MATEMÁTICA I
SESIÓN 3: INECUACIONES
Intervalos y desigualdades: clases y propiedades.
Inecuaciones. Conjunto solución de una Inecuación
Inecuaciones de primer grado
Inecuaciones de segundo grado: método de puntos
críticos
INGENIERÍA INDUSTRIAL
4.1 Introducción
Inicialmente para introducir el tema de las inecuaciones se hace un estudio de las
desigualdades, porque ellas son las relaciones de marcada importancia en el campo
de las matemáticas, igualmente se requiere de la definición de intervalo, ya que el
conjunto solución de una inecuación es un intervalo o la unión de varios de ellos.
4.2 Desigualdades.
Definición 1 Una desigualdad se define como la relación entre dos magnitudes
diferentes. Si dos magnitudes son diferentes es porque una es mayor o menor que la
otra.
Lo expresado anteriormente se expresar simbólicamente de la siguiente manera:
Si a es mayor que b , se expresará como a> b.
Si a es menor que b , se expresará como a< b.
Propiedades de las desigualdades
1. Si se suma una misma cantidad real a los dos miembros de una desigualdad la
desigualdad no cambia de sentido.
a> b ⟹ a ± c> b ± c
2. Si se multiplica una misma cantidad real positiva los dos miembros de una
desigualdad la desigualdad no cambia de sentido.
a> b ⟹ ac> bc , c >0
3. Si se divide una misma cantidad real positiva a los dos miembros de una
desigualdad la desigualdad no cambia de sentido.
a b
a> b ⟹ > , c> 0
c c
4. Si se multiplica una misma cantidad real negativa a los dos miembros de una
desigualdad la desigualdad cambia de sentido.
a> b ⟹ ac< bc , c <0
5. Si se divide una misma cantidad real negativa a los dos miembros de una
desigualdad la desigualdad cambia de sentido.
a b
a> b ⟹ < , c< 0
c c
6. Si se elevan a los dos miembros de una desigualdad positiva, a un exponente
positivo, entonces el sentido de la desigualdad no cambia.
n n
a> b ⟹ a >b , n> 0
7. Si se elevan a los dos miembros de una desigualdad positiva, a un exponente
negativo, entonces el sentido de la desigualdad cambia.
n n
a> b ⟹ a <b , n< 0
8. Si a> b y b> c , entonces a> c .
Operaciones con desigualdades
1. La suma de varias desigualdades de un mismo sentido da como resultado otra
desigualdad con el mismo sentido. Es decir
Si a< b , c< d , m< n⟹ a+ c+ m< b+d +n
2. El producto de varias desigualdades positivas de un mismo sentido da como
resultado otra desigualdad con el mismo sentido. Es decir
Si a< b , c< d , m< n⟹ acm<bdn , a , b , c , d ,m , n>0
Intervalos. Los intervalos son subconjuntos de los números reales y se clasifican
en:
INTERVALOS ACOTADOS
[ a , b ]= { x ∈ R : a≤ x ≤ b }, intervalo cerrado.
⟨ a , b ⟩ ={ x ∈ R :a< x <b }, intervalo abierto.
⟨ a , b ] = { x ∈ R :a< x ≤ b } , intervalo semiabiero.
[ a , b ⟩= { x ∈ R :a ≤ x< b } , intervalo semiabierto.
INTERVALOS NO ACOTADOS
⟨ −∞ , b ] ={ x ∈ R : x ≤ b } , ⟨ −∞ , b ⟩ ={ x ∈ R : x <b }
¿, ⟨ a , ∞ ⟩ = { x ∈ R : x >a }
4.3 Inecuaciones de Primer Grado o Lineal.
Definición 1 Una inecuación en la variable x es la desigualdad de dos expresiones en
x . A la variable x se le llama incógnita. Cuando la variable de una inecuación se
sustituye por un número específico, el enunciado resultante puede ser cierto o falso.
Si es cierto, el número es una solución o raíz de la inecuación. El conjunto de todas
las soluciones recibe el nombre de conjunto solución de la inecuación.
Ejemplo 1. Son inecuaciones:
1) 3 x+ 2< x−2 3) √ x 2−x−2 ≥ x−1
2
2) x −x−6> x+1 4) ln ( 2 x−3 )−ln (3 x +1)≥ 2
Definición 2 Una inecuación en la variable x , de la forma, ax +b <0, donde a y b son
números reales y a ≠ 0, es llamada inecuación lineal.
Teorema 1 Si a> 0, la inecuación lineal, ax +b <0, tiene como solución al intervalo
⟨ b
−∞ ,− .
a ⟩
Regla Práctica Para Resolver Una Inecuación Lineal
−b
Paso 1. resolver ax +b=0 (determinación del punto crítico), x=
a
Paso 2. Ubicación de punto crítico en la recta real:
La recta queda dividida en dos partes. De derecha a izquierda colocar
signos +¿ y −¿ alternadamente.
−¿ +¿
−b
Paso 3. Selección del conjunto solución: a
Como la inecuación presenta la desigualdad “<”, entonces el conjunto
⟨
solución es: −∞ ,− .
b
a ⟩
Ejemplo 2. Obtener el conjunto solución de 3 ( x−2 ) +2< 4 ( x+ 1 ).
