura clara:

1.​ Introducción con el contexto y la tesis

2.​ Desarrollo con ejemplos concretos de su trabajo y desafíos
3.​ Conclusión que refuerza la importancia de su labor

Podría afinar la fluidez entre párrafos y reforzar las transiciones para mejorar la coherencia.

●​¿Cómo puedes afinar el ángulo?

Podría enfocarme más en el impacto personal de María en individuos específicos para hacer la
historia más emotiva y cercana. Incluir más testimonios de personas que han sido beneficiadas
por su trabajo ayudaría a reforzar el mensaje.
●​¿Qué ajustes organizativos pueden fortalecer su borrador?
Reforzar la conexión entre párrafos para hacer la lectura más fluida.
Agregar más detalles sensoriales en las descripciones de los refugios y lugares donde trabaja.
Integrar de manera más natural las citas para que fluyan dentro de la narrativa.
●​¿Qué otros elementos de género (anécdotas, citas, hechos, antecedentes, contexto) puedes
incluir o refinar para respaldar mejor tu tesis?
Más anécdotas personales que ilustren momentos clave en su trayectoria.
Información de contexto sobre la situación de la vivienda en la ciudad para ampliar el impacto
de su trabajo.
Mayor variedad en la forma en que se presentan las citas (entretejidas en la narración en lugar
de solo ser declaraciones directas).

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●​¿Hay alguna revisión del tono que quieras hacer?

Podría ajustar el tono para que sea más narrativo en algunos momentos, en lugar de solo
informativo. Usar una estructura más envolvente podría atraer más al lector.

Después de haber respondido las preguntas basadas en la revisión de pares, evalúe su propio
trabajo según la rúbrica. Responda las siguientes preguntas para evaluar su escritura. Asegúrese
de tomar nota de cualquier lugar donde responda "no" y márquelo como un lugar para hacer
revisiones
Conciencia crítica del lenguaje
●​¿Ha revisado cuidadosamente su trabajo para verificar especialmente los problemas de
coherencia entre sujeto y verbo?
Algunas son demasiado largas. Puedo dividirlas o agregar pausas para mejorar la claridad.
●​Observa las estructuras de tus oraciones. ¿Tienes oraciones de diferentes longitudes y
complejidades en tu texto? ¿En qué aspectos de tu borrador podrías mejorar la variedad de
oraciones?
Alternar entre oraciones largas y cortas para dar ritmo y fluidez al texto.
Usar preguntas retóricas en algunas secciones para involucrar más al lector.
Dividir algunas oraciones complejas en dos más cortas para mayor claridad.
Incorporar más oraciones con estructura paralela para enfatizar ideas clave.
●​¿Cumple o desafía las expectativas convencionales? ¿De qué manera utiliza las
convenciones (gramaticales, lingüísticas, etc.)? ¿O de qué manera traspasa los límites en su
texto?
Sí, aunque revisaré la coherencia en el uso de tiempos verbales y el acuerdo sujeto-verbo.
Claridad y coherencia
●​¿Cómo podrías revisar la estructura de tu borrador de manera más eficaz?
Puedo mejorar la estructura asegurándome de que cada párrafo fluya de manera lógica y clara.
También puedo reorganizar algunas ideas para fortalecer la conexión entre ellas y revisar si los
párrafos están equilibrados en términos de contenido.
●​ ¿Considera reordenar algún elemento o información?
Sí, podría reorganizar algunos detalles en la introducción para que la tesis sea más clara desde el
inicio. También puedo revisar el orden de los párrafos del cuerpo para mejorar la progresión
lógica de las ideas.
●​Revisa los párrafos del cuerpo del texto. ¿Tienes un buen equilibrio entre anécdotas, citas,
ubicación, abundantes detalles y antecedentes?
Tengo una combinación de estos elementos, pero podría incluir más citas para respaldar los
puntos principales. Además, puedo agregar más descripciones sensoriales para que el lector se
sienta más inmerso en el tema.
●​¿En qué áreas podría reforzar el uso de la investigación mediante entrevistas y notas de
campo? ¿Necesita reunir material adicional?
Puedo mejorar la integración de las entrevistas asegurándome de que las citas sean más
relevantes para la tesis. También podría agregar detalles de observación más específicos para
enriquecer la descripción del entorno.

