Francisco Cabrera Nº 151

Chiclayo

1
P
R
La enseñanza del Álgebra es un asunto de interés tanto para la
Didáctica de la Matemática como para aquellos que se dedican
a su enseñanza en los niveles de escolaridad obligatorios. Esto

E
se debe, entre otras razones, a que el pasaje del trabajo
aritmético al trabajo con el uso de letras es un aprendizaje
complejo para los estudiantes, puesto que el mismo maneja un

S
alto nivel de abstracción para los primeros años de la escuela
secundaria, cuyos alumnos rondan los 12 a 14 años.

Al final de este módulo, reconocerán el álgebra como la

E gramática con la cual las ciencias plantean problemas y buscan
soluciones a los mismos, también podrás escribir expresiones
algebraicas a partir de frases en el lenguaje común que expresen

N relaciones entre diferentes variables y por último evaluarás

expresiones algebraicas para números concretos y simplificarlas
utilizando las reglas usuales de la aritmética de los números

T reales.

Entre otros preparativos que ya habrán advertido, pensamos en

A
este módulo acorde con la fundamentación del área, para que
juntos comencemos a repasar algunos contenidos que
trabajaron en sus grados anteriores a este, pero además estas

C
páginas tienen otro objetivo: comenzar a prepararlos para el
estilo de trabajo que se espera que desarrollen en el ámbito
académico superior.

I Esta es una propuesta que esperamos mejorar después de

Ó
ponerla en acción con su ayuda, por lo que esperamos que lo
utilicen lo mejor que puedan y realicen consultas para que
podamos hacer cambios para beneficio de quienes mañana
serán tus compañeros.
N Les agradecemos su confianza, el empeño que, estamos
seguros, van a poner en la Institución Educativa APPUL
COLLEGE y que nos hayan elegido para continuar sus estudios
SECUNDARIOS.

2
 CONTENIDO

Á I BIMESTRE
1. TEORÍA DE EXPONENTES I:
a. Potenciación

L 2. EXPRESIONES ALGEBRAICAS
a. Grados
b. Valor numérico

G II BIMESTRE
1. TEORÍA DE EXPONENTES II:

E
a. Radicación
2. POLINOMIOS I

3. OPERACIONES CON POLINOMIOS

B III BIMESTRE
1. PRODUCTOS NOTABLES

R
2. DIVISIONES ALGEBRAICAS

a. Método de Horner
b. Método de Ruffini

A
c. Teorema del resto

IV BIMESTRE
3. ECUACIONES LINEALES CON UNA INCOGNITA

4. SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS

INCÓGNITAS

5. DESIGUALDADES E INTERVALOS

6. INECUACIONES LINEALES

3
 EXPONENTES Y RADICALES

definimos:

n
b.b.b.b. .......b = b ; n lN
"n" veces
exponente natural

tenemos:

Exponente nulo Exponente negativo Exponente fraccionario

a =1 ; n>0 m
0 -n
a =1 ; a 0 n
n a 
n
a = am
a

Multiplicación de Potencia de un producto

n n n Raíz de raíz
bases iguales (ab) = a b
m n m+n m n p mnp
a .a =a Potencia de un cociente a = a
n
a = an ; b  0
b b
n
División de bases Consecuencia
iguales (np+q)r+s
m m np q r s mpr
a =a m-n
; a 0 Raíz de un producto a a a =a
n
a n n n
ab = a . b
a>0 b>0
además:
Potencia de potencia n
a = a 2
= |a|
n n a
m n
p
mnp b b
(a ) =a en general:
a>0 b>0 2n 2n
a = |a|

Potencia de exponente
p p Nota:
n n
m m
a = a n n
a = a ; a>0

4
 TEORÍA DE EXPONENTES I

1
a−n =
TEOREMAS: an
−n n
A) PRODUCTO DE BASES IGUALES: a b
  = 
b a

a m .a n = a m+n

B) COCIENTE DE BASES IGUALES: Observaciones importantes:

a. La potenciación es distributiva respecto a la

am
n
= a m−n ;a  0 multiplicación y división (teoremas 4 y 5)
a
( )
p
 m n np
C) PRODUCTO DE BASES a   am

b.  
 Potencia con
DIFERENTES E IGUAL POTENCIA: Potencia de exp onentes en cadena
potencia
a m .b m = ( a.b )
m

c. Una potencia con exponentes en cadena, se

reduce desde la parte superior.
D) COCIENTE DE BASES
w
DIFERENTES E IGUAL POTENCIA: p T
n w
m m T
a = a = a = I
m
am  a 
=  ;b  0 mn p p
= [ (am) ]
n
bm  b  d. [ (a ) ]

E) POTENCIA DE POTENCIA:
NIVEL I

(a )
I).- Marca la alternativa correcta.
m n
=a m. n

1).- Halla el exponente de “x”.

