Sesión de Aprendizaje
Título de la sesión
Escribimos textos expositivos sobre la realidad nacional
[Link] Generales
Docente: Amerlin Alvis Grandez
Institución Educativa: Weepiu Yuu Kuyu
Nivel Grado Área Sección Fecha
Secundaria Tercero Comunicación 03/05/25
[Link]ósitos de Aprendizaje
Competencias Capacidades Desempeños Criterios de Instrumentos de
Evaluación Evaluación
Escribe diversos tipos de Organiza y desarrolla las Elabora un texto expositivo 1. Organiza y desarrolla
textos. ideas de forma coherente sobre un tema relacionado las ideas de manera
y cohesionada, Adecúa el con la realidad nacional y la coherente y cohesionada
texto a la situación sexualidad. para explicar claramente
comunicativa. un aspecto de la realidad
nacional relacionado con
la sexualidad.
2. Adecúa el texto
expositivo a la situación
comunicativa,
empleando un lenguaje
apropiado y respetuoso,
y siguiendo la estructura
adecuada del texto
expositivo.
3. Presenta un texto
expositivo completo, con
introducción, desarrollo
y conclusión, que refleja
comprensión del tema y
cumplimento del
propósito comunicativo.
Competencias Transversales Capacidades
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC, Define metas de aprendizaje, Monitorea y ajusta su desempeño
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma durante el proceso de aprendizaje, Personaliza entornos virtuales,
Gestiona información del entorno virtual, Interactúa en entornos
virtuales, Crea objetos virtuales en diversos formatos, Organiza
acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje
Enfoques Transversales Valores Actitudes/Acciones Observables
Enfoque Igualdad de Género Igualdad y Dignidad, Justicia, Reconocimiento al valor inherente de cada persona,
Empatía por encima de cualquier diferencia de género,
Disposición a actuar de modo que se dé a cada quien
lo que le corresponde, en especial a quienes se ven
perjudicados por las desigualdades de género,
Reconoce y valora las emociones y necesidades
afectivas de los otros/ as y muestra sensibilidad ante
ellas al identificar situaciones de desigualdad de
género, evidenciando así la capacidad de comprender
o acompañar a las personas en dichas emociones o
necesidades afectivas
[Link] Didáctica
Momentos Secuencia de actividades (Procesos Pedagógicos)
Inicio Inicio de la secuencia didáctica: Escribimos textos expositivos sobre la realidad nacional y la sexualidad responsable
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Saludo y ambiente de bienvenida
¡Hola, queridos estudiantes! Espero que se encuentren muy bien. Hoy vamos a explorar un tema muy importante y actual: cómo
podemos expresar nuestras ideas sobre la realidad de nuestro país y la sexualidad responsable a través de textos expositivos.
Para comenzar, quiero compartir una pregunta que nos invita a reflexionar:
¿Alguna vez has pensado en cómo las palabras pueden cambiar la forma en que las personas entienden la realidad que nos
rodea?
Imagina que tienes la oportunidad de explicar a alguien qué está pasando en tu comunidad o en tu país, ¿qué ideas
compartirías?
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Acuerdos de convivencia
Para que nuestra sesión sea productiva y respetuosa, acordemos juntos los siguientes puntos:
1. Escuchar atentamente a los compañeros y respetar sus ideas.
2. Participar activamente y expresar nuestras opiniones con respeto y empatía.
3. Mantener un ambiente de confianza y colaboración, evitando interrupciones y comentarios negativos.
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Presentación del tema y su importancia
Hoy aprenderemos a escribir textos expositivos sobre temas relacionados con la realidad nacional y la sexualidad responsable.
Este tipo de textos nos ayuda a comunicar ideas de manera clara y ordenada, permitiendo que otros comprendan nuestras
opiniones y conocimientos. Además, es fundamental para promover una ciudadanía informada, respetuosa y consciente de sus
derechos y responsabilidades.
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Presentación del título
El título de nuestra sesión es: "Escribimos textos expositivos sobre la realidad nacional y la sexualidad responsable".
Durante esta clase, aprenderemos qué son los textos expositivos, cómo organizarlos y qué aspectos debemos tener en cuenta
para que sean coherentes, cohesionados y adecuados a la contexto. También abordaremos cómo expresar ideas relacionadas
con nuestra realidad y la sexualidad de manera responsable y respetuosa.
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Motivación
Para despertar su interés, les propongo dos actividades:
Actividad 1:
Imaginen que deben explicar a un amigo qué está sucediendo en su comunidad respecto a un tema de actualidad, como la
educación sexual en las escuelas. ¿Qué puntos incluirían? ¿Por qué creen que es importante hablar de esto?
