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Red de Contenidos Matematica. 6° Basico.

El documento detalla un plan de estudios mensual para quinto básico, que incluye evaluaciones diagnósticas y objetivos de aprendizaje en matemáticas, abarcando temas como numeración, geometría, fracciones, decimales, y álgebra. Cada mes se especifican los contenidos y los objetivos de aprendizaje (OA) que los estudiantes deben alcanzar. El plan culmina en diciembre con una retroalimentación de los contenidos anuales.
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El documento detalla un plan de estudios mensual para quinto básico, que incluye evaluaciones diagnósticas y objetivos de aprendizaje en matemáticas, abarcando temas como numeración, geometría, fracciones, decimales, y álgebra. Cada mes se especifican los contenidos y los objetivos de aprendizaje (OA) que los estudiantes deben alcanzar. El plan culmina en diciembre con una retroalimentación de los contenidos anuales.
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MES CONTENIDOS Objetivos de Aprendizaje

MARZO -Evaluación Diagnóstica.


 Demostrar los aprendizajes adquiridos en
-Nivelación quinto básico: quinto básico (evaluación diagnóstica).

Numeración: OA 01: Representar y describir números


 Representación de los grandes naturales de hasta más de 6 dígitos y menores
números que 1.000 millones.
 Valor Posicional de los grandes
OA 17: Describir y dar ejemplos de aristas y
números utilizando recta numérica.
caras de figuras 3D y lados de figuras 2D: que
 Aproximación de números
son paralelos; que se intersectan; que son
utilizando redondeo. perpendiculares.
 Orden y Comparación de grandes
números. OA 14: Realizar teselados de figuras 2D usando
 Resolución de Problemas que traslaciones, reflexiones y rotaciones.
involucran aproximación y grandes
números.

Geometría:
 Distinguen la diferencia entre
Figuras 3D y Figuras 2D
 Rectas Paralelas entre las Figuras
2D y Figuras 3D
 Intersección de rectas entre las
Figuras 2D y Figuras 3D
 Vistas de Cuerpos Geométricos
 Teselaciones de Figuras 2D

ABRIL Números y operaciones: OA 02: Realizar cálculos que involucren las


 Operatoria combinada con cuatro operaciones en el contexto de la
paréntesis resolución de problemas, utilizando la
 Operatoria combinada sin calculadora en ámbitos superiores a 10.000.
paréntesis
 Orden operacional OA 03: Demostrar que comprenden el
 Concepto de razón concepto de razón de manera concreta,
 Representación de una razón pictórica y simbólica, en forma manual y/o
 Concepto de porcentaje usando software educativo.
 Representación de porcentaje
asociado a la razón. OA 04: Demostrar que comprenden el
concepto de porcentaje de manera concreta,
Geometría: pictórica y simbólica, de forma manual y/o
 Área de un Cubo en red y en cuerpo usando software educativo.
Geométrico. OA 13: Demostrar que comprenden el
 Área de un Paralelepípedo en red y concepto de área de una superficie en cubos y
en cuerpo Geométrico. paralelepípedos, calculando el área de sus
redes (plantillas) asociadas.
MAYO Números y operaciones: OA 05: Demostrar que comprenden las
 Lectura escritura de Fracciones fracciones y números mixtos.
 Representación de las fracciones
 Fracciones Propias e Impropias OA 08: Resolver problemas rutinarios y no
 Números Mixtos rutinarios que involucren adiciones y
 Fracciones Equivalentes sustracciones de fracciones propias, impropias,
 Comparación y orden de fracciones números mixtos o decimales hasta la milésima.
 Resolución de problemas que
involucran fracciones y números OA 18: Calcular la superficie de cubos y
mixtos. paralelepípedos expresando el resultado en
cm2 y m2.
Geometría:
 Superficies de Cubos y OA 19: Calcular el volumen de cubos y
Paralelepípedos paralelepípedos, expresando el resultado en
 Volumen de Cubos y Paralelepípedos cm3, m3 y mm3.