F) POTENCIA DE POTENCIA DE ((x ) x )

2 3 2
2

POTENCIA: a) 8 b) 4 c) 12 d) 16 e) 32

( )
q
 
( )
p

(x 2 )2  ((x 2 )2 )
m n
 =a
m.n . p .q 2
 a
  2).- Reduce:
(x 2 )5
G) EXPONENTE NEGATIVO: a) x2 b) x c) 1 d) 0 e) N.A

(x 2 )3  (x 3 )4  (x 4 )5
((x 2 )3 )5
3).- Simplifica :

a) x6 b) x2 c) x8 d) x e) N.A.

5
 14).- Efectúa:
−1 07
− 4 −2
4).- Halla: E = 16 256 2−7

a) ½ b) ¼ c) 4 d) 2 e) -4 a) 8 b) 16 c) 4 d) 15 e) 128

15).- Reduce : 124  610

3 5
2 1 1
5).- Evalúa: 22 + 42 − 25 9 2
a) 0 b) 32 c) 16 d) 14 e) 1 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 0

x x x ......(31 veces)
16).- Reduce : 4
x 4 x 4 x .....(61 veces)
6).- Reduce : (− 1) − (− 1)
12 16
a) x b) 4 x c) 3 x 2 d) x61 e) N.A.
a) 1 b) 2 c) –2 d) –1 e) 0 1/ 2 2 3
17).- Simplifica : ( x )

a) x3 b) x8 c) x4 d) x e) x
7).- Simplifica : -13 + -22 – -12
a) –1 b) 2 c) –2 d) –4 e) 0

15
18).- Simplifica : m 2 ( ) 3 1/ 4

07
8).- Resuelve : − 2 2 a) m3/2 b) m2 c) m4
a) -2 b) 4 c) 8 d) 2 e) N.A. d) m2 e) N.A.

NIVEL II
20 II).- Marca la alternativa correcta.
3
9).- Resuelve : 4 4
9 .
5
9 .
10
9
a) 4 b) 16 c) 64 1).- 40 es igual a:
81
d) 2 e) 1 a) 1 b) ½ c) 1/3 d) 2 e) 3

20 5
10).- Reduce: a . a
2).- es igual a:
4  (4 )
4 3 6
3 a a a
11 7 5 26
4 4
a
a) 7 b) 2 c) 4 d) 16 e) 64 a) b) a-1/2 c) a d) 1 e) 1/a
a2

11).- Efectúa:
3  (3 ) (3
a8
)
3).- - a + 2 es igual a:
6 4 1 2 5 0
3 3
a) aa b) 2aa c) 2 d) 2a e) a2
a) 3 b) 9 c) 27 d) 81 e) 1

4).-
3
642 + 162 + 42 es igual a :
120
3 
12).- Reduce : 
5
x0,5  a) 6 b) 8 c) 2 d) 4 e) 20
 
a) x b) x2 c) x4 d) x5 e) x3
5).- Resuelve : 3−2 + 4−2
0 52
27
13).- Efectúa : 32 a) 1 b) 5/12 c) 1/3 d) 2 e) 5/24
a) 3 b) 9 c) 27 d) 81 e) N.A.

6
 6).- Simplifica, e indica el
exponente de “x”,
x +3 x +2
(x 2 )4 .(x 5 )6 .x 20 3.- Efectuar: E = 5 −x 5
(x 7 )8 5

a) 1 b) ½ c) 1/3 d) 2 e) 3 a) 10 b) 50 c) 5

d) 20e) 100
7).- Calcula el valor de “R” en:
  6 2
4.- Siendo: nn = 5
R =  17 .3 +
3  3
(n7 )n
a) 1 b) ½ c) 1/3 d) 2 e) 3 Calcular: E =
(n8 )n
18v 
eces

x.x.x........
a) 0,2 b) 1 c) 5
8).- Resuelve: x
 .
x.
x.......
 