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●​¿En qué aspectos de la investigación secundaria podría apoyar mejor los puntos que plantea
a lo largo del borrador? ¿Necesita reunir más investigación secundaria?
Sería útil incluir más datos o estudios que respalden mis afirmaciones. Si hay investigaciones
previas sobre el tema, mencionarlas daría mayor credibilidad al ensayo.
●​¿Incluye elementos de narrativa o de narración que ayuden a los lectores a imaginar los
espacios o las acciones que cubre? ¿En qué aspectos podría reforzar la narrativa?
Sí, pero puedo hacer que la narración sea más vívida agregando detalles sensoriales y un
lenguaje más evocador. También puedo enfatizar más las emociones o experiencias del sujeto
para hacer la historia más atractiva.
●​¿Incluye elementos de reportaje o de transmisión de información a los lectores? ¿En qué
aspectos es necesario reforzar esta estrategia?
Sí, pero puedo mejorar la claridad de algunos datos proporcionando más contexto o explicando
mejor ciertos términos. También puedo mejorar la integración de fuentes secundarias para
fortalecer la parte informativa.
●​¿Has utilizado transiciones adecuadas para garantizar la coherencia y conectar ideas?
Sí, aunque algunas transiciones pueden ser más fluidas. Revisaré los cambios entre párrafos
para asegurarme de que las ideas fluyan de manera natural.
●​¿Todos los puntos que planteas respaldan tu tesis?
En general, sí, pero revisaré si hay información que no aporta lo suficiente y podría eliminarse o
reformularse para hacer la tesis aún más clara y convincente.
Opciones retóricas
●​Piensa de nuevo en la elección del tema. Probablemente no debas plantearte cambiar de
tema en esta etapa del proyecto, pero piensa en esta pregunta: ¿estás presentando el tema
de la mejor manera para atraer a tu audiencia?
Podría hacerlo más atractivo comenzando con una anécdota impactante en lugar de solo
brindar antecedentes.
●​Piensa nuevamente en tu enfoque. ¿Necesitas refinar o modificar tu enfoque para conectar
mejor con tu audiencia?
Sí, puedo refinar mi enfoque asegurándome de que el tema sea accesible y atractivo para mi
audiencia. Podría hacerlo utilizando un lenguaje más envolvente, incorporando más anécdotas
personales o ejemplos específicos que resuenen con los lectores. También puedo ajustar el tono
para que sea más cercano y conectar emocionalmente con la audiencia, asegurándome de que
los puntos principales sean claros y relevantes para ellos.
●​Lee tu artículo en voz alta para comprobar el tono. ¿Necesitas cambiarlo para llegar mejor a
tu audiencia?
En general sí, pero podría hacerlo más cercano y emotivo en algunos momentos.
●​Lea el texto completo y señale los lugares que no le interesaron tanto como otros. ¿Qué
puede hacer para que esos lugares resulten más atractivos para el lector?
Algunas secciones pueden sentirse demasiado expositivas. Agregar detalles vívidos y
testimonios puede mejorar el dinamismo del texto.
Lea y analice las preguntas y sugerencias de su revisor junto con su propia evaluación de su
redacción para determinar los cambios específicos que realizará. Luego, planifique y realice

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revisiones específicas en función de su propia visión y las sugerencias. Puede consultar el

Ejemplo de perfil revisado en el Capítulo 5 para ver la revisión en acción.
Estas son tres formas específicas en las que puedo mejorar el contenido de mi perfil:
Reestructurar la introducción para comenzar con una historia impactante y enganchar al lector
desde el principio.
Añadir más testimonios y detalles sensoriales para hacer la historia más vívida y personal.
Mejorar las transiciones entre párrafos para que la narración fluya de manera más natural.

Kit de herramientas 5.7: Edición para tiempos verbales

En la redacción académica, donde el profesor es el público principal, es importante que los
tiempos verbales de la composición sean coherentes. Busque lugares en el borrador en los que
utilice los tiempos de manera inconsistente. Para comprobar si hay problemas con los tiempos
verbales en el borrador, lea su perfil en voz alta. a un compañero. Revisar las oraciones para
asegurar la coherencia de los verbos.
El tiempo pasado indica un evento que ocurrió anteriormente en el tiempo.
Correcto: Dean Gwin Aceptó su puesto después de ocho años como profesora de inglés. ​
Incorrecto: Decano Gwin acepta su puesto después de ocho años como profesora de inglés.
Elige una oración de tu narrativa para revisar:
Correcto: El profesor Ramírez comenzó su carrera como investigador después de completar su
doctorado en biología molecular.
Incorrecto: El profesor Ramírez comienza su carrera como investigador después de completar su
doctorado en biología molecular.
El tiempo presente indica un evento que está ocurriendo ahora.
Correcto: Dean Gwin Cree en el poder de la colaboración para construir relaciones. ​
Incorrecto: Dean Gwin Creía en el poder de la colaboración para construir relaciones.
Elige una oración de tu narrativa para revisar:
Correcto: El profesor Ramírez enfatiza la importancia del pensamiento crítico en sus clases para
fomentar el aprendizaje profundo.
Incorrecto: El profesor Ramírez enfatizaba la importancia del pensamiento crítico en sus clases
para fomentar el aprendizaje profundo.
Un cambio de tiempo verbal puede ocurrir dentro de un ensayo, un párrafo o incluso una
oración. Algunas oraciones necesitan cambiar de tiempo verbal para indicar una diferencia
temporal, lo que a menudo conduce a errores.
Correcto: Dean Gwin practica el respeto en sus interacciones con sus colegas, una costumbre
que tiene perfeccionado a través de años de trabajo en campus universitarios. ​
Incorrecto: Decano Gwin practica el respeto en sus interacciones con sus colegas, una
costumbre que perfecciona a través de años de trabajo en campus universitarios.

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Elige una oración de tu narrativa para revisar:

Correcto: El profesor Ramírez fomenta el debate en el aula, una práctica que ha desarrollado a
lo largo de sus años de enseñanza.
Incorrecto: El profesor Ramírez fomenta el debate en el aula, una práctica que desarrolla a lo
largo de sus años de enseñanza.

Este recurso complementario de OpenStax está © Rice University bajo una licencia
internacional CC-BY 4.0 . Puede reproducirse o modificarse, pero debe atribuirse a OpenStax,
Rice University y cualquier cambio debe indicarse. Todas las imágenes atribuidas a otras fuentes
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