Tema 9: El ascenso del Fascismo y del Nazismo

organizaciones uniformadas y sometidas

a una disciplina militar?
Vocabulario


10

* Fascismo: doctrina y dictadura
olíticos. La violencia se
implantada por Benito Mussolini
consi-

Una de sus primeras acciones violentas, ejecutada por los escuadristas*, fue
en Italia en 1922 y caracterizada por * Escuadristas: militantes armados
la destrucción, en 1919, de las * Culto
oficinasa del
la diario
personalidad: fenómeno
socialistaAvanti, porque con-
as en
unaelconcepción
seno del partido
totalitaria y
del el
Estado.
sideraban que difundía sentimientos

antinacionalistas.
por el cual se exageran los méritos reales
organizados por los jefes locales fascistas.
Por extensión,paramilitares.
se aplica a todas Se distinguían por su uniforme de camisa
rganizaciones El movimiento fascista era aúnde un personaje
minoritario mediante
en 1919-1920. la ante
Pero, adulación y
la creciente negra.
las dictaduras
tancia a los símbolos,del siglo xx que
mítines se
desconfianza de los italianos hacia el régimenpara
el seguidismo elevarlo alogró
parlamentario, una aumentar
categoría * Estado de sitio: régimen excepcional que
inspiraron en elsusfascismo italiano. parte de las clases medias, los empresarios de la gran pa-
apoyos sociales: declara el gobierno de un país ante ciertas
humana superior e incuestionable, desde la
tronal italiana (Confindustria), los terratenientes y propietarios agrícolas, así
* Nazismo (nacionalsocialismo): situaciones extraordinarias que puedan
a la mujer a la comocrianza de los que se legitima el dominio sobre su
la complicidad de sectores del ejército y de la policía. Todos ellos vieron pueblo. representar un grave peligro de
movimiento y sistema político
en el movimiento fascista un instrumento depráctica
* Demagogia: «orden» política
que prometía poner fin
que consiste insurrección violenta o de amenaza contra
implantado ena Alemania en 1933.
los conflictos sociales y al socialismo revolucionario. la soberanía. Su declaración conlleva
Sus principios ideológicos son
en prometer objetivos

imposibles de cumplir la posibilidad de limitar los derechos
Mussolini, consciente de la necesidadpero que deson
consolidar
gratos estos
al apoyos,
pueblo. En cambió
su de
discurso fundamentales de la ciudadanía y de
o similares a lostáctica.
del fascismo, pero,
Por un lado, abandonóapela su tendencia revolucionaria y preparó al fascis- conceder facultades extraordinarias a las
además, exalta más a las emociones y sentimientos
molapara
superioridad
la lucha parlamentaria, transformando en 1921 los fascios en elPartido fuerzas de seguridad. Las constituciones
do popular
de la razatotal, y pero
ariaNacional su
es antisemita.base (8) Por otro,deellos
Fascista. electores
fascismo que al razonamiento.
se convirtió en un movimiento de regulan las condiciones de este régimen.
ndo paulatinamente represión hasta
de lasal-organizaciones obreras y campesinas. Organizó escuadras de
* Totalitarismo: régimen dictatorial
de Alemania e combate que atacaban las sedes de los partidos de izquierda, los sindicatos y las
Italia).
que aspira a controlar todosLalos
cooperativas. violencia, junto con el desplazamiento a la derecha, fueron los
ntreórdenes
oficiales de y
la soldados
vida de un Estado,
instrumentos des-
para alcanzar el poder.
concentrando
quienes los poderes
les resultaba
En agosto difícil
de 1922, los socialistasA Cpromovieron
T I V I D A D EunaS huelga general contra la
en una persona o un partido.
violencia fascista. Pero la huelga fue un fracaso y acabó favoreciendo a Mus-
poyo de jóvenes activistas y
 a la cárcel a Hitler en 1923?
Investiga cuál era el principal
* Espartaquistas: grupo minoritario del
objetivo de su política en las
Partido Socialdemócrata alemán, defensor
en dictador, utilizó
relaciones esa ley para elimi-
internacionales.
de la revolución. En 1919 constituyeron
el NSDAP. Alemania se convirtió en
el Partido Comunista de Alemania o KPD.

* SS (Schutzstaffel o Escuadrón de
«nuevo Estado». Para ello
* SA (Sturmabteilung o Sección
necesitaba Protección): fueron fundadas en 1925
onómica, por lo que decidió eliminar
de Asalto): organización paramilitar nazi. como guardia personal de Hitler. En 1929
eranSusvistos porseestos
miembros sectores
distinguían por su como se transformaron en el cuerpo de élite
e junio de 1934,
uniforme pardo yen la «noche
el brazalete con elde los
símbolo del nacionalsocialismo, ligado por
de la esvástica.
ato del jefe de las SA, Röhm, y de sus juramento al Führer.
* Espacio vital:
cados opositores. área geográfica que
un Estado considera imprescindible para
urg en agosto yde
su existencia 1934, Hitler
desarrollo. dio su
Su consecución
nciaconduce
de la república
al imperialismoy,por
con el apoyo
la necesidad
de conquistar los territorios que se desean.
esidencia del Reich, convirtiéndose
 1. Causas del fascismo y del nazismo.
Las principales causas del éxito del fascismo y del nazismo fueron:
A. Los grandes inversores por miedo por la revolución rusa .
Las clases dirigentes tenían miedo al contagio. Preferían un sistema dictatorial a
uno democrático que pudiera llevar al poder a los comunistas.
Apoyaron con fondos a los partidos fascistas y estos se comprometieron a
mantener su estatus cuando llegaran al poder.
B. Los excombatientes de la Primera Guerra Mundial:
Dejó a muchos excombatientes desmovilizados y sin futuro que eran proclives a
ideologías ultranacionalistas.
Alemanes e italianos no estuvieron conformes con los tratados de paz de
Versalles, los primeros porque eran tratados duramente, los segundos porque no
fueron recompensados según lo acordado.
C. La crisis del 29.
Desprestigió a los partidos tradicionales por su incapacidad de afrontar la crisis y
aumentó la popularidad de los partidos comunistas, ya que la Unión Soviética
mejoraba económicamente mientras los demás empeoraban.
1. La crisis de las democracias.
10
No fue sino después de la guerra
cuando las dictaduras 1919 1939
FINLANDIA FINLANDIA
irrumpieron en Europa. NORUEGA NORUEGA

A decir verdad, bajo la pomposa

IC O

ICO
ESTONIA ESTONIA
divinización del Estado no era Mar SUECIA Mar SUECIA

o
o

ÁNT
Á NT

l tic
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del del
LETONIA LETONIA
difícil descubrir algunas pasiones Norte Norte

Bá
Bá

ATL
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DINAMARCA LITUANIA DINAMARCA LITUANIA
y egoísmos. Estas pasiones eran: IRLANDA a URSS IRLANDA a URSS

r
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REINO M REINO M

NO

NO
la revancha ofensiva de las UNIDO PAÍSES
UNIDO
PAÍSES

OC ÉA
OCÉA
POLONIA POLONIA
autocracias contra las democracias, BAJOS ALEMANIA BAJOS ALEMANIA
BÉLGICA BÉLGICA
bajo una forma violenta que es LUX. CHEC LUX. CHEC
OSLOVAQUIA OSLOVAQUIA
el efecto de los hábitos de guerra;
FRANCIA FRANCIA
la lucha incitada por los industriales SUIZA AUSTRIA HUNGRÍA
RUMANIA SUIZA AUSTRIA HUNGRÍA
RUMANIA
y los grandes terratenientes Mar Mar
ro ro
aparentemente contra el peligro PORTUGAL
YUGOSLAVIA
BULGARIA Neg
PORTUGAL
YUGOSLAVIA
BULGARIA Neg

bolchevique, en realidad, contra ITALIA

ALBANIA
ITALIA
ALBANIA
toda forma de movimiento ESPAÑA
TURQUÍA
ESPAÑA
TURQUÍA
socialista; y, finalmente, aunque Mar
GRECIA
Mar
GRECIA

de menor importancia, al menos

Me Me
diterráneo diterráneo
fuera de Alemania, el movimiento
antisemita. Régimen democrático Régimen comunista Régimen fascista Régimen dictatorial Constitucional pero no democrático

Un cierto desencanto respecto

a las viejas instituciones 2. Democracias y dictaduras en Europa, 1919 y 1939.
parlamentarias hizo el resto. ¿Qué cambios de regímenes muestra el mapa de Europa en ese periodo?
Conde de SFORZA, Dictateurs et dictatures ¿Por qué en la Europa de entreguerras la democracia solo pudo resistir
d’après guerre, 1931 (adaptado) en algunos países el envite de las organizaciones fascistas?
Según el autor de este texto, ¿cuáles
fueron las causas del ascenso
de las dictaduras en Europa?
1.2. El triunfo de las dictaduras
 2. Características ideológicas del fascismo y del nazismo

•Anti-marxismo / nacionalismo: Sustitución de la idea de lucha de clases por la de

lucha de naciones y solidaridad nacional interclasista (corporativismo).
La idea de nación/raza tenía más fuerza revolucionaria y tirón electoral que la idea de
clase social simplemente para poder llegar al poder.
Por eso mantuvieron las divisiones sociales al llegar al poder, aunque los dirigentes de
los partidos fascistas se integraron en la élite tradicional formando una casta de nuevos
poderosos.
•Anti-liberalismo / totalitarismo: Contrarios al sistema democrático y a las
libertades políticas y partidarios de estructuras jerárquicas en cuyo vértice está el
líder, encarnación de los valores nacionales.
Partidarios de que el Estado controle todas (totalitarismo) las esferas sociales de la
vida, especialmente el control ideológico y político mediante el control de los medios
de comunicación y numerosas organizaciones que hacían de correo de trasmisión:
juventudes, sindicato único, etc.
Igualmente se prohibió la crítica y se persiguió a los
disidentes de cualquier ideología que no fuera la suya.
•Anti-igualitarismo / elitistas: Contrarios a visiones igualitarias de los hombres y la sociedad,
partidarios de que gobiernen los más capacitados (elitismo) algo determinado por el carisma (o por la
raza para los nazis).
El resultado fue la jerarquización de todas las esferas de la vida: en el Estado (fascistas superiores) ,
en la empresa (ricos superiores), en la familia (hombre superior), en la genética (razas superiores), en
el pensamiento y en el arte (arte superior y arte degenerado), etc.
•Anti-racionalismo / irracionalistas: Contrarios a anteponer la razón a la pasión.
Partidarios de fomentar los sentimientos y las pasiones en todos los ámbitos: pasión en la violencia,
en la guerra, en la fe, etc.
•Anti-capitalismo / revolucionarios: Crítica a los abusos económicos y laborales de la clase dirigente,
pero se trata de un anti-capitalismo demagógico con el que lograr apoyo de los trabajadores .
Simultáneamente reciben nanciación de esos grupos
que critican a los que les aseguran que preservarán sus intereses.
Cuando lleguen al poder solucionarán el problema del desempleo pero colocarán a los trabajadores en
peores condiciones laborales de las que tenían antes.
En 1939 (antes de la guerra) con jornadas de 10 horas 6 días a la semana y con posibilidad de
extenderlo hasta las 16 horas al día .
A nivel de políticas económica sus medidas fueron cambiantes.
Empezaron con políticas liberales y privatizadoras hasta la crisis del 29.
Luego aumentaron el intervencionismo al tiempo que lo hacían el resto de países europeos.
fi
 Justificaba elracismo. En el nazismo, el racismo y el antisemitismo se con- ¿Cómo concibe el Estado el fascismo?