15 v eces d) 25 e) 125
4 2 3
a) 1 b) x c) x d) x e) x
5.- Hallar el valor de:

((2 ) ) 4 5
7
2 4 3
3 3 27

((2 ) ) V= 2
3
9).- Simplifica : 2 . 3
34 2

a) 6 b) 8 c) 2 d) 4 e) 20 a) 2 b) 3 c) 5

( )  .2
5
 (2 )
 2 3 4
63 d) 6 e) 1

10).- Resuelve :
211 .(2 21 )
2 10

a) 6 b) 28 c) 32 d) 64 e) 16 x+2
+ 2x +3 + 2x + 4
6.- Efectuar: B = 2
x+2 x +1
2 −2
NIVEL III
a) 28 b) 24 c) 16
−1 −2 −4
1- Calcular: C =  1  +  2  +  1  − (4) −1 d) 14 e) 17
7 3 2
50 veces
 
Dando el valor de: C. a + a + a50 + .... +a50
50 50
7.- Realizar:
a
.a
.a..........
.......

a
a) 3 b) 25 c) 4/7 50 veces

d) 5 e) 7/4 a) a49 b) a2450 c) a50

d) 1 e) 50

( ) 
6
2.- Hallar: B = 3
125 18  x 2 3 4  .x ( 4 )3
+  
5 2  
8.- Reducir: 2
( x ) .x12
3 3

a) 1 b) 2 c) 3
a) x2 b) x3 c) x9
d) 4 e) 5
d) x53 e) x55

7
9.- Calcular:  536  98
H = 5 4.530.29 − 4.  7
 25  30
15.- Calcular: J =42
a) 530 b) 532 c) 534
a) 0 b) 1 c) 2
36
d) 5 e) 1 d) 4 e) 16

10.- Calcular: A = a . a3 . a 6
16. Reducir: E = x
2 −1−3
 
. x2
−1−3
. x 2 

−1


3

a) a b) a2 c) a3 a) 0 b) 3 c) 1
d) a4 e) a5 d) x e) 2

11.- Reducir: E=m

51m + 42 m 3 x + 4 + 5  3 x +1 
 
34 m + 28m 17. Calcular: R =
3 x + 2 + 3 x +1
a) 2 b) 3 c) 3/2 a) 8 b) 9 c) 12

d) 2/3 e) 1 d) 16 e) 24

9n + 27n
18. Hallar: E = n
3n + 9n
3 5 13
x.x .x . .........x
12.- Efectuar: A = a) 9 b) 3 c)1
x 2 .x 4 .x 6 . ........x 12
d) 4 e) 2
a) 1 b) x c) x6
0,5
  3  −1  3  − 2  9  −1
d) x7 e) x13 19. Calcular: E = 27   +   +   
 5 4  20  

a) 7 b) 6 c) 5

d) 4 e) 3
13.- Efectuar: E =
3
x. x.3 x. x
−1
20. Si A = 5 + 2 −1 + 3 −1
7 7
a) x 5
b) x 36
c) x6
−1
7  30 
d) x 12
e) x N=   . Hallar A + N
 19 
5
A) B) 2 C) 1/3
3
123 x982 x753
14.- Calcular: E = D) 31/30 E) 19/30
80x( 45)3 x( 490)2
x x x ......(31 veces)
a) 16 b) 4 c) 32 Reduce : 4
x 4 x 4 x .....(61 veces)
d) 64 e) 1 a) x

b) 4 x

c) 3 x 2

d) x61

8 e) N.A.
 EXPRESIONES
ALGEBRAICAS I
ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR
EN CLASE 06.- Hallar el valor numérico de:
P(x,y) = 16x2y
Cuando: x = 1/2 , y = 1/4
01.- Sean: R(x;y) = 3x3yb
H(x;y) = 10xa + 1y4 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) NA
Términos semejantes. Calcular: a + b

07.- Sea: P(x) = xa + x2 + x + 1

a) 2 b) 6 c) 4 d) 1 e) 5 Un polinomio de tercer grado.
Calcular: P(2)
02.- Sabiendo que:
a) 9 b) 4 c) 15 d) 3 e) 5
P(x, y) = 3x 3a −1yb + 2
Q(x, y) = 7x a + 9 y 2b − 4 08.- Sean: P(x) = ax2

Son términos semejantes, calcular el Q(x) = 3xa + 2

valor : (a + b) Si P y Q tienen el mismo coeficiente.

