Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Syllabus del curso Medicina Preventiva y del Trabajo, Código 153048231
1. Datos del curso.
Tabla 1. Información del Curso.
Aspecto Descripción
1. Unidad gestora Escuela de Ciencias de la Salud ECISA
2. Programa que lo oferta Profesional en Seguridad y Salud en el Trabajo
3. Nivel de formación Profesional
4. Prerrequisitos y/o Habilidades básicas para desarrollar acciones
Condiciones previas orientadas a la protección y promoción de la salud
de la población trabajadora, considerando tanto
la normativa vigente como un enfoque integral de
prevención de enfermedades en sus distintos
niveles y asociarlas adecuadamente con el
proceso salud-enfermedad; basándose en sus
conocimientos previos de fundamentos en
seguridad y salud en el trabajo, morfofisiología y
patología.
5. Número de créditos 3
6. Tipología de curso Teórico
7. El curso se puede Si
habilitar
2. Descripción del curso.
A través de los años, la búsqueda por mejorar las condiciones laborales ha mostrado
que el entorno de trabajo puede ser un factor crucial en el deterioro de la salud de los
trabajadores. Durante el siglo XX, especialmente entre 1950 y 1980, se hizo evidente
la relación entre las condiciones laborales y enfermedades como la neumoconiosis, los
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trastornos musculoesqueléticos y el estrés laboral. Este avance en la comprensión de
las interacciones entre trabajo y salud fue importante para el surgimiento de la medicina
preventiva en el ámbito laboral.
En la actualidad, los trabajadores están expuestos a múltiples riesgos laborales
derivados de condiciones físicas, químicas, biológicas y psicosociales. La exposición
prolongada a agentes nocivos, la falta de ergonomía en los puestos de trabajo y el estrés
psicosocial se han convertido en factores de riesgo significativos que afectan la salud y
el bienestar de los trabajadores.
La medicina preventiva y del trabajo surge como una disciplina clave para la promoción
de la salud y la prevención de enfermedades en el ámbito laboral. Hoy esta disciplina,
no solo es esencial para los profesionales de la seguridad y salud en el trabajo, sino
también para los demás profesionales y empleadores, ya que permite el diseño e
implementación de programas de salud ocupacional basados en la vigilancia
epidemiológica, la identificación de peligros y la promoción de hábitos saludables en los
entornos laborales.
Este curso es de naturaleza teórica y consta de tres (3) créditos académicos. Forma
parte de la formación disciplinar del programa de Seguridad y Salud en el Trabajo, y
está alineado con el Núcleo Problémico 2: Cambios en la exposición ocupacional por los
modos de producción.
El curso está diseñado para proporcionar a los estudiantes las competencias y
habilidades que le permitan desempeñar acciones dirigidas a la salud de la población
trabajadora, teniendo en cuenta la normativa vigente, con enfoque global de prevención
de enfermedades en sus diferentes niveles y promoción de la salud. Desde esta
perspectiva, se pretende promover en el estudiante fundamentación para el
razonamiento del diagnóstico, reincorporación y rehabilitación laboral, desde el análisis
de las condiciones de riesgo y las normativas vigentes nacionales e internacionales.
3. Núcleo Problémico del programa al que este curso se vincula.
Núcleo Problémico 2 (NP2): Cambios en la exposición ocupacional por los modos de
producción.
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4. Propósito de formación.
El propósito de formación del curso es el siguiente:
• Reconocer los tipos de efectos tóxicos de los contaminantes químicos y sus
mecanismos de ingreso y eliminación del organismo.
5. Competencias.
Este curso aporta al desarrollo de las siguientes competencias:
• CEP3. El estudiante determina rutas de control y seguimiento a la exposición
ocupacional de los trabajadores, a partir del análisis de del proceso de trabajo
mediante el uso de instrumentos y herramientas establecidas.
• CEP4: El estudiante identifica factores protectores o de riesgo, a partir del
reconocimiento, estudio y articulación de las interacciones entre las condiciones
intralaborales, extralaborales e individuales.
6. Resultados de aprendizaje.
Este curso responde al (los) siguiente (s) Resultados de Aprendizaje de Programa (RAP):
• RAP3. Identificar las condiciones de trabajo a través del uso de metodologías
establecidas para la formulación de rutas de control y seguimiento de la
exposición ocupacional.
• RAP4: Reconocer las interacciones entre los factores intralaborales,
extralaborales e individuales que intervienen en el proceso salud enfermedad del
trabajador.
Al finalizar el curso académico el estudiante estará en la capacidad de:
Resultado de aprendizaje 1: Reconocer los conceptos básicos sobre Medicina
Preventiva y del Trabajo y la normatividad vigente en Colombia en materia de salud en
el trabajo.