3. Fascismo, Estado y democracia. virtieron en la doctrina central, como elemento aglutinador de la unidad ¿Cómo explicaba Mussolini su rechazo
nacional. En el caso alemán, la superioridad de la raza aria le concedía el a la democracia?
Siendo antiindividualista, el derecho a subyugar a las supuestas razas inferiores.(4)
sistema de vida fascista pone de
relieve la importancia del Estado
y reconoce al individuo solo en la
medida en que sus intereses
coinciden con los del Estado. […]
La concepción fascista del Estado
lo abarca todo […]. Entendido 4. Ilustración de un libro escolar, 1935.
de esta manera, el fascismo «Camino de sentido único. ¡Date prisa,
date prisa! / ¡Los judíos son nuestra
es totalitarismo […]. desgracia!».
El fascismo niega que pueda Describe la escena.
gobernar gracias a una consulta ¿A quiénes representa el grupo que
periódica. Afirma la desigualdad camina en la dirección de la señal?
indeleble, fecunda y bienhechora ¿Y los niños que observan?

de los hombres, que no es posible ¿Qué diferencias ves entre unos

y otros?
nivelar gracias a un hecho mecánico
¿Qué significado tiene el texto de la
y exterior como el sufragio universal.
señal indicadora? ¿A quiénes afecta?
Se puede definir a los regímenes
¿Por qué crees que este tipo
democráticos como aquellos que de ilustraciones era frecuente
dan al pueblo, de tiempo en tiempo, en los libros de texto de las escuelas
la ilusión de la soberanía. alemanas de la época?
BENITO M USSOLINI, La doctrina del fascismo, 1932
234
¿Cómo concibe el Estado el fascismo?
¿Cómo explicaba Mussolini su rechazo
a la democracia?
 3. Características diferentes dentro del fascismo
•Nazismo alemán y otros pueblos germánicos, a diferencia de los fascismos
mediterráneos:
• Antisemitismo / racismo. Sustitución de la idea de lucha de naciones por
la de lucha de razas. Odio y rechazo a los grupos raciales distintos.
Esto no aparece en los fascismos mediterráneos (aunque al nal, cuando se
alían con los nazis en la guerra, intentan incorporarlo).
El racismo tiene unos efectos psicológicos grati cantes en el crédulo al sentir
superioridad sobre las razas inferiores y lazos de comunidad con los de su misma
raza.
• Anti-cristianismo / esoterismo y paganismo: Contrarios al cristianismo
por lo que tiene de igualitario, partidarios de formas religiosas paganas
basadas en antiguos dioses germanos o en creencias místicas y esotéricas.
•Fascismo español y de otros pueblos católicos a diferencia de los fascismos
germanos:
•Anti-ateísmo / catolicismo. El cristianismo católico se considera un aspecto
cultural de la nación que debe preservarse.
fi
fi
4. El fascismo Italiano
 dad libre, y zonas de la costa adriática que, finalmente, se consideraron yugos-
3. La Italia fascista
lavas (Istria Oriental y Dalmacia). En Italia se habló de la «victoria mutilada».
3.1. La crisis del régimen liberal italiano
El poeta Gabriele D'Annunzio, junto a un grupo de excombatientes –arditi– y
El final de la Primera Guerra Mundial tuvo en Italia graves efectos económi-
algunas unidades amotinadas del ejército, ocuparon Fiume, pero el Gobierno
cos y sociales. Tras la desmovilización de los soldados, el número de desem- italiano los obligó a evacuar por la fuerza.
pleados se elevó a dos millones y la inflación se disparó hasta el punto de
que el coste de la vida en 1919 era cuatro veces superior al de 1913. Italia se
vio envuelta en una oleada de huelgas obreras para lograr el aumento de los
salarios y la reducción de la jornada laboral a ocho horas. También estallaron
múltiples revueltas de las ligas de campesinos pobres, exigiendo la división de
3.2. La marcha al poder del fascismo
los latifundios y el reparto de las tierras.
En los años 1919 y 1920, durante el llamado «Bienio Rojo», las huelgas se ge- El fundador del fascismo fue Benito Mussolini, (7) que pasó de liderar el ala ra-
neralizaron y dieron lugar a ocupaciones de fábricas y de tierras. (6) Esto
atemorizó a los empresarios y terratenientes, así como a amplios sectores de
dical del Partido Socialista a convertirse en nacionalista extremo y director del
6. Ocupación de una fábrica en Turín
las clases medias, ante la amenaza de que se produjera una revolución de tipo
bolchevique.
periódico Il Popolo d' Italia, desde el que exigía una agresiva política exterior y
durante el «Bienio Rojo» (1919-1920).
¿Qué causas explican estas

Además, la guerra había acrecentado la crisis del sistema de monarquía libe- una durade proyección
ocupaciones fábricas en la Italia anticomunista en el interior de Italia.
de la posguerra?
ral parlamentaria y de los partidos tradicionales (conservadores y liberales).
En 1913 se había implantado el sufragio universal masculino, y esto provocó En¿Qué1919, Benito Mussolini fundó en Milán losFascios Italianos de Combate,
efectos produjo el «Bienio Rojo»
en la burguesía industrial y en los
un fuerte crecimiento de los partidos de masas, como el Partido Socialista y
el Partido Popular, de signo católico, mientras que los partidos liberales per- unterratenientes?
grupo paramilitar ultranacionalista cuyos miembros se identificaban por
dieron apoyo.
El Partido Socialista Italiano no logró aunar a las masas obreras debido a las
su camisa negra. Su núcleo principal era heterogéneo: ultraderechistas, na-
continuas fricciones entre sus dos sectores: losreformistas, partidarios de co- cionalistas y excombatientes de las tropas de asalto, antiguos anarquistas y
laborar con los grupos de la izquierda liberal en el Parlamento, y los maxima-
listas, que defendían la revolución. La brecha entre ambas facciones se abrió sindicalistas revolucionarios, socialistas partidarios de la intervención en la
con el fracaso del movimiento revolucionario de 1920 y, en 1921, la corriente
maximalista fundó elPartido Comunista de Italia.
guerra ligados a Mussolini . Los fascistas se erigieron en defensores a ultranza
A la inestabilidad social se sumaba la frustración por los resultados de la Pri- de las reivindicaciones nacionalistas dentro de un programa socializador.
mera Guerra Mundial, en la que Italia luchó al lado de los aliados. El hecho de
que no se cumpliesen las promesas que le habían hecho a cambio de su apoyo
236
provocó la indignación de los nacionalistas, que reivindicaban territorios
austriacos, como Fiume (Croacia), que había quedado tras la guerra como ciu-
dad libre, y zonas de la costa adriática que, finalmente, se consideraron yugos-
lavas (Istria Oriental y Dalmacia). En Italia se habló de la «victoria mutilada».
El poeta Gabriele D'Annunzio, junto a un grupo de excombatientes –arditi– y
algunas unidades amotinadas del ejército, ocuparon Fiume, pero el Gobierno
italiano los obligó a evacuar por la fuerza.
 10

