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Criterio 20 Excelente 15 Bueno 10 Regular 5 Deficiente Tono de Voz

El documento presenta un criterio de evaluación para exposiciones orales, clasificando el desempeño en cuatro niveles: excelente, bueno, regular y deficiente. Se evalúan aspectos como el tono de voz, la calidad de la presentación, el dominio del contenido, la claridad y precisión en la exposición, así como la participación de los integrantes y la formulación de preguntas. Cada categoría incluye descripciones específicas que determinan el nivel de desempeño en cada aspecto evaluado.

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El documento presenta un criterio de evaluación para exposiciones orales, clasificando el desempeño en cuatro niveles: excelente, bueno, regular y deficiente. Se evalúan aspectos como el tono de voz, la calidad de la presentación, el dominio del contenido, la claridad y precisión en la exposición, así como la participación de los integrantes y la formulación de preguntas. Cada categoría incluye descripciones específicas que determinan el nivel de desempeño en cada aspecto evaluado.

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Criterio 20 Excelente 15 Bueno 10 Regular 5 Deficiente

Tono de voz Modula correcta y Modula Modula el tono de No modula


apropiadamente el correctamente el voz. La apropiadamente el tono.
tono de voz. La tono de voz. La comunicación fluye La comunicación no
comunicación oral comunicación fluye en general. fluye. Vocabulario
fluye con naturalidad con naturalidad y inadecuado.
y corrección. Se corrección.
utiliza el vocabulario Vocabulario
correcto y adecuado. adecuado.

Calidad de la Muestra entusiasmo, Muestra Mantiene cierta No mantiene atención.


presentación mantiene la atención entusiasmo y atención. Presentación deficiente.
del público, y la mantiene la Presentación poco Vestimenta inadecuada.
presentación está atención. elaborada.
bien elaborada y Presentación Vestimenta
estructurada. medianamente mínimamente
Vestimenta elaborada. acorde.
adecuada. Vestimenta
medianamente
acorde.

Dominio del Demuestra dominio Demuestra dominio Muestra No domina el contenido.


contenido completo del parcial del dificultades con el Sin coherencia.
contenido. Es contenido. contenido. Poca
coherente y no se Coherencia en la coherencia.
desvía del tema. mayoría de la
exposición.

Claridad y Presenta el tema de Presenta el tema Presenta el tema No presenta de forma


precisión en forma ordenada y claramente, A con momentos ordenada ni clara. Hay
la exposición clara, evita leer. No veces evita leer. sin ambiguos. A veces ambigüedades. Lee
hay ambigüedades. ambigüedades, evita leer. constantemente.

Participación Todos los integrantes La mayoría de los Solo algunos La exposición está
de los participan de forma integrantes integrantes centrada en uno o dos
integrantes equilibrada y activa participa de manera participan integrantes; la mayoría
durante la adecuada, con leve activamente; otros no participa.
exposición. desequilibrio en la tienen una
intervención. intervención
mínima o nula.

Preguntas de Formula preguntas Formula preguntas Formula preguntas No formula preguntas o


la exposición claras, pertinentes, adecuadas y poco claras o poco las que hace no tienen
que invitan a la comprensibles, que relacionadas con el relación ni claridad.
reflexión y mantienen el tema.
enriquecen la interés.
exposición.

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