INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE LAS
HABILIDADES SOCIOEMOCINALES Y FACTORES DE RIESGO EN
ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIA 2024
GRADO-SECCIÓN: 1° B N° Estudiantes: 38
Fecha: 06/06/2025
Del Tutor (a) : JUANA URIONDO VEGA
…
Para : Coordinador (a) de Tutoría y Orientación
Educativa
Asunto : Informe de los resultados de la aplicación del
Kit de habilidades socioemocionales y
factores de riesgo en estudiantes de
secundaria.
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El presente informe muestra los resultados de la evaluación
sobre las Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo
de los estudiantes; los resultados se dividen en tres
categorías, las cuales nos indican el nivel de logro en el que
se encuentran (Inicio, proceso y satisfactorio) obteniendo
como resultado la siguiente información a partir de la leyenda
líneas abajo.
RESULTADOS DE HSE
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
Color Escala - Estado Interpretación
La o el estudiante presenta mayores
En “EN INICIO” (0 -
dificultades en el desarrollo de sus
Inicio 1)
HSE
La o el estudiante presenta ligeras
En “EN PROCESO”
dificultades en el desarrollo de sus
Proceso (1.1 – 2.9)
HSE.
La o el estudiante no presenta
Satisfact “SATISFACTORI
dificultades en el desarrollo de sus
orio O” (3 – 4)
HSE.
INICIO: Según el cuadro estadístico, __0______ estudiantes de
secundaria se encuentran en este nivel de
desarrollo, significando la presencia de mayores
dificultades en el desarrollo de sus habilidades
socioemocionales:
PROCESO: Según el cuadro estadístico, ___12_____ estudiantes de
secundaria se encuentran en este nivel de
desarrollo, indicando la presencia de ligeras
dificultades en el desarrollo de sus habilidades
socioemocionales; habilidades como:
SATISFACTORIO: Según el cuadro de estadístico, __21___
estudiantes del aula se encuentran en este nivel de
logro, significando que no presentan
dificultades en el desarrollo de sus habilidades
socioemocionales.
GRADO-SECCIÓN: 1° B N° Estudiantes: 38 Fecha: 06/06/2025
RESULTADOS DE LOS FACTORES DE RIESGO
Los factores de riesgo, se dividen en tres niveles: ALTO
RIESGO, RIESGO MODERADO y BAJO RIESGO, Los cuales nos
ayudaran a ubicar el promedio en el que se encuentran
considerando la siguiente leyenda.
FACTORES DE RIESGO
Color Escala - Estado Interpretación
La o el estudiante requiere mayor
acompañamiento y contrastar la
Alto “ALTO RIESGO”
información con otras fuentes para
Riesgo (3 - 4)
prevenir conductas y/o situaciones de
riesgo.
“RIESGO La o el estudiante requiere acciones
Riesgo
MODERADO” de acompañamiento para prevenir
Moderado
(1.1 – 2.9) conductas y/o situaciones de riesgo.
Bajo “BAJO RIESGO” La o el estudiante cuenta con
Riesgo (0 – 1) factores protectores.
ALTO RIESGO: Según el cuadro estadístico y resultados, _2____
estudiantes requieren mayor acompañamiento
y contrastar la información con otras fuentes para
prevenir conductas y/o situaciones de riesgo.
RIESGO MODERADO: Según el cuadro estadístico, ____33___
estudiantes de secundaria se encuentran en este
nivel de riesgo, lo que implicaría acciones de
acompañamiento para prevenir conductas
y/o situaciones de riesgo.
BAJO RIESGO: Según los resultados, ____0____ estudiantes de
secundaria se encuentran en este nivel de riesgo,
lo que significa que cuentan con factores
protectores.
Es todo cuanto puedo informar para los fines que crea más
conveniente.
Tutor (a)