Solución
Simplificando,
3 ( x−2 ) +2< 4 ( x+ 1 ) ⟺ 3 x−6+ 2< 4 x + 4 ⟺
⟺ 3 x−4 x< 4+ 6−2 ⟺−x< 8
resulta: x +8>0
Aplicando la regla práctica
Paso1. x +8=0⟹ x=−8 Punto crítico.
+¿
Paso 2. −¿
-8
Paso 3. El conjunto solución es ⟨ −8 , ∞ ⟩ .
Ejemplo 3. Obtener el conjunto solución de 5 ( 2 x −1 )< 3 ( 2 x +3 ) .
Solución
Simplificando,
5 ( 2 x −1 )< 3 ( 2 x +3 ) ⟺ 10 x−5<6 x +9 ⟺
⟺ 10 x−6 x <5+9 ⟺ 4 x<14
resulta: 2 x−7<0
Aplicando la regla práctica
7
Paso1. 2 x−7=0 ⟹ x= punto crítico.
2
+¿
Paso 2. −¿
7
Paso 3. El conjunto solución es −∞ , ⟨ 72
2 ⟩ .
4.4 Inecuaciones de Segundo Grado.
Definición 3 Una inecuación en la variable x , de la forma ax 2 +bx +c <0 , donde
a , b y c son números reales y a ≠ 0, es llamada inecuación cuadrática.
Ejemplo 4.Son inecuaciones cuadráticas:
2
1.−3 x +4 x −45 ≤ 0
2
2. 5 x −3 x +12 ≤0
1 2
3. x − √ 5 x + √ 2> 0
2
2
4.−x + 2 x−4> 0
2 2
5.−3 x +4 x −5≤ x + x+ 4
6. ( x−2 ) ( x−3 ) ≥ ( 2 x−1 ) ( x+5 )+ 5
7. ( x−1 ) ( x−8 ) ≥ ( 7 x−1 ) ( x +2 ) +5 x−2
2
x −x x−2
8. + ≤6
2 3
Regla Práctica Para Resolver Inecuaciones de Segundo Gradoa> 0 y ∆ >0
Paso 1. Resolver ax 2 +bx +c=0 (determinación de puntos críticos)
Como ∆ >0, entonces existen dos puntos críticos(raíces de la ecuación
ax +bx +c=0), r 1 <r 2 .
2
Paso 2. Ubicar los puntos críticos r 1 y r 2 en la recta real. Por lo que la recta queda
dividida en tres intervalos. Luego de derecha a izquierda colocar signos + y –
alternadamente, como se muestra en la gráfica.
+ - +
r1 r2
Paso 3. Selección del conjunto solución:
Como la inecuación, en este caso, presenta la desigualdad “<”, entonces el conjunto
solución es la región de signo “-“: ⟨ r 1 ,r 2 ⟩.
Ejemplo 5. Resolver x 2−8<2 x .
Solución
La inecuación x 2−8<2 x , es equivalente a resolver la inecuación 2
x −2 x−8<0 .
Como ∆ >0, entonces:
Paso 1: Determinación de puntos críticos:
x 2−2 x−8=0 ⟺ ( x −4 )( x +2 )=0 ⟺ x =4 , x=−2
Paso 2: Ubicación de puntos críticos en la recta real:
-
+ +
-2 4
Paso 3: El conjunto solución es <-2,4>
Ejemplo 6. Resolver x 2−12 ≥ x .
Solución
La inecuación x 2−12 ≥ x , es equivalente a resolver: x 2−x−12 ≥ 0
Como ∆ >0, entonces:
Paso 1: Determinación de puntos críticos
2
x −x−12=0 ⟺ ( x −4 )( x +3 ) ⟺ x=4 , x =−3
Paso 2: Ubicación de puntos críticos en la recta real:
+ - +
-3 4
Paso 3: La solución es <-,-3][4,>.
4.7 LISTA DE EJERCICIOS
Obtenga el conjunto solución de las inecuaciones:
1. 5 x −3>7
2. 2 x +3<3 x−12
3. 8 x−11≤ x +3
4. 3 ( 2 x−12 ) <5 ( 2 x +5 )
1 1
5. 5 x − > x +5
6 7
x−4 x+ 1
6. >
7 3
4 x+ 1 x+ 5
7. >
3 2
8. 0.4 x +0.4 >0.3 x−0.15
9. 4 x−3 ( 10−3 x ) <3 x−2 (13−x )
2
10. 11−( x−1 ) ≤ 3 ( x −2 )−( x−4 ) ( x−7 )
2 2 2 2
11. 2 x + ( x +5 ) −2 ( x +7 ) ≥2 ( x−2 ) + ( x−1 )
12. ( x+1 ) −( x−1 ) <6 ( x 2+ x+1 )
3 3
Del 18-25 obtenga el conjunto solución de las inecuaciones:
2
13. x + 2 x−8>3 x−4
2
14. −x + 6 x−5>3 x−3
15. ( x−2 ) ( x+ 1 )> 4
2
16. x + 8 x+15> 0
2
17. x > 8−2 x
18. x (11−3 x ) <10
19. x ( 6 x +1 ) ≥ 15
2
20. x −2 x+ 2< 0
