English

Simple present (presente simple)

Se usa para hablar de hábitos, situaciones actuales, relatos, leyes (físicas,
etc.), y otras variantes más, tal como en español, podrán verlo en los
ejemplos debajo.
Be (ser/estar/tener), do (hacer) y have (tener) son los verbos más básicos y
más usados en Inglés. Be es el verbo más irregular en Inglés, lo que significa
que cambia de persona a persona. En presente simple excepto por este verbo
Be y have todos los verbos se mantienen igual excepto en la 3er persona
donde se agrega una -s (o -es, etc), es decir al conjugar el verbo en be y have
cambia la palabra y en el resto la palabra se mantiene y se agrega el ending
con -s al final
Examples:

Aff.: He reads books in English

Neg.: He doesn’t read books in English
Q.: Does he read books in English?

More examples:

.I work in Buenos Aires

(Yo trabajo en Buenos Aires)

.It often rains in Buenos Aires

(En Buenos Aires llueve seguido)
.I clean my house often
(Yo limpio mi casa seguido)
.You walk for 200 meters, then you turn left
(Caminas 200 metros, luego doblas a la izquierda)
.Ok, see you at 5 pm
(Ok, nos vemos a las 5 pm)
.His mother arrives tomorrow
(Su madre llega mañana)
.He arrives home, leaves his coat on the couch, and makes himself some tea
(Él llega a casa, deja su abrigo en el sillón, y se prepara un té)
Time markers: always, never, usually, frequently, often, once a day, etc.

Para saber cómo conjugar los verbos es decir expresarlos para cada una de
las personas (I, you, he, etc) tendremos en cuenta si el verbo es regular o no
(lo mismo en otros tiempos verbales), pero en simple present es un tanto
más sencillo ya que sólo existen 2 verbos irregulares (be y have), y el resto
sólo cambian en la tercer persona agregándole -s o variantes.

.Terminación en -s -> en la 3er persona del presente simple se agrega una -s

al final del verbo en la mayoría de los verbos (listens, cooks, plays, writes,
etc). Cuando la palabra termina en o, ch, sh, ss, x agregamos -es (catches,
goes, etc), cuando la palabra termina en -y la cambiamos por una "i"
agregando -es (studies, fries, etc), con los verbos que terminan en -y donde
antes hay una vocal se agrega una -s (plays, buys), cuando el verbo termina
en -s o -z doblamos la -s o -z y agregamos -es. Be y have son irregulares (is,
has, etc)

.Verbos regulares e irregulares-> los verbos regulares son aquellos en donde

se agrega un final común (por ej. una -s en presente simple o -ed en pasado
simple) y los verbos irregulares son aquellos en donde la estructura de la
palabra cambia, se mantiene igual a lo largo de los tiempos o se agrega -en
(ej. be → is, are, was/speak → spoke, spoken/put → put, put)

.En los modos negativo y pregunta usando "do" el verbo que sigue se
mantiene en infinitivo (ej. Do you drive a truck?, I don't drive a truck)

.Para hacer preguntas usamos el verbo auxiliar "do" (ej. Do you like pasta?),
pero también podemos usar "have got" (ej. Have you got a car?), y también
podemos preguntar con "be" (ej. Is there a taxi available?).
Nota: en presente simple en modo negativo y pregunta "do" y "be" no se
combinan (ej. Do you are a musician? sería Are you a musician?).
Por lo regular "do" se usaría para preguntar por acciones que no tienen que
ver con ser/estar (osea la mayoría de los verbos), y "be" sí se usaría para
preguntar por acciones que tienen que ver con ser/estar, y have got para lo
referido a tener.
Es decir en resumen en simple present para el modo negativo y pregunta
usamos do (o variantes)+verbo principal en infinitivo siempre que el main
verb no haga referencia a be (ser/estar) (ej. Do you play an instrument?, I
don't like board games, She doesn't play tennis).
Nota: "do" en modo negativo y pregunta cambia según la persona (Do you...?
Does he...?, I don't... She doesn't…), y el “do” se utiliza en aff sólo para dar
énfasis, sería el “sí” del ES (I do study English, I do live in Buenos Aires, etc,
“Yo sí...tal cosa”)

Como sugerencia en lugar de aprender todas estas reglas de spelling de

memoria sugiero consultar directamente en [Link] las
conjugacione

Resumen compacto de las referencias para el simple present:

.Be y have son los verbos irregulares en EN, cambian a is, are, etc y has en la
tercer persona (he/she/it)
.El resto de los verbos son regulares y se les agrega una -s al final (o
variantes con -s) en la tercer persona
.El cuadro con los pronombres (I, you, he, etc) y los modos (aff, neg y
question) nos sirve como referencia para ver cuál de esas combinaciones
tiene la oración que hagamos
.Para neg y question usamos do, don’t y doesn’t + el verbo principal en
infinitivo
Exercises (Simple Present)

1. Hello. My name (be) Kevin.

Hola. Mi nombre es Kevin
Affirmative: Hello. My name is Kevin.
Negative: Hello. My name isn’t Kevin.
Ask: Hello. My name is Kevin?

