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Matematicas Basicas...

El documento aborda varios temas matemáticos, incluyendo la solución de un crucigrama, la discusión sobre triángulos y sus propiedades, y la resolución de problemas de números enteros. Se explica que en un triángulo obtusángulo, las alturas desde los ángulos agudos requieren prolongar lados, mientras que la altura desde el ángulo obtuso no. Además, se presentan operaciones con números enteros, incluyendo suma, resta, multiplicación y división.

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Matematicas Basicas...

El documento aborda varios temas matemáticos, incluyendo la solución de un crucigrama, la discusión sobre triángulos y sus propiedades, y la resolución de problemas de números enteros. Se explica que en un triángulo obtusángulo, las alturas desde los ángulos agudos requieren prolongar lados, mientras que la altura desde el ángulo obtuso no. Además, se presentan operaciones con números enteros, incluyendo suma, resta, multiplicación y división.

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1.

Solución del crucigrama

1 9
4 3 5 6 2 8
0 7 0 1
3 3 3 1 7 6
7 8 9 1 0 0
0 2 7 0
5 7 7 7 7 0
0 0 8 0

2. ¿Quién tiene la razón?


La niña, en un triángulo obtusángulo, solo una de las tres alturas necesita que
se prolongue un lado para poder dibujarla. Esta altura corresponde al vértice
del ángulo obtuso. Las otras dos alturas, que corresponden a los ángulos
agudos, se dibujan normalmente dentro del triángulo, sin necesidad de
prolongar ningún lado.

Respuesta:
¿Quién tiene la razón?
La niña está equivocada.
Ella dijo:
“Solo una de las tres alturas necesita que se prolongue un lado... corresponde
al vértice del ángulo obtuso.”
Eso es incorrecto. Es al revés:
 Las alturas que corresponden a los vértices de los ángulos
agudos (no el obtuso) sí necesitan prolongación del lado
opuesto.
 Solo la altura desde el vértice del ángulo obtuso se puede trazar
sin prolongar lados.
Conclusión:
La niña no tiene la razón.
En un triángulo obtusángulo, dos de las tres alturas (las que salen de los
ángulos agudos) requieren prolongar el lado opuesto para trazarlas. Solo la
altura desde el vértice del ángulo obtuso se puede dibujar dentro del
triángulo.
3. Triángulos

Posible Imposible
(Triángulo obtusángulo) (Dos ángulos rectos)
(Triángulo equilátero) (Ángulo recto + obtuso)
(Triángulo rectángulo)
Casos Imposibles:
 Dos ángulos rectos: La suma de dos ángulos rectos (90° + 90°) ya
alcanza 180°, dejando el tercer ángulo en 0°, lo que es geométricamente
inviable.
 Ángulo recto + obtuso: Un ángulo recto (90°) y uno obtuso (>90°)
suman más de 180°, violando la regla de los 180°.
Casos posibles

Tipo de
triángulo Características

Triángulo Tiene 1 ángulo mayor de 90° y 2 agudos que completan


obtusángulo los 180°.

Triángulo
rectángulo Tiene 1 ángulo recto (90°) y 2 agudos que suman 90°.

Triángulo
equilátero Tiene 3 ángulos de 60°, todos iguales y suma 180°.

Triángulo Tiene 2 lados y 2 ángulos iguales. Puede ser agudo,


isósceles rectángulo u obtuso.

Todos los lados y ángulos diferentes. Puede ser agudo,


Triángulo escaleno recto u obtuso.
Casos imposibles de triángulos
Estos no pueden existir, ya que violan la regla de que la suma de los
ángulos internos debe ser exactamente 180°:

Caso Imposible Explicación

90° + 90° = 180°, deja el tercer ángulo en 0°, lo cual


Dos ángulos rectos no es posible.

Un ángulo recto y uno 90° + más de 90° = más de 180°, excede el límite
obtuso permitido en un triángulo.

4. Solución del crucigrama 2:

d n
o u
m o c h e nt a
q u i n c e v r
l h e e
l o d i e z
o n
u n o c u a t r o
a
5. Analiza y da tu respuesta:
a. 4
4 + 3 = 7; 7*2= 14 si el numero 7 se multiplica por 2, da 14 y al sumarle 3
a un numero para que, de 7, es el 4, la respuesta es 4
b. 7

7 – 4 = 3; 32=9; √ 81=9 como la raíz de 81 es igual a 9 y 9 como potencia es


2
3 , a su vez el 3 más 4, dan como resultado el 7, la respuesta es 7
c. 12
Primero, calculamos la suma: 3+4+5=12, luego elevamos al cubo: 123=1728 y
sacamos la raíz, √
3
1728 = 12, la respuesta es 12

Solución:
a. Resultado = 4
Operación propuesta:
 4+3=74 + 3 = 74+3=7
 7×2=147 \times 2 = 147×2=14
 ¿Qué número al sumarle 3 da 7? → Es 4, porque 4+3=74 + 3 = 74+3=7

Respuesta: 4

b. Resultado = 7
Operación propuesta:
 7-4= 3
2
 3 =9
 √ 81=9
 Se está haciendo un razonamiento indirecto partiendo de 7 para llegar a
3, luego a 9, y conectar eso con la raíz cuadrada de 81.
c. Resultado = 12
Operación propuesta:
 Sumar: 3+4+5=12
3
12 =1728

√3 1728=12

Este es un razonamiento directo. Se parte de la suma de tres números


consecutivos (3, 4 y 5), que dan 12, y se demuestra que al elevar al cubo y
sacar la raíz cúbica, se vuelve al número original.