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Resultado de aprendizaje 2: Analizar la condición de salud de cada uno de los
trabajadores de una empresa, basado en enfermedades laborales, enfermedades
comunes y peligros relacionados con dichas patologías.
Resultado de aprendizaje 3: Integrar la información teórica adquirida, a través de
una herramienta, la cual funciona como una hoja de ruta que establece la manera en
que se organizará, orientará e implementará el conjunto de tareas.
Contenidos asociados a los Resultados de aprendizaje.
Resultado de aprendizaje 1.
Se abordarán los siguientes contenidos:
1. Definición de conceptos de la medicina del trabajo y prevención.
2. Marco Normativo de la medicina preventiva y del trabajo.
3. Plan Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo
4. Plan decenal de salud pública y determinantes en salud.
Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes recursos educativos:
• MINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL. Resolución 2346 De 2007. MINISTERIO
DE LA PROTECCIÓN SOCIAL, [s. l.], v. 1, n. 1, p. 1, 2023. Disponible
en: Resolución 2346 de 2007. Acceso el: 19 oct. 2024.
• Moreno, D. J., et al. (2019). Propuesta Estratégica de Mejora en la Implementación
de los Estándares Mínimos del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el
Trabajo (SG-SST) en la empresa Servicios MyM, para el segundo semestre del
2019 y principios del 2020. [Diplomado de profundización para grado]. Repositorio
Institucional UNAD. [Link]
• Ministerio del Trabajo. (2022, julio 29). Resolución 3077, Por la cual se adopta el
Plan Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo PNSST 2022-2031 [Internet].
[Link]
content/uploads/2022/09/[Link]
• Ministerio del Trabajo, Plan nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo, Bogotá:
Mintrabajo, 2022.
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Resultado de aprendizaje 2.
Se abordarán los siguientes contenidos:
• Sistema de riesgos laborales.
• Principales actividades medicina preventiva y del trabajo.
• Evaluaciones médicas ocupacionales.
• Guías para el análisis de exposición a peligros ocupacionales.
Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes recursos educativos:
• Benítez, D. A., et al. (2022). Vista general del Sistema de Gestión de Seguridad y
Salud en el trabajo a Rigtesting Inspection SAS. [Diplomado de profundización para
grado]. Repositorio Institucional UNAD.
[Link]
• Hermes Chesani, F., Mezadri, T., Peter Grillo, L., Jasper, C. H., & Schoeller, S. D.
(2015). El reto de la salud desde una vista amplia y la multiple determinación de
procesos en la salud y enfermedades de personas con discapacidad. Revista De
Investigaciones UNAD, 14(2), 151-164. [Link]
• Muñoz, A. P. (2018).Avances en seguridad y salud en el trabajo a partir de la
expedición del Decreto 1072 de 2015 en Colombia..[Proyecto de investigación,
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD]. Repositorio Institucional UNAD.
[Link]
• Moreno, D. J., et al. (2019). Propuesta Estratégica de Mejora en la Implementación
de los Estándares Mínimos del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el
Trabajo (SG-SST) en la empresa Servicios MyM, para el segundo semestre del
2019 y principios del 2020. [Diplomado de profundización para grado]. Repositorio
Institucional UNAD. [Link]
Objeto Virtual de Información – OVI
• Contreras, D. (2024). Tabla de enfermedades laborales.
Objeto_virtual_de_información_OVI]. Repositorio Institucional
UNAD. [Link]
Resultado de aprendizaje 3.
Se abordarán los siguientes contenidos:
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• Enfermedades laborales.
• Reubicación, readaptación y rehabilitación laboral.
• Calificación de origen y pérdida de la capacidad laboral.
Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes recursos educativos:
• Ministerio Del Trabajo. (2024). Decreto 1477 De Agosto 5 De 2014. MINISTERIO
DEL TRABAJO, 1(1), 1.
• Ministerio Del Trabajo. (2024). Decreto 1507 De Agosto 12 De 2014. MINISTERIO
DEL TRABAJO, 1(1), 1.
7. Organización de las actividades académicas.
a. Estrategia metodológica.
La estrategia metodológica del curso es: Aprendizaje Basado en Tareas.
Esta estrategia consiste en: El uso de tareas como el núcleo central de la planeación y
proceso para llevar al aprendizaje, con actividades orientadas, a la elaboración de un
producto real y auténtico, que tiene significado y enfoque central en pro de lograr uno
o varios objetivos específicos, que deben ser alcanzados en un tiempo determinado
(Richards, 2010). De esta manera el estudiante desarrolla habilidades en su proceso de
formación, que le permiten afianzar su aprendizaje significativo para mejorar el uso de
las herramientas digitales.
b. Secuencia didáctica, presentada en fases, pasos o etapas de la estrategia
metodológica.
