APLICAMOS LA TÉCNICA DEL ORIGAMI
1. DATOS INFORMATIVOS:
Director : ROBERT ZAVALETA
Subdirector : MARLON ALCALDE ROMAN
Profesora : Yoni Edith Sánchez Llaja
Grado y Sección : 2°
FECHA : /09/24
Temporalización : 90
Área :ARTE Y CULTURA
2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Competencias/
Desempeños
Capacidades Criterios de evaluación
●Explora e improvisas maneras de usar los ●Construye formas de su entorno siguiendo paso a
medios, los materiales y las técnicas artísticas,
CREA PROYECTOS DESDE paso el plegado de papel.
y descubre que pueden ser utilizados para
LOS LENGUAJES expresar ideas y sentimientos. ●Explica cómo realizó su creación con la técnica del
ARTÍSTICOS ●Presenta sus trabajos y creaciones en forma
individual y grupal, y describe de manera origami.
sencilla cómo los ha creado y organizado.
●Explora y experimenta Evidencias de aprendizaje
los lenguajes del arte.
Figuras de papel hechos con la técnica del Origami.
●Aplica procesos Instrumento de evaluación
creativos.
Escala de valoración
●Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos.
ENFOQUE TRANSVERSAL: DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
Valores Actitudes y/o acciones observables
Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en
Solidaridad situaciones comprometidas o difíciles.
Identificación afectiva con los sentimientos del otro y
disposición para apoyar y comprender sus
Empatía circunstancias.
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
Leer la sesión
Plumones
Fotocopiar el anexo para cada estudiante
Hojas impresas
Alistar los materiales a utilizar, …
Accesorios
3. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INCIO -Saluda sus estudiantes, realizan los 5 min de pausa activa y les recuerda lo trabajado
lo ultima clase
arte y cultura.
-Se propone a los estudiantes escuchar la canción de relajación También podrán
imaginar cómo quiere que se vean su proyecto artístico de origami.
-Escuchan con atención el cuento;” El conejo que quería encontrar un tesoro”
https://youtu.be/GX-CwkuWRCI?si=cC_FivHDjB9ccBYl
-Responden las siguientes preguntas:
¿Qué personajes intervienen en este cuento?
¿De qué se trata el cuento?
¿Con quién viajo el conejito a descubrí nuevas aventuras?
-Se realiza con la presentación de diversas imágenes referidas al tema.
-SABERES PREVIOS
¿Qué es el origami?
¿Qué animales u objetos se puede elaborar con origami?
¿Qué materiales se utilizan para el plegado u origami?
-CONFLICTO COGNITIVO
¿Qué pasos seguimos para elaborar una figura de origami?
-EL PROPÓSITO DEL DÍA DE HOY ES: ELABORAMOS DIVERSAS IMÁGENES QUE MAS
NOS GUSTE CON LA TÉCNICA DEL ORIGAMI.
-Normas de convivencia.
Respetar las opiniones de los compañeros
Lavarse las manos
Levantar la mano antes de hablar
PROCESO EXPLORA Y EXPERIMENTA LOS LENGUAJES DE LAS ARTES
-La profesora explica el procedimiento a seguir para elaborar con papel
origami un barco y un conejo:
https://youtube.com/shorts/MYEwO84XqDg?si=zGEbXuxgjRj1hp1g
https://youtu.be/_8rHW5pwfaQ?si=cFoDuYDaoLpDeiIR
-Se les entrega de dos hojas de papel de origami a cada niño para la
realización del origami con guía de la maestra.
APLICA PROCESOS DE CREACIÓN
-Elaboran el barco y el conejo con papel de origami siguiendo las instrucciones
de la maestra.
-Se procede a realizar algunas demostraciones sobre el proceso del plegado u
origami sobre una
cartulina, además realizando la técnica de lluvia de ideas se compara los
diversos estilos de origami, se realiza una pequeña demostración sobre la
técnica del plegado usando material desechable.
-Cada estudiante realiza de manera coherente su composición, además se les
guía en el proceso para que dé determinan los conceptos al finalizar el
trabajo.
-Los niños y las niñas representaran una forma de sus creativas ideas,
mostrando a sus compañeros usando la técnica del origami.
-Siguen los pasos para realizar la técnica del plegado.
¿Cómo es el proceso de elaboración de un origami?
https://youtu.be/Z18MJVKGANA?si=TbQkhhL-gBYa5-Cb
EVALUA Y SOCIALIZA SUS PROCESOS Y PROYECTOS
- ¿Qué es la técnica de origami para niños?
El origami, o la papiroflexia para niños, es el conjunto de técnicas que permite
realizar
figuras en papel doblándolo, sin realizar cortes ni usar pegamento
- ¿Qué es el origami y ejemplos?
El Origami es un arte de origen japonés también conocido o denominado
Papiroflexia que consiste en el plegado de papel, para obtener figuras de
formas variadas. Con sólo algunas hojas de papel pueden obtenerse distintos
cuerpos geométricos o figuras parecidas a la realidad.
-Una vez lista los estudiantes muestran y comparten sus trabajos proponen la
realización de otro animal según su creatividad también les puede guiar.
CIERRE -Responden a preguntas de metacognición
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿me fue fácil aprender?
¿Qué dificultades tuve?
¿Cómo lo supere?
¿qué material usamos?
4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
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SUB DIRECTOR Yoni Edith Sánchez Llaja
DOCENTE
Escala Valorativa
GRADO Y SECCIÓN: 2°
DOCENTE : Yoni Edith Sánchez Llaja
COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
CAPACIDAD:
-Explora y experimenta los lenguajes del arte.
●Aplica procesos creativos.
N° ALUMNOS ●Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
Construye formas Explica cómo realizó su
de su entorno creación con la técnica
siguiendo paso a del origami.
paso el plegado
de papel.
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