PLANIFICACIÓN
ANUAL
EES:
Orientación: Artes visuales
Año: 5° Sección:
Docente: Situación de revista:
Materia: MATEMÁTICAS
1. Memoria Pedagógica (contenidos trabajados)
● Ecuaciones e Inecuaciones con módulo,
● Función cuadrática; Análisis y gráfica.
● logaritmos,propiedades. Ecuaciones logarítmIcas y exponenciales
Función logarítmica y exponencial.
2. Uso del tiempo y espacio escolar/ extraescolar:
● PROYECTO: “En Carpani las Artes juegan a plasmar una pluralidad de valores”.
● PROYECTO: “Juguemos con las Matemáticas”
● PROYECTO: “Olimpiadas de Matemáticas”
3. Expectativas de logros
Se espera que los estudiantes de 5to año logren:
● Utilizar los conocimientos previos y adquiridos como herramienta en la interpretación de
situaciones problemáticas, construir conocimientos matemáticos significativos.
● Aplicar estrategias de resolución de problemas relacionados con la materia y con respecto a
otras áreas.
● Relacionar las matemáticas con situaciones de lo cotidiano.
● Comprender y modelizar las diferentes funciones.
● Utilizar correctamente el lenguaje matemático.
● Utilizar correctamente la calculadora y los elementos de geometría.
● Elaborar estrategias de trabajo ,matemático en el aula, en un marco de responsabilidad,
participación y convivencia.
● Respetar el trabajo de pares y docente.
● Adquirir hábitos de cooperación y solidaridad.
4. Objetivos de aprendizaje
● Vivenciar que todos son capaces de hacer matemática significativa y desafiante,
potenciando una actitud positiva hacia su aprendizaje y tengan en cuenta que la
comprensión es mucho más importante que la rapidez.
● utilicen la matemática para tomar mejores decisiones en su vida cotidiana convirtiéndose
en ciudadanos activos.
● Sean capaces de generar planes de acción para resolver problemas y, en caso de ser
necesario, los puedan poner a prueba para analizar su convivencia y reformularlos.
5. Bibliografía del docente
Matemática activados 5to año. Editorial Puerto de Palos
Dinámica matemáticas. Editorial Puerto de Palos.
Matemática Pablo Effenberger. Editorial Kapelusz.
6. Bibliografía del estudiante
Matemática activados 5to año. Editorial Puerto de Palos.
Material elaborado por el docente.
Fotocopias con actividades.
7. Recursos
Todo lo disponible.
Uso de carpeta individual, cuya función sea el primer material de consulta y bibliográfico. Biblioteca, libros
de textos.
Guías de ejercitación.
Uso del pizarrón por parte de los docentes y los alumnos. Uso de los elementos de medición.
Calculadora científica. fibrones, plasticolas, afiches. fotocopias.
8. Propuesta pedagógica con docentes de la modalidad de Educación Especial:
9. Propuestas de trabajo complementario:
Provincial:
Regional:Olimpiadas matemáticas
Distrital:
Areal:Semana de exactas
Institucional/ interdisciplinar:”En Carpani las artes juegan a plasmar una pluralidad de valores”
Semana de ESI
Actos escolares
● Muestra anual
10. Observaciones
En base al nuevo Régimen académico.
En esta propuesta de intensificación de la enseñanza y el estudio se parte de implementar nuevos
recursos, nuevas preguntas, nuevo material y una nueva forma de mediación, de intervención,
centrándose en las nuevas trayectorias educativas de nuestros alumnos( saberes previos contactos
que influyen en el proceso).
enseñar y aprender ya no es una carrera contra el tiempo, sino más bien un recorrido que se toma el
tiempo necesario en función de los grupos y de los avances de cada uno, es decir inclusiva, que vive
de la diversidad dentro del aula, poniendo actividades para cada sujeto en las que con dichas
propuestas didácticas todos participen.
PLANIFICACIÓN ÁULICA
TRAYECTORI
TIEMPO AS
EDUCATIVAS CONTENIDOS CURRICULARES ESTRATEGIAS DE ACTIVIDADES MODALIDAD
DE ACUERDO ENSEÑANZA DE
A LA CONTENIDOS CURRICULARES CONTENIDOS EVALUACIÓN
INTENSIF. Y PRESCRIPTOS TRANSVERSALES
PROFUNDIZ.
DE LA ESI,
ENSEÑANZA CONVIVENCIA,
CULTURA DIGITAL
MARZO Intensificació Operaciones con radicales. Valores. Guia y técnicas de Operar correctamente Cumplimiento
n de materias estudio. con los polinomios. de las
pendientes Función lineal; pendiente y compañerismo, actividades
ordenada.Ecuación de la recta responsabilidad Correcciones, Completar un cuadro
que pasa por un punto y dos. comparación de con las características propuestas.
rectas paralelas y de polinomios.
perpendiculares. resultados.