5. Miembros de la organización juvenil

fascista italiana Balilla.
¿Cómo visten los niños de esta imagen?
¿Qué hacen?
Investiga y explica qué era la Balilla fascista.
¿Con qué objetivo se encuadraba
a los niños y a los jóvenes en estas
organizaciones uniformadas y sometidas
a una disciplina militar?
de los nacionalistas, que reivindicaban territorios
Croacia), que había quedado tras la guerra como ciu-
sta adriática que, finalmente, se consideraron yugos-
conómi-
lmacia). En Italia se habló de la «victoria mutilada».
desem-
nzio,de
unto junto a un grupo de excombatientes –arditi– y
adas
talia del
se ejército, ocuparon Fiume, pero el Gobierno
oardepor
losla fuerza.
allaron
sión de del fascismo
poder
Benito Mussolini, (7) que pasó de liderar el ala ra-
fue
s se ge-
a a convertirse en nacionalista extremo y director del
6) Esto
a, desde el que exigía una agresiva política exterior y
ores de 6. Ocupación de una fábrica en Turín 7. Benito Mussolini (1883-1945).
comunista en el interior de Italia.
de tipo durante el «Bienio Rojo» (1919-1920).
¿Cómo evolucionó Mussolini
i fundó en Milán los Fascios
¿Qué causasItalianos de Combate,
explican estas ideológicamente?
anacionalista cuyos miembrosdesefábricas
ocupaciones identificaban
en la Italia por
ía libe- Investiga en qué guerra participó; qué
eo principal era heterogéneo: ultraderechistas, na-
de la posguerra?
erales). le ocurrió; qué grado militar alcanzó.
ntes de las tropas de asalto,
¿Qué antiguos
efectos produjo anarquistas
el «Bienio Rojo»y
rovocó ¿Cuál era el principal objetivo
rios, socialistas partidarios de laindustrial
en la burguesía intervención
y en los en la
ialista y geopolítico del líder fascista italiano
ies
. Los fascistas
per-
se erigieron en
terratenientes?defensores a ultranza
en el Mediterráneo?
acionalistas dentro de un programa socializador.
 bre, el rey envió un telegrama a Mussolini solicitándole que form
Una de sus primeras acciones violentas, ejecutada por los escuadristas*, fue
* Escuadristas: militantes armados
la destrucción, en 1919, de las oficinas del diario socialistaAvanti, porque con-
organizados por los jefes locales fascistas.
sideraban que difundía sentimientos antinacionalistas.
8. Se
Programa delsuPartido
distinguían por Nacional
uniforme de camisa Fascista.
El movimiento fascista era aún minoritario en 1919-1920. Pero, ante la creciente negra.
desconfianza de los italianos hacia el régimen parlamentario,logró aumentar Principios de política interior:
* Estado de sitio: régimen excepcional que
sus apoyos sociales: parte de las clases medias, los empresarios de la gran pa- El Estado
declara tiene
el gobierno de unque
país ser el celoso guardián, el defensor
ante ciertas
tronal italiana (Confindustria), los terratenientes y propietarios agrícolas, así situaciones extraordinarias que puedan
como la complicidad de sectores del ejército y de la policía. Todos ellos vieron y el propagador de la tradición nacional, del
representar un grave peligro de
en el movimiento fascista un instrumento de «orden» que prometía poner fin sentimiento
insurrección violentanacional,
o de amenazade la voluntad nacional.
contra
a los conflictos sociales y al socialismo revolucionario. la soberanía. Su declaración conlleva
Principios
la de política
posibilidad de limitar exterior:
los derechos
Mussolini, consciente de la necesidad de consolidar estos apoyos, cambió de fundamentales de la ciudadanía y de
táctica. Por un lado, abandonó su tendencia revolucionaria y preparó al fascis- Italia tiene que recuperar su función de bastión de
conceder facultades extraordinarias a las
mo para la lucha parlamentaria, transformando en 1921 los fascios en elPartido la civilización
fuerzas de seguridad.latina en el Mediterráneo e imponer
Las constituciones
Nacional Fascista. (8) Por otro, el fascismo se convirtió en un movimiento de el imperio
regulan de la deleyestesobre
las condiciones los pueblos de nacionalidad
régimen.
represión de las organizaciones obreras y campesinas. Organizó escuadras de
combate que atacaban las sedes de los partidos de izquierda, los sindicatos y las diferente ligados a Italia.
cooperativas. La violencia, junto con el desplazamiento a la derecha, fueron los Principios de política social:
instrumentos para alcanzar el poder.
En agosto de 1922, los socialistas promovieron una huelga general contra la
El fascismo reconoce la función social de la propiedad
violencia fascista. Pero la huelga fue un fracaso y acabó favoreciendo a Mus- privada, que es a la vez un derecho y un deber.
solini. En octubre de 1922, en una reunión del mando fascista en Nápoles, se El PNF se esforzará en disciplinar las luchas entre
decidió la «Marcha sobre Roma» de los escuadristas, con el objeto de exigir
un gobierno con un mínimo de seis ministros fascistas.(9) las diversas clases, y en sancionar y hacer respetar
Los fascistas no habrían logrado el poder sin laconnivencia de fuerzas del
la prohibición de la huelga de los servicios públicos.
Estado (militares, políticos…). Pero la responsabilidad directa fue del rey Víc- Extracto del programa del PNF, Il Popolo d’Italia , 27 de diciembre de 1921
tor Manuel III, quien se negó a sancionar el Estado de sitio* presentado por su
primer ministro, lo que hubiese frenado la insurrección fascista. El 29 de octu- ¿Qué principios políticos defendía el PNF de Italia?
bre, el rey envió un telegrama a Mussolini solicitándole que formara gobierno.
scista.

guardián, el defensor
acional, del
ntad nacional.

ción de bastión de
erráneo e imponer
blos de nacionalidad

n social de la propiedad
ho y un deber.
ar las luchas entre
ar y hacer respetar
s servicios públicos.
9. Marcha sobre Roma, por Giacomo Balla, 1931.
talia , 27 de diciembre de 1921
Describe la imagen. Investiga y explica qué fue
el PNF de Italia? la «Marcha sobre Roma».
 Por un lado, llevó a cab
3.4. La dictadura fascista madres y de los niños;
3.3. La etapa parlamentaria masculina a través del
DesdeSABER
1925-1926,MÁS Mussolini, sin oposición al- de Maternidad e Infan
Los años 1922-1925 fueron cruciales para el guna, desarrolló las llamadas «leyes fascistísi- los nacimientos.
paso del régimen liberal a la dictadura fascis- mas», que incluían medidas como la creación
de unLa mujer enpolíticos
la Italia fascista Pero las iniciativas más
tribunal de delitos y una poli- Para alentar a las parej
ta. Mussolini, como primer ministro, mostró al cía política secreta, la OVRA (Organización de se crearon subsidios fa
La dictadura fascista practicó una política destinada a errad
principio cierto respeto hacia el régimen libe- Vigilancia y de Represión del Antifascismo); la matrimoniales, primas
emancipación,
eliminación la autonomía
de los demás partidos y losy sindi-
la igualdad de lapara
social mujer medi
las familias
ral. Organizó un gobierno de coalición y con- catos,relegarla
y la implantación deylareforzar
al hogar censura desupren-
papel de esposa y madre. P
La dictadura solo recon
siguió del Parlamento poderes extraordinarios. sa. Además, los poderes fascista,
y la propaganda de Mussolini
las fueron
tareas esenciales de ladependien
Femeninas, mujer
desde entonces ilimitados. de mujeres católicas; y,
En 1924, tras la aprobación de una nueva ley administrar la casa y criar a los hijos, de modo
La fascistización condujo a unrégimen tota-
que quedab
organización destinada
electoral, los fascistas y los partidos que los del mercado laboral.
litario de partido único, el Partido Nacional de las mujeres del cam

apoyaban lograron en las elecciones el 64 % de Fascista

Para(PNF).
ello,Pero el partido era
el fascismo un mero
produjo unaór-legislación altamente dis
gano burocrático de propaganda y de control
los votos: 404 escaños de un total de 553. y excluyente contra las mujeres
ideológico de las masas. El poder residía en en los ámbitos de la educa
trabajo.
Mussolini Las niñas
(el duce), ocuparon
asistido solo
por el Gran el 25 % de las plazas en la
Con-
Tras las elecciones, se produjo una crisis grave
secundaria
sejo Fascista. y, en se
El proceso 1938, las estudiantes
completó en 1938, universitarias apena
a raíz del asesinato del diputado socialista cuando al se
15abolió la Cámara las
%. Asimismo, de los Diputados
mujeres y
fueron excluidas de los pue
Matteotti por bandas fascistas. Este diputado se sustituyó por la Cámara de los Fascios y de
dirección en las instituciones de enseñanza superior y de l
las Corporaciones.
había reclamado la nulidad de las elecciones considerados de mayor prestigio intelectual y social. Los si
Los Pactos de Letrán (1929) consolidaron el
porque el fascismo había utilizado la violencia régimenfascistas
y pusieronacordaron poner
fin al litigio entreun límite al salario de las mujere
el Estado
y la intimidación. Mussolini respondió acele- exceder
italiano el 50
y la Iglesia % delNacía
católica. de los hombres.
oficialmente
rando la implantación de la dictadura. El pri- el Estado del Vaticano. Se reconocía el catolicis-
Desde mediados
mo como la única religiónde
dellos añosy veinte
Estado, la reli- se emprendió una polí
mer paso fue impedir a los socialistas que ocu- estímulos
gión volvió y coacciones
a enseñarse para incrementar
obligatoriamente en las la natalidad, que
paran sus escaños en el Parlamento. escuelas. A cambio,
justificó por lalaSanta Sede reconoció
necesidad de mano al de obra y por la política
Estado fascista y la capitalidad de Roma.
Por un lado, llevó a cabo reformas dirigidas a la protección
Adoctrinamiento y control social
El Estado fascista aspiró a controlar la forma de pensar y las actividades de la
población. Por ello otorgó una gran importancia a la educación. Los maestros
fueron obligados a impartir clase vestidos con la camisa negra y los profesores
universitarios tuvieron que jurar fidelidad al régimen. Asimismo, niños y jóve-
nes entre los 4 y los 18 años debían formar parte deorganizaciones juveniles
controladas por el partido, como la Obra Nacional Balilla. Se intentaba forjar
al «italiano nuevo» en las virtudes militares de la disciplina y la obediencia.
El régimen animó, en teoría, a la mujer a salir del ámbito doméstico, pero la
legislación laboral la penalizó en el orden salarial. Además, la defensa de una
política natalista reforzó su papel de esposa y madre.(10)
Mussolini pretendió ejercer un control total sobre la cultura y los medios de
comunicación (prensa, radio y cine) mediante el Ministerio de Prensa y Pro-
paganda y el de Cultura Popular.
SABER MÁS 
La mujer en la Italia fascista
La dictadura fascista practicó una política destinada a erradicar la
emancipación, la autonomía y la igualdad de la mujer mediante leyes, para 
relegarla al hogar y reforzar su papel de esposa y madre. Para Mussolini
y la propaganda fascista, las tareas esenciales de la mujer eran procrear,
administrar la casa y criar a los hijos, de modo que quedaba fuera
del mercado laboral.
Para ello, el fascismo produjo una legislación altamente discriminatoria
y excluyente contra las mujeres en los ámbitos de la educación y del
trabajo. Las niñas ocuparon solo el 25 % de las plazas en la educación
secundaria y, en 1938, las estudiantes universitarias apenas llegaban
al 15 %. Asimismo, las mujeres fueron excluidas de los puestos de
dirección en las instituciones de enseñanza superior y de los trabajos
considerados de mayor prestigio intelectual y social. Los sindicatos
fascistas acordaron poner un límite al salario de las mujeres, que no podía
exceder el 50 % del de los hombres.
Desde mediados de los años veinte se emprendió una política de
estímulos y coacciones para incrementar la natalidad, que Mussolini
justificó por la necesidad de mano de obra y por la política imperialista.
Por un lado, llevó a cabo reformas dirigidas a la protección social de las
madres y de los niños; y, por otro, prohibió el aborto y la homosexualidad
masculina a través del Código Penal. En 1925 se creó la Obra Nacional
de Maternidad e Infancia y en 1927 empezó la campaña para aumentar
los nacimientos.
Pero las iniciativas más concretas tuvieron lugar en los años treinta.
Para alentar a las parejas a tener hijos y convertirse en familias numerosas, 
se crearon subsidios familiares múltiples: seguro de maternidad, préstamos
matrimoniales, primas por nacimiento e instituciones de salud y atención
social para las familias.
La dictadura solo reconoció dos organizaciones de mujeres: las Fasci
Femeninas, dependientes de la Obra Nacional Balilla, y las asociaciones
de mujeres católicas; y, a partir de 1934, las Amas de Casa Rurales,
organización destinada a promover la educación y la capacitación
de las mujeres del campo.

