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Practicas Calificada

La sesión didáctica se centra en el refuerzo de aprendizajes sobre fracciones y números racionales para estudiantes de 3ro B,D. Se presenta una situación significativa relacionada con la economía familiar de Clara, y se plantean ejercicios prácticos para resolver en equipo. La práctica incluye operaciones y sumas con fracciones, fomentando la participación activa de los estudiantes.

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Patrick Tineo rojas
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La sesión didáctica se centra en el refuerzo de aprendizajes sobre fracciones y números racionales para estudiantes de 3ro B,D. Se presenta una situación significativa relacionada con la economía familiar de Clara, y se plantean ejercicios prácticos para resolver en equipo. La práctica incluye operaciones y sumas con fracciones, fomentando la participación activa de los estudiantes.

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TITULO DE LA Reforsamos nuestros aprendizajes GRADO Y 3ro B,D

SESIÓN en fracciones y números SECCIÓN


racionales
ÁREA MATEMÁTICA FECHA 31-03 al 4-04-
25

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO(I)
 Se recuerda a los estudiantes, y se recuerda los acuerdos de convivencia
 Se comparte una situciacion significativa:
La familia de clara estudiante de nuestra I.E, en los últimos meses ha ido
experimentando problemas en su presupuesto familiar debido la crisis económica
por el aumento del costo de vida por lo que clara y su familia han decidido
organizarse para manejar mejor los pocos recursos. Clara menciona que si ahorra
3/5 de su dinero, seria lo mismo que si ahorrara los 5/3 de ello. Juan, su hermano
dice que no es así, ya que 3/5 es mayor que 5/3 ¿es cierto lo que dice juan? Justifica
tu respuesta.
 Se propicia la participación de los estudiantes para resolver la situación
DESARROLLO ()
 Se recuerda las equivalencias entre fracciones y resolver números mixtos
 Se propicia el trabajo en equipo para resolver los siguientes ejercicios

1) Los 2/3 de las 24 rosas que tiene elena son rojas.


Si el resto son blancas, ¿Cuántas rosas son blancas?
Si 4/5 de 800 lapiceros pintan, ¿Cuántos rosas son blancas?

2) Completa las casillas de modo que se cumplan las igualdades.

39
 =3 ❑
12 12
85 7
 =()
39 39
❑ =1 23

36 36
 ❑ =2 6
21 21
−100 15
 =()
17 17
−120
 =−6 ❑
19 19

3) Sara dispone del día libre que se tienen , de la siguiente forma: la sexta parte se dedica
a leer: la quinta parte a ver televisión, los 3/8 del día para dormir y el resto del día
pasear ¿ qué parte del día dedica a pasear?

4) La suma de dos números es 5/7 y su diferencia es 3/7 ¿Cuáles son esos números?

2
5) Cesar mide 1 metros ¿Cuál de ellos es más alto?
3
6) Un obrero debía realizar un trabajo en 5 días. Después de trabajar 3 días ¿Qué fracción
de trabajo le queda por hacer?

PRACTICA CALIFICADA

1) EFECTUE LAS SIGUIENTES OPERACIONES

3 1 7 1
a) −2 + −
4 3 2 5
3 4 7 3
b) 2 − + −
5 3 2 8
11 3 7 1
c) + + +
4 6 2 2
7 2 3 1
d) − + −
3 8 5 10
7 1 5
e) +3 +
8 4 12
1 1 2
f) 4 −6 +1
2 7 6

2) EFECTUAR LAS SUMAS SIGUEINTES

2 5
a) 3 +2
3 6
2 2
b) 1 +6
5 7
4 1
c) 2 +3
6 9
9 4
d) 3 +4
10 5
9 1
e) 2 3 +32
10 5
1 2
f) 14 −8
2 3

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