N° de Unidad Situación Títulos de la unidad Enfoques
Bimestre Duración Situación de Aprendizaje
de Aprendizaje problemática. de aprendizaje transversales
El inicio de un nuevo año escolar es un momento muy importante
para los estudiantes del 6to grado C de la IE 20123 , Después de Enfoque de
Falta de apoyo e Nos reencontramos las vacaciones, es necesario que los niños y niñas se sientan Orientación al
inadecuado para iniciar un cómodos al reencontrarse con sus compañeros. Por eso, es bien común
Unidad de acompañamient nuevo año escolar, fundamental crear un ambiente de convivencia escolar positivo y
Aprendizaje o de los padres aprendiendo a amigable.
N°1 de familia en la convivir con los La convivencia escolar es esencial para que los estudiantes
(4 semanas) labor educativa demás aprendan y se desarrollen de manera integral. En el salón de
de sus hijos clases, los niños y niñas expresan sus ideas y sentimientos al
hablar y escribir. Es por eso que necesitamos un lugar acogedor y
EVALUACIÓN estimulante donde puedan compartir sus pensamientos, analizar
DIAGNÓSTICA situaciones y reflexionar juntos.
AL fomentar la convivencia escolar, ayudamos a los estudiantes a
desarrollar habilidades muy importantes para su vida, como
escuchar a los demás, entender diferentes puntos de vista y
DEL 17
resolver problemas en equipo. Un ambiente de respeto y
DE
colaboración les permite convertirse en personas responsables y
MARZO
solidarias.
AL 11 DE
Para lograrlo se propone los siguientes retos:
ABRIL
¿Cómo podemos hablar y escucharnos mejor?
¿Cómo podemos hacer de nuestra aula un lugar acogedor?
¿Qué ideas tenemos para organizar nuestra aula y trabajar
juntos?
Para alcanzar estos retos, realizaremos actividades donde los
estudiantes puedan: dialogar y compartir opiniones, escuchar a
los demás con respeto, proponer ideas y tomar decisiones juntos
y asumir responsabilidades. De esta manera se proponen las
siguientes actividades, para que participen de forma más
autónoma en el aprendizaje:
I Semana 1: Nos reencontramos con alegría y respeto
BIMESTR Semana 2: Nos evaluamos con honestidad
E Semana 3: Creamos nuestros acuerdos para vivir en
armonía
Semana 4: Reflexionamos sobre los valores que
practicamos
Unidad de Falta de apoyo e Compartimos Los estudiantes del 3° A de la I. E. 20123 CAPILLA DE ASIA ya Enfoque de
Aprendizaje inadecuado actividades en iniciaron las clases y se han reencontrado con sus docentes, sus derecho.
N°2 acompañamient familia exponiendo compañeros (as) donde han tenido oportunidad de compartir sus
(5 SEMANAS) o de los padres nuestros logros de vivencias, conocimientos, intereses, así también la preocupación
de familia en la aprendizaje sobre las situaciones de riesgos que nos alteran como: la ola de
labor educativa . calor , del dengue y de algunos fenómenos naturales que nos
de sus hijos están afectando por el cambio del clima. Sabemos que el Perú es
un país en el cual sucede diferentes fenómenos naturales
dependiendo de la zona donde viven,
Para lograr todo ello se promueven actividades que tienen como
propósito que los niños dialoguen, expresen sus puntos de vista,
escuchen al otro, propongan alternativas, asuman
responsabilidades utilizando la expresión y comprensión oral, así
DEL 14 como la comprensión y producción de textos escritos de manera
DE ABRIL reflexionada, buscando que la participación del niño sea cada vez
AL 16 DE más autónoma.
MAYO Ante este contexto nos planteamos los siguientes retos:
• ¿Qué podemos hacer para conocer las sobre el dengue?
¿Cómo lo haremos? ¿Qué proponemos para prevenir el