Resolver operaciones
Polinomios, características y autoevaluación, con polinomios.
operaciones. revisión y
comprensión de Aplicar la regla de
saberes no adquiridos. Ruffini.
Integración Presentación de la materia. convivencia e Aplicación de Autobiografía de los Participación
de la identidad contenidos de la vida alumnos. en clases.
enseñanza Acuerdos pedagógicos cotidiana.
correspondientes presentación, Contrato pedagógico: cumplimiento
autobiografía Propuestas para pautas de trabajo de con las
Contrato pedagógico. de cada fortalecer y afianzar al la materia. actividades.
alumno. estudiante.
Diagnóstico Guía de ejercicios con trabajo
24 DE MARZO polinomios. práctico y
Consultas y respuestas
“DIA DE resolución de
pedagógicas de articulación de MEMORIA, los
contenidos VERDAD Y
JUSTICIA.” mismos.
de años anteriores
compañerism
o.
responsabilid
ad.
UNIDAD 1:Números reales Jornada de Guia de estudio Trabajo práctico - Participación
convivencia. dirigido. áulico con la guía del en clases.
Intervalos en reales. módulo de docente.
ESI:Temas aprendizaje por Ejercicios en
un número real. propiedades relacionados desafíos y retos. Resolver ejercicios en clases.
con la violencia clases.
de módulo. ecuaciones e Realización de Trabajos
entre
adolescentes, experiencias y juegos Realizar puestas en prácticos.
inecuaciones con módulo.
en la escuela y matemáticos. común y correcciones
toma de
UNIDAD 2:Función cuadrática y su relación con grupales. apuntes.
polinómica. las redes
sociales.. Resolver ecuaciones e cumplimiento
raíces de una función cuadrática. inecuaciones con de
módulo. actividades.
discriminante. Análisis y gráfica.
Análisis de la función conducta y
Avance del Factorización de polinomios. cuadrática, fórmulas y comportamie
desarrollo de gráfica. ntos.
propuestas Teorema de gauss, raíces de un
de polinomio. Trabajo práctico- carpeta
ABRIL/ enseñanzas áulico del docente. prolija y
Función polinómica.
JUNIO completa.
reconocer y aplicar
correctamente los Evaluación
casos de factorización. escrita.
utilización de asistencia en
geogebra. clase.
Intensificació Operaciones con radicales. compañerismo Guia de estudio Representación de las Cumplir con
n de materias dirigido. distintas funciones las
pendientes Función lineal; pendiente y responsabilidad enseñadas, actividades.
ordenada.Ecuación de la recta Aprendizaje entre reconociendo puntos
que pasa por un punto y dos. pares. notables., Análisis y Defensa de
rectas paralelas y gráficas de funciones. las mismas.
perpendiculares.
corrección de
Polinomios, características y carpetas.
operaciones.
Intensificar Ecuaciones e inecuaciones con Cuidado y Guia de estudio Revalorización del Trabajos
JULIO/1° la enseñanza módulo. limpieza del dirigido. método de prueba y prácticos.
QUINCENA de
mobiliario error como
DE AGOSTO aprendizajes Aprendizaje entre .corrección de
escolar,. fundamental en el
del año en
pares. aprendizaje de las carpetas
curso
Solidaridad matemáticas.
Profundizaje Función cuadrática y Uso Guia de estudio Representar funciones Participación
de polinómica: análisis y gráfica responsable del dirigido. gráficamente. en clases.
aprendizajes
celular, dentro
ya logrados Aprendizaje entre Resoluciones de cumplimiento
del aula como
material de pares. situaciones con las
apoyo. problemáticas. actividades.
Avance del UNIDAD 3:Función En el marco de Manejo de la Guía de ejercicios de Compromiso
desarrollo de exponencial, logarítmica y la E..S.I se calculadora logaritmos y y
propuestas
racional podrán abordar aplicación de las responsabilid
de ciéntifica, digital y
los propiedades. ad.
2° enseñanzas
Logaritmos, operaciones tema:discrimina análogica.
QUINCENA propiedade Resolver ecuaciones predisposició
ción violencia
DE aplicando definiciones n para
afectiva. Acoso.
AGOSTO/ ecuaciones exponenciales y y propiedades de los realizar las
logarítmicas funciones 12 de octubre logaritmos. actividades.
NOVIEMB exponenciales y logarítmicas, día del respeto
RE análisis y gráficos. Situaciones Trabajos
por la
diversidad problemáticas de prácticos.
Función racional, asíntotas, funciones exponencial
cultural.
raíces y gráfico. y logarítmicas. Evaluación
continua.
UNIDAD 4: semejanza y razón Análisis y gráfica de asistencia en
las funciones clase.
