Informe de Jornada
El presente informe tiene como objetivo dar a conocer las experiencias
retocadas en la segunda jornada de observaciones dentro del Centro
Escolar Licenciado Miguel Alemán
La escuela cuenta con los recursos para ofrecer una educación de
calidad, cumpliendo con la infraestructura y personal capacitado. Cuenta
con varias secciones educativas que pertenecen a la rama de la
educación básica (preescolae, primaria secundaria y bachiller), también
cuenta con diferentes secciones para la realización de diferentes
actividades (domos, canchas, plazas cívicas y cooperativa escolar), el
perso al a cargo de los grupos suelen tener un recorrido profesional
bastante amplio con diferentes maneras de enseñanza, en algunas
ocasiones se puede observar a personal joven que mantienen un
margen de disciplina bastante alto para adecuarse a los estándares de la
escuela. Muy independientemente de este personal la escuela cuenta
con ciertas personas que asisten a los maestros; como es el caso de
USAER, profesores de lectura, profesores para actividades
extracurriculares, etc.
Dentro de todo esto contexto institucional se me asigno el grupo de 6B
acargo de la maestra Maria Olga Luna García, el grupo cuenta con 58
alumnos acomodados en equipos de 8 niños de los cuales 1 es el
responsable de esa mesa.
El grupo tiene un nivel de disciplina alto a tal punto que se organizan
para poder realizar una actividad, encomendada hace tiempo por la
maestra, para mantenerse en silencio y sin molestar a otros grupos.
Este trabajo se ve alterado a causa de ciertos alumnos con una actitud
rebelde y distante del grupo. Existen otros tipos de alumnos que sin
dudas son casos para un estudio más profundo, teniendo en cuenta su
comportamiento anormal ante situaciones de estrés y relación social
dentro del salón de clases
Durante la segunda jornada de observaciones se nos pidió realizar una
planeación pequeña para trabajarla dentro del aula.
Durante la semana de observaciones se pudo notar ciertos
comportamientos y estrategias para poder convivir y tener una conexión
más sana con los niños. En este caso me relacioné con ellos teniendo en
cuenta que siguen las modas digitales. Como ya se había advertido
antes tendríamos que realizar una planeación para realizarlas en el
salón. En mi caso realicé la actividad de caligramas relacionándolo con
el tema ¡Esto no es una pared pintada! ¡Es un Mundo¡- Campo formativo
de lenguajes
La actividad consistía en en realizar un seguimiento de lo que es el arte
urbano Explicando así toda la cultura que lleva detrás de ella Y porque
es importante dentro de las comunidades Se tuvo una pequeña lluvia de
ideasen donde se pudo reflejar la inseguridad de los niños al participar Y
cierto conformismo por aquellos que quieren participar pero no se
atrevían a hacerlo debido a que se tiene un registro de quiénes son los
más participativos de este modo decidí implementar Una pequeña
dinámica en la que todos participen
Le pedí a cada uno de los participantes que mencionara el nombre de
alguno de sus compañeros de forma aleatoria Para así poder Tener algún
registro de las actividades Y las actitudes de los niños que no
participaban posteriormente se les dio una pequeña hoja en la cual
debían de dibujar lo que ellos quisieran de manera que fuera arte Y te
hace unos momentos de actividad los niños comenzaron a dibujar Y
culminaron en unas pequeñas obras en las cuales yo decidía quién era el
que iba a pasar
Decidí elegir a las personas que no había escuchado Y que era muy
difícil que participen Culminanda si en siertas experiencias que no
esperaba encontrarme en uno de esos casos un niño al cual estaba muy
estigmatizado por sus compañeros resultó tener una gran capacidad de
oratoria Y con una gran reflexión en su dibujo
Los niños a pesar de la timidez Y la gran falta de confianza Te exponer tu
trabajo Lograron dejar en míuna gran imagen acerca de su
comportamiento Y su desempeño escolar resaltando que en cada
momento de esta actividad pusieron atención Y se participó de manera
activa durante estos días la maestra estuvo un poco ocupada con la
limpieza del salón quitando algunos libros ya que se había mencionado
que
Vendría la posibilidad de cambiarse de grupo durante toda la semana la
maestra tuvo el control del grupo asignando tareas Y videos que los
niños tendrían que Ver interactuar Y realizar para continuar con con las
siguientes actividades las cuales se basaban más en Algebra, geometra
y aritmética.
Por consiguiente se me asignó ir el día viernes en el cual se supone que
los alumnos tendrían que ir a una pequeña excursión A pesar de que
todo el grupo había ido no tenían en cuenta de que habría un convivio
por lo cual las clases se volvieron muchísimo más difíciles de
entenderlas ,debido a a a los sonidos Qué provenían del exterior, A
pesar de eso la maestra continuó con su clase
Al no tener toda la atención del grupo se le complicó demasiado realizar
este temaademás de que se vieron algunas Cosas verderamente inusual
es dentro del salónen esta situación la maestra se sintió demasiado mal
Debido a una pequeña caída que tuvo hace algunos momentos en
consecuencia de esto tuvieron que llamar al padre de uno de los niños,
que es doctor, para que dentro del mismo en el salón a la vista de todos
los niños le aplicarán una pequeña solución.
Finalmente la jornada culminó a las 11:00 de la mañana debido alas
actividades que se estaban realizando fuera del salón interrumpían la
concentración de los niños