Calcular el exponente “x” en Q.
a) 7 b) 8 c) 11 d) 13 e) 17
a) 5 b) 2 c) 3 d) 9 e) 4
03.- Sabiendo que P(x,y) = 2x2y ; hallar
el valor de: P(1;2) 09.- ¿Cuál de las siguientes
EXPRESIONES ES UN MONOMIO?

a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) NA I. M(x,y) = 6x2y7
II. P(a,b) = 4a4b-7

04.- En el siguiente monomio: III. R(x,y) = x4y1/3

P(x,y) = 2x3y4
a) Sólo I b) Solo II c) Solo III

Hallar: GR(x) + GR(y) + GA d) II y III e) I y II

a) 10 b) 12 c) 14 d) 16 e) 18 10.- Dada la expresión: P(x,y) = 3x5y4

¿Cuál de las siguientes proposiciones es

05.- En el siguiente monomio: falsa?

P(x,y) = -3x5y2 I. 3 es el coeficiente del monomio

Hallar: GR(x).GR(y).GA II. “x” es la única variable

III. 5 y 4 son los exponentes

a) 60 b) 70 c) 40 d) 20 e) NA a) I b) II c) III d) I y II e) II y III

9
NIVEL II ¿Indique cuántos enunciados son
verdaderos?
01.- Calcular “m” si el siguiente polinomio
es de grado absoluto igual a 10. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
P(x) = 5 + 8xm-4 – 6xm+3
06.- Si: P(3x-2)=x9 + x3 + 10
a) 8 b) 4 c) 7 d) 3 E) 5
Calcular: P(1) + P(-5)
02.- Hallar el GR(m) + GR(n) , en el
polinomio:
a) 19 b) 20 c) 21 d) 22 e) 24
P(m,n) = 2m4n7 + m12 – 9mn10
07.- Dado el polinomio:
a) 12 b) 22 c) 7 d) 1 e) 8
P(x;y) = 5x4z10 + 2xy7z2 – 7x6y3z12

03.- Hallar “m+n” si el polinomio adjunto

es de grado 8 respecto a “y” y de tercer Hallar el GR(x)+GR(y)+GR(z)+GA
grado respecto a “x”.
1 a) 22 b) 28 c) 46 d) 64 e) 33

P(x,y) = -5xm-2 + 2xmyn-3 - 5 xm+1yn-2

08.- Si se tiene el polinomio:
a) 9 b) 12 c) 11 d) 17 e) 15
A(x) = 3xa+3y4 + 5xa+1y5 + axay7
04.- Sea el polinomio:
P(x)= 3x15 + 2x19 –x + 4 Donde el GR(x) = 5.

I. Su grado es 19
¿Hallar la suma de coeficientes del
II. El término independiente es 4
polinomio?
III. El polinomio tiene 4 términos
IV. La suma de coeficientes es 10 a) 8 b) 10 c) 8+a d) 12 e) NA
V. Su coeficiente superior es 3
¿Indique cuántos enunciados son 09.- Calcular el grado absoluto del
verdaderos? polinomio.

a) 2 b) 3 c) 1 d) 4 e) 5 P(x,y,z) = 2x8 y 4 z2 − (xy)4 z2 + x 4 y8 − x9 y 4 z2

05.- Sea el polinomio: a) 14 b) 12 c) 15 d) 13 e) 16

A(x)= 4x5 – 2x + 3x2 –7
10.- Cuál es el grado absoluto de:
I. Su grado es 5.
II. El coeficiente de su término
P(x; y)  3x6y2 + 2x5y3 - 8x4y2 + 9y9 - 7x2y2
cuadrático es 3.
III. El coeficiente de su término
a) 4 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
lineal es 2.
IV. Su término independiente es7
V. La suma de sus coeficientes es 5.