2. He (watch) the tv show every friday.

Él mira el show de tv todos los viernes
Affirmative: He watches the tv show every friday.
Negative: He doesn’t watch the tv show every friday.
Ask: Does he watch the tv show every friday?

3. they (go) to the park every day?

Ellos van al parque todos los días?
Affirmative: They go to the park every day.
Negative: They don’t go to the park every day.
Ask: Do they go to the park every day?

4. It very rarely (snow) in Buenos Aires.

Raramente nieva en Buenos Aires
Affirmative: It very rarely snows in Buenos Aires.
Negative: It doesn’t very rarely snow in Buenos Aires.
Ask: Does it very rarely snow in Buenos Aires?

5. I (not like) board games.

No me gustan los juegos de mesa
Affirmative: I like board games.
Negative: I don’t like board games.
Ask: I like board games?.

6. (be) I a good singer?

Soy un buen cantante?
Affirmative: I am a good singer.
Negative: I’m not a good singer.
Ask: Am I a good singer?

7. She (not study) French.

Ella no estudia francés
Affirmative: She studies french.
Negative: She doesn’t study french.
Ask: Does she study french?
8. The car (be) red.
El auto es rojo
Affirmative: The car is red.
Negative: The car isn’t red.
Ask: Is the car red?

9. My house (be) in Ballester.

Mi casa está en Ballester
Affirmative: My house is in Ballester.
Negative: My house isn’t in Ballester.
Ask: My house is in Ballester?

10.I (have) to go to the toilet.

Tengo que ir al baño
Affirmative: I have to go to the toilet.
Negative: I don’t have to go to the toilet.
Ask: (Do) I have to go to the toilet?

[Link] (study) English?

Estudiás inglés?
Affirmative: You study English.
Negative: You don’t estudy english.
Ask: Do you study english?

[Link] tree (be) ten meters tall.

Ese árbol tiene diez metros de alto
Affirmative: That tree is ten meters tall.
Negative: That tree isn’t ten meters tall.
Ask: Is that tree ten meters tall?.

[Link] (have) a big fridge.

Ella tiene una heladera grande
Affirmative: She has a big fridge.
Negative: She doesn’t have a big fridge.
Ask: Does she have a big fridge?

We (not be) very tall.

14.
Nosotros no somos muy altos
Affirmative: We are very tall.
Negative: We aren’t very tall
Ask: Are we very tall?.

[Link] (not have) those shoes.

(Ellos) no tienen esas zapatillas/zapatos
Affirmative: They have those shoes.
Negative: They don’t have those shoes.
Ask: Do they have those shoes?

[Link] (be) easy to do.

Es fácil de hacer
Affirmative: It is easy to do.
Negative: it isn’t easy to do.
Ask: Is it easy to do?

17. They (not be) interested in renting.

(Ellos) no están interesados en rentar
Affirmative: They are interested in renting.
Negative: They aren’t interested in renting.
Ask: Are they interested in renting?

18. You (be) very kind. Thanks.

(Vos) sos muy amable. Gracias
Affirmative: You are very kind. Thanks.
Negative: You aren’t very kind. Thanks.
Ask: Are you very kind? Thanks.
19. (be) you Rebecca's friend?
(Vos) sos la amiga de Rebecca?
Affirmative: You are Rebecca’s friend.
Negative: You aren’t Rebecca’s friend.
Ask: Are you Rebecca’s friend?

20. I (open) the door.

(Yo) abro la puerta
Affirmative: I open the door.
Negative: I don’t open the door.
Ask: Do I open the door?

21. they (sell) yerba mate here?

Venden yerba mate acá?
Affirmative: They sell yerba mate here.
Negative: They don’t sell yerba mate here.
Ask: Do they sell yerba mate here?

Ahora intenten y escriban sus propias oraciones, alrededor de 20 oraciones,

como sugerencia. Pueden usar las palabras del cuadro anterior (nouns, verbs
and adjectives)

1.