Pregunta 1:
¿Cómo creen que un texto bien elaborado puede ayudar a que más personas entiendan temas importantes como la sexualidad
responsable?
Pregunta 2:
¿Han tenido alguna vez que explicar un tema complicado a alguien? ¿Cómo lo hicieron?
Actividad 2:
Piensen en un tema de la realidad nacional que les gustaría que todos conocieran y que tenga relación con la sexualidad
responsable. Formen parejas y compartan brevemente su idea con su compañero.
Pregunta 1:
¿Qué dificultades creen que podrían encontrar al explicar temas relacionados con la sexualidad en un texto expositivo?
Pregunta 2:
¿Cómo podrían superar esas dificultades para que su mensaje sea claro y respetuoso?
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Recojo de saberes previos
Para conocer qué conocimientos tienen sobre el tema, les hago las siguientes preguntas:
- ¿Qué saben sobre los textos expositivos?
- ¿Han escrito alguna vez un texto para explicar algo? ¿Qué tema eligieron?
- ¿Qué importancia creen que tiene hablar sobre la realidad nacional y la sexualidad responsable?
- ¿Qué aspectos consideran importantes para que un texto sea claro y respetuoso?
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Problematicación
Para activar su pensamiento crítico, planteo las siguientes situaciones:
Actividad 1:
Imagina que en tu comunidad hay un problema relacionado con la falta de información sobre sexualidad responsable. Tú
decides escribir un texto expositivo para informar a tus vecinos. ¿Qué temas deberías incluir para que tu mensaje sea completo
y respetuoso?
Actividad 2:
Supón que un grupo de estudiantes quiere hacer un cartel informativo sobre la realidad nacional y la sexualidad. Sin embargo,
algunos creen que no es importante hablar de estos temas en público. ¿Qué argumentos podrían usar para convencerlos de la
importancia de comunicar ideas de forma clara y respetuosa?
Estas actividades buscan que reflexionen sobre la relevancia de comunicar ideas de manera coherente, cohesionada y adecuada
a la situación, promoviendo además valores como la igualdad, la dignidad, la justicia y la empatía.
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Con esta primera parte, buscamos crear un ambiente motivador, reflexivo y participativo, preparando a los estudiantes para
profundizar en la elaboración de textos expositivos sobre temas relevantes para su realidad y su vida.
Desarrollo Desarrollo
1) Planificación
Este momento consiste en el planteamiento de ideas, en la identificación de necesidades de información y en la elaboración de
un plan de escritura. Está integrado por tres subprocesos:
- Establecimiento de metas u objetivos:
En esta etapa, los estudiantes definen el propósito de su texto expositivo, que en este caso es informar y sensibilizar sobre un
tema relacionado con la realidad nacional y la sexualidad responsable, promoviendo la igualdad de género y el respeto a la
dignidad humana.
Ejemplo: "Mi objetivo es explicar cómo la educación sexual puede promover la igualdad de género en mi comunidad."
También consideran quién será su destinatario (compañeros, comunidad escolar, padres) y el tono adecuado (formal,
respetuoso). Además, evalúan qué información necesitan y qué vocabulario usarán para que sea comprensible y respetuoso.
- Generación de ideas del contenido:
Aquí, los estudiantes recopilan ideas principales y datos relevantes, consultando diversas fuentes confiables como artículos,
informes oficiales, entrevistas o experiencias personales.
Ejemplo: "Ideas: La importancia de la educación sexual en la prevención de embarazos no deseados, la igualdad de género en
la educación, derechos de las personas con diferentes orientaciones sexuales."
Se fomenta la reflexión sobre cómo estos temas afectan la realidad nacional y cómo promover una visión inclusiva y
respetuosa.
- Organización:
Los estudiantes estructuran sus ideas en un esquema lógico, considerando la introducción, desarrollo y conclusión,
asegurándose de que el contenido sea coherente y fluido.
Ejemplo:
- Introducción: Presentación del tema y su importancia.
- Desarrollo: Explicación de la situación actual, desafíos y propuestas para promover la igualdad y la sexualidad responsable.
- Conclusión: Reflexión final y llamado a la acción.
2) Textualización
Consiste en producir el texto de acuerdo con lo planificado, elaborando un borrador que refleje las ideas y estructura
previamente establecidas.