10
 08.- Si tenemos:
GRADO EXPRESIONES
M(x;y) = 2x 2 y 3 , calcular:
ALGEBRAICAS II M(1;1) − M(2;1)
01.- Al efectuar: (x3 y 4 )(x 2 ya ) resulta un E=
M(1;2)
monomio de grado absoluto igual a 13.
Calcular el valor de “a”.
a) ½ b) -1/2 c) 3/8
a) 2 b) 3 c) 4 d) -3/8 e) 0
d) 5 e) 6
09.- Si: P(x) = x2 – x
02.- Calcular el valor de “n” del monomio: Hallar P(x-2)

x 2+ m .y 3 −n a) x2-5x+4 b) x2-5x c) x2+5x

M(x; y) = d) x2-5x+6 e) NA
xm
10.- Si: P(x+1) = x2 + x; dar P (3)
Sabiendo que su grado absoluto es 3.
a) 4 b) 6 c) 8
a) 2 b) 4 c) 3 d) 10 e) 12
d) 14 e) 6
11.- Si: P(x-2) = x2 + x
03.- Hallar en el siguiente monomio:
P(x,y) = - 3x4 y3 , el producto del Hallar P(x+2)
coeficiente con el G.A.
a) x2+9x+20 b) x2+9x+16 c) x2+9x+1
A) -23 b) -21 c) -19 d) x2+9x+7 e) NA
d) -17 e) NA
−2
12.-Siendo: P(x) = x + x−3
04.- Sabiendo: P(x,y) = x2 + y2 Hallar: P(1/2)

Hallar: E = P(1;1) + P(1;0) + P(0;1) a) 8 b) 10 c) 12

c) 14 e) 16
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6 13.- Siendo: P(x) = 1 + x +x2 + x3 + x4 + …..
Hallar P(1/3)
05.- Si: P(x,y) = 6x2y6 , determinar el valor
de:
a) 3 b) 2/3 c) 3/2
E = P(1;1) + P(2;1)
d) 2 e) 4
a) 24 b) 8 c) 6
14.- Si:
d) 30 e) 12
P(x) = x+2
Q(x) = x+3
x2
06.- Si: P(x) =
2 Hallar P(Q(2)) + Q(P(3))
calcular: P(P(P(2)))
a) 15 b) 14 c) 13
a) 2 b) 4 c) 6 d) 12 e) 11
d) 8 e) 10
21 6 x 35 3 x 80 3
15.- Simplificar:
07.- Sabiendo que: 15 4 x 14 9 x 30 2
x +1
Q(x) =
x −1 a) 1 b) 2 c) 3
Calcular: Q(Q(Q(3))) d) 4 e) NA

a) 3 b) 2 c) 1
d) 4 e) 5

11
 REPASO 07.- Efectuar:
50 veces
I BIMESTRE
m50 + m50 + m50 + ......m50
NIVEL I m.m.m.m.....m.m.m
01.- Simplificar: 50 veces
x5 y3 x
a) 1 b) 50 c) 25 d) m e) m50
4 3
E= y x
08.- Calcular:
a) x y 3
b) x y3 -1
c) x y -3
d) x y -1 2
e) xy 1
 1 −2  1 −3  1 −1 −1  2
  +   +   + 2   
1
02.- Indicar verdadero o falso.  3 
 2 5  7  
x10
= x5
I. x2 ;x0 a) 4 b) 6 c) 5 d) 7 e) 8
23
2
II. x = x 256 09.- Hallar:
1 76 715 24 91
x −1 =
1 0 3 0
x E= 52 + 32 + 70 + 45
III. ; x  R

a) VVV b) VFF c) FVF d) FVV e) VVF a) 32 b) 33 c) 29 d) 34 e) 30

03.- Señalar el exponente final de “x” en: 10.- Efectuar: x2y3x4y5x6y7

5
x  x 2 (x 4 )3  a) x12 b) y15 c) xy d) x12y15 e) xy15
 
2
(x3 )4 x 2  x 11.- Simplificar:
E =   x0 25 x37 x49
a) 40 b) 42 c) 44 d) 46 e) 48 48 x23 x36

04.- Calcular: a) 162 b) 128 c) 256 d) 48 e) 96

74 −n .7n − 2
73n −1 .72 − 3n 12.- Simplificar:
a15 x b10 x c 9 x a5 x b10 x c11
a) 7 b) 49 c) 343 d) 1 e) 0
(abc)20
a) a b) b c) c d) abc e) 1
(4−3 )−2 .2−3 .82 .(2−2 )3
2
05.- Calcular:
13.- Efectuar:
a) 1 b) 2 c) 4 c) 8 e) 16
525
A=
06.- Indicar el exponente de “x” luego de 255
reducir: a) 1 b) 5 c) 510 d) 59 e) 515
−4
( )  3 −2 
 x



14.- Calcular:
" 2n " veces
; x0
x ( x −3 ) .x( −2)
−3 4
( x.x.x. .... .x )
E= M=
( x.x. ... .x )
a) –2 b) –1 c) –3 d) 0 e) 1
" n " veces
a) x b) nx c) xn d) 1 e) N.A

