DIVISION DE EDUCACION DE NIÑAS Y NIÑOS Y POBLACION
CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ( DNNPNEE)
Centro de Educación Inicial C.E.I.. “APACUANA”
Año Escolar: _2021-2022
Nombre de la Docente: Liliana Llorente y Arelis Álvarez _____________________ __
Nivel: Educación Inicial Etapa: ____Maternal____ Sección: Sala: 1y2
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Fecha: Desde 21-02-2022 Hasta: 25-02--2022 Duración: 05 DIAS:
PLAN ESPECIAL DE CARNAVAL
JUSTIFICACION
En el mes de febrero se celebra una de las fechas más relevante para el aprendizaje y signifi-
cativa para los niños y niñas, como es el CARNAVAL el cual nos invita a rescatar nuestras cos-
tumbres y tradiciones sobre todo en nuestros pequeños de maternal su alegría y entusiasmos
por los disfraces coloridos, las fiestas , la música todo lo que rodea esta tradición.
Ambiente y Interculturalidad Tecnología de Trabajo Lenguaje Soberanía y Defensa de Educación para
Ejes Salud Integral la Liberador la Nación de los la Paz
Integradores Información y Derechos
Comunicación
INTENCIONALIDADES ÁREAS DE COMPONENTE FINALIDAD APRENDIZAJES A SER
APRENDIZAJE ALCANZADOS
Expresión plástica: El niño y la niña Se expresa creativamente
utilicen materiales diversos en con
Aprender a Creaciones libres que fomenten su actividades gráfico-plásticas:
Reflexionar imaginación y creatividad. garabateo, pintura, dibujo, amasado
y moldeado.
Formación personal
Soberanía e Que el niño y la niña se inicien en el Conocer algunas
Aprender a social y comunicación conocimiento sobre la historia local ,
Valorar Interculturalidad manifestaciones culturales
regional y nacional identificando como, la música
algunas fechas folklórica, bailes típicos,
escenificaciones populares
de la comunidad, región o
país.
Aprender a
Convivir y
Participar Expresión corporal
que el niño y la niña se inicien en la Identificar algunos
expresión y comunicación con el movimientos a través de
Relación entre los cuerpo a través de su movimientos algunas actividades
con su cuerpo. deportivas , bailes y
componentes del
escenografía .
Aprender a ambiente
Crear
AFECTIVIDAD LÚDICO
Estrategias
Jornada ( Ejes Integradores - Intencionalidades) Recursos
Propiciar un ambiente agradable para el recibimiento de los niños y niñas con abrazos y besos aplicando Bandera, sonido, hojas blancas,
fórmulas sociales como: buenos días, gracias, hasta la tarde. Para cantar luego el himno nacional utilizando micrófonos. RECURSO
estrategias como diferentes canciones, conversando sobre las actividades de la semana HUMANO: Representante
Bienvenida
Aprender a valorar. Soberanía y Defensa Integral de la Nación docentes niños-niñas.
Se inicia invitando al niño y niña a una ronda a través de canciones o conversatorio para que comunique lo que
Planificación del desea hacer, permitiéndole los recursos o materiales a utilizar para que realicen sus propuestas recordándoles las Docentes niños y niñas.
niño y la Niña normas diariamente para que expresen sus intereses.
Aprender a convivir y participar. Lenguaje
Conversatorio sobre la actividad a realizar como : Canciones juegos , dramatización con títeres , elaboración de Docentes niños y niñas con los
diferentes dibujos relacionados con el carnaval utilizando diferentes materiales , clores , pinturas , papelillos , diferentes materiales.
juegos con movimientos corporales. haciendo imitaciones con sonidos o muecas
INICIO: Las docentes mostraran los diferentes materiales a los niños y niñas a utilizar con instrucciones para
Trabajo Libre en iniciar la actividad.
los Espacios DESARROLLO: Realización de las actividades prácticas y sencillas para el grupo con la mediación e
integración de los docentes.
CIERRE: Mostrarán los trabajos realizados.
Aprender a Convivir y Participar. Lenguaje
Reunión de grupo para hablar sobre sus experiencias, elaborando conclusiones, recuento de las actividades, Docentes
emisión de juicios valorativos, aplicación y utilización del nuevo aprendizaje (esto da la oportunidad de niños y niñas.
Intercambio y chequear las competencias del niño y niña en cuánto al aprendizaje logrado).
Recuento Aprender a Reflexionar. Lenguaje
Se les invita a despedirse con palabras cariñosas docentes y niños-niñas aquí se favorece el proceso o desarrollo
del niño –niña con el contacto, logrando aplicar fórmulas sociales como: adiós, hasta mañana, feliz fin de Canciones. Docentes, niños
semana. niñas, representantes.
Despedida
Aprender a Convivir y Participar. Educación para la paz
ACTIVIDADES PEDAGOGICA SEMANA DEL 21 AL 25 DE FEBRERO DEL 2022-
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Papi y mami con diferentes Papi y mami con diferentes Mami y papi elabora una
materiales ayuda al niño o materiales de provecho pequeña pancarta con motivos Mami y papi ayuda al niño o Papi y mami disfruta de un
niña a elaborar una elabora un instrumento carnavalescos con ayuda y niña a recortar la palabra día de disfraces con tu niño o
máscara de carnaval con la musical libre creatividad y creatividad del niño o niña , carnaval y luego pegarla en niña
ponlo en práctica con el niño utilizando materiales que una hoja , fortaleciendo la
finalidad que exprese su
o niña cantando una canción tengan en el hogar motricidad fina
creatividad e imaginación. con el objetivo de iniciarlos
en el desarrollo de sus
habilidades y destreza luego
llevarlo al colegio,
OBSERVACION:
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_________________________________ SELLO ________________________________
Director Docentes
