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U1 T2 Rúbrica

El documento aborda la importancia del Neolítico en la historia de la arquitectura, destacando la necesidad de construir las primeras ciudades y edificaciones debido al desarrollo de la agricultura. Se evalúan competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales a través de la elaboración de una infografía que sintetice los conocimientos adquiridos sobre este período. Además, se establecen requerimientos y criterios de evaluación para la presentación de la infografía.
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El documento aborda la importancia del Neolítico en la historia de la arquitectura, destacando la necesidad de construir las primeras ciudades y edificaciones debido al desarrollo de la agricultura. Se evalúan competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales a través de la elaboración de una infografía que sintetice los conocimientos adquiridos sobre este período. Además, se establecen requerimientos y criterios de evaluación para la presentación de la infografía.
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Actividad No.

02 – Tema 02 – Unidad 01
AQ213 – Historia Crítica y Teoría de la Arquitectura I
01- Infografía del Neolítico: Las primeras ciudades y las
primeras edificaciones

El neolítico es una etapa dentro de la prehistoria que se caracteriza por


la manipulación de la piedra de manera más fina, lo que de una u otra
forma repercute en la arquitectura; todo esto debido a que es el ser
humano necesitaba refugiarse y protegerse de la intemperie. Asimismo,
gracias al surgimiento de la agricultura que tomaba mayor cobertura
con el tiempo; la humanidad se ve en la necesidad de construir
edificaciones con materiales menos esporádicos y más estacionarios lo
que da pie a las primeras ciudades.

02- Competencias y saberes a evaluar

Saber Conceptual ¿Qué sabe el estudiante?

 Comprende la importancia de la producción arquitectónica


durante el neolítico.
 Conoce las primeras ciudades o conjuntos de asentamientos
humanos.
 Analiza las primeras edificaciones y sus elementos
constructivos como una invención humana sin trastocar
ambientes ya preconcebidos como la caverna.
Saber Procedimental ¿Qué sabe hacer el estudiante?

 Elaborará una infografía analógica que sintetice de manera gráfica


los conocimientos aprendidos.
Saber Actitudinal ¿Con qué actitud lo hace el estudiante?:

 Valora la aplicación de métodos analógicos para la


elaboración de una infografía con entusiasmo, disciplina y,
sobre todo; explota la creatividad.
03- Planteamiento del problema
A través de la elaboración de una infografía, se espera que refleje
todos los conocimientos aprendidos en el tema, tomando en
cuenta las condicionantes y particularidades del neolítico como un
período importante en la historia de la arquitectura. Es
indispensable graficar esas primeras edificaciones de manera
análoga para conocer de primera mano cómo se concebía la
arquitectura hace miles de años en aspectos funcionales, formales,
técnicos y constructivos.
04- Condicionantes
 Identifica todos los requerimientos de una infografía en la
siguiente rúbrica (ver más adelante en el documento).
 Trabajo de forma análoga o manual considerando la
calidad de línea y entregando en formato PDF.

05- Productos a entregar

 Lámina compositiva de 11” x 17” (tabloide).


 La lámina debe tener un módulo al lado derecho de la hoja sin
tomar mucho espacio para identificar los datos, como ser:
Contenido, nombre, número de cuenta, asignatura, sección,
fecha, universidad. Logos de la UNAH y Carrera de Arquitectura.
06- Fecha de entrega
XX y siempre revise su calendario.
07- Evaluación
Mediante rubrica
Infografía de Tema 02 de la Unidad 01
Nombre:
Número de
cuenta:
Fecha:
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Nota final

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