Sonatina - Rubén Darío
La princesa está triste… ¿qué tendrá la princesa?
Los suspiros se escapan de su boca de fresa,
que ha perdido la risa, que ha perdido el color.
La princesa está pálida en su silla de oro,
está mudo el teclado de su clave sonoro,
y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor.
El jardín puebla el triunfo de los pavos reales.
Parlanchina, la dueña dice cosas banales,
y, vestido de rojo, piruetea el bufón.
La princesa no ríe, la princesa no siente;
la princesa persigue por el cielo de Oriente
la libélula vaga de una vaga ilusión.
¿Piensa acaso en el príncipe de Golconda o de China,
o en el que ha detenido su carroza argentina
para ver de sus ojos la dulzura de luz?
¿O en el rey de las islas de las rosas fragantes,
o en el que es soberano de los claros diamantes,
o en el dueño orgulloso de las perlas de Ormuz?
¡Ay! La pobre princesa de la boca de rosa
quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,
tener alas ligeras, bajo el cielo volar,
ir al sol por la escala luminosa de un rayo,
saludar a los lirios con los versos de Mayo,
o perderse en el viento sobre el trueno del mar.
Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata,
ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata,
ni los cisnes unánimes en el lago de azur.
Y están tristes las flores por la flor de la corte;
los jazmines de Oriente, los nelumbos del Norte,
de Occidente las dalias y las rosas del Sur.
¡Pobrecita princesa de los ojos azules!
Está presa en sus oros, está presa en sus tules,
en la jaula de mármol del palacio real;
el palacio soberbio que vigilan los guardas,
que custodian cien negros con sus cien alabardas,
un lebrel que no duerme y un dragón colosal.
…¡Oh quién fuera hipogrifo que dejó el Hipogrifo,
la princesa está triste, la princesa está pálida…!
Seis ruiseñores llevan en sus cintas reales
a la linda princesa de las tierras de ensueño…
Y la dejan dormida bajo los cielos rosas,
con la luna y el lirio y los cisnes en flor.
1. Identificación de elementos modernistas:
• ¿Qué palabras o imágenes crean una sensación de lujo y exotismo?
• ¿Cómo se percibe la musicalidad del poema?
• ¿Qué símbolos destacan (cisnes, flores, palacios, etc.) y qué pueden representar?
2. Temática y emociones:
• ¿Cómo se describe la tristeza de la princesa?
• ¿Por qué creen que anhela escapar de su vida en el palacio?
• ¿Qué mensaje transmite el poema sobre la belleza y la realidad?
3. Estructura y estilo:
• ¿Qué efecto tiene la repetición de la frase “La princesa está triste”?
• ¿Cómo influyen los versos largos y la rima en la musicalidad del poema?