Mi programa de formación
Apolinar Navarro Santana
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Coordinación en procesos Logísticos
Ficha: 3185915
Bogotá. D.C.
19 de Abril 2025
Mi programa de formación
1. Senalogía
La Senalogía es el conjunto de símbolos, valores, principios e identidad
institucional que representa al SENA. Dentro de esta se destacan elementos como
el escudo (con el cafeto, el piñón y el caduceo), la bandera blanca con el escudo
al centro y el logosímbolo que representa al ser humano como eje central del
aprendizaje. Estos elementos no solo identifican visualmente a la entidad, sino que
simbolizan su compromiso con la formación integral, el desarrollo social y el
trabajo digno. Comprenderlos y apropiarse de ellos permite al aprendiz integrarse
a la cultura institucional, desarrollando sentido de pertenencia y compromiso con
su proceso formativo.
2. Reglamento del aprendiz
El Reglamento del Aprendiz SENA establece las normas de convivencia,
derechos, deberes y procedimientos disciplinarios dentro de la institución. Está
diseñado para garantizar un ambiente formativo adecuado, equitativo y justo.
Regula aspectos como la asistencia, el cumplimiento de actividades, el
comportamiento en los ambientes de aprendizaje y las sanciones ante faltas.
También contempla mecanismos de apoyo como los planes de mejoramiento
académico o disciplinario, y el proceso de deserciones. Conocer este reglamento
permite que el aprendiz se desenvuelva de forma adecuada, respetuosa y
responsable dentro de la institución, lo cual favorece el logro de sus objetivos
educativos.
3. Bienestar al aprendiz
El SENA ofrece programas de Bienestar al Aprendiz que buscan el
desarrollo integral del estudiante, más allá de la formación académica. Entre estos
programas se encuentran servicios de salud, asesoría psicológica, actividades
culturales, deportivas, recreativas y de apoyo socioeconómico. El objetivo es
fortalecer el sentido de pertenencia, la motivación, el desarrollo de habilidades
blandas y la permanencia exitosa del aprendiz en su proceso formativo. Estas
iniciativas permiten que el estudiante tenga un equilibrio entre su vida personal,
académica y social, potenciando su rendimiento y bienestar general.
4. Programa de formación
Mi programa de formación en el SENA está enfocado en brindar
competencias laborales específicas y transversales. Se estructura en dos etapas:
la lectiva, donde se desarrollan conocimientos técnicos y teórico-prácticos; y la
productiva, en la cual aplicamos lo aprendido en un contexto real. Durante la etapa
productiva, el aprendiz puede elegir entre diferentes alternativas como contrato de
aprendizaje, pasantías, proyectos productivos, monitoria, entre otros, que tienen
una duración de 864 horas (6 meses). Esta estructura permite una articulación
eficiente con el sector productivo, promoviendo la inserción laboral y el desarrollo
profesional.
5. Emprendimiento
El SENA promueve el emprendimiento como una de sus competencias
transversales más importantes. A través de su estrategia institucional, fomenta el
desarrollo de ideas de negocio, planes de empresa y proyectos sostenibles que
pueden convertirse en alternativas de autoempleo. Esta formación incluye
acompañamiento en la formulación de proyectos, asesoría técnica y en algunos
casos, acceso a capital semilla. Gracias a esto, los aprendices fortalecen su
creatividad, liderazgo, toma de decisiones y capacidad de innovar en diferentes
contextos.
6. Investigación
La investigación en el SENA se orienta hacia la solución de problemas
reales en el sector productivo, con enfoque en la investigación aplicada. Esta se
articula a través de proyectos formativos, actividades en semilleros y trabajos
colaborativos donde el aprendiz participa activamente. Investigar fomenta el
pensamiento crítico, la curiosidad y la capacidad de análisis, elementos esenciales
para la mejora continua, la innovación y la construcción de conocimiento
pertinente para el entorno.
Reflexión: Fundamentos de la formación por proyectos en el SENA
La formación por proyectos es una experiencia clave para mí en el SENA.
Aprender haciendo es una metodología que me permite poner en práctica lo que
aprendo, enfrentándome a situaciones reales que me retan y me enseñan más allá
del aula.
Gracias a esto, puedo desarrollar no solo conocimientos técnicos, sino
también habilidades como el trabajo en equipo, la investigación, la resolución de
problemas y, sobre todo, la autonomía. Esta forma de aprender me prepara para
afianzar conocimientos en el mundo laboral, y aportar a mi comunidad desde lo
que soy y lo que sé. Para mí, la formación por proyectos es una metodología
transformadora que nos pone a los aprendices en el centro del proceso, y a los
instructores como guías que nos acompañan en ese camino.
Referencias (Norma APA 7ª edición)
SENA. (s.f.). Reglamento del Aprendiz. Servicio Nacional de Aprendizaje.
SENA. (2024). Contextualización SENA. Grupo de Ejecución de la Formación
Virtual.
SENA. (2024). Formación titulada virtual. Grupo de Ejecución de la Formación
Virtual.
SENA. (s.f.). Alternativas etapa productiva. Servicio Nacional de Aprendizaje.
https://ejecuciondelaformacion.sena.edu.co/assets/ejecucion-de-la-
formacion/documents/e-pedagogos/Documentos-de-Interes/Etapa%20productiv