1. Maria has a big table. / Does Maria have a big table? / Maria doesn't
have a big table.
2. I have a small house. / Do I have a small house? / I don't have a small
house.
3. I have to go to the supermarket/ Do I have to go to the supermarket? /
I don't have to go to supermarket.
 4. I am a Nurse / Am I a nurse? / I'm not a Nurse.
5. My dad speaks Spanish. / Does my dad speak spanish? / My dad
doesn't speak spanish.
6. They drink fast./ Do they drink fast? / They don't drink fast.
My bedroom is up the STAIRS. You have a toilet there, too.
My bedroom is not up the STAIRS. You have a toilet there, too.
My bedroom is up the STAIRS. You have a toilet there, too.?
Mi dormitorio está subiendo las ESCALERAS. Allí también tienes un baño.

It takes around 2 years to build a house

It doesn't take about 2 years to build a house.
Does it take about 2 years to build a house?
Se necesitan alrededor de 2 años para construir una casa.
People CLAP after a show
People don’t CLAP after a show
Do People CLAP after a show?
La gente aplaude después de un espectáculo.

Susan READS lots of books

Susan doesn’t READ lots of books
Does Susan READ lots of books?
Susan LEE muchos libros.

We can PARK the car here and go shopping

We can’t PARK the car here and go shopping
Can we PARK the car here and go shopping?
Podemos APARCAR el coche aquí e ir de compras.

Alan THINKs climbing is easier than running

Alan doesn’t THINK climbing is easier than running
Does Alan THINK climbing is easier than running?
Alan PIENSA que escalar es más fácil que correr

John SELLS car spare parts

John doesn’t SELL car spare parts
¿Does John SELL car spare parts?
John VENDE repuestos de coche
I find sports very fun
I don’t find sports very fun
Do I find sports very fun?
Encuentro los deportes muy divertidos

I RUN once or twice a week at the park

I don’t RUN once or twice a week at the park
DO I RUN once or twice a week at the park?
CORRO una o dos veces por semana en el parque

This chair is very comfortable to SIT on

This chair isn’t very comfortable to SIT on
Is this chair very comfortable to SIT on?
Esta silla es muy cómoda para SENTARSE.

My friend and I run in the mornings.

My friend and I don’t run in the mornings.
Do my friend and I run in the mornings?
Mi amigo y Yo corremos por las mañanas

I write a lot to improve my handwriting.

I don’t write a lot to improve my handwriting.
Do I write a lot to improve my handwriting.?
Escribo mucho para mejorar mi letra.

I like to listen to romantic music.

I don’t like to listen to romantic music.
Do I like to listen to romantic music.?
Me gusta escuchar música romántica
Otra opción es decir I like listening to

I have to drink two liters of water a day.

I don’t have to drink two liters of water a day.
Do I have to drink two liters of water a day.?
Tengo que beber dos litros de agua al día.
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Some common elements

Days of the week: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,

Saturday, Sunday

Months of the year: January, February, March, April, May, June, July, August,
September, October, November, December

Numbers:
0 zero 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11
eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen
18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70
seventy 80 eighty 90 ninety 100 one hundred 1000 one thousand

Los números del 21 al 99 se expresan diciendo primero el decimal (20, 30,

etc) y el próximo número seguido (ej. 21 twentyone, 45 fortyfive, etc).

Muy similar con cientos o miles, agregando “and” como opcional antes de los
decimales o unidades al leer cada parte con centenas o para las decenas o
unidades al final de un número largo (700 seven hundred, 729 seven hundred
and twenty nine, 70000 seventy thousand, 70129 seventy thousand, one
hundred and twenty nine, 109 one hundred and nine, 1009 one thousand
and nine, etc)

Al decir números más grandes primero decimos la cantidad en miles y luego

la parte en cientos (ej. 123456 one hundred and twenty three thousand, four
hundred and fifty six, 45051 fortyfive thousand and fifty one).
Lo mismo con los millones (12.345.678 twelve million, three hundred and
forty five thousand, six hundred and seventy eight)

La versión más fácil de leer los números en inglés es sin ningún “and” entre
los números, simplemente leyendo por partes como mencionábamos

De usarse, el “and” iría justo antes de cualquier decena o unidades que esté
luego de una centena (o luego de decir “hundred”), y antes de los dos
últimos números en un número largo (incluyendo si el número es del 1 al 9).
Ejs.: 250,679 two hundred and fifty thousand, six hundred and seventy nine,
10,409 ten thousand, four hundred and nine

Es decir básicamente los números se leen separando desde el principio lo que

normalmente se separa con puntos o comas en los números, leyéndolo así de
a partes, como vemos en los ejemplos, desde las unidades más grandes en el
principio y hacia adelante, en bloques

Seguido un ejemplo gráfico con un número largo, sobre cómo leer los
números como decíamos, por partes:

(One hundred and twenty three million, four hundred and fifty six thousand,
seven hundred and eighty nine)

