ACUERDOS DE CONVIVENCIA
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NRO. 300- OCOPILLA HUANCAYO
Para la generación de un clima adecuado para el logro de los aprendizajes de los
estudiantes, y conforme a las necesidades y características de la Institución
Educativa N°. 300, la convivencia escolar se define como un conjunto
de relaciones humanas que se establece entre todos los actores que forman parte
de una institución educativa (estudiantes, docentes, directores, padres, entre
otros) en un plano de igualdad y respeto por sus derechos y diferencias.
Así mismo, definimos las normas de convivencia como conjunto de reglas
implementadas por una comunidad educativa con el fin de mantener la armonía
entre sus participantes. El objetivo principal es garantizar el excelente desarrollo
de las actividades escolares y transmitir unos valores esenciales para el buen
funcionamiento de las relaciones sociales, consideradas necesarias, ya que están
orientadas a preservar el equilibrio entre individuos y generalmente son réplicas
de las reglas que rigen dentro de una sociedad. Siendo las siguientes nuestra
normas de Convivencia:
Respetamos a todas las personas que conforman nuestra comunidad
educativa, reconociendo sus derechos, opiniones y diferencias.
Utilizamos un lenguaje adecuado, sin agresiones ni ofensas, en todas
nuestras interacciones.
Cumplimos con puntualidad y responsabilidad nuestras tareas y
compromisos escolares.
Cuidamos y hacemos buen uso de los materiales, mobiliario e
infraestructura de la institución.
Participamos activamente en las actividades escolares, promoviendo el
trabajo en equipo y la cooperación.
Resolvemos los conflictos de manera pacífica, dialogando y buscando
soluciones con la ayuda de los adultos si es necesario.
Respetamos las normas de higiene y seguridad para el bienestar propio y
de los demás.
El primer canal de comunicación para padres de familia es la docente del
aula, seguido del Comité de Aula; si no se resuelve su solicitud, pueden
acudir a la Subdirectora, Directora o al Comité de Gestión del Bienestar .
Ocopilla marzo, 2025
MEDIDAS REPARADORAS
Las medidas reparadoras son acciones propuestas para todos los miembros
de nuestra comunidad educativa que incurran en actos contrarios a lo establecidos
en las normas de convivencia escolar. Las medidas correctivas actúan como
disposiciones orientadas a reconocer y reparar los perjuicios ocasionados por un
comportamiento disruptivo o comisión de un acto que ha vulnerado las normas de
convivencia. Las acciones reparadoras se establecen y se ejercitan en el
marco del respeto a su dignidad y sin vulnerar sus derechos.
La medida correctiva es importante para a que los miembros de la comunidad
educativa flexionen sobre el incumplimiento de los acuerdos de convivencia y sean
capaces de asumir las consecuencias y asumir su responsabilidad.
Se tomarán las siguientes acciones:
1. Comunicación verbal:
Se promoverá el diálogo entre las partes involucradas (docente-estudiante,
estudiante-estudiante, docente-padre/madre de familia), para identificar lo ocurrido,
expresar emociones, aclarar intenciones y buscar soluciones pacíficas.
2. Reflexión:
La persona implicada participará en una actividad de reflexión guiada, adecuada a
su edad, que le permita reconocer el impacto de su conducta y comprender la
importancia de respetar las normas de convivencia. Esto puede incluir preguntas
orientadoras, dibujos, dramatizaciones o conversaciones individuales.
3. Acciones de mejora:
El involucrado se comprometerá a realizar una acción concreta que ayude a reparar
el daño causado (por ejemplo: limpiar un espacio, reordenar materiales, colaborar
en una tarea comunitaria, ofrecer una disculpa, etc.), promoviendo el sentido de
responsabilidad y empatía.
4. Comunicación escrita
En el caso de estudiantes, se registrará la situación y las acciones acordadas en un
registro de incidencia de los implicados.
Docentes, auxiliares, directivos y padres de familia: Pueden firmar actas de
compromiso o recibir comunicaciones formales de parte de la institución (carta de
advertencia, memorándum, solicitud de reunión, etc.).
En todos los casos, se garantizará que la comunicación escrita sea respetuosa,
clara, objetiva y formativa.
Ocopilla Marzo 2024.