¿Cuál era la concepción de la

mujer y de la familia en el régimen
fascista?
¿Qué propósitos impulsaron la
llamada «batalla de la natalidad»
de Mussolini? Averigua si logró el
objetivo de aumentar la población.
Investiga hasta qué punto la mujer
fue expulsada del mundo laboral.
¿De qué modo fue discriminada
en la educación?

10. Cartel La mujer vespa.

«La mujer italiana, con sus
renuncias y sacrificios, marcha
junto a los luchadores», 1940.
Novecento. Patrón-proletariado y nacimiento del fascismo.
Novecento, escena: el partido
Bertolucci: Novecento - protesta de la RCP
Novecento, camisa negra
 Tratado de Letrán,
y control social

1930
El corporativismo y el dirigismo económico apoyo de la Iglesia

1920
católica. Autarquía
El fascismo optó por elsistema corporativista. El Estado fascista pretendía 1936 1919
aspiró a controlar la forma de pensar y las actividades de la
organizar la economía y gestionar las organizaciones sociales (sindicatos y pa- Economía de guerra
Fundación de los Fascios
tronal) bajo el principio de la colaboración de clases. Pero este sistema fue una 1921
otorgó una gran importancia a la educación. Los maestros
fachada que permitió al régimen controlar a estos grupos a través del Conse-
de Combate
11. El ascenso del fascismo. Se crea el Partido
impartir clase vestidos con la camisa negra y los profesores
jo Nacional de Corporaciones. El corporativismo se inició con leyes laborales
como la Carta del Trabajo (1927), que solo permitía los sindicatos fascistas y 1922 Nacional Fascista.
ron que jurar fidelidad al régimen. Asimismo, niños y jóve-
declaró ilegal la huelga. (11) Marcha sobre Roma
El Bloque Nacional
obtiene 105 escaños
18 años debían formar parte deorganizaciones juveniles
12. Mussolini participando
partido, como la Obra Nacional Balilla. Se intentaba forjar en la batalla del trigo. 1923
1924
» en las virtudes militares de la disciplina y la obediencia. DescribeMussolini, jefe
la imagen. ¿Cuál era de un
Asesinato del
el objetivo de esta «batalla»?
gobierno de coalición
en teoría, a la mujer a salir del ámbito doméstico, pero la diputado socialista
Matteotti
a penalizó en el orden salarial. Además, la defensa de una 1925
forzó su papel de esposa y madre.(10) Mussolini logra el poder 1925-1926
absoluto
A C T I V I D(jefe
A D E Sdel Gobierno Leyes fascistísimas
ó ejercer un control total sobre la cultura y los medios de y primer ministro)
ensa, radio y cine) mediante el Ministerio de Prensa y Pro- 13 Define: Fascios Italianos de Combate,
escuadristas, duce, leyes fascistísimas,
1927
tura Popular. OVRA, corporativismo, autarquía.

14 Resume losCarta del que

factores Trabajo
favorecieron
1929
la llegada al poder de Mussolini. Tratado de Letrán,

1930
o y el dirigismo económico
El fascismo aplicó, primero, una política económica liberal favorable a las 15 Analiza las tácticas que empleó apoyo de la Iglesia
grandes empresas que dio paso, en 1925, a una política intervencionista. Con el fascismo para alcanzar el poder. católica. Autarquía
por elsistema corporativista. El Estado fascista pretendía
mucha propaganda impulsó un conjunto de iniciativas presentadas como
«batallas»: la batalla del trigo, para lograr el autoabastecimiento de cereal;
1936
16 Explica cómo logró Mussolini controlar
la sociedad y la cultura.
mía y gestionar las organizaciones sociales (sindicatos y pa-
(12) la batalla de la lira, que se revalorizó a costa de reducir los salarios un 20 %; Economía de guerra
17 Argumenta por qué era importante
un proyecto para poner en producción áreas pantanosas del valle del Po, etc.
cipio de la colaboración de clases. Pero este sistema fue una controlar la educación. ¿Qué medidas
adoptó el fascismo para lograrlo?
Tras la crisis de 1929 se optó por la autarquía. Se fomentó la concentración
itió al régimenindustrial
controlar aseestos
y en 1933 grupos
creó el Instituto alatravés
para del Conse-
Reconstrucción Industrial, que 18 Describe la evolución de la economía
11. El ascenso del fascismo.
poraciones. Elcanalizaba
corporativismo se
la inversión estatal inició
hacia con
industrias leyes laborales
estratégicas. A partir de 1936
se diseñó una economía de guerra que sustentara el expansionismo fascista.
italiana bajo el régimen fascista.
5. La Alemania Nazi
4. La Alemania nazi

En noviembre de 1918, tras la abdicación del emperador Guillermo II y mien-

tras continuaban los combates de la Primera Guerra Mundial, el Partido
Socialdemócrata (SPD) proclamó la república en Berlín y su líder, Ebert, fue
nombrado canciller (jefe del Gobierno). La jovenrepública tuvo que hacer
frente de inmediato a la firma delarmisticio con los aliados, a los intentos
insurreccionales de la izquierda radical y de la derecha nacionalista y a los
graves problemas económicos y políticos de la posguerra.
Tras un breve periodo de estabilización, la Gran Depresión de 1929-1932
supuso un golpe devastador para la democracia en Alemania e impulsó al
nazismo hacia poder.
El tratado de Versalles de 1919 El Porque de los Nazis
 13. Levantamiento espartaquista

ón del emperador Guillermo II y mien-

4.1. La República de Weimar
En enero de 1919, la nueva república sufrió su primera crisis con la insurrec-
en Berlín, 1919.
¿Quiénes eran los espartaquistas?

Primera Guerra Mundial, el Partido

ción de los espartaquistas*, partidarios de seguir el ejemplo bolchevique
e instaurar una república socialista. Los socialdemócratas, con el apoyo del
Investiga por qué se produjo este
levantamiento.

pública en Berlín y su líder, Ebert, fue

ejército y de los cuerpos de voluntarios formados por oficiales y soldados
desmovilizados, aplastaron la revuelta y sus líderes, Karl Liebknecht y Rosa
Luxemburgo, fueron asesinados.(13)

o). La jovenrepública tuvo que hacer

Por entonces, la joven república también tuvo que hacer frente a los ataques
de la extrema derecha protagonizados por los Freikorps, organizaciones para- * Espartaquistas: grupo minoritario del
Partido Socialdemócrata alemán, defensor

misticio con los aliados, a los intentos

militares ultranacionalistas que dirigían su violencia contra los miembros de
las organizaciones de izquierda. Este «cuerpo de voluntarios» estaba formado
de la revolución. En 1919 constituyeron
el Partido Comunista de Alemania o KPD.
por excombatientes de la Gran Guerra.
al y de la derecha nacionalista y a los
En medio de esta crisis se celebraron elecciones a una Asamblea Constituyente,
que se reunió en la ciudad de Weimar. La Asamblea elaboró una constitución
os de la posguerra.
que estableció una república federal basada en los principios democráticos
(sufragio universal masculino y femenino). El presidente de la república se eli-
giría cada siete años y ostentaría poderes extraordinarios.

ón, la Gran Depresión de 1929-1932

El canciller o jefe del Gobierno era designado por el presidente y necesitaba
el respaldo del Parlamento (Reichstag). El socialdemócrata Ebert fue elegido
presidente de la república.
emocracia en Alemania e impulsó al
Tras las elecciones de 1919, los tres grandes partidos moderados, el Partido
del Centro, el Partido Democrático (DDP) y el Partido Socialdemócrata (SPD),
formaron ungobierno de coalición, la conocida como coalición de Weimar. La
primera decisión del nuevo Gobierno fue la firma del humillanteTratado de
Versalles, que por la dureza de sus términos se convirtió en una pesada carga
para la república. La Primera Guerra Mundial tuvo efectos económicos per-
niciosos para Alemania (inflación y devaluación del marco), que se agravaron 13. Levantamiento espartaquista
aún más a causa de las indemnizaciones de guerra que se le impusieron al país.
r En los primeros años de su existencia, la república sufrió una grave inestabi-
lidad económica, sobre todo en los años 1922 y 1923, en los que la hiperinfla-
en Berlín, 1919.
ción arruinó al país. Esta situación provocó un gran malestar social y político
y una creciente desconfianza de la población hacia el nuevo sistema. ¿Quiénes eran los espartaquistas?
14. Cartel de la exhibición de la

ufrió su primera crisis con la insurrec-

Entre 1924 y 1929, la República de Weimar conoció un periodo de estabili-
Bauhaus en Weimar, 1923.