Momento inicial
Tabla 2. Información Tarea 1
Aspecto Descripción
1. Elemento de la estrategia Tarea 1
2. Nombre de el/la Tarea Reconocimiento de conceptos básicos de
la medicina preventiva y del trabajo.
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3. Responde al Resultado de 1
Aprendizaje de Curso
4. Evidencia de aprendizaje Elabora documento con el desarrollo de
las preguntas orientadoras sobre los
conceptos básicos de la medicina
preventiva y del trabajo.
5. Tipo de actividad Independiente
6. Puntaje de la actividad 25 puntos
La valoración total de este momento es de 25 puntos, equivalente al 5% de la
evaluación del curso.
Momento intermedio
Tabla 3. Información Tarea 2
Aspecto Descripción
1. Elemento de la estrategia Tarea 2
2. Nombre de el/la Tarea Apropiación del sistema de seguridad
social y de las actividades de la medicina
preventiva y del trabajo.
3. Responde al Resultado de 2
Aprendizaje de Curso
4. Evidencia de aprendizaje Elabora documento con el desarrollo de
las preguntas orientadoras consolidadas
sobre sistemas de riesgos laborales y
actividades de medicina preventiva y del
trabajo.
5. Tipo de actividad Colaborativa
6. Puntaje de la actividad 125 puntos
Tabla 4. Información Tarea 3
Aspecto Descripción
1. Elemento de la estrategia Tarea 3
2. Nombre de el/la Tarea Identificación de las condiciones de salud
de los trabajadores.
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3. Responde al Resultado de 2
Aprendizaje de Curso
4. Evidencia de aprendizaje Elabora documento con el desarrollo de
las preguntas orientadoras consolidadas
sobre las condiciones de salud de
trabajadores.
5. Tipo de actividad Colaborativa
6. Puntaje de la actividad 100 puntos
Tabla 5. Información Tarea 4
Aspecto Descripción
1. Elemento de la estrategia Tarea 4
2. Nombre de el/la Tarea Aplicación de conceptos de diagnóstico,
rehabilitación, reubicación y calificación
de pérdida de capacidad laboral.
3. Responde al Resultado de 3
Aprendizaje de Curso
4. Evidencia de aprendizaje Elabora documento con el desarrollo de
las preguntas orientadoras consolidadas
sobre el diagnóstico de las condiciones de
salud en el ambiente de trabajo y la
rehabilitación laboral.
5. Tipo de actividad Colaborativa
6. Puntaje de la actividad 125 puntos
La valoración total de este momento es de 350 puntos, equivalente al 70% de la
evaluación del curso.
Momento final
Tabla 6. Información Elija un elemento. Elija un elemento.
Aspecto Descripción
1. Elemento de la estrategia Tarea 5
2. Nombre de la/el Tarea Formulación de estrategias de
intervención de prevención, reintegro y
reubicación laboral.
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3. Responde al Resultado de 1, 2 y 3
Aprendizaje de Curso
4. Evidencia de aprendizaje Elabora el documento de manera correcta
con la formulación de estrategias de
intervención según las actividades de
medicina preventiva y del trabajo.
5. Tipo de actividad Colaborativa
6. Puntaje de la actividad 125 puntos
La valoración total de este momento es de 125 puntos, equivalente al 25% de la
evaluación del curso.
8. Estrategias de acompañamiento docente.
Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del
docente. Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son los
siguientes:
• Correo en campus virtual
• Foros en campus virtual
• Sesiones de chat en Microsoft Teams
• Sesiones de conferencia en línea o webconference
9. Requerimientos mínimos para desarrollar el curso.
• Este curso involucra interacciones a través del aula virtual. Es necesario
familiarizarse con la estructura, el contenido y los recursos.
• Es fundamental reconocer el correo interno del aula virtual del curso y los
diferentes foros de discusión.
• Deben usarse ética y responsablemente las herramientas de Inteligencia Artificial
(IA) en el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
• Se debe cumplir con los Requerimientos tecnológicos mínimos para los cursos en
la UNAD
Tabla 7. Tabla de versionamiento del curso.
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Tipo de Visto Bueno
Descripción
Versión Fecha cambio o Responsable Líder de
del cambio
novedad Programa
25/02/25 Certificación Elementos Elvinia Lizeth Paola
actualizados Celis Ortega Plazas
3
Castillo.
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