Es siempre el mismo método, separamos desde el principio desde las

unidades grandes hacia adelante, de a 3 dígitos, o con la cantidad que haya,
siempre usando million, thousand o hundred junto con los números para
decir cada parte

More examples

100,000 one hundred thousand

500,000 five hundred thousand

1,000,000 one million

50,000,000 fifty million
100,000,000 one hundred million

Colors: red (rojo), white (blanco), blue (azul), green (verde), pink (rosa),
yellow (amarillo), black (negro), purple (violeta), orange (naranja), silver
(plateado), gold (dorado), light blue (celeste), light green (verde claro,
pueden usar light con cualquier color para decir que es claro), brown
(marron), grey (gris)

Time: pueden simplemente decir horas y minutos (ej. 12:05 twelve o-five
p.m, 4:30 pm four thirthy pm, etc) y tambien pueden decir cuántos minutos
pasaron de cualquier hora (ej. 12:10->ten past twelve), cuántos mintuos
faltan para otra hora (ej. 12:50->ten to one). Pueden decir a quarter para 15'
y half para 30'. También pueden decir los minutos pasados de cualquier hora
(ej. 12:15->a quarter past twelve, 12:10 ten past twelve, 12:20 twenty past
twelve, 12:25 twenty five past twelve).
Las horas en punto se dicen o’ clock (12 o’ clock, 2 o’ clock, 9 o’ clock, etc)
Nota: el half se suele usar únicamente para decir 30' pasados de una hora, no
para decir que faltan 30' para otra hora. El resto de los minutos entre 1 y 29 y
31 y 59 podrían usarse para decir si han pasado minutos de una hora o si
faltan minutos para otra hora.
Para decir horas y min de corrido y referirse a los primeros mintuos del 1 al 9
podemos decir “o-five, o-seven”, etc o sea :05, :07, etc

Exercise

1. Write 20 numbers

1. 156894: One hundred and fifty-six thousand, eight hundred and

ninety-four.
2. 13426: Thirteen thousand, four hundred and twenty-six.
3. 894736: Eigth hundred and ninety-four thousand, seven hundred and
thirty-six.
4. 9835367: Nine Million, Eigth hundred and thirty-five thousand, three
hundred and sixty-seven.
5. 274749: Two hundred and seventy-four thousand, seven hundred and
forty-nine.
6. 7579: Seven thousand, five hundred and seventy-nine.
7. 9470: Nine thousand, four hundred and seventy.
8. 947087: Nine hundred forty-seven thousand, eighty-seven.
9. 64529: Sixty-four thousand, five hundred and twenty-nine.
10. 7749: Seven thousand, Seven hundred and forty-nine.
11. 7479973: Seven Million, four hundred seventy-nine thousand, nine
hundred and seventy-three.
12. 537906: Five hundred and thirty-seven thousand, Nine hundred and
six.
13. 838902: Eigth hundred and thirty-eight thousand, nine hundred and
two.
14. 847940: Eigth hundred and forty-seven thousand, nine hundred and
forty.
15. 65379: Sixty-five thousand, three hundred and seventy-nine.
16. 275369: Two hundred and seventy-five thousand, three hundred and
sixty-nine.
17. 199700: One hundred and ninety-nine thousand, seven hundred
18. 7476490: Seven million, four hundred and seventy-six thousand, four
hundred and ninety
19. 6473: Six thousand, four hundred and seventy-three.
20. 5478939: Five million, four hundred and seventy-eight thousand, nine
hundred and thirty-nine.
2. Write 15 hours

1. 12:15 am: Twelve fifteen am / a quarter past twelve

2. 9:10 am: Nine ten am / ten past nine
3. 10:25 pm: Ten twenty-five pm
4. 1:40 pm: One forty pm / twenty to two
5. 3:30 am: Three thirty am / half past three
6. 8:35 pm: Eight thirty-five pm
7. 6:55 am: Six fifty-five am / five to seven
8. 12:00 pm: Twelve o’ clock.
9. 05:10 pm: Five ten pm / ten past five
10. 7:06 am: Seven o-six am
11. 11:40 am: Eleven forty am / twenty to twelve
12. 6:20 am: Six twenty am
13. 4:15 pm: four fifteen pm / a quarter past four.
14. 3:05 am: Three o-five am
15. 7:17 pm: Seven seventeen pm
16. 8:39 am: Eight thirty-nine am
17. 9:20 pm: Nine twenty pm
18. 11:15 am: Eleven fifteen am / a quarter past eleven.
19. 7:30 pm: Seven thirty pm / half past seven.
20. 2:40 am: Two forty am / twenty to three