Investiga por qué se produjo este

Averigua qué fue el movimiento de
dad, después de que las potencias vencedoras en la Primera Guerra Mundial
ios de seguir el ejemplo bolchevique
la Bauhaus. ¿Se puede considerar
decidiesen ayudar a Alemania a salir de la crisis. Fue una etapa breve en la que rupturista en el arte y el diseño?
brillaron el arte, la ciencia y la cultura; (14) pero la crisis de 1929 impulsó a las
levantamiento.
¿Cuál fue la posición del nazismo

os socialdemócratas, con el apoyo del

fuerzas antiparlamentarias, que acabaron derrotando a la primera democra-
cia parlamentaria alemana.
respecto a este movimiento?
mienzos del nazismo
4.2. Los comienzos del nazismo
En 1919, en Múnich, se fundó uno de los partidos nacionalistas que difundi-
ich, se fundó uno de los partidos nacionalistas que difundi-
rían propaganda antiliberal y racista, el Partido de los Trabajadores Alemanes
(DAP). Con el ingreso de Adolf Hitler (15) en ese partido comenzó propia-
antiliberal y racista, el Partido de los Trabajadores Alemanes
mente la historia del movimiento nazi. En 1920 se elaboró un programa de
greso de Adolf Hitler en ese partido comenzó propia-
(15)y el partido pasó a llamarse Partido Nacional Socialista de los
25 puntos
Trabajadores Alemanes (NSDAP). Se formaron, también, lasSA*, una orga-
a del movimiento nazi. En 1920 se elaboró un programa de
nización paramilitar que pronto ejerció la violencia contra sus adversarios.
La ideología del partido nazi era un confuso conjunto de postulados dirigidos
artido pasó a llamarse a todasPartido Nacional
las clases sociales. Al igual que el Socialista de los
fascismo italiano, defendió un s«o-
emanes (NSDAP). Se formaron, también, lasSA*, una orga-
cialismo nacional» anticapitalista que, a diferencia del socialismo marxista,
superase la lucha de clases en beneficio de los «intereses superiores de la na-
itar que pronto ejerció
ción». Lasla violencia
ideas contra
centrales del programa sus
fueron dos:adversarios.
La necesidad de establecer una dictadura nacionalista fuerte y capaz de
15. Adolf Hitler (1889-1945).
artido nazi era un confuso conjunto de postulados dirigidos
preservar la pureza racial y eliminar a los enemigos de Alemania: los demó-
cratas, los marxistas y los judíos. ¿Qué actividades políticas llevaron

sociales. Al igual que el fascismo italiano, defendió un s«o-

El deseo de unir a todos los alemanes en una Gran Alemania, dotada de un
a la cárcel a Hitler en 1923?
Investiga cuál era el principal
«espacio vital»* que asegurase el desarrollo de la raza aria.
al» anticapitalista que, a diferencia del socialismo marxista,
Hitler, elegido líder del partido en 1921, impuso en el NSDAP una estructura
objetivo de su política en las
relaciones internacionales.
de clases en beneficio
elitista yde los «intereses
jerarquizada, en la que el Führersuperiores
(‘jefe’) constituyesede la na-
el soporte central
de la organización.
entrales del programa fueron dos:
En 1923, en medio de la hiperinflación y de la exaltación nacionalista provoca-
da por la ocupación del Ruhr por tropas franco-belgas, grupos ultranacionalis- * SA (Sturmabteilung o Sección
e establecer una dictadura nacionalista fuerte y capaz de
tas de derechas, entre los que estaban Hitler y su pequeño partido, prepararon de Asalto): organización paramilitar nazi.
un golpe de Estado, conocido como Putsch de Múnich, que fracasó estrepi- 15. Adolf Hitler (1889-1945).
Sus miembros se distinguían por su
reza racial y eliminar a los enemigos de Alemania: los demó-
tosamente. Hitler fue encarcelado. En prisión escribióMein Kampf (Mi lucha), uniforme pardo y el brazalete con el símbolo
de la esvástica.
xistas y los judíos. libro en el que expuso los principios básicos del nazismo. ¿Qué actividades políticas llevaron
* Espacio vital: área geográfica que
En 1925, tras su salida de prisión, Hitler refundó el partido y replanteó su pro- a la cárcel
un Estado considera a Hitler
imprescindible para en 1923?
r a todos los alemanes
gramaen fin deGran
con eluna Alemania,
ampliar sus dotada
apoyos sociales:limitó de
sus postulados un
antica- su existencia y desarrollo. Su consecución
pitalistas a la lucha contra los financieros judíos y utilizó la profunda corrien- Investiga cuál era el principal
conduce al imperialismo por la necesidad
* que asegurase el desarrollo de la raza
te antisemita y anticomunista aria.en Alemania y la impopularidad del
existente de conquistar los territorios que se desean.
Tratado de Versalles. Cambió de estrategia para transformar su partido en un objetivo de su política en las
movimiento de masas. Decidió aceptar el juego parlamentario (16 y 17) y ma-
er del partido en 1921, impuso en el NSDAP una estructura
nejó con gran eficacia todos los métodos de propaganda, los mítines, las mar- relaciones internacionales.
zada, en la que el Führer (‘jefe’) constituyese el soporte central
chas, los uniformes y la instrucción militar como medio para alcanzar el poder.
 Sin embargo, en enero de 1933, Von Papen persuadió a Hindenburg para que
4.3. La crisis de la república y el ascenso del nazismo nombrara a Hitler canciller en un gobierno de coalición entre los nazis y la
La Gran Depresión incrementó el apoyo electoral a los nazis. La crisis tuvo derecha clásica. Ambos pensaron que al elevar al poder al líder nazi, este que-
unos efectos catastróficos. Larepatriación de capitales estadounidenses daría sometido a las directrices de la derecha tradicional. Se equivocaron.
produjo la quiebra del sistema bancario alemán en 1931 y la producción in-
dustrial descendió un 44 %. El desempleo se elevó en 1932 a más de seis mi-
llones de parados, lo que provocó la miseria de amplias capas de la población, 4.4. La dictadura nazi y el nacimiento del Tercer Reich
en particular obreros y clases medias. Los partidos de la coalición de Weimar
perdieron prestigio y apoyo social por su incapacidad para afrontar la crisis. Entre febrero de 1933 y agosto de 1934 se construyó el Estado totalitario. (19)
Por el contrario, los nazis ampliaron sus bases entre todas las clases sociales. Una vez en el Gobierno, Hitler mantuvo su radicalismo y acaparó todos los
En medio de la crisis de la república se intensificaron losactos violentos de resortes del poder. Primero consiguió que Hindenburg disolviera el Reichstag
las SA. En las elecciones de 1930, el NSDAP pasó de 12 a 107 escaños y se y convocara nuevas elecciones en marzo de 1933. La campaña electoral se de-
convirtió en el segundo partido del Reichstag. Hitler intensificó sus contactos sarrolló en un clima de violencia extrema, en el que las organizaciones parami-
con la derecha tradicional, incluidos nacionalistas, ejército, magnates de la
industria pesada (Krupp, Thyssen, Siemens) y grandes propietarios. litares nazis (SA y SS*) hostigaron continuamente a los partidos de izquierdas.
El año 1932 fue el momento más intenso de lacrisis política. La dimisión del En este ambiente se produjo el incendio del Reichstag, el 27 de febrero de
canciller Brüning dio paso a una serie de gobiernos autoritarios, que actuaron 1933. Los nazis dijeron que era parte de un complot comunista y aprovecha-
al margen del Parlamento, amparados por los poderes extraordinarios que la
Constitución concedía al presidente de la república. En las elecciones presi-
ron la situación para suspender los derechos fundamentales y expulsar a los
denciales de 1932 solo dos candidatos tenían posibilidades de victoria: Hin- comunistas del Reichstag. Bajo este estado de excepción, en el mes de marzo
18. Cartel para las elecciones de 1932.
denburg, que se presentaba a la reelección con el apoyo de la derecha mode- se celebraron
«¡La gente muerelas por elecciones.
este sistema! (20) A pesar de la represión contra los partidos
rada y de los socialdemócratas, y Hitler. (18) Venció el presidente Hindenburg. ¡Elige a la lista socialdemócrata!».
de izquierdas, el NSDAP no logró la mayoría absoluta (43,9 % de los votos).
Hindenburg nombró canciller a Von Papen y se convocaron elecciones par- Describe el cartel. ¿Qué mensaje
Peropretende
los nazis se apoyaron, una vez más, en los partidos de derechas. De esta
transmitir?
lamentarias para el mes de julio de 1932, en las que el NSDAP logró 230 esca-
ños y el 37,3 % de los votos, lo que lo convertía en el primer partido del país,
manera, el nuevo Parlamento aprobó una ley que otorgaba al canciller plenos
aunque lejos de la mayoría absoluta. Von Papen intentó debilitar a los nazis poderes durante cuatro años para promulgar leyes sin consultar al Reichstag;
y solicitó nuevas elecciones en noviembre, en las que el NSDAP perdió dos solo los socialdemócratas se opusieron.
millones de votos. Parecía que el partido nazi entraba en declive.
242
Sin embargo, en enero de 1933, Von Papen persuadió a Hindenburg para que
nombrara a Hitler canciller en un gobierno de coalición entre los nazis y la
derecha clásica. Ambos pensaron que al elevar al poder al líder nazi, este que-
daría sometido a las directrices de la derecha tradicional. Se equivocaron.
Incendio del Reichstag y dictadura
 La crisis de la república y el ascenso del nazismo

1920
1920
9)Depresión incrementó el apoyo electoral a los nazis. La crisis tuvo
an
efectos Nace
catastróficos. el
LaPartido Nacional
repatriación de capitales estadounidenses
os Socialista Obrero Alemán
jo la quiebra del sistema bancario alemán en 19311923 y la producción in-
ag (NSDAP)
al descendió un 44 %. El desempleo se elevó en 1932 Fracaso
a másdelde Putsch
seis mi-
de
e- parados, lo que provocó la miseria de amplias capas
de de la
Múnich.
1924 de la encarcelado
población,
Hitler,
ticular obreros y clases medias. Los partidos coalición de Weimar
mi-
ron prestigio y Hitler
apoyoescribe
social por su Kampf
Mein incapacidad para afrontar la crisis.
as.
contrario, los nazis ampliaron sus bases entre todas las clases sociales.
1928
1933
edio de la crisis de la república se intensificaron Elactos
los NSDAPviolentos
logra de
A.deEn las elecciones de 1930,
Creación deellaNSDAP pasó de 12representación
Gestapo. a 107 escaños y se
a-
tió en el segundo partido
Incendiodeldel
Reichstag. Hitler intensificó
Reichstag. sus contactos
parlamentaria
derecha tradicional, incluidos
El NSDAPnacionalistas,
logra ser ejército, magnates de la
los
ria pesada (Krupp, el
Thyssen,
partidoSiemens) y grandes propietarios.
más votado. 1934
zo Hitler, canciller
1932 fue el momento de Alemania
más intenso de lacrisis política.
Hitler,La dimisión
Führer de del
os
ler Brüning dio paso a una serie de gobiernos autoritarios,
Alemania.que«Noche
actuaron
gen del Parlamento, amparados por 1935 los poderes extraordinarios
de los cuchillosque la
s).
1935

itución concedía al presidente de la república. En largos»

las elecciones presi-
ta de 1932 solo dosLeyes
ales de Núremberg
candidatos tenían posibilidades de victoria: Hin- 18. Cartel para las elecciones de 1932.
rg, que se presentaba a la reelección con el apoyo de la derecha mode- «¡La gente muere por este sistema!
osde los socialdemócratas, y Hitler. (18) Venció el presidente Hindenburg. ¡Elige a la lista socialdemócrata!».
ag;
nburg nombró 19. El ascenso
canciller a Von Papendelynazismo.
se convocaron elecciones par- Describe el cartel. ¿Qué mensaje
pretende transmitir?
tarias para el mes de julio de 1932, en las que el NSDAP logró 230 esca-
el 37,3 % de los votos, lo que lo convertía en el primer partido del país,
Las SA
 Mayo de 1928
Total de diputados: 491 Diputados
300
Marzo de 1933
Total de diputados: 647
288
Noche cuchillos largos
250
200
153 137 150 120
73 100 81 74
54 62 52
50 32
12
SPD KPD Zentrum DNVP NSDAP Otros
0
SPD KPD Zentrum DNVP NSDAP Otros
20. Resultados electorales en Alemania
en 1928 y 1933.
Socialdemócratas Comunistas Centro católico
Nacionalistas Nazis Otros FUENTE: http://facultystaff.vwc.edu/ Comenta los gráficos.

