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1° PC - Ecuaciones

El documento es un examen de matemáticas para estudiantes de cuarto año de educación secundaria, enfocado en la resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Incluye definiciones, clasificación de ecuaciones y una serie de ejercicios para resolver diferentes tipos de ecuaciones. Además, plantea un problema práctico relacionado con el dinero y los gastos de dos personas.

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El documento es un examen de matemáticas para estudiantes de cuarto año de educación secundaria, enfocado en la resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Incluye definiciones, clasificación de ecuaciones y una serie de ejercicios para resolver diferentes tipos de ecuaciones. Además, plantea un problema práctico relacionado con el dinero y los gastos de dos personas.

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MATEMÁTICA

Cuarto Año de Educación Secundaria

COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES


TRIMESTRE 1 UNIDAD: 1 FECHA /04/2025 DURACIÓN 80 minutos
SECCIÓN “ ” APELLIDOS Y NOMBRES
COMPETENCIA VALORACIÓN

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

1. Con tus propias palabras (pero que tenga 2. Dado el siguiente texto: “Si al doble de mi
sentido) define que es una ecuación. edad le agrego 8 años obtengo 38 años”;
……………………………………………………………………… exprésalo como una ecuación:

……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

3. Clasifica a cada ecuación de acuerdo a su 4. Resuelve las siguientes ecuaciones:


solución:
1) x + 2 = 7
2x + 4 + 1 =2(x + 1) + 3

4x + 5 = 3x + 8 2) 2x = -5 +11

5x – 7 = 5x + 1
3) 5(x + 2) = 10
x + 8 = 3x + 2

5. Al resolver: 4x – 2=- 18; Indicar: x + 4 6. En la ecuación: 18 – 4x + 6x = 3x + 9x + 8


Dar el valor de: +x - 2
a) 0
a) - 1
b) 1
b) 1
c) 3
c) 2
d) - 1
d) 3

Lic. Luis Medina Acuña


MATEMÁTICA
Cuarto Año de Educación Secundaria

7. Resuelve la ecuación: 8. Resuelve:


-4(x - 3) - (-5x+6) - (x-3) = x (𝒙 + 𝟐) (𝒙 + 𝟕)
− = 𝟏
𝟑 𝟓

a) 9 a) 13

b) 1 b) 14

c) -9 c) 15

d) 6 d) 17

9. Resolver la ecuación: 10. Una persona tiene S/. 230 y otra S/. 120.
Después que cada una de ellas gastó la misma
(𝐱 − 𝟏) 𝐱 + 𝟐
(𝐱 + 𝟓) − + =𝟗 cantidad de dinero, a la primera le queda el doble
𝟑 𝟔 de lo que le queda a la segunda. ¿Cuánto les queda
en conjunto a ambas personas?
a) 4

b) 1
A) 140
c) 2
B) 320
d) 3
C) 330

D) 350

Lic. Luis Medina Acuña

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