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INGLÉS

El documento presenta un instrumento de evaluación para un curso de inglés, enfocado en la escritura de textos descriptivos sobre inventos. Los estudiantes deben leer oraciones y relacionarlas con palabras e imágenes, seguido de una reflexión sobre su aprendizaje. Se establecen criterios de evaluación que incluyen la adecuación del texto, organización de ideas y reflexión sobre el proceso de escritura.

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

DATOS INFORMATIVOS

I.E. CURSO Inglés

PROFESOR FECHA ……de septiembre del 2021

EXPERIENCIA 07 N° ACTIVIDAD 03

CICLO VII GRADO Y SEC. 3ro y 4to

LISTA DE COTEJO

ACTIVIDAD “Do it yourself”

COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua


extranjera.

PROPOSITO Leerán siete oraciones que describen algún invento y, luego,


relacionarán cada oración con una palabra y una imagen que alude a la
descripción de dicho invento.

EVIDENCIA Realicen una producción o actuación siguiendo los pasos señalados y


reflexionen sobre lo que han aprendido de esta experiencia al responder
y escribir un texto en inglés.

ESTANDAR

Escribe diversos tipos de textos de amplia extensión de forma reflexiva en inglés. Adecúa su texto al
destinatario, propósito y registro a partir de su experiencia previa y fuentes de información variada.
Organiza y desarrolla sus ideas alrededor de un tema central y las estructura en párrafos y subtítulos.
Relaciona sus ideas a través del uso de algunos recursos cohesivos (sinónimos, antónimos,
pronominalización y conectores aditivos, adversativos, temporales, condicionales, disyuntivos y causales)
con vocabulario variado y pertinente a la temática tratada y construcciones gramaticales de mediana
complejidad. Utiliza recursos ortográficos que permiten claridad en sus textos. Reflexiona sobre el texto
que escribe y evalúa los usos del lenguaje con la finalidad de mejorar el texto que escribe en inglés.

CRITERIOS

01 02 03 04 05

Adecúa el texto para Organiza sus ideas en Reflexionen sobre lo que


responder al correo de un oraciones para poder han aprendido de esta
amigo brindándole describir inventos que experiencia al responder y
información sobre lo que él/ella y un miembro de su escribir un texto en inglés.
le solicita. familia utilizan en su vida
diariamente.
N° LOGRO EL CRITERIO
NOMBRES Y APELLIDOS DEL 01 02 03 04 05 NECESIDADES DE APRENDIZAJE
ESTUDIANTE
SI SI SI

01

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