Hitler, que se había convertido de hecho en dictador, utilizó esa ley para elimi-
nar todos los partidos políticos, excepto el NSDAP. Alemania se convirtió en
una dictadura de partido único.
* SS (Schutzstaffel o Escuadrón de
Entonces, Hitler se dedicó a construir el «nuevo Estado». Para ello necesitaba Protección): fueron fundadas en 1925
el apoyo del ejército y de la oligarquía económica, por lo que decidió eliminar como guardia personal de Hitler. En 1929
a los elementos radicales de las SA, que eran vistos por estos sectores como se transformaron en el cuerpo de élite
una amenaza casi revolucionaria. El 30 de junio de 1934, en la «noche de los del nacionalsocialismo, ligado por
cuchillos largos», Hitler ordenó el asesinato del jefe de las SA, Röhm, y de sus juramento al Führer.
principales dirigentes, así como de destacados opositores.
Tras la muerte del presidente Hindenburg en agosto de 1934, Hitler dio su Ernst Röhm
último paso. Declaró vacante la presidencia de la república y, con el apoyo
del ejército, asoció la cancillería a la presidencia del Reich, convirtiéndose
así en el Führer. Esto significó, también, la subordinación del nuevo ejército
(Wehrmacht) y de la policía al partido nazi. Las SS y la Gestapo se convirtieron
en garantes de la política del Tercer Reich.
El 31 de julio de 1932 se realizaron las elecciones parlamentarias.

Partido Votos % Escaños +/-

Partido Nacionalsocialista Obrero Alemán (NSDAP) 13,745,680 37.27 % 230/608 123

Partido Socialdemócrata de Alemania (SPD) 7,959,712 21.58 % 133/608 10

Partido Comunista de Alemania (KPD) 5,282,636 14.32 % 89/608 12

Partido de Centro (Zentrum) 4,589,430 12.44 % 75/608 7

Partido Nacional del Pueblo Alemán (DNVP) 2,178,024 5.91 % 37/608 4

Partido Popular Bávaro (BVP) 1,192,684 3.23 % 22/608 3

Partido Popular Alemán (DVP) 436,002 1.18 % 7/608 23

Partido del Estado Alemán (DStP) 371,800 1.01 % 4/608 16

Servicio Social Cristiano Popular (CSVD) 364,543 0.99 % 3/608 11

Partido del Reich de la Clase Media Alemana (WP) 146,876 0.40 % 2/608 21

Partido de los Agricultores Alemanes (DBP) 137,133 0.37 % 2/608 4

Liga Agraria (RL) 193.926 0.26 % 2/608 1

Partido Cristiano-Nacional de los Campesinos y Agricultores (CNBL) 90,554 0.25 % 1/608 18

Partido del Reich por los Derechos Civiles y la Deflación / Partido

40,825 0.11 % 1/608 1
Social Cristiano del Reich (VRP)
 del ejército, asoció la cancillería a la presidencia del Reich, convirtiéndose
así en el Führer. Esto significó, también, la subordinación del nuevo ejército
4.5. La políticay de
(Wehrmacht) nazi de adoctrinamiento
la policía al partido nazi. Las SS y la y propaganda
Gestapo se convirtieron
en garantes de la política del Tercer Reich.
El régimen nazi desató una campaña masiva de adoctrinamiento y control
ideológico cuyo objetivo era impregnar a toda la sociedad de la ideología na-
4.5. La política nazi de adoctrinamiento y propaganda
cionalsocialista y fomentar elculto al Führer como un ser infalible.
El régimen nazi desató una campaña masiva de adoctrinamiento y control
Una parte esencial de ese adoctrinamiento se llevó a cabo a través de la edu-
ideológico cuyo objetivo era impregnar a toda la sociedad de la ideología na-
cación cionalsocialista
y de las organizaciones
y fomentarjuveniles. Chicoscomo
elculto al Führer y chicas desde
un ser los diez años,
infalible.
rígidamente separados, entraron a formar parte de las Juventudes Hitlerianas,
Una parte esencial de ese adoctrinamiento se llevó a cabo a través de la edu-
(21) en las que se les inculcaba la camaradería, la obediencia y el sentido del
cación y de las organizaciones juveniles. Chicos y chicas desde los diez años,
deber. La educación
rígidamente fue rigurosamente
separados, controlada
entraron a formar parte decon el fin de adoctrinar
las Juventudes Hitlerianas, a
la juventud
(21) enenlas
lasque
teorías
se les racistas,
inculcabaellaantisemitismo
camaradería, la yobediencia
el militarismo. Los pro-
y el sentido del
fesoresdeber.
teníanLaque pertenecer
educación obligatoriamente
fue rigurosamente a la Asociación
controlada con el fin dedeadoctrinar
Profesores a
Nazis, ylalas universidades
juventud quedaron
en las teorías bajo
racistas, la autoridad del
el antisemitismo y el Gobierno,
militarismo.que
Losnom-
pro-
braba afesores tenían que pertenecer obligatoriamente a la Asociación de Profesores
los rectores.
Nazis, y las universidades quedaron bajo la autoridad del Gobierno, que nom-
También se suprimió
braba la libertad de expresión y se censuraron todas las acti-
a los rectores.
vidades literarias y artísticas. Se confeccionaron listas de autores prohibidos
También se suprimió la libertad de expresión y se censuraron todas las acti- 21. Cartel de las Juventudes
y se organizó la quema de libros contrarios a la ideología nazi.
vidades literarias y artísticas. Se confeccionaron listas de autores prohibidos Hitlerianas, 1936. En 1939,
21. Cartel de las Juventudes
y se organizó
La propaganda nazila utilizó
quema deconlibros contrarios
mucha a lalos
eficacia ideología
medios nazi.
de comunicación 7,3 millones de jóvenes alemanes
Hitlerianas, 1936. En 1939,
(prensa,Laradio) y la cultura
propaganda (cine, con
nazi utilizó música,
mucha teatro, artes
eficacia los plásticas,
medios de arquitectura)
comunicación 7,3(de un total
millones de de 8,9) pertenecían
jóvenes alemanes
para difundir
(prensa,los valores
radio) patrióticos
y la cultura (cine, ymúsica,
racistas. Joseph
teatro, Goebbels
artes plásticas,concentró en
arquitectura) (deaun
esta organización.
total de 8,9) pertenecían
su persona, desde 1933,
para difundir la educación
los valores patrióticosy todo el aparato
y racistas. ideológico
Joseph Goebbels del Tercer
concentró en a esta organización.
¿Cómo se representa a los jóvenes
Reich, alsufrente
persona,
deldesde 1933, lapara
Ministerio educación y todo el del
la Formación aparato
Puebloideológico
y de la del Tercer
Propagan- alemanes?
¿Cómo se representa a los jóvenes
Reich, almedio
da. Cualquier frentededelcomunicación
Ministerio para la Formación
fuera del Pueblo
del control naziyfuede laprohibido
Propagan- o alemanes?
¿Quiénes huyen ante su empuje?
da. Cualquier medio de comunicación fuera del control nazi fue prohibido o
absorbido. ¿Quiénes huyen ante su empuje?
absorbido.
o y antisemitismo
4.6. Racismo y antisemitismo
Uno de los objetivos prioritarios del Estado nazi fue asegurar la cohesión so-
vos prioritarios del Estado nazi fue asegurar la cohesión so-
cial, sustituyendo la división en clases sociales por la unidad y la supremacía
o la división
racial. Paraenelloclases sociales
consideraba necesario la unidad
porsuprimir y la
todas las supremacía
«impurezas» que no
onsideraba
se ajustabannecesario suprimir
al estereotipo ario. todas las «impurezas» que no
Sin embargo,
stereotipo ario. el grupo más amplio de víctimas de la «limpieza» racial fue la
comunidad judía. Las medidas contra los judíos pasaron por tres fases:
grupo Entre
más 1933
amplio
y 1938dese víctimas
impulsó unade la «limpieza»
amplia legislación queracial
eliminófue la
los de-
. Las medidas contra
rechos políticos los judíos
y sociales pasaron
de los judíos por tres
y les expolió sus fases:
bienes. En 1935
se promulgaron las leyes de Núremberg, que excluyeron a los judíos de la
938 seciudadanía
impulsóalemana
una amplia legislación
y prohibieron quemixtos.
los matrimonios eliminó los de-
os y sociales de los
Desde finales judíos
de 1938 y les expolió
el antisemitismo se hizosus
másbienes. Enla1935
violento. En noche
del 9 al 10 de noviembre de 1938, la llamada «noche de los cristales rotos»,
n las leyes de Núremberg, que excluyeron a los judíos de la
tiendas y sinagogas judías fueron saqueadas y destruidas por las SA y las SS.
mana y(22)prohibieron
Inmediatamente losdespués,
matrimonios mixtos.
miles de judíos alemanes y austriacos fueron
22. Heinrich Himmler, jefe de las SS
detenidos y encerrados en campos de concentración.
de 1938 el antisemitismo se hizo más violento. En la noche y la Gestapo.
A partir de 1942, en plena Segunda Guerra Mundial, Hitler ordenó la «Solu-
oviembre
ción de 1938,
Final», la llamada
es decir, el programa«noche de los
de eliminación cristales
total rotos»,
de la población judía
Investiga y explica qué fue
la Gestapo.
ogas judías fueron
de Europa, saqueadas
el Holocausto, y destruidas
que se llevó por laspaíses
a cabo en diferentes SA ya través
las SS.de
una inmensa red de campos de trabajo y exterminio, donde murieron más
mentededespués, miles de judíos alemanes y austriacos
seis millones de judíos. En estos campos también se exterminaron, por
fueron
22. Heinrich Himmler, jefe de las SS
cerrados en campos
cuestiones raciales,de concentración.
a gran número de gitanos y eslavos. Este programa se y la Gestapo.
gestó en una reunión de jerarcas nazis. Su impulsor, Reinhard Heydrich, ex-
2, en plena Segunda Guerra Mundial, Hitler ordenó la «Solu-
puso la necesidad urgente de exterminar a todos los judíos de Europa, (23) a Investiga y explica qué fue
decir, los
el que
programa de de
culpabilizaba eliminación total deyla
la expansión comunista de población judía
la entrada de Estados la Gestapo.
Unidos en la guerra.
olocausto, que se llevó a cabo en diferentes países a través de
'La noche de los cristales rotos' 80 años más tarde
A DEBATE

