SESIÓN DE APRENDIZAJE DE TUTORÍA

SEMANA DE LA EDUCACIÓN VIAL

DATOS INFORMATIVOS:

I.E. Emblemática “Colegio de La Libertad”

DOCENTE: EDGAR LUGO CAMACHO
GRADO Y SECCIÓN: 3° B FECHA: 06-09-24
Instrumen
Criterios
Área Competencias y to de
Desempeños de
Capacidades evaluació
evaluación
n
CONVIVE Y • Delibera sobre asuntos de interés -Reconoce Lista de
PARTICIPA público para proponer y participar en la cotejo
DEMOCRÁTICAMENTE actividades colectivas orientadas al importancia
EN LA BÚSQUEDA bien común (seguridad vial, entre de la
DEL BIEN COMÚN. otras), a partir de situaciones educación
- Interactúa con todas cotidianas, y reconoce que existen vial.
las personas. opiniones distintas a la suya. -Menciona
- Construye normas y algunas
asume acuerdos y normas de
leyes. tránsito.
- Maneja conflictos de -Propone
manera acciones
constructiva. para
- Delibera sobre mejorar la
asuntos públicos. educación
- Participa en vial.
acciones que
promueven el
bienestar común
Propósito Hoy aprenderemos a reflexionar sobre la semana educación vial y
la importancia de prevenir los accidentes de tránsito
Evidencia Expresa las acciones para una mejor seguridad vial
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Enfoque Actitudes o acciones observables

transversal
Orientación al El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes dialoguen e
bien común intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión - Cuaderno

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación - Limpiatipo
Papelógrafo con los casos. - imágenes
- Lápiz
- Ficha

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO:
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invito a marcar la
asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida
por un estudiante.
Se les presenta la siguiente canción Semáforo:
htps://[Link]/watch?v=_zvqVFpPmg
Se les pregunta:
¿Te gusto la canción?,¿Qué mantiene el orden en la ciudad?,¿Cuáles son los colores del
semáforo?,¿Qué nos indica cada color?
Anoto sus respuestas y felicito su participación.
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
El propósito de hoy es: Hoy aprenderemos a reflexionar sobre la semana educación vial y
la importancia de prevenir los accidentes de tránsito.
Acuerda con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de
la sesión y recurre a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen
trato entre el grupo clase.
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a los demás.
DESARROLLO: Tiempo:
Reflexiona a partir del siguiente dialogo:

Sera posible, si todos

respetamos y practicamos las
señales de tránsito; se evitaría
tantas muertes y heridos. En tu
Mamá me siento feliz
escuela están aprendiendo más
porque en este sobre la educación vial. ¡Atenta!
momento cruzamos la
pista con seguridad vial
ojalá siempre fuera así.
😊

Pregunto lo siguiente para que reflexionen:

• ¿De qué conversan mamá e hija?
• ¿Qué están haciendo mamá e hija?
• ¿Por qué está contenta la niña?
•¿Estás de acuerdo con la afirmación de la mamá?
•¿Crees que debemos aprender más sobre la semana de la educación vial? Si o no
¿Por qué ?

Análisis de la información
Recuerda nuevamente con los estudiantes lo que nos ayuda a prevenir accidentes
cuando nos desplazamos por la vía pública.
Puedes formular la siguiente interrogante: ¿Qué debemos hacer para prevenir
accidentes?

Se les brinda el texto “Semana de la educación vial” anexo 1

Promueve un diálogo sobre:

 ¿Por qué son importantes las señales de tránsito? ¿De las señales que presenta
el texto que otras conocen y que nos indica?
 ¿Dónde son colocadas y por qué?
 ¿Por qué suceden los accidentes? ¿Qué deberíamos tomar en cuenta para
evitar los accidentes?, ¿Han visto algún accidente de tránsito o algún familiar
ha sufrido un accidente de tránsito?, ¿Por qué creen que sucedió?, ¿Quién
cometió la falta?
 ¿Qué acciones proponen para prevenir accidentes de tránsito en su localidad?
 ¿Qué señales de tránsito son poco respetadas en su localidad? ¿Cómo
promoverían el respeto?

Verifica que todos los estudiantes participen en el diálogo y absuelve las dudas que
puedan surgir.
Cuando hayan concluido, realiza las siguientes preguntas: ¿qué pasaría si todas las
personas no respetan las normas de tránsito?

