Scribd
Cargar
19 vistas2 páginas

Cuadernillo Camila Parte3

El documento presenta actividades educativas centradas en problemas matemáticos y comprensión de textos en ciencias naturales y sociales. Incluye ejercicios de resolución de problemas orales y gráficos, así como preguntas de comprensión sobre los seres vivos y normas en la escuela. Se busca fomentar la comprensión y organización de información a través de diversas actividades interactivas.

Cargado por

ERICA ROXANA PERALTA CORDOBA
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
19 vistas2 páginas

Cuadernillo Camila Parte3

El documento presenta actividades educativas centradas en problemas matemáticos y comprensión de textos en ciencias naturales y sociales. Incluye ejercicios de resolución de problemas orales y gráficos, así como preguntas de comprensión sobre los seres vivos y normas en la escuela. Se busca fomentar la comprensión y organización de información a través de diversas actividades interactivas.

Cargado por

ERICA ROXANA PERALTA CORDOBA
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Problemas con apoyo visual

Actividad 3: Problemas orales y gráficos

1. Sofía tenía 800 caramelos. Le regaló 250 a sus amigos. ¿Cuántos le quedan?

2. En una caja hay 1.000 lápices. Usaron 340. ¿Cuántos quedan?

Actividad 4: Problemas escritos con pistas

Pedro juntó 230 figuritas el lunes y 470 el martes. ¿Cuántas tiene en total?
Pista: subrayá los datos, sumá los números, escribí la respuesta.

Interpretación de gráficos
Actividad 5: Observá este gráfico y respondé:

Fruta | Cantidad vendida


-----------|------------------
Manzanas | 400
Peras | 300
Bananas | 500

1. ¿Qué fruta se vendió más?

2. ¿Cuántas manzanas y peras se vendieron juntas?

3. ¿Cuántas frutas se vendieron en total?

BLOQUE 3: CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES


Objetivos:

- Comprender textos informativos.

- Extraer información de imágenes, esquemas o párrafos.

- Organizar ideas clave con apoyo gráfico.

Ciencias Naturales – Los seres vivos


Texto informativo:

Los seres vivos nacen, crecen, se alimentan, se reproducen y mueren. Algunos viven en la
tierra, otros en el agua o en el aire. Las plantas también son seres vivos porque crecen y se
alimentan de la luz del sol.

Actividad 1: Preguntas de comprensión

1. ¿Qué hacen todos los seres vivos?


2. ¿Dónde pueden vivir?

3. ¿Por qué las plantas son seres vivos?

Actividad 2: Dibujá un animal, una persona y una planta.

Escribí debajo lo que cada uno necesita para vivir.

Ciencias Sociales – La escuela y la comunidad


Actividad 3: ¿Quién trabaja en la escuela? (Uní con flechas)

Directora → organiza
Maestra → enseña
Portero → limpia
Compañeros → aprenden juntos

Actividad 4: ¿Qué normas respetamos en la escuela? (Elegí la respuesta correcta)

1. ¿Debo gritar en clase?


a) Sí
b) No

2. ¿Puedo ayudar a un compañero?


a) No
b) Sí

3. ¿Debo cuidar los materiales?


a) Sí
b) No

También podría gustarte