JUNIO Números y operaciones: OA 07: Demostrar que comprenden la


 Fracciones Decimales multiplicación y la división de decimales por
 Lectura y escritura de Números números naturales de un dígito, múltiplos de
Decimales 10 y decimales hasta la milésima de manera
 Representación de Números concreta, pictórica y simbólica.
Decimales
 Números decimales equivalentes OA 15: Construir ángulos agudos, obtusos,
 Comparación de Números rectos, extendidos y completos con
 instrumentos o software geométricos.

Geometría: OA 17: Demostrar de manera concreta,


 Ángulos y sus elementos pictórica y simbólica que la suma de los
 Clasificación de ángulos. ángulos interiores de un triángulo es 180° y de
 Construcción de ángulos. un cuadrilátero es 360°.
 Suma de ángulos en Figuras 2D.
JULIO Período evaluativo.
Vacaciones.

AGOSTO Números y operaciones:


 Patrones Algebraicos. OA 10: Representar generalizaciones de
 Lenguaje y expresiones algebraicas relaciones entre números naturales, usando
 Representación de ecuaciones de expresiones con letras y ecuaciones.
primer grado por medio de
balanzas, recta numérica y OA 11: Resolver ecuaciones de primer grado
representación en barras. con una incógnita, utilizando diversas
 Resolución de ecuaciones: usando estrategias.
correspondencia uno a uno y la
operación inversa. OA 16: Identificar los ángulos que se forman
 Valoración de expresiones entre dos rectas que se cortan (pares de
algebraicas ángulos opuestos por el vértice y pares de
ángulos complementarios).

Geometría: OA 20: Estimar y medir ángulos usando el


 Medición de ángulos con transportador, expresando las mediciones en
transportador. grados.

SEPTIEMBRE Números y Operaciones: OA 07: Demostrar que comprenden la


 Adición y sustracción de Números multiplicación y la división de decimales por
Decimales números naturales de un dígito, múltiplos de
 Multiplicación y División de Números 10 y decimales hasta la milésima de manera
Decimales concreta, pictórica y simbólica.
 Resolución de problemas que
involucren fracciones y decimales. OA 16: Identificar los ángulos que se forman
entre dos rectas que se cortan (pares de
Geometría: ángulos opuestos por el vértice y pares de
 Ángulos opuestos por el vértice ángulos complementarios).
 Ángulos complementarios
OCTUBRE Números y Operaciones: OA 11: Resolver ecuaciones de primer grado
 Expresiones algebraicas con una incógnita, utilizando estrategias como:
 Generalización entre números usando una balanza; usar la descomposición y
naturales la correspondencia 1 a 1 entre los términos en
 Valoración de expresiones algebraicas cada lado de la ecuación y aplicando
 Ecuaciones de primer grado procedimientos formales de resolución.
 Planteamiento de ecuaciones
OA 10: Representar generalizaciones de
Geometría: relaciones entre números naturales, usando
 Ángulos entre paralelas expresiones con letras y ecuaciones.
 Ángulos cortados por una
transversal OA 21: Calcular ángulos en rectas paralelas
cortadas por una transversal y en triángulos.

NOVIEMBRE Datos y probabilidades: OA 23: Conjeturar acerca de la tendencia de


 Conceptos Básicos resultados obtenidos en repeticiones de un
 Lectura e interpretación de gráfico de mismo experimento con dados, monedas u
barras simples otros, de manera manual y/o usando software
 Lectura e interpretación de gráfico de educativo.
barras dobles
 Lectura e interpretación de gráficos OA 24: Leer e interpretar gráficos de barra
circulares doble y circulares y comunicar sus
 Diagrama de puntos conclusiones.
 Diagrama de tallo y hojas
 Experimentos aleatorios y
determinísticos
 Frecuencia relativa asociada a un
suceso
 Probabilidad de ocurrencia de un
suceso
DICIEMBRE Retroalimentación de contenidos anuales: Reforzar aprendizajes del año, considerando
Fracciones. los siguientes objetivos: OA 1, OA 2, OA 3, OA .
Decimales.
Ecuaciones
Figuras 2D y 3D.

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