La política racial del nazismo

Hitler llevó al extremo las teorías pseudocientíficas expuestas por los llamados «darwinistas
sociales», quienes divulgaron la teoría de la selección natural del más fuerte tanto entre los
animales como entre los seres humanos. De ahí que la prioridad fundamental del sistema
nazi fuera conseguir la llamada «comunidad del pueblo» (Wolksgemeinschaft) mediante una
limpieza racial que acabase con todas las «impurezas» y asegurase la supervivencia de la
raza aria. Por ello, desde su llegada al poder, el régimen nazi adoptó medidas para eliminar
a todos los que pudieran minar la pureza racial, sin escatimar los métodos más crueles.
El proceso se inició en julio de 1933 con la Ley para la Prevención de Progenie con
Enfermedades Hereditarias, que permitió la esterilización forzosa de personas
con deficiencias físicas o mentales. En el verano de 1939 se dio un paso más con la matanza
sistemática de discapacitados físicos y mentales y de «marginados sociales», enmascarada
como un proyecto de eutanasia. Se prosiguió con las leyes de Núremberg relativas a los
judíos y poco después se abrieron los campos de concentración para judíos y gitanos,
a los que se aplicaría durante la guerra la llamada «Solución Final», es decir, el exterminio.
¿Qué pretendía el régimen nazi con su propaganda del modelo de comunidad aria?
¿Qué grupos sufrieron las consecuencias de la política racial nazi? 23. Modelo idealizado de la familia aria
¿Crees que en Europa existe hoy algún tipo de discriminación por razones étnicas? perfecta. «¡Una nación se ayuda a sí
Explica tu opinión. misma!».
uía y rearme
4.7. Autarquía y rearme A CA
T IC
V IT
DIAV
DEID
S ADES
El Gobierno nazi intervino en la economía. En las fábricas se introdujo una
i intervinorígida
en estructura
la economía. Enellas
para asegurar fábricas
orden sedeintrodujo
y la disciplina una
los trabajadores. Los
19 Define: espartaquistas, Reichstag,
Define:
19coalición espartaquistas,
de Weimar, SA, Putsch Reichstag,
para asegurar el orden
sindicatos y la disciplina
fueron eliminados mediante de los trabajadores.
la violencia Losobli-
y los obreros fueron de Múnich, SS, «Solución Final».
coalición de Weimar, SA, Putsch
gados a integrarse en el sindicato nazi Frente Alemán del Trabajo.
on eliminados mediante la violencia y los obreros fueron obli- 20 Explica qué problemas debilitaron
de Múnich, SS, «Solución Final».
Suelen distinguirse dos periodos en la política económica del Tercer Reich. El a la República de Weimar.
se en el sindicato
primero denazi Frente Alemán
ellos corresponde del Trabajo.
a los años 1934-1936 y se centró en los proble-
mas más acuciantes: la reactivación de la economía, el impulso del comercio Explica
2120Compara: qué problemas debilitaron
rse dos periodos
exterior y en la política
la disminución económica
del desempleo. del Tercer
Para reducir el númeroReich. Else
de parados Elaprograma
la República decon
del fascismo Weimar.
el del nazismo.
corresponde a los años
emprendieron algunas1934-1936
obras públicasy(autopistas,
se centró proble-
en los estadios,
aeropuertos, etc.).
Compara:
21 Las tácticas que uno y otro adoptaron
ntes: la reactivación
Desde 1936, conde la economía,
el plan el impulso
cuatrienal, se puso en marcha del comercio
una decidida política para llegar al poder.
de autarquía económica y de rearme intensivo. Se impulsó al máximo la El programa del fascismo con
minución del desempleo.
utilización Paradelreducir
de los recursos suelo y delel número
subsuelo, de parados
se desarrolló se
la producción
Los procesos de implantación
el deltotalitario
del Estado nazismo. en Italia
gunas obras públicasy de
de sucedáneos (autopistas, aeropuertos,
productos sintéticos estadios,
(para evitar tener etc.).de
que depender y en Alemania.
las importaciones) y se incrementaron las inversiones en los sectores relacio- Las tácticas que uno y otro adoptaron
22 Analiza cómo se llevó a cabo
el plan cuatrienal, se puso
nados con la industria en marcha
de guerra (armamento, una decidida
siderurgia, política
química…). También
para llegardeal
el adoctrinamiento poder.
la sociedad
se congelaron los salarios, se alargó la jornada laboral y se impuso incluso el
conómicaracionamiento.
y de rearme intensivo.
Hermann Goering fue Seel encargado
impulsódelalplan máximo
cuatrienal yla
de la
en el fascismo y en el nazismo.
Los procesos de implantación
s recursos política
del suelo y del subsuelo, se desarrolló la producción
de rearme. 23 Investiga en internet qué grupos
étnicosdel Estado
fueron objetototalitario en Italia
de la «limpieza
de productos
Pero la sintéticos
autarquía no fue (para evitar
total por la faltatener queprimas
de materias depender de(pe-
estratégicas racial» nazi.
y en Alemania.
tróleo, caucho) y de alimentos. La solución consistió, según los postulados del
es) y se incrementaron las inversiones
nazismo, en la ampliación en los
del «espacio vital» sectores
alemán, es decir,relacio-
en la guerra
22 Analiza cómo se llevó a cabo
ustria de guerra (armamento,
para anexionarse territorios ysiderurgia, química…).
recursos, principalmente, También
de la Europa del Este.
el adoctrinamiento de la sociedad
s salarios,Elseaumento
alargóde la jornada ylaboral
la producción y se impuso
el pleno empleo incluso
hicieron olvidar el
a los alema-
nes los sacrificios impuestos a los obreros (congelación de salarios y aumento en el fascismo y en el nazismo.
Hermann Goering
de la jornada fue elPor
laboral). encargado
eso, las clasesdel plan
medias y loscuatrienal
campesinos seyconvirtie-
de la
me. ron en el auténtico soporte social del régimen. 23 Investiga en internet qué grupos
Sin embargo, la política económica era insostenible a largo plazo; su manteni- étnicos fueron objeto de la «limpieza
a no fue total
mientopor la falta
dependía de materias
del estallido primas
de una guerra para darestratégicas (pe-
salida a la gran acumu- racial» nazi.
lación de
de alimentos. Laarmamento
solucióny obtener recursos
consistió, de otroslos
según países.
postulados
(24 y 25)
del
lación de armamento y obtener recursos de otros países. (24 y 25)

Número de desempleados Armamento Gastos sociales Administración pública

6.000.000
5.575.492 Transporte Construcción
Millones de marcos
15.500
5.000.000 4.804.028
15.000
5.500
4.000.000 5.000
4.500
4.000
3.000.000
3.500
2.178.309 3.000
2.151.039
2.000.000 2.500
1.592.655 2.000
1.500
1.000.000
912.312 1.000
429.461 38.979 500
0 0
1932 1933 1934 1935 1936 1937 1938 1939 1928 1932 1935 1938
FUENTE: J. Marseille (dir.), Histoire, 1997 FUENTE: P. León, Historia económica y social del mundo. Guerras y crisis (1914-1947), 1979

24. Evolución del desempleo en Alemania. 25. Evolución de la inversión pública en Alemania.
¿Qué relación existe entre los datos de desempleo y los de inversión pública que muestran los gráficos?
¿Por qué se dice que la política económica nazi favorecía el estallido de una guerra?
 CLAVES DE LA UNIDAD

25 Lee el esquema y explica los motivos Crisis de las democracias

de la amplia base social del fascismo.
Crisis económica de los años treinta.

Situación política Miedo al contagio revolucionario.

en la Europa
de entreguerras
El triunfo de las dictaduras

Regímenes autoritarios en casi todos los países europeos.

La ideología fascista

Estado totalitario. Nacionalismo expansionista.

Anticomunismo. Racismo y violencia.
Ideología y bases
sociales del fascismo
Las bases sociales del fascismo

Clases medias y sectores de la clase obrera.

Grandes empresarios y terratenientes.
LOS
TOTALITARISMOS:
FASCISTA Y NAZI
Antecedentes

La crisis del sistema liberal italiano.

«Marcha sobre Roma»: Mussolini llega al poder.
La Italia fascista

Gobierno de Mussolini

Etapa parlamentaria. Dictadura fascista.

Antecedentes: la República de Weimar

Grave inestabilidad política y económica.

Ascenso del nazismo al poder.

La Alemania nazi

La dictadura nazi

Totalitarismo y eliminación de los opositores.

