car las reglas que gobiernan el desarrollo profesional y los determinantes Como consecuencia de ello, las comunicaciones cruciales
son en el modo
sociales técnicos de la competencia
y para que se pueda establecer final- 2. En la actualidad, eso se mantiene en parte a través de acuerdos forma-
mente el nuevo modo de producción. les de colaboración y de alianzas estratégicas, y en
través de redesparte a
El nuevo modo, es decir, el 2, emerge junto a la estructura disciplinar informales apoyadas por el transporte rápido y por las comunicaciones
tradicional de la ciencia y la tecnología, es decir, del modo 1. De hecho, se electrónicas. Pero eso no es más que la punta del iceberg. Para funcionar,
trata de un vástago del mismo. Para dejar claro lo que implica el nuevo modo necesita
el nuevo verse apoyado por las últimas novedades que
modo de producción, se han contrastado los atributos del modo 2 con los pueden ofrecer las telecomunicaciones y las tecnologías de los ordenado-
del modo 1. A partir de este análisis quedará claro que el modo 2 no su- res El modo 2, pues, es tanto una consumidor de innova-
causa como un
planta, sino que más bien complementa el modo 1. El modo 2 es caracte- ciones capaces de intensificar el flujo y la transformación de la informa-
rístico, y tiene su propio conjunto de normas cognitivas y sociales. Algu- ción.
nas de ellas contrastan nítidamente con las
convicciones profundamente imperativos del modo 2 es
Uno de los es que la explotación del conoci
mantenidas acerca de cómo se debería generar el conocimiento teórico y miento exige participación en su generación. En la producción de cono-
práctico fiable, pero no por esa razón se las debería considerar como su- cimiento socialmente distribuido, la organización de esa participación se
periores o inferiores a las que funcionan en el modo 1. Son, simplemente, convierte en el factor crucial. Los objetivos de participación ya no son
diferentes. Hasta cierto punto, sin embargo, la forma en que el modo 2 simplemente el asegurar alguna ventaja nacional, comercial o de otro
quede establecido en un contexto concreto, vendrá determinada por el tipo. De hecho, la misma noción de qué constituye un beneficio econó-
grado en que las instituciones del modo 1 deseen adaptarse a la nueva si- mico, quién,
tuación.
y para se encuentra en la raíz misma de muchos debates, no
sólo en las ciencias medioambientales, sino también en la biotecnología y
El surgimiento de un sistema de producción de conocimiento social- las ciencias médicas. Por ejemplo, el empuje que reciben actualmente las
mente distribuido significa que este tipo de conocimiento viene suminis- llamadas tecnologías «limpias» se halla relacionado con algo más que el
trado y distribuido a un tiempo a los individuos y grupos a través del es- simple beneficio económico. También se refiere a la estabilización de sis-
pectro social. Se tiende soslayar las comunicaciones
a nivel institucional temas ecológicos que se colapsan, a la salud y al bienestar de poblacione
s
a
debido la necesidad de encontrar respuestas rápidas y flexibles ante los
a enteras, así como a ganancias comerciales. Esto quiere decir que aun
problemas. Aunque cabe esperar variedad en la medida en que el modo 2 cuando el modo 2 ejemplificado
viene en este libro sólo en relación con
llegue a ser dominante, ésta se hallará en relación con el sistema de pro- la producción de conocimiento, tiene efectos coevolutivos en otros ámbi-
ducción de conocimiento socialmente distribuido que está emergiendo tos, como por ejemplo en la economía, la división actual del trabajo y el
ahora. El modo 2 puede funcionar en la medida en que las instituciones sentido de comunidad.
sean permeables. El grado en el que las actuales instituciones de produc- La aparición del modo 2 está creando nuevos desafíos para los gobier-
ción de conocimiento sean más permeables, no alterará el hecho funda- nos. Las instituciones nacionales necesitan ser descentralizadas (para ha-
mental de que la producción de conocimiento está siendo más amplia- más permeables), y los gobiernos pueden
cerse promover con sus políti-
mente distribuida; es decir, tiene lugar en muchos más tipos de escenarios cambio en
cas un esta dirección.
políticas serán más efectivas si, al
Esas
sociales que antes, ya no está concentrada en relativamente unas pocas mismo tiempo, se
convierten en agentes más proactivos en un juego de
instituciones, y supone la participación de muchos tipos diferentes producción de conocimiento que incluye, además de los intereses y ambi-
de in-
dividuos y organizaciones en una vasta gama de relaciones diferentes. Tal ciones de otras naciones, las políticas de las instituciones supranaciona-
comportamiento hará que se establezcan otros vínculos que, al final, pue- les, como la de la Unión Europea (UE). La efectividad de las capacidades
den dejarlos científica y técnicamente aislados de actuación de los gobiernos subraya ahora la competitividad de sus sis-
con respecto a algunos de-
sarrollos intelectuales.
temas nacionales de innovación. Eso se verá reflejado tanto en su habili-
La producción de conocimiento socialmente distrib
uido tiende hacia dad para participar en la producción de conocimiento que pueda tener
la creación de una red global cuyo número de interconexione
s se expan- lugar en cualquier parte del mundo, como también en su ingenio para
de continuamente mediante la creación de nuevos lugares de producc
ión. apropiarse de ese conocimiento e incluirlo en su sistema de innovación.
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