Ejemplo:
Un borrador inicial podría comenzar así:
"La realidad nacional muestra que aún existen desigualdades de género que afectan la educación y la salud de las personas. La
educación sexual responsable es fundamental para promover la igualdad y el respeto a la dignidad de todos,
independientemente de su género o orientación sexual..."
Durante esta fase, los estudiantes se enfocan en expresar sus ideas claramente, usando un lenguaje formal y respetuoso, y
asegurándose de incluir datos y ejemplos relevantes.
3) Revisión
En esta etapa, los estudiantes comparan su texto con los objetivos iniciales, revisan la coherencia, la corrección gramatical y la
adecuación del lenguaje. También verifican si el texto cumple con los enfoques de igualdad de género y valores como justicia y
empatía.
Ejemplo:
- Revisar si el texto explica claramente cómo la educación sexual puede reducir desigualdades.
- Corregir errores ortográficos o de puntuación.
- Asegurarse de que el tono sea respetuoso y empático, evitando prejuicios o estereotipos.
- Añadir ejemplos que refuercen la igualdad y la dignidad, como historias de personas que han superado prejuicios.
Al finalizar, los estudiantes presentan su versión final, lista para compartir y promover una reflexión crítica sobre la realidad
nacional y la sexualidad responsable, en línea con los valores y enfoques transversales.
Cierre Cierre de la clase
Preguntas para la metacognición de los alumnos
- ¿Qué estrategias utilicé para organizar mis ideas y planificar mi texto?
- ¿Cómo me ayudó la revisión a mejorar la claridad y el respeto en mi escrito?
- ¿Qué aspectos del proceso de escritura me resultaron más fáciles o más difíciles?
- ¿De qué manera la reflexión sobre mis objetivos influyó en la calidad de mi texto final?
Reflexión sobre el aprendizaje
Hoy hemos aprendido que la escritura de un texto expositivo requiere de una planificación cuidadosa, donde establecemos
metas claras y generamos ideas relevantes. La textualización nos permite expresar nuestras ideas de manera ordenada y
respetuosa, mientras que la revisión es fundamental para mejorar la coherencia, la corrección y el tono del mensaje. Este
proceso nos ayuda a comprender mejor temas importantes como la igualdad de género y la sexualidad responsable,
promoviendo valores como el respeto, la justicia y la empatía. Al finalizar, hemos desarrollado habilidades para comunicar ideas
de manera efectiva y reflexiva, contribuyendo a nuestra formación como ciudadanos críticos y responsables.
Preguntas para reflexionar sobre lo aprendido en clase
- ¿Qué aprendí sobre cómo planificar y estructurar un texto expositivo?
- ¿De qué manera la revisión me ayudó a mejorar mi escrito y a ser más consciente del lenguaje que uso?
- ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en esta clase en otros temas o en mi vida diaria?
- ¿Qué aspectos del proceso de escritura me gustaría seguir mejorando en futuras ocasiones?
Ficha de Aprendizaje
Ejercicios y respuestas
Ficha de Aprendizaje 1: Identificación y Organización de Ideas para un Texto Expositivo
Competencia a trabajar:
- Escribe diversos tipos de textos.
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
Instrucciones:
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas.
Texto para analizar:
"La realidad nacional en materia de sexualidad ha sido un tema de interés en los últimos años. La educación sexual en las escuelas busca
promover el conocimiento, la prevención de enfermedades y la promoción de relaciones saludables. Sin embargo, aún existen desafíos como la
falta de información adecuada y los prejuicios culturales que dificultan una comprensión plena del tema."
Preguntas:
1. ¿Cuál es el tema principal del texto?
2. Identifica las ideas principales y las ideas secundarias del texto.
3. Organiza las ideas en un esquema sencillo (puedes usar números o viñetas) para preparar un posible texto expositivo sobre la realidad nacional
en sexualidad.
Respuesta:
1. Tema principal: La realidad nacional en materia de sexualidad y educación sexual.
2. Ideas principales:
- La importancia de la educación sexual en las escuelas.
- Los desafíos existentes como la falta de información y prejuicios culturales.
3. Esquema de ideas:
1. Introducción: La sexualidad en la realidad nacional.
2. La educación sexual en las escuelas:
- Promueve conocimiento y relaciones saludables.
3. Desafíos:
- Falta de información adecuada.
- Prejuicios culturales.
4. Conclusión: La necesidad de mejorar la educación y eliminar prejuicios.
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Ficha de Aprendizaje 2: Redacción de un Texto Expositivo sobre la Realidad Nacional y la Sexualidad
Competencia a trabajar:
- Escribe diversos tipos de textos.
- Adecúa el texto a la situación comunicativa.