Culto al Führer, racismo, autarquía y rearme.
TRABAJO CON LOS DOCUMENTOS

31 Analiza «Las tres noches nazis».

32. Interpretación del incendio del Reichstag.

El 27 de febrero Marinus van der Lubbe prendió fuego
al Reichstag […]. Procedía de una familia obrera
holandesa y había pertenecido a la organización
juvenil del Partido Comunista en los Países Bajos.
Luego había acabado rompiendo con el partido
en 1931. Era una persona inteligente y solitaria, sin
conexión con ningún grupo político pero con un
fuerte sentimiento de injusticia por la miseria que
imponía a la clase obrera el sistema capitalista.
Y había decidido, por ello, hacer algo espectacular […].
Fracasó en tres tentativas de incendio de otros tantos
edificios públicos de Berlín el 25 de febrero. Dos días 33. La «noche de los cuchillos largos».
después tuvo éxito en su acto de protesta, aunque Describe la escena que muestra la caricatura.
las consecuencias no fueron precisamente las que ¿A qué acontecimiento hace referencia?
él esperaba. Los primeros funcionarios de policía que
¿Por qué Hitler ordenó asesinar a los dirigentes
interrogaron a Van der Lubbe, que había sido detenido de las SA? ¿Qué pretendía con ello?
inmediatamente y había confesado por propia
iniciativa, proclamando su «protesta», no tenían
ninguna duda de que había prendido fuego al edificio
solo, que no había nadie más involucrado.
Cuando Rudolf Diels, que llegaría a ser más tarde
primer jefe de la Gestapo prusiana, intentó explicarle
a Hitler cómo había sido el interrogatorio de Van der
Lubbe, encontró al canciller del Reich en un estado
semihistérico. Diels intentó decir que el incendio era
obra de un «loco». Pero Hitler le interrumpió con
brusquedad, gritando que había sido planeado
meticulosamente. A los diputados comunistas había
que ahorcarlos aquella misma noche. Y tampoco
había que mostrar ninguna misericordia con 34. La «noche de los cristales rotos».
los socialdemócratas. ¿A qué acontecimiento corresponde? ¿Qué
IAN KERSHAW, Hitler, 1889-1936, 1999 política iniciaron los nazis aquella noche?
¿Quién incendió el Reichstag? ¿Por qué lo hizo? ¿A quién ¿Podían sentirse amenazados los judíos
culparon los nazis? ¿Por qué? alemanes a partir de ese momento?
HACIA LA AGENDA 2030 ¿QUÉ APRENDEMOS DEL PASADO?

La derecha radical en Europa: un fenómeno en auge

En la actualidad la derecha radical se presenta bajo distintas formas,
partidos y actitudes en el contexto de las democracias europeas. Aunque
predominan los partidos de extrema derecha o ultraconservadores que
conviven dentro del sistema parlamentario, hay otros grupos marginales,
nostálgicos y antisistema. Estos últimos son los llamados neofascistas
o neonazis, que hacen ostentación de una simbología y unos métodos que
recuerdan a las organizaciones del fascismo y del nazismo de la etapa
de entreguerras.
Por su parte, los antiguos partidos de extrema derecha o
ultraconservadores han experimentado desde hace una década una gran
expansión con su presencia en el Parlamento europeo y en muchas
Asambleas nacionales. Con ello han conseguido normalizar su presencia
política, aunque mantienen ideas que cuestionan, en ocasiones, el sistema
de valores de las democracias europeas.
A pesar de las diferencias ideológicas de estos partidos, especialmente
entre los del Norte y Oeste de Europa y los del Este, en sus programas
predomina el populismo, el nacionalismo, su rechazo a la inmigración y a
las religiones y culturas ajenas a la tradición europea, que consideran de
raíz cristiana. Se presentan ante la opinión pública como los defensores
de los valores del Viejo Continente, que ven amenazados por el
multiculturalismo y el miedo a lo extranjero.

35. Cumbre de la extrema derecha

europea en Milán, mayo de 2019.
36. Resultados electorales de los partidos
35. Cumbre de la extrema derecha
europea en Milán, mayo de 2019.
36. Resultados electorales de los partidos
de la extrema derecha en sus
respectivos Parlamentos nacionales.

FINLANDIA (2019)
Auténticos Finlandeses/ De 0 a 5 %
Partido de los Finlandeses 17,5 %
SUECIA (2020) De 5 a 10 %
SD (Demócratas
de Suecia) 17,5 % De 10 a 15 %
REINO UNIDO (2019)

O
UKIP (Partido por la Independencia

TIC
De 15 a 30 %
del Reino Unido) 1,8 % DINAMARCA (2019)

ÁN
DF (Partido Popular Más de 30 %
AT L PAÍSES BAJOS (2017) Danés) 8,7 %
PVV (Partido de
la Libertad) 13,1 % POLONIA (2019)
ANO

ALEMANIA (2017) SP (Polonia ESLOVAQUIA (2020)

AfD (Alternativa Solidaria) 6,8 % Kotleba (Partido Popular
BÉLGICA (2019) por Alemania) 12,6 % Nuestra Eslovaquia) 7,9 %
OCÉ

VB (Vlaams Belang) 11,9 %

HUNGRÍA (2018)
REPÚBLICA CHECA (2017) Jobbik (Por una Hungría Mejor) 19,6 %
SPD (Libertad y Democracia
Fidesz/Unión Cívica Húngara 49,3 %
Directa) 10,6 %

FRANCIA (2017) RUMANIA (2016)

(FN/Reagrupamiento AUSTRIA (2019) PRM (Partido de la Gran Rumania) 1,5 %
Nacional) 8,7 % FPÖ (Partido de la
Libertad de Austria) 16,2 % Mar Negro

BULGARIA (2017)
OP (Patriotas Unidos) 9,0 %
ESPAÑA (2019) ITALIA (2018)
Vox 15,0 % LN (Liga Norte) 17,3 %

GRECIA (2019)
Mar Mediterráneo AS-XA (Amanecer Dorado) 2,9 %

FUENTE: https://www.politicaexterior.com/articulo/dos-estrategias-la-extrema-derecha/
37. ¿Por qué triunfan los partidos de extrema derecha? 38. Informe de Freedom House sobre Hungría.
Si bien parecería lógico que la crisis económica Hace poco más de diez años que comenzaba
europea –con el consiguiente aumento de las la ‘era Orbán’ […] «El declive [democrático]
desigualdades– acabara provocando el ascenso de Hungría ha sido el más precipitado registrado
de los partidos populistas de izquierdas, en la historia de ‘Nations in Transit’», un informe
con sus compromisos de atender a las necesidades que la ONG publica cada año.
materiales de los votantes, son los de extrema En su informe, Freedom House acusa al Gobierno
derecha, con su promesa de restablecer la «soberanía húngaro de haber abandonado toda «pretensión
nacional» en nombre del «pueblo», los que se han de respeto a las instituciones democráticas».
aprovechado de las inseguridades sociales. Después de centralizar el poder, de apoderarse
¿Por qué sucede esto? Existe cierto consenso de gran parte de los medios de comunicación
en decir que es una especie de «reacción» ante y de hostigar a las organizaciones de la sociedad
agravios culturales y que esta reacción alimenta civil críticas [hacia su Gobierno] desde 2010.
la «oferta populista». Pero, por el contrario, para Con prácticamente toda la oposición en contra, el
comprender el ascenso del populismo de extrema Parlamento húngaro aprobó a finales de marzo una
derecha debemos reconocer la importancia de enmienda legal autorizando al Ejecutivo a gobernar
la oferta, los métodos que utilizan los propios a golpe de decreto (sin debate ni modificaciones).
populistas para intentar hacer su mensaje más Y no solo eso: una ley especial que confirma
atractivo. […] en vez de cooptar o imitar a los el estado de emergencia hasta 2021, y la suspensión
populistas con la falsa hipótesis de que su éxito de las sesiones parlamentarias sine die.
es reflejo de la «voluntad de la gente», debemos T. F., El Confidencial, 10 de mayo de 2020 (adaptado)
entender cómo lo que pide la gente lo determinan
esos mismos partidos.
ACTIVIDADES
[…] estos populistas […] tienen un elemento común
importante: todos justifican una ideología que se PUNTO DE PARTIDA
basa en una supuesta línea divisoria entre los de 33 ¿Qué tendencia muestran los resultados de la derecha
dentro y los de fuera. […] Y este argumento se apoya radical en las elecciones al Parlamento Europeo?
en el nacionalismo cívico.
34 ¿En qué países europeos la derecha radical tiene una
Lo que permite a estos partidos tener tantos éxitos mayor presencia en los Parlamentos o Asambleas?
es su mensaje nacionalista; más en concreto, sus 35 ¿Qué factores favorecen su auge actual?
formas de justificar la exclusión de los de fuera
tratando de excluir a los que presuntamente CÓMO ERA ENTONCES
no asumen «nuestros» valores de democracia 36 ¿Qué diferencias existen entre los diferentes grupos
y tolerancia. Con este relato cívico-nacionalista y partidos de la derecha radical actual? ¿Algunos
normalizan la exclusión. de ellos se asemejan a los fascismos de entreguerras?
Revisa las características del fascismo en el epígrafe.
No todos han adoptado el discurso cívico. Tienen
enormes diferencias en su actitud respecto a la PASA A LA AC CIÓN
democracia y a emplear prácticas violentas. […] 37 ¿Quién es Viktor Orbán? ¿Cómo fundamenta Freedom
(algunos) partidos de extrema derecha constituyen House el deterioro de la democracia en Hungría?
un nuevo reto social por su adopción de relatos 38 Realiza un informe (o una tabla) con los postulados
cívico-nacionalistas. A diferencia de los partidos ideológicos más frecuentes en la derecha radical.
fascistas, que tienden a quedar aislados, estos
39 ¿Se puede afirmar que las propuestas de los grupos de
pueden penetrar en la política convencional.
la derecha radical se oponen a las pretensiones de este
La capacidad de convertir a los de fuera en chivos Objetivo para el Desarrollo? Justifica tu respuesta.
expiatorios y justificar su exclusión por motivos
(aparentemente) no racistas hace que sus propuestas
parezcan basadas en las demandas populares. Para saber más
D APHNE HALIKIOPOULOU, «Populistas de derechas», https://freedomhouse.org/report/nations-transit
El País, 3 de junio de 2019 (adaptado)
https://www.socialeurope.eu/far-right-populists