CAPITULO 3
La validez de una inves5gación
É5ca de la inves5gación psicológica
Validez y é5ca de una inves5gación
1. Validez: concepto y 5pos
2. Validez interna
3. Validez externa
4. Validez de constructo
5. Validez de las conclusiones estadís5cas
6. Los principios é5cos en la inves5gación
7. El consen5miento informado
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1. Validez: concepto y 5pos
Se en5ende por validez de una inves5gación un “juicio
integrador sobre el grado en que las evidencias
derivadas de los resultados apoyan las inferencias o
conclusiones extraídas de la misma”
Se plantean cuatro 5pos:
• Interna: garanTas de atribución VI – VD
• Externa: generalización a otros ámbitos
• De constructo: garanTas teóricas
• De las conclusiones estadís5cas
2. La validez interna: definición
Cons5tuye la capacidad para descartar las
explicaciones alterna5vas de los resultados;
garan5za que la VI es la responsable de los
cambios en la VD.
¿En qué medida podemos atribuir los
resultados (cambios, diferencias entre
grupos,..) a la variable independiente y no a
influencias extrañas?
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2. La validez interna: amenazas
• Selección diferencial de sujetos, sesgos de selección
• Historia
• Maduración
• Evaluación o medida (aplicación repe5da)
• Instrumentación (cambios en instrumentos)
• Regresión estadís5ca
• Mortandad experimental
• Combinaciones sesgos selección/otras amenazas
• Reacciones especiales de grupos de control
3. La validez externa: definición
Grado en que los resultados de una inves5gación
pueden generalizarse más allá́ de las condiciones
par5culares en las que se ha realizado el estudio,
como a la población general, a otras poblaciones,
localizaciones y circunstancias.
¿Son extrapolables los resultados obtenidos a
situaciones (personas, caracterísCcas,...)
diferentes?
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2. La validez externa: amenazas
• Caracterís5ca de la muestra o
par5cipantes
• Caracterís5cas es5mulares y del entorno
• Reac5vidad de la situación experimental
(efecto Hawthorne)
• Interferencia por tratamientos múl5ples
• Reac5vidad a la evaluación o medida
• El 5empo de la medida
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4. La validez de constructo: definición
Se relaciona con las bases teóricas que permiten
interpretar las relaciones encontradas entre las
variables y se refiere a la congruencia entre los
resultados del estudio y las bases teóricas que
guían la inves5gación. En esencia, se plantea si la
teoría es la mejor explicación disponible de los
resultados.
¿Cuáles son las bases conceptuales que subyacen
al efecto encontrado?
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4. La validez de constructo: amenazas
• Explicación inadecuada de los constructos y de
su opera5vización.
• Uso de métodos únicos en la opera5vización.
• Amenazas sociales (también amenazan la
validez interna):
• Las expecta5vas del experimentador
• Pistas derivadas de la situación experimental
5. Validez de las concl. estadís5cas: definición
Garan5za que el procedimiento estadís5co
u5lizado es correcto en todos sus aspectos, y
que sus resultados pueden u5lizarse para
responder a la pregunta planteada.
¿Existe realmente la relación encontrada?
¿Hasta qué punto la invesCgación puede
detectarla?
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5. Validez de las concl. estad.: amenazas (I)
Error Tipo I: Falso posi5vo; concluir que existe una
relación o una diferencia cuando en realidad no existe.
Es menos frecuente; las pruebas de hipótesis suelen
ser conservadoras (suele imponerse un error límite de
0.05)
• Violación de los supuestos de las pruebas
estadís5cas
• Falta de independencia de las unidades de análisis
• Falta de control de la probabilidad de error en las
comparaciones múl5ples
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5. Validez de las concl. estad.: amenazas (II)
Error Tipo II: Falso nega5vo; concluir que no existe
una relación o una diferencia cuando de hecho existe.
Más frecuente y más dependiente del diseño de la
inves5gación.
• Insuficiente potencia estadís5ca
• Variabilidad dentro de los grupos
• Baja fiabilidad de las puntuaciones (> variabilidad)
• Variaciones de la situación experimental (>
variabilidad)
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6. Los principios é5cos en la inves5gación
En psicología suele seguirse el código de la APA: Ethical principles
of psychologists and the code of conduct (APA, 2002)
Enfa5za la capacidad de los par5cipantes para consen5r en la
par5cipación, libertad de par5cipación y conocimiento de los
riesgos y beneficios implicados
• Respeto por las • Jus5cia
personas • Engaño
• Beneficios • Confidencialidad
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7. El consen5miento informado
Mecanismo básico de aplicación de los aspectos é5cos
mencionados. Debe incluir:
1. Explicar propósito, par5cipantes, razones de la
selección, 5empo, responsabilidades y procedimientos
experimentales.
2. Descripción de los riesgos potenciales
3. Descripción de los beneficios potenciales
4. Descripción de procedimientos alterna5vos
5. GaranTas de confidencialidad de los datos
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7. El consen5miento informado (cont.)
6. Dar información sobre posibles compensaciones y
tratamientos disponibles
7. Información de otros contactos, si necesitan
información adicional
8. Par5cipación totalmente voluntaria y posibilidad de
abandonar el estudio
9. Descripción de circunstancias de posible finalización
del estudio
10. Propuesta de comunicar nuevos resultados que
pueden condicionar su permanencia
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