En los últimos años han aumentado los accidentes de tránsito

debido al aumento de vehículos, el crecimiento de carreteras a
nivel nacional y a la falta de una educación vial.
Causas de los accidentes de tránsito:
 Exceso de velocidad de los vehículos.
 Consumo de Alcohol
 Imprudencia, irresponsabilidad y negligencia del peatón
o conductor.
Estimula su esfuerzo con palabras de reconocimiento.
Se motiva para que en equipos propongan acciones donde se respeten y pongan en
práctica las señales de tránsito en su vida cotidiana

TOMA DE DECISIONES

Socializan en equipo las propuestas de acciones que ellos van a seguir para seguridad
vial evitando accidentes, heridos y pérdidas económicas
A partir de las siguientes preguntas, conversa con los estudiantes sobre las
representaciones que realizaron:

• Conversa con los estudiantes sobre la importancia de las señales de tránsito

para la adecuada circulación de autos y peatones en las calles de la localidad.
Pide que comenten sus experiencias como pasajeros o como peatones. Luego,
plantea algunas preguntas, por ejemplo: ¿qué problemas observan en el tránsito
vehicular?, ¿qué dificultades tienen como peatones al caminar por las calles?

- Pide que al regresar a casa observen las señales de tránsito sobre las que han
conversado hoy y verifiquen si las personas las cumplen.

CIERRE: TIEMPO:
Formulamos preguntas: ¿para qué sirve el semáforo?, ¿por qué debemos respetarlo?;
¿creen que las señales de tránsito son importantes?, ¿por qué?, ¿qué pasaría si no
existieran?

Pide que expliquen a sus familiares por qué es importante respetar las luces del
semáforo y las señales de tránsito; comenten lo realizado en clase.
Nos despedimos cantando la canción semáforo
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

LISTA DE COTEJO
 TUTORÍA: SEMANA DE LA EDUCACIÓN VIAL

COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

PROPÓSITO: Hoy aprenderemos a identificar situaciones en la cual nos sentimos incómodos, así
como a las personas que me puedan ayudar en situaciones de riesgo.
CRITERIOS

-Propone acciones
-Reconoce la importancia -Menciona algunas
para mejorar la
ESTUDIANTES de la educación vial. normas de tránsito.
educación vial.

Sí No Sí No SÍ NO

Anexo 1

“Semana de la
educación vial”
La 1º Semana de setiembre de cada año se celebra la Semana de la Educación
Vial, la cual fue instituida en el año 1977.
La educación vial es parte de la Educación
social, siendo una eficaz base de actuación
ciudadana, dado que trata de enseñar y crear
hábitos, prácticas y costumbres que tienen que
tener las personas para protegerse y cuidarse
en la vía pública. La finalidad de la Semana de
la Educación Vial es ofrecer educación Vial a los
alumnos en cada uno de los centros educativos
de nuestro país, enseñando medidas de
prevención para evitar los accidentes de
tránsito.
La educación vial permite desarrollar e
incrementar las habilidades y capacidades de unas personas para desenvolverse en la
vía pública, ya sea como peatón o conductor. Estas actividades van dirigidas a las vías
terrestres, marítimas y aéreas.
Involucra tanto al Estado como al ciudadano. E Estado debe garantizar la seguridad de
todos los ciudadanos peruanos, y por su parte el ciudadano debe poner de su parte
para evitar estos accidentes de tránsito.
Las estadísticas demuestran que la mayoría de muerte en nuestro país se da por
accidentes de tránsito, y en su mayoría estas son ocasionadas por los conductores y
peatones, quienes no respetan las normas de tránsito.
Los objetivos de la educación vial son:
 Reflexionar acerca de nuestras acciones en la vida diaria para respetar las
normas establecidas.
 Educar a todas las personas para poder prevenir accidentes de tránsito.
 Adoptar medidas para controlar y reducir los accidentes de tránsito.
 Conocer las normas de tránsito.
 Valorar las diversas campañas realizadas, que van a contribuir con la mejora de
la seguridad vial.
Consejos útiles en materia de seguridad vial para peatonesy
[Link] los peatones:
Evitar el uso de distractores como el celular o audífonos almomento de cruzar la
calle.
Respetar las señales peatonales.
Nunca cruce la calle por delante de un vehículo estacionado, pues en la otra línea
puede estar transitando otro (vehículo) a velocidad y no podrá verlo.
Evitar sacar parte del cuerpo por la puertas o ventanillas delos vehículos.
No jugar en la pista porque puede ser víctima de unaccidente.
Utilizar los puentes peatonales.
 Antes de cruzar la pista mirar a ambos lados.
No correr detrás de un ómnibus para abordarlo.
No caminar sobre la pista, solo por la vereda.
Para los conductores:
Planificar el viaje antes de salir.
Revisar el carro antes de emprender el viaje.
Usar cinturón de seguridad y sistema de sujeción para niños.
No hacer uso del celular mientras se conduce.
Regular la velocidad de acuerdo a los parámetros permitidos.
Las señales de tránsito, que forman la señalización vial, cumplen
importantes funciones.
Estas son:
Organizan el tránsito.
Dan indicaciones de cómo y por dónde transitar.
 Advierten los peligros.
Ordenan conductas de seguridad (como mantener los límites de velocidad)
 Advierte cambios en la vía (curvas ciegas, estrechamientos de la calzada,
caminosinuoso, etc.