Instrucciones:
Con base en las ideas organizadas en la ficha anterior, redacta un texto expositivo de aproximadamente 8 a 10 líneas, sobre la realidad nacional en
materia de sexualidad, incluyendo la importancia de la educación sexual y los desafíos existentes. Asegúrate de que tu texto sea coherente,
cohesionado y apropiado para una audiencia escolar.
Respuesta modelo:
La realidad nacional en materia de sexualidad es un tema de gran importancia para el bienestar de la población. La educación sexual en las
escuelas juega un papel fundamental, ya que ayuda a los jóvenes a adquirir conocimientos sobre su cuerpo, prevenir enfermedades y desarrollar
relaciones respetuosas y saludables. Sin embargo, aún enfrentamos desafíos como la falta de información adecuada y los prejuicios culturales que
dificultan una comprensión plena del tema. Es necesario que las instituciones y la comunidad trabajen juntos para fortalecer la educación sexual y
eliminar los prejuicios que limitan el conocimiento y la aceptación de la diversidad en la sexualidad.
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Ficha de Aprendizaje 3: Elaboración de un Texto Expositivo con Enfoque en la Realidad Nacional y la Sexualidad
Competencia a trabajar:
- Escribe diversos tipos de textos.
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Adecúa el texto a la situación comunicativa.
Instrucciones:
Elabora un texto expositivo de aproximadamente 12 líneas sobre un tema relacionado con la realidad nacional y la sexualidad. Puedes escoger
uno de los siguientes temas:
a) La importancia de la educación sexual en la prevención de enfermedades.
b) La influencia de los prejuicios culturales en la percepción de la sexualidad.
c) La situación actual de la educación sexual en las escuelas del país.
Incluye una introducción, desarrollo y conclusión. Usa un lenguaje formal y adecuado para un público escolar.
Respuesta ejemplo (tema: La importancia de la educación sexual en la prevención de enfermedades):
La educación sexual en el contexto nacional es fundamental para promover la salud y el bienestar de los jóvenes. A través de ella, se proporciona
información sobre las enfermedades de transmisión sexual, métodos de protección y la importancia del respeto en las relaciones. La falta de una
adecuada educación sexual puede llevar a comportamientos riesgosos y a la propagación de enfermedades. Por ello, es vital que las instituciones
educativas incluyan en su currículo programas de formación sexual que sean accesibles y comprensibles para todos. Solo mediante una educación
integral y adecuada se podrá reducir la incidencia de enfermedades y promover una cultura de respeto y responsabilidad en la sexualidad.
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Respuestas:
Ficha 1:
1. La importancia de la educación sexual en la realidad nacional y los desafíos existentes.
2. Ideas principales:
- La educación sexual en las escuelas promueve conocimiento y relaciones saludables.
- Existen desafíos como la falta de información y prejuicios culturales.
3. Esquema:
1. Introducción: La sexualidad en la realidad nacional.
2. La educación sexual en las escuelas.
3. Desafíos: falta de información y prejuicios.
4. Conclusión: La necesidad de mejorar la educación y eliminar prejuicios.
Ficha 2:
Respuesta modelo (ejemplo de texto expositivo):
La realidad nacional en materia de sexualidad es un tema de gran importancia para el bienestar de la población. La educación sexual en las
escuelas juega un papel fundamental, ya que ayuda a los jóvenes a adquirir conocimientos sobre su cuerpo, prevenir enfermedades y desarrollar
relaciones respetuosas y saludables. Sin embargo, aún enfrentamos desafíos como la falta de información adecuada y los prejuicios culturales que
dificultan una comprensión plena del tema. Es necesario que las instituciones y la comunidad trabajen juntos para fortalecer la educación sexual y
eliminar los prejuicios que limitan el conocimiento y la aceptación de la diversidad en la sexualidad.
Ficha 3:
Respuesta ejemplo (tema: La importancia de la educación sexual en la prevención de enfermedades):
La educación sexual en el contexto nacional es fundamental para promover la salud y el bienestar de los jóvenes. A través de ella, se proporciona
información sobre las enfermedades de transmisión sexual, métodos de protección y la importancia del respeto en las relaciones. La falta de una
adecuada educación sexual puede llevar a comportamientos riesgosos y a la propagación de enfermedades. Por ello, es vital que las instituciones
educativas incluyan en su currículo programas de formación sexual que sean accesibles y comprensibles para todos. Solo mediante una educación
integral y adecuada se podrá reducir la incidencia de enfermedades y promover una cultura de respeto y responsabilidad en la sexualidad.
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Docente Director
