Secuencia Sobre Materiales
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MARIA VALERIASecuencia Sobre Materiales
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MARIA VALERIASECUENCIA SOBRE MATERIALES
CLASE 1.
SE TRABAJA POR GRUPO
Se presenta diferentes materiales para explorar, clasificar y agrupar por formas, tamaño,
resistencia, etc.
Se arma un cuadro donde se vuelva la información.
Materiales Se ve a Se Si se deforma recupera Se Es conductor de Se rompe
través de el deforma su forma original raya calor
Telgopor
Madera
vidrio
¿De dónde vienen los materiales?
Hay materiales que provienen de la naturaleza; estos son llamados materiales naturales.
Por otro lado, están los materiales que las personas fabrican, los cuales se llaman
materiales artificiales.
1) Después de leer estas definiciones, ubica los materiales en el cuadro, clasificándolos
en materiales en naturales y artificiales.
MADERA VIDRIO METAL PLÀSTICO PAPEL ALGODON
MATERIALES NATURALES MATERIALES ARTIFICIALES
2) ¿Por qué ubicaron a esos materiales en la columna de naturales y por qué en
la columna de artificiales?
CLASE 3
Los objetos de mi casa
¿Quieres ser detective por un día? ¡Hay que ir a la búsqueda de distintos objetos! ¿Te
animas?
1) Recorré tu casa y buscá varios objetos de distinto tipo y que estén hechos de
distintos materiales.
2) Construye en tu carpeta una tabla como la que está a continuación. En cada fila
escribí un objeto que usen habitualmente en tu casa y luego anotá de qué está hecho
y para qué lo utilizan. ¡Podés agregar más casilleros si tenés más objetos!
OBJETOS MATERIALES: VIDRIO, MADERA. USO
METAL. CARTON, PLASTRICO, OTROS
Los materiales y sus usos
¿De qué están hechas las cosas que nos rodean?
En esta propuesta, vamos a pensar, conocer y trabajar con los distintos materiales que
podemos encontrar en nuestras casas.
ORIGEN DE LOS MATERIALES.
1) Leemos la siguiente información:
Los materiales naturales son los que se encuentran en la naturaleza y pueden ser de tres tipos:
• Los materiales de origen vegetal se obtienen de la plantas (por ejemplo, el algodón
y la madera).
• Los materiales de origen animal provienen de los animales (por ejemplo, el cuero
que se obtiene de la piel de los animales).
• Los materiales de origen mineral se obtienen de minerales y rocas (por ejemplo, el
hierro y el mármol).
Los materiales artificiales son los fabricados por las personas. Para ello, se utilizan
materiales naturales que, luego, son convertidos en artificiales. Por ejemplo, con la
madera fabricamos papel y con los minerales fabricamos vidrios. También el plástico y el
cartón son materiales artificiales: los plásticos se fabrican con petróleo y el cartón se
fabrica de madera.
a. ¿Qué información nueva acerca de los materiales nos aporta el texto?
b. ¿Qué nos dice acerca de los materiales artificiales? ¿De dónde provienen?
2) Vuelve al cuadro de la clase anterior y corrobora si están bien ubicados los materiales.
3) Buscá 4 imágenes de objetos que estén hechos de materiales artificiales y cuatro de
materiales naturales.
4) Completa el siguiente cuadro:
ORIGENES MATERIALES NATURALES MATERIALES ARTIFICIALES
ANIMAL
VEGETAL
MINERAL
CLASE
¿Por qué los objetos están hechos de diferentes materiales?
1) Seleccioná alguno de los objetos presentados en el cuadro anterior y presta atenciòn
las siguientes imágenes.
a. ¿por qué crees que hay objetos que se fabrican con ciertos materiales y no con otros?
b. ¿qué funciones cumplen estos objetos en nuestra vida diaria?
c. Observa del material que están hechos, para fabricarlos ¿De dónde crees que se
puede extraer su material? ¿Alguno se puede obtener de la naturaleza? ¿Cuál?
En nuestro país, tenemos la costumbre de tomar mate y, por lo general, en las
casas suele haber varios mates de distintos colores, tamaños y materiales.