Áreas y volúmenes de cuerpos logarítmicas y
semejantes. Lugar geométrico: exponenciales. Participación
hipérbola, parábola y elipse. en las
olimpiadas
matemáticas.
Intensificar Operaciones con radicales. Responsabilida Guia de estudio representar funciones Cumplir con
de materias d dirigido. gráficamente. las
pendientes Función lineal; pendiente y actividades.
ordenada.Ecuación de la recta compañerismo Aprendizaje entre Resoluciones de
que pasa por un punto y dos. pares. situaciones Defensa de
rectas paralelas y Respeto. problemáticas las mismas.
perpendiculares.
Polinomios, características y
operaciones.
Intensificar Logaritmos, definición y compañerismo Trabajos de Gráfica de cuerpos Cumplir con
de propiedades. continuidad las
geométricos
enseñan/apr Respeto. pedagógica. parábola, actividades.
DICIEMBRE endizajes año Funciones exponenciales y
en curso
logarítmicas. Valores. autoevaluación parábolas, elipse. Defensa de
dirigida, comprensión las mismas.
Ecuaciones exponenciales y del saber no
logarítmicas. adquirido.
Profundizaje .Revisión de contenidos vistos Debate sobre el Guia de estudio Guia de actividades Compromiso
de aprendizaj en el periodo del 2do uso responsable dirigido. y
aplicando
es ya
de la logaritmos, responsabilid
logrados y el 1er cuatrimestre, con la Aprendizaje entre
tecnología. ad.
intensificación pares propiedades.
El peligro de la predisposició
correspondiente para los ludopatía Aula taller basado en Análisis y gráfica de n para
alumnos/as que lo digital. el proyecto funciones realizar las
interdisciplinario. logarítmicas y actividades.
necesiten.
exponenciales.
Trabajos
Resolver prácticos.
ecuaciones
aplicando
definiciones y
propiedades de los
logaritmos.
Intensificar Operaciones con radicales. Respeto. Guia de estudio Representación de Cumplir con
de materias dirigido. las
las distintas
pendientes Función lineal; pendiente y Diversidad
funciones actividades.
ordenada.Ecuación de la recta Aprendizaje entre
que pasa por un punto y dos. pares. enseñadas, Defensa de
rectas paralelas y reconociendo las mismas.
perpendiculares. puntos notables.,
Análisis y gráficas
Polinomios, características y
DICIEMBRE de funciones.
operaciones.
AL
FINALIZAR
Intensificar la Contenidos mínimos que Compromiso. Trabajos de Revalorización del Cumplir con
EL 2°
enseñanza. fueron dados en ambos continuidad las
CUATRIMES método de prueba
del año en compañerismo.
TRE períodos de avance de la pedagógica. y error como actividades.
curso
enseñanza 1° y 2° cuatrimestre
Responsabilida autoevaluación fundamental en el Defensa de
contemplando la trayectoria de
cada alumno.
d. dirigida, comprensión aprendizaje de las las mismas.
del saber no adquirido matemáticas.
Intensificació Los mismos contenidos compañerismo Trabajos de Representación de las
n de materias trabajados en el periodo de continuidad distintas funciones
pendientes Respeto. Cumpliento
marzo , julio y diciembre pedagógica. enseñadas
teniendo en cuenta las reconociendo los de trabajos
trayectorias escolares de cada Valores. comprensión del puntos notables. aúlicos
alumno saber no adquirido Análisis y gráfica de
FEBRERO Compromiso. y prácticos,
funciones.
ponderando
la
defensa de
los mismos.
Intensificar d Intensificación del año 2025 Responsabilida Trabajos de Trabajo práctico- Cumpliento
e la para los alumnos/as que no d continuidad áulico. de trabajos
enseñanza de
hayan alcanzado los pedagógica. aúlicos
aprendizajes compañerismo
contenidos mínimos dispuestos
del año en
por el departamento. autoevaluación y prácticos,
curso Respeto. dirigida, comprensión ponderando
Ecuaciones e inecuaciones con del saber no adquirido la
módulo.
defensa de
Función cuadrática; análisis y los mismos.
gráfica.
Logaritmos,definición y
propiedades.
Funciones exponenciales y
logarítmicas.
Ecuaciones exponenciales y
logarítmicas
……………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………
Firma del Docente Firma del jefe/a de departamento Firma del vicedirector/a Firma del director/a
INFORME FINAL
Orientación:
Año: Sección: Turno:
Docente: Situación de revista:
Materia: Matemática
1. Contenidos trabajados:
2. Contenidos pendientes:
3. Estudiantes no aprobados a intensificar la materia en el periodo diciembre
y/o febrero/marzo
4. Estudiantes con materia pendiente de acreditación:
5. Estrategias a implementar en el periodo de intensificación:
Diciembre:
Febrero/ Marzo:
Firma Profesor/a:
Firma del director/a:
