ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ELABORAMOS UNA ALCANCIA PARA AHORRAR
1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa : N° 14920 “A.M.G.” Cruceta
Grado y Sección : 2 “B”
Docente : Elvia Crisanto García.
Fecha : miércoles 14 de agosto del 2024.
COMPETENCIAS A EVALUAR:
AREA ARTE
Competencia / Capacidad Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Explora y experimenta los lenguajes del arte.
Aplica procesos creativos.
Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Desempeño Criterios Evidencia Inst. Evaluación
Explora las maneras de usar los Aplica los ´pasos a Confecciona un
medios, materiales y técnicas seguir al adorno con
artísticas descubriendo que confeccionar el material
pueden ser utilizados para adorno con material reciclado. Lista de cotejo
expresar ideas y sentimientos reciclado
presentando sus trabajos
y creaciones en forma individual
describiendo de manera sencilla
cómo ha creado y organizado su
trabajo.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las
Enfoque ambiental. generaciones presentes y futuras asi como con la naturaleza asumiendo el
cuidado del planeta.
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Apropiarse con anticipación del material reciclado. Cartulinas, plumones gruesos, botellas, colores, silicona, tijeras,
Elaborar los carteles del y tema, propósito y criterios de entre otros a usar.
evaluación.
INICIO
Iniciamos la actividad de aprendizaje con el saludo de la maestra dando la bienvenida a los
estudiantes, luego nos pondremos en presencia de nuestro creador
Se recuerda las normas de higiene y se proponen los acuerdos del día.
Dialogamos con los estudiantes sobre cómo, a través del reciclaje podemos mantener un
ambiente agradable ,
¿Qué creen que se elaborará con las botellas recicladas? ¿En casa podremos elaborar alguna
manualidad con esas botellas? ¿Por qué es importante reciclar?
Comunicamos el propósito de la sesión: Hoy elaboraremos un adorno utilizando material
reciclable.
Recordamos a los estudiantes que las normas de convivencia los ayudarán a trabajar en
equipo, opinar, escuchar y respetar a sus compañeros y compañeras, a compartir los materiales
y utilizarlos con responsabilidad.
Criterios de evaluación:
Aplica los ´pasos a seguir al confeccionar el adorno con material reciclado
DESARROLLO
Presentamos la siguiente imagen:
¿Qué observan? ¿De qué material está elaborado? ¿Qué materiales necesitamos para
elabora esta hermoso adorno? ¿Qué instrumentos se necesitarán en su elaboración? ¿Por qué
se llama alcancía? ¿Por qué la mayoría de alcancías tiene forma de cerdito?
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO:
¿Qué es una alcancía? Es un objeto para guardar monedas, puede estar hecho de plástico, de
latas, de cerámica, etc. y de varias formas, para que los niños empiecen a ahorrar.
¿Por qué la mayoría de alcancías tiene forma de cerdito?
Se dice que en Europa el cerdo se asimila a un significado de guardar para el futuro. Había
familias que tenían un cerdo y para ellos era un recurso muy valorado, ya que se podía
vender vivo, para matarlo y vender su carne, o para aprovechar la carne bien conservada y
alimentar a toda la familia durante todo el año.
Las primeras alcancías no tenían abertura para sacar el dinero, así que la única forma de
sacarlo, era rompiéndolas. Dicha acción es muy parecida a lo que es la matanza del cerdo,
donde previamente se le hace engordar para luego beneficiarlo.
Los estudiantes sacaran el material solicitado por la maestra, con un día de anticipación
La docente monitorea el trabajo realizado por los estudiantes y apoya a quien lo necesite.
o Se les recomienda:
o Trabajar en orden y limpieza.
o Usar los materiales de manera correcta.
o Recoger su material al finalizar el trabajo
MATERIALES:
-1 botella mediana de gaseosa con tapa
-2 ojos móviles o cartulina arcolor
-Corrospum de color
-Silicona
Se les brindara las recomendaciones a los estudiantes, para usar correctamente los materiales, y
si es necesario deben solicitar la ayuda de un adulto, para realizar los cortes en la botella.