La pava para calentar el agua para el mate está hecha de dos materiales
diferentes: uno debe ser resistente al fuego y el otro material, del mango, no
debe transmitir calor (para poder agarrar la pava).
2) ¿Tenés mates en tu casa? Buscá y, si los encontrás, fijate de qué material
están hechos. ¿Por qué están fabricados con ese material y no con otros?
Los materiales y el calor.
1) Responde las siguientes preguntas pensando en los que sabes sobre:
a. ¿Por qué el mango de una pava o las manijas de las cacerolas casi siempre son de
madera y no de metal?
b. ¿Alguna vez observaste a algún adulto revolver la comida mientras está cocinando?
¿De qué material es la cuchara con la que revuelve?
c. ¿Por qué una olla no puede ser fabricada con vidrio o plástico?
2) Te propongo realizar la siguiente experiencia:
3) Leemos el siguiente texto:
Existe una gran variedad de materiales, cada uno tiene características o propiedades
determinadas. Sobre la base de estas propiedades, es posible elegir el material más
adecuado para fabricar un determinado objeto. Por ejemplo, algunos materiales son
frágiles y se quiebran fácilmente, por ejemplo la loza; otros, en cambio, son resistentes y
es difícil romperlos, como los diamantes. También hay materiales que son transparentes
y se puede ver a través de ellos, como el vidrio; mientras que otros son opacos y no se
puede ver a través de ellos, como la madera. Las propiedades mencionadas pueden
resultarles familiares porque las vemos cotidianamente, pero otras resultan menos
conocidas, aunque quizás alguna vez se hayan relacionado con ellas. Por ejemplo, una
propiedad de los materiales es la capacidad de conducir mejor o peor el calor.
Estudiarán este tema con mayor profundidad en las siguientes páginas.
Distintas propiedades, distintos usos.
Los materiales tienen diversas propiedades relacionadas con el calor. Esto hace que
algunos sean más adecuados que otros para determinados usos.
Por ejemplo, para fabricar objetos que resistan a altas temperaturas, como una
sartén o pava, es necesario utilizar materiales que no se rompan o deformen
fácilmente cuando se calientan, y que tampoco se quemen.
Y para fabricar objetos que conserven el calor, como un termo o una campera de
abrigo, se necesitan materiales que dificulten el paso del calor a través de ellos. En
las siguientes imágenes se presentan algunos ejemplos:
2) Encierren con un círculo el material de cada par, que crean que se calienta con más
facilidad cuando se lo pone al sol en un día caluroso.
COBRE – TELGOPOR
MADERA – ORO
ALGODÒN – ALUMNIO
HIERRO – PORCELANA.
La transmisión del calor.
¿Qué es el calor? El calor es “algo” que no es un material, ni pesa, ni ocupa espacio, pero
que causa cambios de temperatura. Si la temperatura de un objeto aumenta, es porque
absorbió calor, y si disminuye, es porque perdió calor. El calor es una forma en que se
transfiere la energía. Este se transmite siempre desde el objeto que está más caliente
hasta el objeto que está menos caliente, hasta que después de un tiempo los dos objetos
alcanzan la misma temperatura.
Buenos y malos conductores de calor.
El calor viaja a través del material del que está hecho un objeto, se los clasifica en buenos
conductores del calor, también llamados conductores térmicos y en malos conductores del
calor. Estos también se denominan aislante térmico.
Buenos conductores del calor: Son aquellos a través de los cuales el calor se transmite
rápidamente, en este caso los metales. Debido a que los materiales son buenos
conductores de calor, con ellos se fabrican la mayor parte de los objetos que se utilizan
para cocinar (ollas, sartenes, bandejas de hornos, etc.).
Malos conductores del calor: Son aquellos que no se transmite bien el calor, es decir, que
resiste su paso. Por ejemplo, la madera que se utiliza en los mangos de algunos utensilios.
También los plásticos como el telgopor, son materiales aislantes. La ropa hecha de lanar o
polar, aunque a veces se diga que “da calor”, en realidad solo retiene el calor generado por
nuestro cuerpo.
Actividades:
1) Luego de la lectura, responde:
a. ¿Qué es el calor?
b. ¿Cómo se transmite?
c. ¿A que se denomina buenos y malos conductores de calor?