12
15.- Simplificar:
2.- Efectuar:
33.55.69
8 2 3 5n + 3 − 5n + 2
E = 6 .3 .5 C=
5n
a) 300 b) 350 c) 400 d) 450 e) 500
a) 10 b) 20 c) 15 d) 0 e) 1
16.- Reducir:
(34 )− x .(32 )3 3.- Efectuar:
2 2 −22 x
M = (3 ) .(3 )
(x 2 )4 .(x 5 )6 .x 20
B=
a) 9 b) 3 c) 1 d) 1/3 e) 1/9 (x7 )8
a) x b) x2 c) x3 d) x4 e) x5
17.- Reducir:
4.- Simplificar:
5n + 3 + 5n + 2 + 5n
5n 5m +1 .25m + 2n
E= C=
125m −1.(54 )n +1
a) 150 b) 149 c) 151 d) 152 e) 148
a) 0 b) 1 c) 5 d) 125 e) 25
18.- Efectuar:
2
 (3 n + 6 )veces  (n + 3 )veces 
 z.z.z...z  z.z.z...z   1  5.- Reducir:
H=     n+2  −1
 z  − 9 −2
6
 z.z.z...z  z
 (4 n − 2)veces 
 

  1 
 − 27 
 
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4 a) 1 b) 2 c) -3 d) –1 e) –27
−4−1/ 2
19.- Efectuar: 6. Hallar el valor de E = 16
72.42x +1.83
4x + 7
E = 64 .2 − 16 x.322 a) 1/2 b) 1/4 c) 1/3 d) 1/8 e) 4

a) 2 b) 7 c) 14 d) 49 e) 2x 7.- Hallar el valor de:

1 −1/ 4
1011.313.54 −( )
16
6 4 9 3 M= 2
20.- Reducir: 15 .12 .5 .6
a) 1/2 b) 1/8 c) 1/4 d) 1/16 e) NA
a) 1/5 b) ¼ c) 1/3 d) 1/2 e) 1
8.- Hallar el valor de:
NIVEL II 1
−(0,04)2
R = (32)
1.- Calcular:
2 a) 1/2 b) 1/4 c) 1/8 d) –1/2 e) 2
 3 −3  27 −1  1 −3 
A =   +   +2 
 5   10     9.- Hallar el valor de:
−1/ 4
16
R = 16
a) 144 b) 121 c) 169 d) 100 e) 81
a) 1/2 b) 1/4 c) 4 d) 8 e) 2

13
10.- Hallar el valor de: VIII. El coeficiente de su término lineal
1 es 2.
−
 1 1
−  4 − IX. Su término independiente es7
E= 2  16  .16 4 X. La suma de sus coeficientes es 5.
¿Indique cuántos enunciados son verdaderos?
a) 22 b) 2-2 c) 2-3 d) 23 e) NA
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

11) Calcular “m” si el siguiente polinomio es

16) Si: P(3x-2)=x9 + x3 + 10
de grado absoluto igual a 10.
P(x) = 5 + 8xm-4 – 6xm+3 Calcular: P(1) + P(-5)

a) 8 b) 4 c) 7
a) 19 b) 20 c) 21 d) 22 e) 24
d) 3 e) 5
12) Hallar el GR(m) + GR(n) , en el 17) Dado el polinomio:
polinomio: P(x;y) = 5x4z10 + 2xy7z2 – 7x6y3z12
P(m,n) = 2m4n7 + m12 – 9mn10
Hallar el GR(x)+GR(y)+GR(z)+GA
a) 12 b) 22 c) 7
d) 1 e) 8 a) 22 b) 28 c) 46 d) 64 e) 33

13) Hallar “m+n” si el polinomio adjunto 18) Si se tiene el polinomio:

es de grado 8 respecto a “y” y de tercer
grado respecto a “x”. A(x) = 3xa+3y4 + 5xa+1y5 + axay7
1
P(x,y) = -5x m-2 m n-3
+ 2x y - 5 xm+1yn-2 Donde el GR(x) = 5.