Se inicia con el procedimiento
PROCEDIMIENTO:
1ro. Corta la botella por el centro, une ambas partes y luego haz un agujero en el centro para
las
monedas.
2do. Pega corospum en el centro de la botella formando el cuerpo del cerdito, también forra
la tapa para el hocico.
3ro. Pega los ojos, las orejas y la cola.
4to. Enrolla tiras de corospum formando las patitas y pégalas.
Terminada la alcancía, pido que observen sus trabajos y responden:
o ¿Desean realizar algunos cambios a su alcancía a? ¿Cómo les gustaría presentarlos?
Exponen su trabajo realizado haciendo un recuento de como lo realizaron.
Se les felicita por su trabajo realizado el día de hoy.
CIERRE
Finalizaré recordando lo realizado en la clase :
Se pide que respondan las siguientes preguntas ¿Qué hicimos hoy? ¿para qué lo hicimos?
¿Estaremos cuidando el ambiente al elaborar esta adorno( alcancía ) ?
Reviso, junto con los estudiantes, si se consiguió el propósito de la actividad, esto con el fin
de que conversen y planteen acciones para mejorar su realización, si lo creen conveniente.
Felicito a los niños y las niñas por el trabajo desarrollado durante la actividad.
LISTA DE COTEJO
Desempeño: Explora e improvisa con maneras de usar
los medios y materiales y técnicas artísticas y descubre
ÁREA: Matemática.
que pueden ser utilizados para expresar ideas y
sentimientos.
Presenta sus trabajos y creaciones en forma individual y
grupal y describe de manera sencilla cómo ha creado y
organizado su trabajo.
Crea proyectos desde los lenguajes CRITERIOS DE EVALUACIÓN
artísticos.
Usa material reciclado para Usa vocabulario frecuente
Explora y experimenta los lenguajes del crear una alcancía, para explicar el proceso de
arte. reconociendo el uso de las 3Rs elaboración de su
Aplica procesos creativos. (Reúsa, Reduce y Recicla) manualidad con material
Evalúa y socializa sus procesos y reciclaje
proyectos.
N° Nombre y apellidos de los estudiantes Logrado En proceso No logrado Logra En No
do proceso logrado
01 Abramonte Domínguez Iam David
Alejandro
02 Almestar Calle Vania Raquel
03 Arrunátegui Domínguez Alexandra
Lizbeth
04 Bereche Taboada Kiara Yazmín
05 Calderón ceminario Lesly Georgette
06 Córdova Bereche Ronny Jesús
07 Cubas Palacios Trayson Gian Pieer
08 Espinoza Moreno Trianna Luna
09 García Guevara Ethan Valentino
10 Gonzales Valdiviezo Nick Dominic
11 Juárez Arévalo Sergio Jhunior
12 Juárez Carmen Thiago Fabricio
13 Juárez Imán Naomi Valentina
14 Juárez Nima Alexis Dariel
15 Juárez Vega Jorge Duberly
16 Mendoza Palacios Almendra
Vanessa
17 Montero Rivas Alondra Shantal
18 Navarro Jiménez Fabiana Anahy
19 Navarro Jiménez Flavia Valentina
20 Nima Girón Azucena Saraí
21 Ortiz zeta Brihana Sahori
22 Pacherres Juárez Sthefany
Guadalupe
23 Palacios Hidalgo Milenka Larissa
24 Pulache Alburqueque Miguel
Vicente
25 Revolledo Arismendiz Julio David
26 Riofrio Alvarado Guadalupe del Pilar
27 Rojo Márquez Liam Marchelo
28 Ruiz Cherres Priscila Nicol
29 Silupu Ipanaque Ángelo José
30 Silva Córdova Cristel Valentina
31 Tocto Cherres Rusmith Aleiskath
32 Valle Mauricio Yordan Said
Zapata Domínguez Nasly Alexandra
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