Respuesta: 12
6. Números enteros
Primera parte:
a. valor absoluto:
a) |-3| = 3
b) |5| = 5
c) |-8| = 8
d) |-7| = 7
e) |4| = 4
f) |0| = 0

b. Completar la tabla:

-3 < +5 -4 > -6
-10 ≤ -10 -20 < -1
+4 > -2 0 > -50
+1 > -8 +14 > -14

c. Ordenar según se indica:


 De mayor a menor: 10 > 1 > 0 > -2 > -3 > -5 > -9
 De menor a mayor: -7 < -5 < -4 < -1 < 7 < 8 < 21
 De mayor a menor: 4 > +3 > 1 > 0 > -2 > -5 > -12
 De menor a mayor: -4 < -2 < -1 < 0 < 1 < 8 < 9
Segunda parte:
a. Suma y resta de enteros:

a) 20
b) 17
c) 25
d) -1
e) 0 → 7 − 23 = −16 k) −1 + 3 − 4 − 15
f) 2 → −16 + 15 = −1
→ −1 + 3 = 2
g) -9
→ 2 − 4 = −2
h) -8
→ −2 − 15 = −17
i) -33 e) 2 − 6 − 5 + 3 + 6
j) -12
k) -17 → 2 − 6 = −4
l) 54 → −4 − 5 = −9 l) 48 − 8 + 31 − 9 −
m) -30 → −9 + 3 = −6 8
n) -43 → −6 + 6 = 0
→ 48 − 8 = 40
ñ) 9 → 40 + 31 = 71
o) -8 → 71 − 9 = 62
p) -50 f) −15 + 12 + 3 + 2
→ 62 − 8 = 54
q) 0
→ −15 + 12 = −3
→ −3 + 3 = 0
→0+2=2 m) −15 − 9 + 7 −13
→ −15 − 9 = −24
→ −24 + 7 = −17
g) 4 − 52 + 39
solución : → −17 −13 = −30
→ 4 − 52 = −48
→ −48 + 39 = −9
n) −7 − 52 + 7 + 9

a) 13 − 17 + 24 → −7 − 52 = −59
h) 12 − 3 − 8 + 1 −
→ −59 + 7 = −52
→ 13 − 17 = −4 10
→ −52 + 9 = −43
→ −4 + 24 = 20 → 12 − 3 = 9
→ 9−8=1
→ 1+1=2 ñ) −27 −11 +16
b) 8 − 5 + 15 − 1 → 2 − 10 = −8 +31
→8−5=3 → −27 −11 = −38
→ 3 + 15 = 18 → −38 + 16 = −22
→ 18 − 1 = 17 i) −9 − 35 + 22 −
→ −22 + 31 = 9
11
→ −9 − 35 = −44
c) −33 − 7 + 39 + → −44 + 22 = −22 o) −2 + 3 − 7 − 2
26 → −22 − 11 = −33
→ −2 + 3 = 1
→ −33 − 7 = −40 → 1 − 7 = −6
→ −40 + 39 = −1 → −6 − 2 = −8
→ −1 + 26 = 25 j) 3 − 18 + 3
→ 3 − 18 = −15
→ −15 + 3 = −12 p) −32 − 1 − 17
d) 7 − 23 + 15
→ −32 − 1 = −33
→ −33 − 17 = −50
q) −6 + 7 − 8 − 5 +
12
→ −6 + 7 = 1
→ 1 − 8 = −7
→ −7 − 5 = −12
→ −12 + 12 = 0

b. Multiplicación y división de enteros:


Completa la tabla:

a·(b + c)
a b c d a·b + c·d a – b:c·d
-d
2 5 1 7 17 5 -33
-3 4 -1 5 -17 -14 17
-6 -3 3 -4 6 4 -10
4 -2 -2 20 -48 -36 -16
-5 -4 2 1 22 9 -3

Fila 1: a = 2, b = 5, c = 1, d = 7
1. a·b + c·d = 2·5 + 1·7 = 10 + 7 = 17
2. a·(b + c) - d = 2·(5 + 1) - 7 = 2·6 - 7 = 12 - 7 = 5
3. a - b : c · d = 2 - 5 ÷ 1 · 7 = 2 - 5 · 7 = 2 - 35 = -33

Fila 2: a = -3, b = 4, c = -1, d = 5


1. a·b + c·d = -3·4 + (-1)·5 = -12 - 5 = -17
2. a·(b + c) - d = -3·(4 - 1) - 5 = -3·3 - 5 = -9 - 5 = -14
3. a - b : c · d = -3 - 4 ÷ (-1) · 5 = -3 - (-4)·5 = -3 + 20 = 17

Fila 3: a = -6, b = -3, c = 3, d = -4


1. a·b + c·d = -6·(-3) + 3·(-4) = 18 - 12 = 6
2. a·(b + c) - d = -6·(-3 + 3) - (-4) = -6·0 + 4 = 0 + 4 = 4
3. a - b : c · d = -6 - (-3) ÷ 3 · (-4) = -6 - (-1)·(-4) = -6 - 4 = -10

Fila 4: a = 4, b = -2, c = -2, d = 20


1. a·b + c·d = 4·(-2) + (-2)·20 = -8 - 40 = -48
2. a·(b + c) - d = 4·(-2 - 2) - 20 = 4·(-4) - 20 = -16 - 20 = -36
3. a - b : c · d = 4 - (-2 ÷ -2) · 20 = 4 - 1·20 = 4 - 20 = -16

Fila 5: a = -5, b = -4, c = 2, d = 1


1. a·b + c·d = -5·(-4) + 2·1 = 20 + 2 = 22
2. a·(b + c) - d = -5·(-4 + 2) - 1 = -5·(-2) - 1 = 10 - 1 = 9
3. a - b : c · d = -5 - (-4 ÷ 2) · 1 = -5 - (-2)·1 = -5 + 2 = -3

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