a) 9 b) 12 c) 11 d) 17 e) 15 ¿Hallar la suma de coeficientes del

polinomio?
14) Sea el polinomio:
P(x)= 3x15 + 2x19 –x + 4 a) 8 b) 10 c) 8+a d) 12 e) NA
VI. Su grado es 19
VII. El término independiente es 4 19) Calcular el grado absoluto del
VIII. El polinomio tiene 4 términos polinomio.
IX. La suma de coeficientes es 10
X. Su coeficiente superior es 3 P(x,y,z) = 2x8 y 4 z2 − (xy)4 z2 + x 4 y8 − x9 y 4 z2
¿Indique cuántos enunciados son verdaderos? a) 14 b) 12 c) 15 d) 13 e) 16

a) 2 b) 3 c) 1 d) 4 e) 5
20) Cuál es el grado absoluto de:
15) Sea el polinomio:
A(x)= 4x5 – 2x + 3x2 –7 P(x; y)  3x6y2 + 2x5y3 - 8x4y2 + 9y9 -

VI. Su grado es 5. 7x2y2

VII. El coeficiente de su término

a) 4 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
cuadrático es 3.

14
 x2 28) Si xx = 2, calcular el valor de:
21) Si: P(x) = 1+ x
2 E= xx+2 x
calcular: P(P(P(2)))
A) 32 B) 16 C) 128
a) 2 b) 4 c) 6 D) 256 E) 64
d) 8 e) 10
29) Efectuar:
72.42x +1.83
22) Sabiendo que:
x +1
Q(x) = 4x + 7
x −1 E = 64 .2 − 16 x.322
Calcular: Q(Q(Q(3)))
a) 2 b) 7 c) 14
a) 3 b) 2 c) 1 d) 49 e) 2x
d) 4 e) 5
1011.313.54
23) Si tenemos: 6 4 9 3
30) Reducir: 15 .12 .5 .6
M(x;y) = 2x y , calcular:
2 3

a) 1/5 b) ¼ c) 1/3
M(1;1) − M(2;1)
E= d) 1/2 e) 1
M(1;2)
31.- Calcular:
a) ½ b) -1/2 c) 3/8
2
d) -3/8 e) 0  3 −3  27 −1  1 −3 
A =   +   +2 
24) Si: P(x) = x2 – x  5   10    

Hallar P(x-2)
a) 144 b) 121 c) 169
2 2 2
a) x -5x+4 b) x -5x c) x +5x d) 100 e) 81
d) x2-5x+6 e) NA

25) Si: P(x+1) = x2 + x; dar P(3) 32.- Efectuar:

a) 4 b) 6 c) 8 5n + 3 − 5n + 2
d) 10 e) 12
C=
5n
26) Reducir: a) 10 b) 20 c) 15 d) 0 e) 1
4 −x 2 3
(3 ) .(3 )
2 2 −22 x 33.- Efectuar:
M = (3 ) .(3 )
(x 2 )4 .(x 5 )6 .x 20
a) 9 b) 3 c) 1 B=
d) 1/3 e) 1/9 (x7 )8
a) x b) x2 c) x3
27) Reducir:
d) x4 e) x5
n+3 n+ 2 n
5 +5 +5
E= 5n 34.- Simplificar:

a) 150 b) 149 c) 151 5m +1 .25m + 2n

C=
d) 152 e) 148 125m −1.(54 )n +1
a) 0 b) 1 c) 5
d) 125 e) 25

15
 38.- Hallar el valor de:
35.- Reducir: 1
−(0,04)2
−1 R = (32)
− 9 −2
 1  d) –1/2
 − 27 
a) 1/2 b) 1/4 c) 1/8 e) 2
 
39.- Hallar el valor de:
a) 1 b) 2 c) -3 d) –1 e) –27 −1/ 4
−4−1/ 2 R= 1616
36. Hallar el valor de E = 16

a) 1/2 b) 1/4 c) 4 d) 8 e) 2
a) 1/2 b) 1/4 c) 1/3 d) 1/8 e) 4
40.- Hallar el valor de:
37.- Hallar el valor de: 1
−
 1 1
1 −1/ 4 −  4 −
−(
2   .16 4
) 16
16
M= 2 E=

a) 1/2 b) 1/8 c) 1/4 d) 1/16 e) NA

a) 22 b) 2-2 c) 2-3 d) 23 e) NA

Reducir:

   ( 2 n + 3 ) veces 
A) x  x 3 n + 6   x.x.x x   1 
B) x2     n+2 
C) x3  x.x.x x   x 6
 x 
 ( 4 n − 2 ) veces   
D) x4   
E) x5

16